五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在四個(gè)季節(jié)中：明媚的春天、嚴(yán)熱的夏天、金黃的秋天、潔白的冬天，我都很喜歡，但我最喜愛(ài)的還是白雪皚皚的冬天。
冬，在人們的心中是寒冷的，但我不這么認(rèn)為。
雪花大家想必都知道吧！它是一種六棱形的晶體，十分的美麗。冬天，在風(fēng)中，雪花打著轉(zhuǎn)兒從空中飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)精靈頑皮極了。雪越下越大，大片的雪花像鵝毛一樣，此刻的天地間形成了一個(gè)由雪花組成的帷幕。雪漸漸地小了，太陽(yáng)出來(lái)了，空中還沒(méi)有來(lái)得及落下的雪花末在太陽(yáng)下閃著金光。雪后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：身邊的一切事物都變了，像巨人一般的高樓有了一頂潔白的“帽子”，而在冬天依然郁郁蒼蒼的松樹(shù)也穿上了白色的“禮服”；歡天喜地的梅花姑娘們也穿上了冬爺爺做個(gè)她們過(guò)冬的新衣……
遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)上小朋友們開(kāi)始出來(lái)玩了，我也圍上圍巾，戴上了手套，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。原本孤寂的廣場(chǎng)一下子熱鬧了起來(lái)，小朋友們?cè)诒M情地打雪仗、堆雪人，有些大人也按捺不住，加入到他們的游戲中去了。
我沿著鵝卵石小路向前走來(lái)到了一個(gè)小樹(shù)林，地上一半是雪，一半是枯葉。我撿起一片，只見(jiàn)葉子上面有一些霉斑和蛀洞，我輕輕地將葉子放到了地上，我知道：雖然眼前是一片枯敗的'景象，但是在我腳下的泥土中，我相信生命一定還在儲(chǔ)存著能量等待著來(lái)年的迸發(fā)……
冬天，一個(gè)美麗的季節(jié)，也正是它的寒冷，磨練了松樹(shù)和梅花的毅力，賦予了它們堅(jiān)強(qiáng)，使它們擁有了凌霜作雪的鐵骨，也散發(fā)出一種清高的品質(zhì)。
啊，我愛(ài)冬天，同時(shí)也感謝它為春天的來(lái)臨在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著！
五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的孩子放學(xué)要家長(zhǎng)接書(shū)包，要家長(zhǎng)提還要家長(zhǎng)送飯，做得不好還要責(zé)罵家長(zhǎng)，甚至不滿家長(zhǎng)而離家出走。哎，現(xiàn)在的社會(huì)為什么變成了這樣！
這周我去高筍塘買(mǎi)衣服，坐公交車回來(lái)，一幕畫(huà)面令我深思。一位孫子和她的婆婆上了車，在擁擠的車子里，好不容易在婆婆的旁邊出現(xiàn)了一個(gè)空位，我本以為孩子會(huì)讓幫他背著書(shū)包，頭發(fā)蒼白的婆婆坐，然而他并沒(méi)有這樣，而是飛快的從人群中擠過(guò)來(lái)，到婆婆旁邊的空位好像理所當(dāng)然一樣坐了下去，我從后面望著那婆婆頓時(shí)出現(xiàn)了一些詞語(yǔ)，自私。自私的孩子！過(guò)了一站兩站三站，那孩子并沒(méi)有把位子讓給幫她背著重重的`書(shū)包的婆婆，一瞬間仿佛那書(shū)包有千斤重婆婆明顯已經(jīng)撐不了。他弱弱的對(duì)孫子說(shuō)，你讓我坐一下嗎？我腿都站麻了，孫子終于讓出了座位，我懸著的心放下了，但在下一秒他那行為令我……孫子一屁股坐在婆婆麻煩的腿上，你可能認(rèn)為她是個(gè)幼兒園的孩子吧，可他不是啊，他應(yīng)該有70或80斤重吧，你想想終于到站了，孫子蹦蹦跳跳下了車，而婆婆卻是有氣無(wú)力的慢慢走下去。
家長(zhǎng)做錯(cuò)了什么！他們憑什么要服務(wù)你呢？他們憑什么要給你做牛做馬��？家長(zhǎng)本是給我們生命的人，是我們一輩子都應(yīng)該尊重的人！為什么會(huì)變成了這樣？我們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就要離家出走！你想沒(méi)想過(guò)，你有什么理由什么原因讓你發(fā)脾氣，離家出走！
同學(xué)們，不要總是嘴上說(shuō)：我愛(ài)爸爸媽媽，我要孝敬他們一輩子，永遠(yuǎn)愛(ài)他們！要實(shí)際一點(diǎn)，先不說(shuō)什么長(zhǎng)大以后我要怎么怎么樣，我們現(xiàn)在能做到的就是不動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不埋怨家長(zhǎng)，不惹他們生氣，自覺(jué)自愿做好你該做的事！
五年級(jí)作文 篇3
我有各式各樣的裝飾物，它們都很漂亮，有的是發(fā)卡，有的是項(xiàng)鏈，有的是手鏈，有的是耳夾，還有的是掛墜……它們都有自己的小故事呢。
我有一條琥珀項(xiàng)鏈，那是個(gè)橢圓形的小琥珀，里面有一些小樹(shù)葉，外面是透明的褐色。這小東西是我收到的新年禮物之一，這是媽媽送給我的。在20xx年的元旦，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)同事送了我一條琥珀項(xiàng)鏈，看你考試考得那么好，就送給你了�！蔽姨矚g這條琥珀項(xiàng)鏈了，一直舍不得去戴，就把它放在一個(gè)小盒子里好好收起來(lái)了。
除了琥珀項(xiàng)鏈，我還有一條hollekety的項(xiàng)鏈。那是我9歲生日時(shí)收到的禮物，那條項(xiàng)鏈非常精致，雕刻得非常精美，而且還有顏色。但是對(duì)于這種特別精致的項(xiàng)鏈我都會(huì)舍不得去戴，所以又珍藏起來(lái)了。
除了項(xiàng)鏈，我還有貝殼首飾，這個(gè)貝殼首飾是我去海南得到的紀(jì)念品。那是一個(gè)旅館送我們的'，那些貝殼上有一股海水氣味，卻看不見(jiàn)沙子，一定是被自來(lái)水洗干凈了吧？我珍藏這串貝殼手鏈?zhǔn)怯性虻�，因�(yàn)槟莾捍嬷胰ズＤ嫌瓮娴拿篮糜洃洝?/p>
我有各式各樣的小裝飾品，它們各有各的小故事，在別人眼里也許沒(méi)有什么價(jià)值，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)裝飾品都是獨(dú)一無(wú)二的，都有一段特別的經(jīng)歷。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)表弟，他從小就十分調(diào)皮。他這個(gè)調(diào)皮蛋，給我們的增了不少樂(lè)趣。
當(dāng)我六歲時(shí)，到我家玩，當(dāng)時(shí)他才四歲，只懂一點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)文，很會(huì)搞錯(cuò)許多詞語(yǔ)的意思。一進(jìn)門(mén)，他就用一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話大喊：“哥個(gè)，哥個(gè)！”我連忙開(kāi)了門(mén)，禮貌地向他們打了一聲招呼：“姑姑好！弟弟好！姑姑，小弟弟真，真無(wú)邪！”弟弟聽(tīng)了我的話，似懂非懂地舉著他的鞋子說(shuō)：“哥個(gè)，無(wú)‘鞋’是不是沒(méi)有鞋子的意思？”聽(tīng)了這無(wú)“鞋”的話，我頓時(shí)一動(dòng)也動(dòng)不了了，傻在那兒，過(guò)了一會(huì)，才回過(guò)神來(lái)。
當(dāng)我與姑姑一起看電視看到十八羅漢時(shí)，弟弟又湊了過(guò)來(lái)：“‘羅漢’是什么？是一背著籮筐的.大漢嗎？”聽(tīng)了這語(yǔ)無(wú)倫次的話，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，心想：哇！我的弟弟真是太無(wú)“鞋”了，他那神一般的話，真是讓我“嘆為觀止呀”！
這真是一個(gè)無(wú)“鞋”的表弟！這正是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的表弟！
五年級(jí)作文 篇5
大雪紛飛的冬天過(guò)去了，如詩(shī)如畫(huà)如錦繡的春天來(lái)了。
站在遠(yuǎn)處眺望那草坪，那草兒剛冒出嫩芽?jī)�，有淡淡的綠色，近了看那草兒的嫩芽又變成黃色的了。仿佛用手輕輕一碰，就要攔腰折斷，流出晶瑩的水珠。走過(guò)草地，看見(jiàn)的是一條明如玻璃、清澈見(jiàn)底的小溪，那有倆只鴨子帶著它的兒女在自由自在地暢游這條小溪，沿路給人們報(bào)春，為什么這樣說(shuō)呢?是因?yàn)橛幸痪湓?shī)是這樣寫(xiě)的“春江水暖鴨先知。那最后一只鴨子因?yàn)檫�不太熟練而一下子扎進(jìn)水中，但是它一個(gè)機(jī)靈又鉆回上來(lái)，順著它們游過(guò)去的方向望去，有幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條垂下來(lái)，垂到溪水中，點(diǎn)起了一圈圈的波紋，一陣風(fēng)過(guò)來(lái)幫她梳理洗完頭后的那些凌亂的頭發(fā)，幫她梳妝。
花兒笑開(kāi)了。紅的'似火，粉的如霞，黃的似金，有一些害羞的還遲遲躲在家中，但春風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)，對(duì)她們說(shuō)了幾句話，花兒便聽(tīng)話地探出了頭，讓別人來(lái)欣賞她，她也去欣賞春天的風(fēng)景，聽(tīng)春天的旋律。
我愛(ài)春天，我日盼夜盼的春天終于來(lái)了，春天停留下來(lái)，但不久之后她又要去別處了，我要珍惜這段美好的時(shí)光。
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