五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-05 18:23:09 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好! 今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

　　我們每個(gè)人都有兩個(gè)偉大的媽媽，一個(gè)是給予我們生命的媽媽，另一個(gè)就是給予我們每個(gè)人溫暖的大懷抱的祖國(guó)媽媽!祖國(guó)媽媽是一個(gè)多么親切的名字，它讓我們每個(gè)人提起它時(shí)都心潮澎湃，它讓我們每個(gè)人想到它時(shí)都自豪無(wú)比! 可我們永遠(yuǎn)不能忘記，我們中國(guó)人的國(guó)恥日——9月18日。 81年前的今天，可恨的日本人對(duì)我國(guó)發(fā)起了全面進(jìn)攻，侵占了我國(guó)的東北三省，他們對(duì)中國(guó)使用了“三光”政策——?dú)⒐�、燒光、搶光。他們�?duì)我們一次又一次的無(wú)情的污辱，我們都只能默默地忍著，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)最黑暗的日子。啊!是七月的星火，在南湖的船上，讓東方獅在惡夢(mèng)中驚醒。是那一個(gè)又一個(gè)英雄讓中國(guó)展開(kāi)了嶄新的篇章。聽(tīng)!那是王二小血灑山頭的悲歌;看!那是寧死不屈的劉胡蘭氣吞山河的聲音……他們都是我心中的'英雄。

　　轉(zhuǎn)眼間，幾十年過(guò)去了。中國(guó)終于挺直了腰，昂起了頭，成了世界上一顆耀眼的巨星。在剛剛結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)的奧運(yùn)健兒們，讓我們的國(guó)歌在世界人民耳邊回蕩;在XX年的上海世博會(huì)上，大千世界更是感受我們中國(guó)的變化。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。革命英雄們把江山完好無(wú)缺地交給了我們，我們要努力學(xué)習(xí)。讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

五年級(jí)作文篇2

　　同學(xué)們，當(dāng)你困惑的時(shí)候，你找過(guò)老師嗎？你難過(guò)之時(shí)，你找過(guò)老師嗎？迷茫時(shí)，你又尋求過(guò)老師的幫助嗎？

　　同學(xué)們，為了更好地成長(zhǎng)，當(dāng)你困惑、難過(guò)、迷茫之時(shí)，建議你去找老師談?wù)劇?/p>

　　也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不想太依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)�！庇械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“我的.學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不敢去找老師。”也有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我做了不應(yīng)該做的事，怎么好去找老師呢？”

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在是長(zhǎng)大了，但我們還未真正成熟，也許你所想的、所做著的會(huì)危及自身的發(fā)展，當(dāng)你覺(jué)得自己不對(duì)勁時(shí)，趕快去找能幫助你的老師談?wù)劊驗(yàn)槔蠋熈私馕覀�，知道的事情比我們多得多，處理�?wèn)題的能力也比我們強(qiáng)。他們也許會(huì)為我們指一條明路。因此，千萬(wàn)不要把找老師談話當(dāng)著是依賴喔！

　　對(duì)于那些說(shuō)自己成績(jī)不好或是做了不應(yīng)該做的事的同學(xué)不敢去找老師，我想提醒你們，自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就努力去學(xué)��！就更應(yīng)該去找找老師，請(qǐng)老師交給自己一些學(xué)習(xí)方法，多找老師問(wèn)問(wèn)題，多和老師交流。做了錯(cuò)事，除了自己反省，更應(yīng)該要勇于找老師認(rèn)錯(cuò)，尋求老師的幫助、贏得老師的諒解，如果你不去找老師，也許你會(huì)越陷越深，會(huì)往邪路越走越遠(yuǎn)，脫離正常的人生軌道。也許你會(huì)背上沉重的心理負(fù)擔(dān)，從而沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。也許你的一個(gè)錯(cuò)誤因?yàn)闆](méi)有別人的提醒而給別人代理更大的麻煩……你千萬(wàn)別怕老師會(huì)懲罰你，因?yàn)闆](méi)有哪一位老師會(huì)對(duì)一個(gè)知錯(cuò)而且主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)的同學(xué)發(fā)脾氣。老師說(shuō)的話可能會(huì)讓你受用終身。

　　同學(xué)們，多找老師談?wù)劷^對(duì)不是壞事，只要你邁出一步，相信老師會(huì)拉你一把，只要你打開(kāi)心扉，老師就能走進(jìn)你的心靈。

五年級(jí)作文篇3

　　良渚文化淵源流長(zhǎng)。哪里有文明，哪里的農(nóng)業(yè)就會(huì)發(fā)展。我們“食神小隊(duì)”就良渚的農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了探究。

　　活動(dòng)伊始，讓我驚喜的是，這次小隊(duì)活動(dòng)中，我擔(dān)負(fù)起了隊(duì)長(zhǎng)的重任。從來(lái)沒(méi)做過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的我一時(shí)有點(diǎn)不知所措，但還是像其他“老組長(zhǎng)”一樣幫隊(duì)員們分好工。第二天，到了良渚，我們馬不停蹄的開(kāi)始了探究活動(dòng)。

　　我們按計(jì)劃去了第二場(chǎng)館，可展館的內(nèi)容卻并不是非常豐富，未免令人有些失望。我和吳俊峰兩位記錄員振奮精神，開(kāi)始就這些資料展開(kāi)了深入研究。雖說(shuō)內(nèi)容并不豐富，但聊勝于無(wú)，深入挖掘還是可以提煉些素材的。而幾位攝影師組員卻在場(chǎng)館里四處游蕩，并不認(rèn)真拍攝。

　　場(chǎng)館里最顯眼的.就是門(mén)口那頭耕牛雕塑。它拉著石犁辛勤地耕耘著，兩個(gè)農(nóng)民正在后面播灑著水稻種子。良渚文化所處的長(zhǎng)江下游地區(qū)基本上是溫暖濕潤(rùn)的氣候環(huán)境，為水稻栽培提供了有利條件。當(dāng)然，這也離不開(kāi)良渚人先進(jìn)的耕種技術(shù)。他們率先開(kāi)始使用犁來(lái)耕作，良渚也自然成了大小米的發(fā)源地�？脊艑W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，良渚人使用的農(nóng)具與現(xiàn)代十分接近，最有趣的地方在于良渚人可能用左手使鐮！在博物館的展品中，居然有一盒酸棗核。這也是良渚人農(nóng)業(yè)發(fā)展的見(jiàn)證，標(biāo)志著當(dāng)時(shí)水果已經(jīng)開(kāi)始廣泛種植。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們各個(gè)小隊(duì)就制作的報(bào)告進(jìn)行了評(píng)比。俗話說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪”，在我們?nèi)w組員的共同努力下，我們小隊(duì)居然榮獲第一！

五年級(jí)作文篇4

　　媽媽出在我耳邊嘮叨：“誠(chéng)實(shí)可貴，貴于金�！蹦菚r(shí)我壓根沒(méi)記在心間。直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，才讓我銘記于心。

　　那是一個(gè)春季的晴天，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)?00分，全班第一。在回家的路上，我一想到考了第一名，仿佛吃了蜜，一直甜到我心里。

　　一進(jìn)家門(mén)，我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽高興的笑得合不上嘴，眼睛瞇成一條縫。我把試卷拿給媽媽簽名，媽媽看著試卷，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在試卷上寫(xiě)了一行字：有一道題錯(cuò)了，應(yīng)扣2分。

　　我不滿地嚷道：“哪錯(cuò)了，明明打的全是‘構(gòu)’?媽，你這不是雞蛋里挑骨頭嗎?”

　　媽媽指著錯(cuò)誤說(shuō)：“看，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了�！�

　　我心服口服，可要我重判，這就意味著我的.第一名要不翼而飛?正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)可貴，貴于金。一個(gè)人要是沒(méi)了誠(chéng)信，即使有再好的才華，也會(huì)被別人否認(rèn)。知道嗎?”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我把試卷拿去重判，得到真正的分?jǐn)?shù)。

　　事隔兩年，如今，回想起來(lái)還歷歷在目，它讓我明白了“誠(chéng)實(shí)可貴，貴于金”的真正含義，時(shí)時(shí)啟發(fā)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

五年級(jí)作文篇5

　　每天上學(xué)放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)流量較大的十字路口。東來(lái)西往的車(chē)子匆匆地來(lái)，又匆匆地走，留下一縷青煙和飛馳過(guò)后掀起的微風(fēng)。

　　看著這些，我經(jīng)常會(huì)傻傻地想：這車(chē)和人是多么的相似�。『蛙�(chē)一樣，我們一直奔波在人生旅途上，我們的價(jià)值是通過(guò)在人生道路上前進(jìn)的速度和耐力創(chuàng)造的；和人一樣，車(chē)從不怠慢時(shí)間，它總是加足油門(mén)地跑，趕往目的地。到達(dá)后，也不愿休息一下，又風(fēng)塵仆仆地奔向下一個(gè)地點(diǎn)。人和車(chē)一樣，精彩都在過(guò)程中。他們同樣得有波折、障礙；同樣得經(jīng)過(guò)不同的十字路口，需要作出各種選擇；同樣有陪伴一段的朋友，能看到不同的風(fēng)景，經(jīng)歷不同的.站點(diǎn)，最后到達(dá)終點(diǎn)。曾經(jīng)目睹過(guò)一場(chǎng)交通事故——兩輛車(chē)因?yàn)閾尩雷苍诹艘黄�。這種車(chē)之間的事故在人的世界里也�？梢钥匆�(jiàn)。為了名利，你搶我爭(zhēng)，不肯相讓，最后兩敗俱傷。“吃虧是�！保S時(shí)謙讓一下就不會(huì)出這么大的事了。

　　其實(shí)，除了這種“搶”出來(lái)的互相傷害，不經(jīng)意間的磕磕碰碰也是難免的，有些人非得小題大做，小摩擦變成一場(chǎng)大口角，不僅影響自己趕路，也阻礙了大家的交通。就像同學(xué)們之間的一些小矛盾、小誤會(huì)，本來(lái)就不是什么大事，但要是你心胸不夠開(kāi)闊，就會(huì)在這上面消耗很多精力，阻礙自己前進(jìn)的步伐。學(xué)會(huì)明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)專心進(jìn)步，學(xué)會(huì)寬容大度，我們成長(zhǎng)的過(guò)程才會(huì)更精彩。

五年級(jí)作文篇6

　　雨是什么呢？它是苦的，甜的，還是咸的，甚至是無(wú)色無(wú)味的？你知道嗎？雨在我心中是這樣的。

　　雨，圣潔高雅不含一點(diǎn)兒雜志，晶瑩剔透，就像水晶一般美麗，它是哪里來(lái)的？它是一滴滴眼淚，它是上帝的眼淚，上帝在魔法球中，看著貧困的人們，沿著街，拿著碗，乞討，不由得為了這些可憐的人而哭泣，為什么？為什么？他們會(huì)這樣貧窮？為什么他們沒(méi)有親人的呵護(hù)？為什么？這到底是為了什么？似乎感應(yīng)著上帝的心情，原本晴空萬(wàn)里的天氣，馬上狂風(fēng)大作，閃電交加，雨點(diǎn)落了下來(lái)，霹靂巴拉，那現(xiàn)在的雨，是不是咸的呢？忽然，雨漸漸小了，太陽(yáng)公公露出了頭來(lái)，天空中架起了一條才彩虹，是不是彩虹仙子安撫了上帝呢？是不是讓上帝看見(jiàn)了人間的友誼，人間的`善良，而露了笑容呢？這雨，是甜的呢？不管是不是，它都是我美妙的憧憬、幻想，一直刻在我的腦海中。

　　雨，你到底是甜的，咸的，還是無(wú)色無(wú)味的呢？

五年級(jí)作文篇7

　　孟子云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！边@說(shuō)明，尊敬老人自古以來(lái)就是天經(jīng)地義的事。

　　那是一個(gè)普通的冬日，北風(fēng)呼呼地刮著，吹到人們的臉上像刀割似的。我一如既往地背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上，正準(zhǔn)備穿過(guò)川流不息的大馬路。我身邊正好有一位年過(guò)花甲的老人，他面色紅潤(rùn)，鶴發(fā)童顏，看上去精神抖擻，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的'樣子。

　　在我們準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——一個(gè)騎摩托車(chē)的的男子突然從后面冷不丁地躥出來(lái)，從那位老人身旁呼嘯駛過(guò)。我們都被嚇得往后退了一步。而那位老人也被嚇得扭傷了腳，倒在地上。他眼睛睜得大大的，似乎被剛才驚魂的一幕嚇得不輕。

　　我望著那輛摩托車(chē)遠(yuǎn)去的背影，又望望老人躺在地上佝僂的身軀，還不時(shí)發(fā)出一陣陣痛苦的呻吟，心里忍不住憤怒起來(lái)：這個(gè)人真可惡，嚇到了老人不說(shuō)，還不停下車(chē)來(lái)給老人道個(gè)歉，真是可惡至極。望著老人，我們都同時(shí)伸出手想上去扶，可沒(méi)有一個(gè)人敢上去扶。我和幾個(gè)路人面面相覷，局面頓時(shí)陷入了尷尬。

　　這時(shí)，更加驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了：一輛大貨車(chē)正朝我們這邊飛奔而來(lái)，如果從老人身上軋過(guò)去，那么老人必將粉身碎骨、血肉飛濺。老人反手按住地面，想支撐著站起來(lái)，但卻力不從心，臉上由原來(lái)的笑容變成了絕望，緩緩閉上了眼睛。我們個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。我心想怎么辦？怎么辦?沒(méi)想到我竟然會(huì)目睹一一場(chǎng)慘劇的發(fā)生。正當(dāng)我準(zhǔn)備硬著頭皮，上前幫助老人脫離險(xiǎn)境時(shí)，一道黑影從我身邊沖了出去，以掩耳不及盜鈴之勢(shì)將老人從地上扶起來(lái)，放到背上，背到欄桿后面，再將老人小心翼翼地放下。說(shuō)是遲，那時(shí)快，在老人脫離險(xiǎn)境的下一秒，貨車(chē)就開(kāi)過(guò)去了。我們都沖上去，圍住老人，看看老人有沒(méi)有受傷。見(jiàn)到老人安然無(wú)恙，我們心上懸著的石頭落地了。我拍拍胸脯，心想：剛才真是好險(xiǎn)啊!真是不幸中的萬(wàn)幸。而那位將老人救起的黑衣男子，將老人身上的塵土拍掉，又替老人揉了揉扭傷的腳。老人感激向黑衣男子表示自己的謝意。

　　盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但回想起來(lái)就好像昨天發(fā)生的一樣，我的心里還心有余悸呢！黑衣男子的行動(dòng)以及他敬老愛(ài)老的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。