文具五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的文具五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具五年級(jí)作文1
我10歲生日時(shí)，爸爸送了我一件禮物——文具盒，我可喜歡了。
這個(gè)文具盒長21厘米，寬8。7厘米。它是用鐵皮做的，文具盒表面是一只可愛的小白狗，小白狗趴在花籃上，花籃里有牽�；ā⒕栈ǖ任孱伭幕ǘ�。
文具盒里住著許多性格各異的成員，有活潑可愛的橡皮擦，橡皮擦上畫著的小海豚正頂著皮球玩得高興；有沉默寡言的`直尺，它正欣賞銀色的月光；有默默無聞的鉛筆和大頭圓規(guī)，它們聊得正火；還有性格直爽的鋼筆在旁邊自娛自樂！
鋼筆，幫助我寫出整齊又美觀的字，為此經(jīng)常得到我的表揚(yáng)。上美術(shù)課時(shí)，鉛筆慢吞吞地從文具盒里鉆出來，說：“主人，我?guī)湍��！睌?shù)學(xué)課時(shí)，要畫圓，大頭圓規(guī)跑了出來，說：“這種事得找我！”不一會(huì)，一個(gè)完整的圓畫出來了。畫直線時(shí)，沉默寡言的直尺出來了，用它的身軀在紙上為我開辟出一條條筆直的“道路”。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，活潑可愛的橡皮擦用它潔白的身軀幫我擦去錯(cuò)誤的痕跡。
每當(dāng)我不高興一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆時(shí)，文具盒上的小白狗睜著大眼睛好像在說：“主人，別不高興了，沒有什么困難是克服不了的�！笨粗�，我就會(huì)有一種興奮感。
我的文具盒就像一個(gè)大本營，這個(gè)大本營里的每一個(gè)成員都是我的好幫手。我愛我的文具盒！
文具五年級(jí)作文2
在一個(gè)一個(gè)雷電交加的夜晚，北風(fēng)呼呼地刮著，樹仿佛都要倒了，人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，只有小主人張曉宇的文具盒里發(fā)出陣陣細(xì)小的哭聲，原來是文具們?cè)诨ハ嘣V苦呀！
首先發(fā)言的是橡皮。只見她一瘸一拐地走過來，邊哭邊委屈地說：“記得有一次，小主人的.朋友跟她打架，小主人輸了。小主人表面很不在乎，在底下卻常常用尺子割我，瞧我現(xiàn)在已經(jīng)青一塊紫一塊的，嗚……”
“可我也是身不由己呀！別看我割你時(shí)是何等的威風(fēng)，但事實(shí)卻是這樣的：小主人平時(shí)總拿我在墻上亂刻亂畫，導(dǎo)致我現(xiàn)在頭一直坑坑洼洼。嗚……”
“哎！"小魔筆唉聲嘆氣的說道，“你們那樣還好，瞧我原來是白嫩白嫩的，可是現(xiàn)在呢，我被主人擦在黑筆上，黑不溜秋的，好像是從鍋底出來的，哎！”
小文具們的訴苦被張曉宇聽到了，他惡狠狠地說：“吵什么吵啊！你們就該聽我使喚！”小工具們一氣之下都罷工了。
第二天，張曉宇打開文具盒，要用鋼筆寫字，可是鋼筆呢，頭都彎了；再看魔筆的頭弓到里面出不來�？吹竭@些，他終于明白自己錯(cuò)了，低頭慚愧地說到“對(duì)不起！是我不對(duì)，以后我會(huì)加倍愛惜你們！”于是小文具們高興地抬起頭來。從此張曉宇和小文具們“幸福的生活在一起”了。
文具五年級(jí)作文3
這個(gè)星期二，爸爸給我買了一個(gè)新文具盒，作為我的獎(jiǎng)品。我在心里說：“我要好好的珍惜它，愛護(hù)它�！�
它的造型非常的酷。它的外表是一個(gè)越野車。同學(xué)們，我告訴你，它可是還會(huì)跑的，它的底部有四個(gè)小輪子。我猜想：你們聽后，肯定很驚訝吧，覺得很高級(jí)吧！這四個(gè)輪子不光是顯示這個(gè)文具盒高級(jí)的。聽爸爸分析，這四個(gè)輪子可以保護(hù)文具盒底部的漆面不受到磨損。
文具盒的表面有許多畫。有一個(gè)鷹和企鵝坐在車?yán)�，鷹帶著眼鏡正在開車，企鵝帶著帽子坐在鷹的身邊。車上還有兩個(gè)大燈，車的身上還有許多英語。
現(xiàn)在來介紹一下里面吧。文具盒有三層。第一層上層有一只大鷹，帶著眼鏡，帶著圍巾，展開翅膀，非常威武。還有二個(gè)單詞和一個(gè)方框。方框里面有兩只企鵝，一只企鵝帶著帽子，有個(gè)紅嘴巴，全身是藍(lán)色的，好像動(dòng)畫片里的企鵝。另一只企鵝戴著眼鏡，脖子上還有一個(gè)圍巾。黃黃的嘴，全身只有黑白兩色，和現(xiàn)實(shí)中的企差不多。第二層有兩只企鵝和一只鷹，和上面的一樣，不過那兩只企鵝有點(diǎn)小。還有一個(gè)九九乘法表，還有三顆星。第三層沒有什么好說，因?yàn)槔锩鏇]有畫，不過我貼上了一個(gè)奧特曼的貼畫。
文具盒里有許多成員。有鉛筆，有圓珠筆，有鋼筆，還有鉛盒，修正液，磨筆，小刀。
文具盒，你的外表不但很美觀，裝的'東西也很多，是我的文具保管員，而且是一個(gè)稱職的保管員。文具盒，你是爸爸給我的獎(jiǎng)品，有特殊的紀(jì)念意義。所以，我會(huì)特別珍惜你的。
文具五年級(jí)作文4
一天文具們向小張?zhí)岢隽丝棺h，集體罷工一天。
小張要拿出鉛筆寫作業(yè)時(shí)，鉛筆寫不出來字；拿出橡皮改錯(cuò)時(shí)，被橡皮擦過的地方越來越亂；拿出尺子畫線時(shí)，用尺子畫出的線也彎彎曲曲。小張氣哼哼的把尺子往地上一扔，憤怒的問：“這是怎沒回事？”文具家族也不堪示弱，質(zhì)問小張：“你還說我們？你是怎么‘愛護(hù)’我們的？”小張依舊很憤怒，說“這用你管？你們是我花錢買的，我想怎么用就怎么用！”鉛筆先生說：“是你買了我們，你可以使用我們，但你也應(yīng)該愛護(hù)我們呀！”小張又問：“我怎么‘欺負(fù)’你們了？”“你還敢問我們？”文具家族的首領(lǐng)“書包”問道，“文具們，你們說說小張是怎么對(duì)待你們的？”文具們爭先恐后開始數(shù)落小張。橡皮站起來說：“我先說，你把我們橡皮當(dāng)做丟著玩的玩具，無聊的時(shí)候還用尺子和我‘自相殘殺’，把我弄得遍體鱗傷！”“沒錯(cuò)，”尺子跟著附和道：“而且你還把我們尺子當(dāng)成‘戰(zhàn)斗’的.武器！”一支精致的圓珠筆說：“小張經(jīng)常往地上摔我，弄得我不再美麗，還不出水。而且一看到我不出水，就把我扔了�！便U筆盒也說：“你用我來裝東西時(shí)，也是胡亂忘我肚子里塞，弄得我老是‘拉肚子’，可你卻埋怨我經(jīng)常有破洞�！睍壬Z重心長的對(duì)小張說：“小張，你不能太浪費(fèi)呀！要愛護(hù)文具！”小張說：“我以后一定要好好愛護(hù)你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，好么？”文具們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事情以后，小張變得很愛護(hù)文具。
文具五年級(jí)作文5
我的書包里有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的七歲生日禮物。
它是一個(gè)長方形的文具盒，盒面上畫著兩只小豬。一只正在畫畫的小豬佩琦，還有一只正在畫著圓圈的小豬喬治。兩只小豬長著炯炯有神的眼睛，穿著綠色的外衣，那兩只炯炯有神的'眼睛常常都看著我，好像在說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)你的媽媽�！�
打開文具盒，文具盒里面分為兩層。上層住著彩筆姐，臭臭水大哥和中性筆小弟。下層住著鋼筆妹妹和尺子表弟。它們都爭先恐后的為我服務(wù)。
文具盒不僅漂亮，對(duì)我的幫助也非常的大。你可不要小看它們，它們可是我學(xué)習(xí)上的好助手。我要寫字時(shí)鋼筆妹妹和中性筆小弟弟挺身而出，幫我寫字。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，臭臭水大哥毫不猶豫的幫助我擦掉錯(cuò)字。有一次我一直在畫直線，可是都畫不直，突然尺子表弟跳出來我才恍然大悟，把尺子拿出來把直線畫直了。有時(shí)候我貪玩，不想寫作業(yè)了，文具盒好像在說：“小主人，不要貪玩。寫完家庭作業(yè)再去玩。”我臉紅了，繼續(xù)寫作業(yè)。
這就是我的文具盒，一個(gè)漂亮美觀對(duì)我有幫助的文具盒。
文具五年級(jí)作文6
在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽得到，風(fēng)刮著樹葉。聽，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來是文具盒里的'聲音��！
鉛筆說：嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？自動(dòng)鉛筆說：哼！夸你，那只不過是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋�(gè)小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過你幾次？鉛筆沉默不語。橡皮又說：自動(dòng)鉛筆，你別得意了。你還不是老寫錯(cuò)字，沒有我，主人寫錯(cuò)了用什么擦？還沒等可擦筆開口，魔筆就先聲奪筆了：我呀！沒人么可說的，只是，主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來：別這么說。我怎么記得前幾天，是誰不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！魔筆無言以對(duì)�？刹凉P大喊一聲：安靜�。‰S后又說，你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當(dāng)你們氣餒時(shí)，是誰勸你們的？再想想，當(dāng)你們受傷時(shí)，又是誰，幫助你們養(yǎng)好傷的？現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來，揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵過了。
文具五年級(jí)作文7
嗨！我是文具盒大王！從遠(yuǎn)處看，我的外表像個(gè)長方形，走近一看，我的四周是橢圓形的。我上面的模樣是：教室里，一個(gè)小孩拿著一個(gè)文具盒，準(zhǔn)備上課。下面是介紹發(fā)明我的人的電話、地址、編號(hào)……等等。
早上，我又像以前一樣叫道：“第一層！三位隊(duì)員！橡皮，筆芯，作業(yè)小本！”“到！到！到！”我又說：“第二層！三位隊(duì)員！鉛筆，藍(lán)筆，黑筆！”、“到！到！到！”我繼續(xù)說道：“最后一層！涂改帶！還有紅筆！尺子！”“到！到！到！”“好，點(diǎn)名完畢！”
在學(xué)校，主人很愛惜我們，主人要抄筆記的時(shí)候，我就派藍(lán)筆和作業(yè)小本去，主人要寫作業(yè)的.時(shí)候，我就會(huì)派黑筆，鉛筆去，寫錯(cuò)字的話，我馬上叫涂改帶，橡皮去支援，如果主人要用到尺子的話，我便會(huì)派尺子去。如果筆沒水，我會(huì)叫筆芯去幫助主人，要是主人要改分的話，我就叫紅筆去。雖然主人很愛惜我們，但是他的同學(xué)卻不愛惜我們，天天把我以及我的隊(duì)員們一同摔下去，我相信，他們一定：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
怎么樣，我這個(gè)文具盒帥吧！
文具五年級(jí)作文8
今天是星期六，小明父親說帶小明去買文具，小明可高興了。
到了超市，一走進(jìn)去眼前出現(xiàn)的全都是各種各樣、琳瑯滿目的商品，看了真是令人眼花繚亂。小明們走到買文具的地方。哇，這里的文具真是多得數(shù)不勝數(shù)啊！小明父親問小明：“你想買什么文具��？”小明想了想，說：“小明想買一個(gè)文具盒、6枝鉛筆和一個(gè)削筆器、一支鋼筆�！边^了一會(huì)兒，小明把小明想買的文具用品拿到了營業(yè)員那里。突然，小明父親說：“你已經(jīng)上三年級(jí)了，也學(xué)習(xí)了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在就考考你的'數(shù)學(xué)吧”。小明說：“好的，請(qǐng)出題吧！”小明父親問：“你能把今天買的這些文具的總價(jià)格算出來嗎？”小明輕松的回答到：“沒問題，交給小明吧”。小明想了一會(huì)兒，說：“一個(gè)文具盒是18元，一枝鉛筆5角，那6枝鉛筆就是5×6=30（角）。30角等于3元，6枝鉛筆是3元。一個(gè)削筆器比文具盒多10元，就是18+10=28（元），一個(gè)削筆器原來是28元，一支鋼筆17元。那么就拿18+3+28+17=66（元），總價(jià)是66元。今天打5折，就拿66÷2=33（元）�！�
小明父親聽了小明的解答，滿意地笑了。從這件事中小明明白了一個(gè)道理：原來，生活中處處都有知識(shí)只要小明們細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。
文具五年級(jí)作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)阿姨送我的禮物，它伴隨我已經(jīng)一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅(jiān)硬，但是摔在地上就會(huì)有一處明顯的凹凸部分，而且還會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來，也不會(huì)有任何的受損，這正是傳說中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長23厘米，寬6厘米，高約3厘米。上面印著小動(dòng)物的圖案，仿佛在說：“小主人，學(xué)習(xí)可不能退步哦。”拉開拉鏈，里面有很多房間，里面住著鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個(gè)和平相處的大家庭。有無私奉獻(xiàn)的`橡皮，有樂于助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無聞的為我奉獻(xiàn)自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個(gè)這樣的文具盒吧！
文具五年級(jí)作文10
一天晚上,小明的文具盒里傳來了一陣吵鬧聲。
“你看看我吧！小主人常常拿我寫字，在他們班小主人用我得過一等獎(jiǎng)呢！”鉛筆得意洋洋的說。橡皮擦不服氣的說：
“小主人寫錯(cuò)了字，不都是我?guī)退亮说膯�？如果沒有我，小主人就不可能在班上得獎(jiǎng)�！�
它們就你一言我一語的吵開了。把正睡的香甜甜的紙吵醒了。紙揉揉眼睛問：“你們倆吵什么�。堪盐叶汲承蚜��！�
“紙大哥，你來評(píng)評(píng)理吧！”橡皮擦說。“那你們?cè)诔呈裁�？”橡皮擦把事原原本本的告訴了紙。紙想了想說：“這樣吧！你們來比賽一次，誰能在我身上一分鐘準(zhǔn)確無誤的寫完一到二十這幾個(gè)數(shù)字誰就是勝利者�！薄拔蚁葋恚蚁葋��！便U筆自告奮勇的說�！昂�，開始�！奔堈f。1、2、3、4、5、6.....13,鉛筆寫到13的'時(shí)候,因?yàn)樘中陌?3寫成了“B”。
寫錯(cuò)了怎么辦呢？時(shí)間在一秒一秒的過去。時(shí)間到，鉛筆沒能準(zhǔn)確的寫出二十個(gè)數(shù)字�！跋鹌げ猎撃懔恕！奔堈f。紙又說：
“開始�！笨墒牵鹌げ林荒馨鸭埐粮蓛舨荒軐懽�，所以，橡皮也沒能正確的寫出二十個(gè)數(shù)字。它們都很灰心。
紙說：“不要灰心，你們倆一起來試試。”不到一分鐘鉛筆和橡皮擦真的很正確的寫出了二十個(gè)數(shù)字。紙對(duì)它們說：“只有齊心協(xié)力、互相幫助，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)自的價(jià)值，以后就別在吵了�！甭犃思埖脑掋U筆和橡皮擦，都害羞的低下了頭。
文具五年級(jí)作文11
一天夜晚，文具們?cè)跁郎吓e辦了一場選美大賽。于是它們讓年齡最大的筆盒爺爺做評(píng)審，便趁著暮色開始了比賽。
首先上場的是橡皮，它說：“你看我，我有五彩繽紛的衣服，還形狀各異，有的像花朵，有的像蘋果，有的`像衣服，有的……我還是主人的好幫手，只要主人一寫錯(cuò)，我就用身體在上面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，錯(cuò)字就沒有了，所以，大家就投我一票吧！”
鉛筆不甘示弱，也跳上了舞臺(tái)，說：“我有一頭漂亮的紅頭發(fā)，有一件黑紅色的條紋外衣，還有一雙黑色的高跟鞋，最主要的是我還可以寫字畫畫，做這些事，少了我，哪樣做得了？”
這時(shí)，鋼筆穿著漂亮的禮服，緩緩地走上了舞臺(tái)，說：“你們看我，我多高貴，我穿著高貴的衣服，帶著古色古香的帽子，再說，人們無論是簽名還是簽合同，都會(huì)帶上我，所以大家務(wù)必投我一票�！�
……
等所有人都拉票完后，筆盒爺爺說出了結(jié)果——全部都是第一名！聽到這個(gè)消息，大家都疑惑不解，于是筆盒爺爺做了解釋：“因?yàn)槲覀冸m然不同，但我們各有所長，所以我們要團(tuán)結(jié)才能為人類做出貢獻(xiàn)啊！”文具們聽后，都紛紛點(diǎn)頭……
時(shí)間慢慢地推移，選美大賽也在啟明星升起不久后落幕了。
文具五年級(jí)作文12
我有一個(gè)好伙伴，每天上學(xué)我都要帶著它，就是我心愛的文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做的，長25厘米，寬10厘米，黃色的。文具盒蓋子上的圖案是《熊出沒》里面力大無窮的熊二。它的眼睛盯著手上的東西，好像在想我應(yīng)該先吃蜂蜜，還是先吃梨子呢。在它的右邊是足智多謀的熊大，它一臉得意洋洋，右手插在腰間，左手撐在手頭上。石頭上寫著“熊出沒”三個(gè)字。熊大翹著二郎腿，似乎在得意地說，“光頭強(qiáng)，不管你采取什么樣的措施，我們兄弟都不怕你。”光頭強(qiáng)站在熊大熊二之間，頭上戴著狗皮帽子。好像盯著熊大，我想光頭強(qiáng)一定又在想著什么壞主意。熊大身邊的小松鼠，雙眼又大又圓，兩個(gè)門牙大大的，尾巴長長的，真可愛。他們站在光頭強(qiáng)家的草地上，草地后面是原始森林，左邊是一堆木頭。
文具盒是我學(xué)習(xí)的.好幫手，當(dāng)我們寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就從文具盒里挺身而出，讓我寫出工工整整的筆跡。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就蹦出來，給我擦去錯(cuò)別字。我要畫直線的時(shí)候，尺子又從里面一層鉆了出來。
文具盒是我的小寶貝。
文具五年級(jí)作文13
我有一個(gè)文具盒，這還是我過生日媽媽送給我的，它可漂亮了，黃白相間吸引著一只可愛的小熊，在再上面笨笨拙拙的.跳舞，引得其他小動(dòng)物哈哈大笑，它分為兩層，第一層擺著5個(gè)鉛筆兄弟，和穿著粉色裙子的課程表姐姐；第二層擺著橡皮小弟和尺子大哥。你別看它外表普普通通，但在學(xué)習(xí)上可是我的好幫手呢！
每當(dāng)我需要寫字時(shí)，鉛筆弟弟們，總會(huì)搶著跳出來，幫助我寫字，也因?yàn)樗鼈�，讓我練出了一手好字；每�?dāng)我粗心寫了錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟總會(huì)得意的冒出來，麻利地幫我去除那些污漬，可他越擦越小了，于是我下定決心，以后少寫錯(cuò)字，保留我這塊伴我多年的橡皮，也因?yàn)樗�，讓我很少寫錯(cuò)字；每當(dāng)我需要畫直線時(shí)，尺子大哥總會(huì)挺著背，躺到我的書本上，讓我畫出一條條直線，也因?yàn)樗屛颐看味寄墚嫵鲆粭l條漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的直線；每當(dāng)我不知道下一節(jié)是什么課時(shí)，課程表姐姐總會(huì)優(yōu)雅的走出來，讓我知道下節(jié)課是什么課，也因?yàn)樗�，讓我每次都不�?huì)擺錯(cuò)書。
我的文具盒真是萬能��！我愛我的文具盒。
文具五年級(jí)作文14
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我去年過生日時(shí)，媽媽特意送我的生日禮物。
我的文具盒是鐵制的，在文具盒的表面上，有一只淘氣的小狗，嘴里咬著一根香腸，仔細(xì)看看，樣子十分逼真。
打開文具盒，里面有三層，每層都住著文具家族的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀這些小助手們正在香甜地睡覺呢！你看，鋼筆、鉛筆睡在第一層，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀睡在第二層的小臥室里，瞧！我的長矛將軍—把尺子，正在舒舒服服地躺在那張專為它特制的大床上，它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！
想想它們平時(shí)對(duì)我的幫助，我是越來越喜歡它們了。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來幫忙，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就像解放軍一樣，挺著胸、昂著頭走出文具盒，消滅了敵人。每當(dāng)我的鋼筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀就跳出來，把鉛筆削尖這都?xì)w功于我的'文具盒，是它給文具家族一個(gè)舒適的家。
我喜歡我的文具盒，更愛我的小助手們，我要像爸爸媽媽照顧我一樣，精心地呵護(hù)它，珍惜它。
文具五年級(jí)作文15
我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。
它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫，畫著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的.……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。樹下還有一只大貓，它正在樹下乘涼呢。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房，我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
文具盒是我最好的伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時(shí)可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。我愛我的文具盒！
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