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小學五年級作文

時間:2024-06-03 16:24:24 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  我有過很多天真的夢想。夢想著長大后駕駛著雄雁遨翔在祖國浩瀚的藍天,也夢想過當一名敢下五洋捉鱉的海底科學探險家、校園里的園丁、白衣天使……。

  志當程高遠。一個人抱負要有,理想要有,信念也要有,更重要的是讓理想與抱負貼近現(xiàn)實,爺爺常常跟我說:“千里之行,始于足下”,實現(xiàn)遠大的夢想,只有從小做起、從現(xiàn)在做起。我的夢想很簡單,就想當一名品學兼優(yōu)的“三好生”,才能圓將來更大的夢。

  “學海無涯苦作舟”。當一名品學兼優(yōu)的.“三好生”不容易。要一丁一點的積累知識,一天一天的辛勤學習,一年一年的不懈進取。梅花香自苦寒來。只有敢于吃苦、舍得吃苦。甜的回報才能屬于你,偉大理想才有你擁有!巴映升垺笔抢蠋熀图议L們的共同期盼。我們只有好好珍惜這段美好的童年,永不放棄。圓好自己的童年夢,才能走好成長、成人、成才的路。才能使老師滿意,大人們放心。

小學五年級作文 篇2

  周末,媽媽帶我和爸爸一起去看太婆,太婆是媽媽的外婆,媽媽經(jīng)常在我面前叨念太婆的好,說小時候太婆最喜歡她了。

  我們提著買給太婆的大包小包,踩著泥濘走了整整兩個小時的山路,才到太婆依山傍水的家。

  太婆一見媽媽就癟著嘴要哭,說:“這么長時間都不來看我,你不想我呀!”媽媽攬著瘦弱的太婆,大聲說:“想!想!我不是來了嘛!”

  才歇了一會兒,媽媽顧不上崴了的腳疼,指揮爸爸將水缸挑滿,指揮我?guī)椭帐拔葑,打掃衛(wèi)生。媽媽去抱了木柴去灶上,燒了滿滿一大鍋熱水。媽媽要給太婆洗頭剪頭發(fā),洗了一會兒,盆里的水就變得無比混濁,上面還漂著混濁的一層油花。因為太婆的腰活動不了,彎不下來,太爹年紀也大,事兒也多,沒有經(jīng)常給太婆洗,太婆干脆也就不洗了,時間一長,太婆看起來就像個野人。

  洗完后,媽媽從掛在墻上的'竹籃里找出一把生了銹的大剪刀,只見媽媽拿起大剪刀,喀嚓喀嚓幾下,就將太婆的頭發(fā)做了一個大改善。修剪完畢,媽媽從包里拿出事先買好的圍梳,給太婆帶上,太婆看起來清爽多了,簡直就像變了個人似的。

  接著,老媽又打來一盆熱水,給太婆洗腳。太婆的腳真臟啊——那烏黑的水看著就讓人惡心,而且腳指甲丫里的肉都是腐爛的。媽媽細心地給太婆一點一點地摳干凈,將太婆的腳擱在自己的膝上給太婆剪指甲,那把生銹的剪刀讓媽媽剪了半個多小時呢。太婆的腳指甲又硬又厚,土黃色的指甲殼用力一剪,彈得老遠……我和爸爸越看越覺著惡心,但媽媽眉頭都沒皺一下。媽媽做這些的時候,太婆像個聽話的小孩子,臉上一直掛著甜甜的笑容,眼睛一刻也沒離開過媽媽。那依賴的神情將我和爸爸深深感動,爸爸拉著我將太婆太爹的門前屋后修整得干干凈凈。

  做完這些后,媽媽又給太婆洗澡,換上干凈的衣服。太婆撒嬌地里里外外要穿媽媽給買的新衣服,太婆摸著新衣服,像個開心的孩子還別說,太婆穿上新衣,真年輕了不少呢。

  經(jīng)過媽媽一處處地給太婆“打掃”,太婆從80歲,一下變到了70歲。一整天,媽媽一點兒也沒喊累,一點兒也沒嫌太婆臟,當我們要離開時,太婆揉著眼,抽泣著:“我還沒玩好呢,我還沒玩好呢……”

  媽媽的眼濕了,我也忍不住心里酸酸的。

  在太婆家的一天,媽媽用行動給我上了一堂生動的關(guān)于愛和孝的課。這樣的情景牢牢地印在了我的心里,等我的媽媽老后,我一定也會像媽媽愛太婆一樣的愛她。

小學五年級作文 篇3

  好孩子是夸出來的

  我們都知道“好孩子是夸出來的”這句話,只是,有時候走的急了,就忘記使用了。

  今天,下課時我無意中發(fā)現(xiàn),當同學們都在校園里玩耍時,教室里還有幾個同學,有的在說話,有的在整理書包,有的在出神發(fā)呆。

  這時,我發(fā)現(xiàn),平時里一個默默無聞的可愛的胖女孩,走過自己的座位,幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來,扔到了垃圾桶里。

  正好第二節(jié)是語文,我決定用這件事做些文章,讓教室里更加整潔美觀起來。

  當孩子們坐好后,我鄭重地說:“老師今天要表揚一個同學!

  同學們面面相覷,然后坐得更端正了——等待著表揚自己呢!

  我說:“今天,下課時楊景媛同學幫自己的同桌把地上的廢紙片拾了起來,多么了不起!請同學們把熱烈的掌聲送給她!”

  隨著掌聲,楊景媛同學的臉龐紅了,但無疑,她坐得更直了。

  其他同學呢?他們一下子都從課桌上方找不到了——他們幾乎人人蹲下去,拾廢紙了,不但拾自己的,還拾別人的.。

  等他們坐好后,我說“拾自己掉的紙片值得表揚,但拾別人掉的小紙片更值得表揚!讓我們把掌聲送給剛才幫別人拾小紙片的同學吧!”

  教室里再次響起掌聲,而且同學們相互看看,掌聲更響亮了!

  好孩子是夸出來的!我們不要吝嗇自己的鼓勵和贊美,讓更多 多的孩子在贊美與肯定聲中健康成長!

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