五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
十月份的成都，最理想的就是乘車游覽美麗的都江堰。
進(jìn)入都江堰景區(qū)，喧囂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面，迎面而來(lái)的是山林美景，會(huì)使你感到心曠神怡。碧藍(lán)的天空襯著幾座高聳的'山峰，太陽(yáng)下，山峰間的云影就像綠色的絲帶上繡著幾朵雪白的浪花。山間的河水緩緩流下來(lái)，給人帶來(lái)美的享受。這時(shí)候，你如果走到水邊，可以看到清澈見(jiàn)底的溪水和五彩斑斕的石子。你看，斑駁的倒影里，幾尾小魚兒正在水底歡快地游來(lái)游去，為都江堰增添了無(wú)限生機(jī)。
再往里走，都江堰越來(lái)越美。沿著河水往前走，是一片廣闊無(wú)邊的草地，在柔軟的草地之中，隱藏著許多五彩繽紛的小野花，像天邊的彩虹那么絢爛，像織不完的錦緞那么綿延，又像太陽(yáng)發(fā)出的光芒那么耀眼。我不由得贊嘆：“都江堰真美��！”
走進(jìn)都江堰深處，我們可以看到都江堰水利工程的主體。都江堰水利工程把岷江水流一分為二，其中一條引入成都平原，這樣既可以分洪減災(zāi)，又可以引水灌田，變害為利。我們依次參觀了寶瓶進(jìn)水口，分水魚嘴以及飛沙堰。整個(gè)水利過(guò)程在李冰的組織帶兩下，歷時(shí)八年，克服重重困難，最終完成，這每一處，無(wú)不滲透著古人的智慧�？粗加康奶咸辖蚁肫鹆艘皇自�(shī)：都江堰水沃西川，人到開(kāi)時(shí)涌岸邊。喜看榪槎頻撤處，歡聲雷動(dòng)說(shuō)耕田。
不正是美麗的都江堰，造就了成都平原的富饒與繁華嗎？
雖然，此時(shí)的都江堰正值初秋，可是，她的大美，有哪一處能夠比得上呢？
五年級(jí)的作文 篇2
放假了，很多人以為解放了。不！還有那成千上萬(wàn)的作業(yè)在等著我們呢。哎！天天被父母叮囑，寫作業(yè)，寫作業(yè)……我卻絲毫不想做。有一天家里沒(méi)人，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我來(lái)一次竊玩記。
”兒子，好好做作業(yè)，我最多兩個(gè)小時(shí)就回來(lái)�！皨寢屧谧咧熬土粝乱痪湓�。我的心頓時(shí)沸騰起來(lái)了，心里真是說(shuō)不出的高興�！盰es！“我大叫一聲：”太好了，我終于解放了。“我以迅雷不及 掩耳之勢(shì)地跑到電腦前，朝電腦傻傻的笑了笑，好像我要把電腦給摧毀了一樣。突然電腦閃了一下，它似乎也感受到我的`興奮。我瞬間打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。剛開(kāi)始，我整個(gè)人都被電腦迷住了，什么也不想 ，只在認(rèn)真專注地玩�！迸尽安恢裁绰曇簦彝蝗槐澈笠粵�，身體不停地發(fā)抖。我以為是媽媽回來(lái)了，偷偷往后一看，什么也沒(méi)有。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，慢慢得我漸漸有一種懼怕感，就怕媽媽突然回來(lái)逮到我 ，那樣我就又要受罰了。想到這我的手漸漸地慢了下來(lái)，心里及其的矛盾！我就這樣一邊玩電腦一邊朝門外張望聽(tīng)動(dòng)靜，生怕媽媽回來(lái)�？蓵r(shí)間越久我就越玩越害怕，我的手停住了，頓時(shí)覺(jué)得直冒冷汗 ，手也不動(dòng)了，出于害怕我趕緊把電腦關(guān)掉了。于是我決定乖乖的寫作業(yè)，不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，看到我在認(rèn)真的做作業(yè)就摸了摸我的頭說(shuō)：”這么乖，等下寫完作業(yè)準(zhǔn)許你玩半小時(shí)電腦�！拔业� 著頭，什么話也不說(shuō)，心想：我再也不偷玩電腦了。
我這次竊玩可真是嚇?biāo)馈睂殞殹傲�，這種竊玩的滋味真的好”刺激“�。�
五年級(jí)的作文 篇3
我堅(jiān)信，現(xiàn)在與未來(lái)，有人能明白，世上存在著真正的純真的友誼。
我和他是好朋友，一直以來(lái)是同班同學(xué)，所以我們經(jīng)常打鬧，可在別人眼里這一切都不正常，可我們都十分珍惜這份友誼。都不去理會(huì)這閑言閑語(yǔ)，至少我是這么想的。
不知為何，最近他都不太理我，甚至躲著我，于是我開(kāi)始懷疑是否與這些閑言閑語(yǔ)有關(guān)。所以我找到他希望他能回答我，然而我得到的答案卻是一句意味深長(zhǎng)的：對(duì)不起，我們不適合做朋友。這時(shí)我突然感到，原來(lái)我們的友誼比紙更脆弱，剎那間化作了泡沫，灰飛煙滅，就知一切都是海市蜃樓般虛幻。
我坐在窗前流著晶瑩的淚花，淚沿著我的臉頰滑落下來(lái)到嘴里，舌間不禁碰到一滴淚，不禁如此苦澀。想起那天我與他邂逅在一家咖啡屋里討論一道數(shù)學(xué)題，突然我腦子里靈光一閃而過(guò)——想到如何做這題了，于是我拍了一下他，他坐到了我身旁聽(tīng)我給他解釋，這時(shí)我看到我們班的幾個(gè)同學(xué)，我向她們打了一招呼，便繼續(xù)埋頭研究起來(lái)第二天，我一進(jìn)教室就聽(tīng)她們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙盯著我討論著什么，當(dāng)我走近之后，她們一個(gè)個(gè)又散了，難道我今天穿戴不整齊，不會(huì)啊，我出門時(shí)剛照過(guò)鏡子。我莫名其妙地回到了坐位，平日文靜少話的小雪竟破天荒地問(wèn)我，你是不是早戀了，什么，我早戀，才怪。我無(wú)奈的聳了聳肩。就這樣，一天在這一切察察中結(jié)束了，當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，班主任叫我去一下，諷刺的對(duì)我說(shuō)了一些早戀對(duì)學(xué)生的`危害，這一個(gè)個(gè)字如一把把刀無(wú)情的刺進(jìn)我心里。
難道男女之間不能擁有一份純真的友誼嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
打開(kāi)記憶之門，流出了一股金色的泉水，無(wú)比的甜，象蜜一樣，我情不自禁地回憶起二年級(jí)的一件事情，心中說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
那天是個(gè)多云的天氣，望著天空，心中曖曖的，原來(lái)是因?yàn)槲易栽笀?bào)了一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)小競(jìng)賽。那時(shí)的我本來(lái)成績(jī)不太好，同學(xué)們都叫我別去參加，我一句話也不聽(tīng)，只想著要去試一試。第二天，我來(lái)到考場(chǎng)，看見(jiàn)里面“烏黑一片”，有好多人，我心里緊張起來(lái)，坐在自己的位置上，心“砰砰”直跳，我用顫抖的手拿起筆答起考卷來(lái)，突然，在“看拼音寫詞語(yǔ)”那道題中，出現(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)……“自信”，“自信！”我自言自語(yǔ)道，“自信”是自己相信自己的意思呀！我愣了一下，默默地沉思著，沉思，沉思著……
做完考卷后，我回到自己的'教室，許多同學(xué)都向我詢問(wèn)當(dāng)時(shí)考試的心得。我的好朋友走向前來(lái)，“我從其他同學(xué)那里得知這次的考題很難吧?你有可能考不上！”“我知道”，我輕輕地說(shuō)，但是我相信自己，因?yàn)槲液茏孕�。一個(gè)星期后，班主任神秘地把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一張紅色的卡片遞給我，接過(guò)卡片后，我立刻露出了笑容。“你進(jìn)級(jí)了，考上了好成績(jī)，這次考上的同學(xué)很少，雖然不知道你是怎么考上的，但是老師衷心地祝賀你！”老師興奮地對(duì)我說(shuō)道。我抬頭望著老師，微笑著說(shuō)：“老師，我這次考上了并沒(méi)有什么秘訣，只因?yàn)橐粋�(gè)原因---自信！”老師呆呆地看了看我，又立刻笑了。實(shí)際上在考試中我是緣于考卷里那個(gè)“自信”一詞，給了我很大的鼓勵(lì)和啟發(fā)，在后面的考試過(guò)程中，我便自信起來(lái)，始終認(rèn)真、仔細(xì)地做好每一道題。
相信自己吧！對(duì)于大家我只有一句話，生活無(wú)論美好還是悲傷，只要我們學(xué)會(huì)勇敢、自信，我相信夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，相信吧！讓成功的雙手捧起一個(gè)個(gè)自信的果實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇5
大家一定見(jiàn)過(guò)菠蘿蜜吧。只要你一走進(jìn)超市，就能看到一個(gè)金黃色的菠蘿蜜躺在那里。一刀切下去，便馬上露出了它那金黃色的果肉，放在鼻子旁邊一聞，一股奇特的芳香鉆進(jìn)鼻子里，讓人讒延欲滴。吃完果肉后，就便露出那潔白的種子。很多人把種子扔在垃圾桶里，其實(shí)，他們不知道，種子用處可大了！
今天，老師給我們拿來(lái)了幾顆白色的菠蘿蜜種子。我把它放在手心里仔細(xì)觀察。它是潔白的，放在手心里有一些癢癢的。摸上去光滑細(xì)致，還在我手心上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！放到陽(yáng)光下一看，里面仿佛有幾條青色的.筋脈在跳動(dòng)呢！種子上面有兩個(gè)洞，這就是它的芽眼，像可愛(ài)的小眼睛，又像嬰兒的肚臍眼。
看看看，我眼前仿佛出現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的菠蘿蜜園，上面長(zhǎng)滿了許多菠蘿蜜，一個(gè)個(gè)像小豬似得不知突然爬到樹(shù)上去了。
老師故意賣了一個(gè)關(guān)子：“想吃嗎？我準(zhǔn)備了熟的種子給大家品嘗。”大家就立刻歡呼起來(lái)了。我把種子拿到嘴邊細(xì)細(xì)品嘗。吃進(jìn)嘴里仿佛還保留著一股菠蘿蜜的香味。
小小的種子包含著如此巨大的秘密，讓我大開(kāi)眼界！
五年級(jí)的作文 篇6
溫暖是美好的，她就像春天一樣。無(wú)私地滋潤(rùn)著世界上的萬(wàn)物，在寒冷時(shí)，太陽(yáng)會(huì)給我溫暖。在生病時(shí)醫(yī)生會(huì)給我溫暖，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師也會(huì)給我溫暖�？晌矣∠笞钌羁痰囊淮尉褪菋寢尳o我的溫暖。
記得一天下午放學(xué)后，天空下起了小雨，我和陳澤凱一起走。邊說(shuō)邊笑，走著走著，突然我的腳感到一絲冰涼。我一看原來(lái)我在體育課上玩的太瘋了，把鞋磕了一個(gè)洞。里面襪子全濕了，要是被我兄弟看到我這副模樣，那有多尷尬呀！于是我立刻跑回了家，回到家中，我端詳著這雙破爛不堪的鞋子。前面破了一個(gè)大窟窿，而且還飽受了大雨的沖刷。真像兩個(gè)乞丐，要是明天穿這雙鞋子上學(xué)肯定會(huì)被大伙嘲笑。正當(dāng)我陷入困難時(shí)突然傳來(lái)了一陣門鈴聲。開(kāi)門一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我見(jiàn)媽媽拎著一個(gè)大袋子，好奇的.問(wèn)。這里面裝的是什么呀！這是給你的鞋子。太好了，我十分高興，我想，既然這是這是一雙名牌鞋子那肯定很貴吧！媽媽上班這么辛苦？花這么多錢，給我買新鞋子。剛好我的鞋子又遇到了這么大的麻煩，簡(jiǎn)直真是雪中送炭呀！
頓時(shí)一股暖流，涌向我的心頭。我感動(dòng)得熱淚盈眶。
五年級(jí)的作文 篇7
“捉住它！快，快，幫我捉住它！”哈哈，太高興了，居然這么快就釣到了一條。今天哥哥約我去釣魚，準(zhǔn)備好釣魚的東西，我們便出發(fā)了。坐在車上，放眼望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃�！暗搅�，快到了�！蔽掖舐暤厝轮睦锔优d奮。
到了河邊，我和哥哥選好位置，把魚餌小心翼翼地掛到鉤上。準(zhǔn)備工作一切就緒，開(kāi)始釣魚。我把魚鉤甩進(jìn)水里，它很快沉了下去。我穩(wěn)穩(wěn)地握住魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，期待大魚早點(diǎn)上鉤。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。哈哈，浮標(biāo)動(dòng)了，是不是魚兒上鉤了？我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，趕緊收桿，卻是空的。再看魚餌，居然沒(méi)了。我不禁有些沮喪。哥哥見(jiàn)狀，鼓勵(lì)道：“釣魚千萬(wàn)不要心急，只要有足夠的耐心，會(huì)上鉤的。”我聽(tīng)了，感覺(jué)很有道理�！昂撸揖筒恍盼裔灢坏�！”
重整旗鼓，再次耐心等待。果然如哥哥所言，浮標(biāo)很快動(dòng)了起來(lái)。我的心怦怦直跳。我努力讓自己平靜下來(lái)，依然穩(wěn)穩(wěn)地握著魚竿。隨著浮標(biāo)的.劇烈振動(dòng)，我猛地一下拖起魚竿，居然真的釣到了一條。
今天真是令人高興，我剛學(xué)就會(huì)了。我一定要把“戰(zhàn)利品”好好地留著，這樣，不管什么時(shí)候，我都可以由這個(gè)“戰(zhàn)利品”而聯(lián)想到這次愉快的經(jīng)歷！
五年級(jí)的作文 篇8
張飛大家知道吧！貌頭環(huán)眼，聲如巨雷，相貌異常，而我們班的書生張飛——沈老師眉清目秀，聲如秋波，五官端正。正是明顯的對(duì)比。
張飛習(xí)武弄槍，而沈老師卻喜字弄墨。不用說(shuō)你已經(jīng)猜到了他是我們的美術(shù)老師。這時(shí)估計(jì)你被弄糊涂了，沈老師的面貌，愛(ài)好不就是一位典型的書生嗎？怎么和張飛沾上邊了呢？原因是沈老師白凈的'臉上又一片整齊的："黑色叢林"——胡子。
說(shuō)起沈老師我們班第一個(gè)想到的就是他那撮胡子，就是這撮胡子讓沈老師這個(gè)文弱書生有了幾分剛毅，沈老師的畫曾刊登在報(bào)上，我們班上沒(méi)有一個(gè)人懂得欣賞，因此，沈老師有一陣專“針對(duì)”我們班，讓我們知道歷史的名畫家，課也不上，只讓我們了解畫家。我覺(jué)得倒挺用，但是男生坐不住了。沈老師是個(gè)文人不懂得動(dòng)粗，只是漫步經(jīng)心的說(shuō)了一句：“請(qǐng)說(shuō)話得的出去”沈老師這句話抓住了男生們的致命弱點(diǎn)——外面很冷，風(fēng)很大，一出去就會(huì)冷的發(fā)抖。教室里是個(gè)大火爐，里面暖和的很，隨愿意出去呢？
有一件事令沈老師非常失望，一次關(guān)于羽毛球繪畫的比賽，沈老師讓我們班幾個(gè)同學(xué)繪畫，結(jié)果就只有兩個(gè)同學(xué)畫了，這次的這件事本來(lái)沈老師對(duì)我們班期望很高，從他一臉失望就可以看出來(lái)……
沈老師的那撮小胡子好可愛(ài)！只是不知道里面會(huì)不會(huì)有寄生蟲！沈老師趕快清理一下吧！使你那片“黑色叢林”更茂盛。
五年級(jí)的作文 篇9
六月的草叢，在一片深綠中沉默著。
棚架上的藤曼，似乎一夜之間就擺滿了雨珠。潮濕而帶著些青澀氣味的空氣中，不時(shí)劃過(guò)一道道細(xì)細(xì)的綠線，帶著一些閃閃爍爍的清晨甘霖的光亮，消失在濃郁的草叢中。
那個(gè)穿小花碎裙的小女孩，就在這草叢中靜立了大約有半點(diǎn)鐘光景。
她的'目光一直耐心地搜尋和跟蹤著那只從她身邊各方經(jīng)過(guò)的小生物，我們管它叫“蝸�！薄Ｓ泻脦状�，她小心翼翼地伸出手，險(xiǎn)些捉住了，可又叫著鬧著縮了回去，最后還是落了空。
于是，她下定決心不再輕舉妄動(dòng)。她就那么靜靜地在草叢中，在顏色漸漸泛黃的天空下，蹲著。
一只可愛(ài)的小蝸牛，或者，一只小得似一顆黃豆的蝸牛，輕輕爬上了她的手心。也許，它把她的手當(dāng)了溫暖的小巢了吧！但是，這小巢卻悄悄合攏，就在它剛要爬出去時(shí)，合上了。
這個(gè)黃豆般的小東西在她手上，無(wú)望的掙扎、抽搐著。她卻興奮地漲紅了小臉，捏著自己這小小的戰(zhàn)利品，左一看，右一看。
“可以當(dāng)一只可愛(ài)的小寵物呢！”我不禁贊嘆道。
她抬起頭，望著我。
她伏下身子，幾乎想都沒(méi)想，就把它放走了。然后，帶著一個(gè)自由自在的笑容，她也飛走了。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文07-20
（精選）五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
[精選]五年級(jí)作文08-18
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
（精選）五年級(jí)作文08-02