五年級(jí)的作文匯編[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)一條小溪，你會(huì)看到一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲，干凈整潔。小路旁邊有一座假山，假山的石頭奇形怪狀，各有姿態(tài)。假山周圍有蔥綠的小樹和碧綠的龜背圍繞著，生機(jī)勃勃。假山下面有小魚、小蝦，那是它們的家。小路盡頭有一座精美的亭子……這就是龍華二小的綠棧道！

　　這是個(gè)熱鬧的`地方。假山下面的小魚、小蝦、烏龜都躲在假山后面，好像在和我們玩捉迷藏呢！但是，只要有人扔魚飼料的，它就會(huì)飛快地跑過(guò)來(lái)，快速地把魚飼料吃完，又躲回假山后面去。看他們吃得那樣急，好像三天沒(méi)有吃過(guò)東西一樣。如果你伸手去碰一下烏龜，它會(huì)把頭縮回龜殼里，手腳也會(huì)縮回龜殼，好像被嚇破了膽。

　　這條小溪好像會(huì)彈琴，叮叮咚咚的聲音真好聽。溪水像碧玉一樣綠，靜的時(shí)候像一面鏡子。

　　小樹亭亭玉立地立在溪水的旁邊，好像戰(zhàn)士在保護(hù)家園。草長(zhǎng)那么綠，看到就會(huì)吟起“野火燒不盡個(gè)，春風(fēng)吹又生“這一首詩(shī)。

　　在小路的盡頭有一座精美的亭子，如果到了夏天，人們就會(huì)在那里乘涼，看荷花舞蹈。那可是個(gè)好地方。

　　綠棧道美在一花一草，美在一魚一蝦，還美在這條清澈的小溪和精美的亭子。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我是一只幸福的白鶴，生活在被人們稱為“鳥的天堂”的大榕樹上。

　　“鳥的天堂”位于廣東省江門市新會(huì)區(qū)天馬村的天馬河上的一個(gè)小島。那里有一株五百多年歷史的大榕樹。那株大榕樹十分茂盛。枝上又生根，那些根伸進(jìn)泥土里，成為新的樹干。就這樣一代又一代，現(xiàn)在大榕樹已經(jīng)有二十多畝了，它覆蓋著整個(gè)小島，給人一種獨(dú)木成林的奇妙感覺(jué)。

　　大榕樹的'枝葉十分茂盛。你瞧，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。它在烈日之下為我們遮住刺眼陽(yáng)光，又在風(fēng)雨中為我們撐起了一把大傘。

　　每天早晨，我們就隨著媽媽一起來(lái)到河旁。哇！我看見(jiàn)了好幾條小魚在水中游來(lái)游去。于是，兄弟姐妹們一齊捕上去。不一會(huì)兒，我們便把魚兒全吃光了。傍晚，我們回到了家，但鄰居灰麻鶴去找食物了，原來(lái)它們?cè)谕砩弦捠常�怪不得我們關(guān)系這么融洽。

　　也許你們很奇怪，我們?cè)趺床粫?huì)被人們捉走呢？原來(lái)這都是農(nóng)民伯伯的功勞。他們?cè)跇湎率刂�，不讓人類�?lái)捉我們。

　　“鳥的天堂”環(huán)境十分優(yōu)美，空氣也很清新。如果你就是一只小鳥，那么就把你的家族請(qǐng)到這里來(lái)安一個(gè)家吧！

五年級(jí)的作文 篇3

　　書——一個(gè)很熟悉的字眼，一個(gè)我最親密的朋友，一直陪伴著我成長(zhǎng)，是我生活中不可缺少的一部分。

　　我小的時(shí)候，在床上睡覺(jué)前媽媽總是講故事給我聽，聽著聽著就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，感覺(jué)那時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)光，就是從那時(shí)候起，我就喜歡上了書，覺(jué)得書很神奇。

　　記得我八歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一本法布爾的《昆蟲記》，一拿到書我就迫不及待地翻開津津有味地看了起來(lái)，書中看到昆蟲的有趣故事，知道原來(lái)它們也是有情感的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，書就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。我十歲時(shí)，媽媽給我買了一本《莎士比亞戲劇全集》，在知識(shí)的海洋里任意遨游，看完《哈姆雷特》我知道了丹麥當(dāng)時(shí)的王宮里有那么多密謀造反的壞人；《李爾王》讓我知道了人不僅要有甜言蜜語(yǔ)的話語(yǔ)，更要有高尚的品德和一顆善良的心；《麥克白》讓我明白了壞人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的；《羅密歐與朱麗葉》讓我感受到了羅密歐和朱麗葉那深厚的感情與愛(ài)情，這些戲劇繪本讓我的'心感到無(wú)比的震撼。讀了這些書讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了辨別美與丑，辨別善與惡，還學(xué)會(huì)只有尊重和關(guān)愛(ài)才能與人相處，懂得很多做人的道理。有時(shí)候我會(huì)為故事情節(jié)中的主要人物的牽腸掛肚，他們傷心我也會(huì)流淚，他們快樂(lè)我也會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。我看書的時(shí)候所有的煩惱拋到九霄云外，盡情地在書中自由自在地馳騁與翱翔。

　　書猶藥也，可以醫(yī)愚。感受格外的深刻。真的越來(lái)越感覺(jué)自己比起以前聰明很多，做事不那么馬虎，考慮問(wèn)題比以前周到很多。最讓我開心的是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，常常你會(huì)在光榮榜上看到我的名字。此時(shí)我想起了那位默默無(wú)聞的朋友——書。

　　書你像一把開啟智慧的金鑰匙，打開了知識(shí)的大門。書永遠(yuǎn)是我生活里不可缺少的好伙伴！

五年級(jí)的作文 篇4

　　在吃飯的時(shí)候，有很多的時(shí)候我們都顯得沒(méi)有禮貌，但有時(shí)自己還不知道。餐桌上的禮儀有很多，下面介紹吃飯的禮儀。

　　在一次吃年夜飯的時(shí)候，剛剛端上了菜，我就立刻跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)今天有清蒸桂魚，烤得金黃的烤鴨……非常高興。我第一個(gè)跑了上去，把我最喜歡吃的菜端到自己面前，這樣我就開始狼吞虎咽地吃。這時(shí)，我肚子飽了又想去上廁所，為了方便就把筷子豎插到飯碗里就跑了。媽媽見(jiàn)了非常生氣，就把我給拉了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)了我：“這樣插著筷子不禮貌，是給死人燒香。”這時(shí)，我知道了餐桌上還有禮儀。

　　我懂得了：餐桌上不能小孩子先吃飯，要等大人們吃了我們才能吃；吃飯時(shí)，不能把自己最喜歡菜拉到自己旁邊；還有，吃飯時(shí)不能把筷子豎插到飯碗里，那樣子是說(shuō)有給死去的人燒香……之后，媽媽看今天過(guò)年，就放我一馬。在我吃飯的時(shí)候，媽媽又瞪了我一眼，因?yàn)槲业氖譀](méi)有扶碗，我吃飯時(shí)碗還在亂轉(zhuǎn)，讓人很不“舒服”，我馬上捧好碗吃飯了。

　　在吃飯的時(shí)候，奶奶怕我餓了，看我又在長(zhǎng)身體的.時(shí)候，就用筷子夾了一大塊魚肉準(zhǔn)備給我的碗里去，但我卻推辭說(shuō)：“你不能夾菜給我，這樣子不衛(wèi)生。”奶奶注意了就自己吃了。這時(shí)，媽媽自己卻沒(méi)有禮儀了，她在桌子上看手機(jī)聊天呢！我看到了就立刻阻止媽媽，我說(shuō)道：“吃飯時(shí)看手機(jī)，也是不文明的行為，所以快把手機(jī)關(guān)了”媽媽聽了覺(jué)得我說(shuō)的有道理，只能把手機(jī)關(guān)了。最后，我們把飯菜全吃干凈了，沒(méi)有一點(diǎn)兒剩余。

　　通過(guò)這次的吃飯，我不僅大飽口福，更重要的一點(diǎn)：我還學(xué)會(huì)了很多的餐桌禮儀，飯桌上的收獲真大！

五年級(jí)的作文 篇5

　　“我要乘綠皮火車?yán)�，這可是第一次哦!”這次去西安旅游，我們選擇的交通工具是我從未乘過(guò)的綠皮火車，我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，情不自禁地大叫起來(lái)。聽媽媽說(shuō)，我們要乘16個(gè)小時(shí)的火車才能到達(dá)西安，會(huì)在火車上睡一晚�！澳俏覀兯�在哪兒?”我好奇地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“我們的車廂是臥鋪車廂，跟我們平時(shí)坐的硬座完全不一樣，在未見(jiàn)到它的'廬山真面目之前，你就盡情想象吧!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中還是充滿了疑惑，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出火車上的房間會(huì)是什么樣。

　　來(lái)到站臺(tái)等了一會(huì)兒，終于看到火車緩緩地向我們駛來(lái)，這列火車可真長(zhǎng)啊!足足十六節(jié)車廂，猶如一條綠色的巨龍穩(wěn)穩(wěn)地臥在鐵軌上。我迫不及待地鉆進(jìn)“巨龍”的肚子里，找到我們自己的車廂。原來(lái)一節(jié)車廂也挺長(zhǎng)的，里面有十一個(gè)迷你小房間，每個(gè)房間的兩側(cè)各有一組高低鋪，分為上中下三層，也就是說(shuō)每個(gè)小房間可以睡六個(gè)人。這樣算下來(lái)，一節(jié)臥鋪車廂可以容納六十六位乘客。再來(lái)看看我們自己的房間。Wow!這過(guò)道可真夠窄的，寬度不足五十厘米，在這樣狹小的過(guò)道里，竟然還擺著一張小餐桌。至于床嘛，真的只夠一個(gè)人躺下來(lái)的寬度。如果你想在這張床上翻身的話，嘿嘿，那就后果自負(fù)吧。床頭是一扇大窗戶，足足有一平方米多，雖然它不能打開，但是卻可以讓你攬盡窗外美景。

　　等放好行李，一切安頓下來(lái)，我們也該睡覺(jué)了。一開始我怎么也睡不著，可能是因?yàn)樘�激�?dòng)了，也可能是因?yàn)榛疖嚥粫r(shí)地剎車發(fā)出的聲音讓我覺(jué)得很不適應(yīng)。不過(guò)幸好這樣的時(shí)間沒(méi)有持續(xù)太久，不一會(huì)兒，我便伴隨著火車的轟鳴聲進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

五年級(jí)的作文 篇6

　　微弱的亮光籠罩著寂靜的禮堂，空氣也變得如此沉寂，緊張。我站在舞臺(tái)背后，呆呆地注視著面前的屏幕，時(shí)間似乎靜止在了原地。

　　面前的舞臺(tái)需要時(shí)間變得空曠而巨大，上方的燈光也變得詭異而恐怖。我來(lái)回踱步著，想象著我也許會(huì)在舞臺(tái)上邁出的這第一步。我不敢邁出這第一步，不敢站在全校同學(xué)面前，面對(duì)所有同學(xué)注視著我的眼神。盡管，我準(zhǔn)備好的詩(shī)歌已背的滾瓜爛熟，可我依然會(huì)擔(dān)心在眾目睽睽下出糗。燈亮了，同學(xué)們陸續(xù)就位。窗也打開了，鳥兒在一晃一晃的樹枝上鳴叫著，似乎把我的心提了上來(lái)，一瞬間，我也不知為什么，好像些許改變主意，何妨不去嘗試呢？我忍不住抬頭望望窗外的小鳥，悄悄對(duì)自己說(shuō)：“邁出第一步。”

　　演出開始。我和同學(xué)們登上舞臺(tái)，站上紅色的地毯。燈光聚焦在我們身上，我的心卻仍有些怦怦作響，但此時(shí)已有些不同了，我覺(jué)得我似乎找回了我自己。于是深吸一口氣開始了我的詩(shī)朗誦，窗外的小鳥似乎再次在我的耳邊畔起，霎時(shí)間變得有些夢(mèng)幻。我的'心，我的血夜似乎都變得不存在了。我口中流淌過(guò)的每一句詩(shī)歌都變得響亮而美妙，忽然感覺(jué)這首詩(shī)將我?guī)�入了其中的境界，我想到了老師�?duì)我的鼓勵(lì)，想到了父母對(duì)我的信心，更想到了那一聲鳥的鳴叫。這時(shí)詩(shī)歌和背景音樂(lè)完美的融合在了一起。我站在舞臺(tái)中央，體驗(yàn)到一種夢(mèng)幻般的境界，似乎在傾訴，又似乎在幻想。頓時(shí)我感覺(jué)，這是一種享受。

　　演出完畢，伴著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我走下了臺(tái)。終于松了口氣，但更多的則是興奮，激動(dòng)和自豪。我深深體會(huì)到邁出這第一步的艱難，同時(shí)也體會(huì)到第一步帶來(lái)的樂(lè)趣和享受。

　　第一步，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么重要。鳥聲又一次侵入我的心田，我覺(jué)得我比以前多了一份自信，希望和勇氣。

五年級(jí)的作文 篇7

　　媽媽你知道嗎？我的心里一直藏著一些話不敢告訴你，現(xiàn)在我只能通過(guò)這篇作文來(lái)訴說(shuō)我心里隱藏已久的苦。

　　你總說(shuō)你有多苦，多累，可你想過(guò)嗎？我只是一個(gè)11歲的孩子，我也很累，不僅要上學(xué)而且還要承擔(dān)許多同齡孩子沒(méi)有承受過(guò)的心理壓力。我的爸爸已經(jīng)在遙遠(yuǎn)的外地了，我?guī)缀鯖](méi)有得到過(guò)什么父愛(ài)，而你卻沒(méi)有用過(guò)多的'母愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)我失去的父愛(ài)。

　　有一次，我做完家務(wù)，我本很高興，以為你會(huì)很開心，可是你一回到家里來(lái)就大聲嚷嚷著，璐璐，你看你看做了等于沒(méi)做，真是的。我心里想：我已經(jīng)不錯(cuò)了，還有許多孩子不會(huì)做呢，我還這么小，又不是很大。難道你不可以輕言輕語(yǔ)的和我交流嗎？非要指著鼻子罵我。你看著我的臉色一下子拉了下來(lái)，你就生氣地說(shuō)：‘’我說(shuō)了你兩句，你就皺著眉頭，你是不是覺(jué)得你很委屈呢？要哭出去哭！“

　　晚上，我一個(gè)人坐在小角落里偷偷哭泣，我不明白，你既然這么討厭我，何必將我生下來(lái)？你是給了我富裕的生活，可是我要的不是這些，我要的是一個(gè)完整平凡但幸福的家。

　　媽媽，請(qǐng)你體會(huì)一個(gè)做女兒的心情，不然你會(huì)讓身邊的親人離你遠(yuǎn)去。你非要逼走了爸爸，還要逼走我嗎？

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