五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
瓜子，是樣美味的東西�？谖抖喾N多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個人最青睞椒鹽味瓜子。
有些人喜歡買剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專門享受“吃”瓜子。
所以，我認為瓜子應(yīng)當(dāng)買那些沒有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會有一種別樣的顫動，那種酥酥然的感覺沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳至大腦，整個人都隨之振奮起來了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺地順著舌尖溜進牙尖，咀嚼幾下便滑進肚子里了，那是屬于大自然最原本的清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是這樣的：
先準備一個小碗，最好是陶瓷碗，碗內(nèi)或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應(yīng)景便好。取出一些瓜子，往往散發(fā)出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞進嘴中后，有時會吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開，太重了瓜子仁會咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會完好向兩旁擴張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉(zhuǎn)至分離。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續(xù)享受剝瓜子的樂趣。媽媽看到我這般仔仔細細，走過來對我說：“靜遠啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認真、享受，那你的成績就會更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續(xù)享受這一份樂趣。
等到小碗裝滿了瓜子仁，我便要往里面撒點椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我將小碗里拌好的.瓜子仁一齊塞進嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！
這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂趣。我又將這種方法經(jīng)過一番改良，并時常對它進行改進。我小時候就很愛吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進碗里，剝多一點后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！
“自己動手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應(yīng)驗了這句話。
所以，吃東西，一定要去享受享用它時的樂趣！
五年級作文 篇2
"挖~~~好大的鱷魚"我還是怎么近距離的觀看到鱷魚心中充滿了喜悅.忍不住打叫起來.
今天是秋季社會實踐日,我們來到了集美鱷魚圓近距離的參觀鱷魚,來到鱷魚園里,就看見一只只大大小小的鱷魚,懶散的躺在堅固的籠子里,它們有的悠閑躺在那里,閉上雙眼.有的有的在捕捉小魚,有的鱷魚則張開大嘴不合上,我對此很不理解,鱷魚為什么要把嘴巴張那么大呢,"難道它們嘴巴"破皮"拉"我自言自語道.后來聽管理員介紹才知道原來是鱷魚要散熱才把嘴巴張的老大.我走到了一個籠子前,籠子上掛上了"巨鱷"的牌子,于是我抬頭一看,差點嚇了一跳,在我眼前的那只鱷魚長達5.7米,按牌子上介紹這兩只鱷魚都35歲的成年期,身強力壯,慢慢的,我不在膽卻,漸漸的走近,非常仔細的打量了眼前的鱷魚,這頭鱷魚眼光敏銳,但懶散,嘴巴有時閉有時合,嘴巴處有兩排堅硬的牙齒,可以撕破對方的身體,具有很高的殺傷力,尤其是我眼前著頭,我邊看,雞皮疙瘩都起來了,鱷魚身披堅硬的'＂鎧甲＂長長的尾巴，像一條鞭子一樣鋒利，我對管理員阿姨說：＂鱷魚這種動物，有什么用呢？如果出來咬人怎么辦。管理員阿姨笑咪咪地對我們說：＂別看鱷魚長的丑，它的用處可多了，它的全身都是寶啊，鱷魚可以治癌，治肝和治腎等。＂我聽了恍然大悟。原來這個大家伙椰油怎么多用處。后來我還先后去看了很多鱷魚，畸形鱷魚，比如：＂失明鱷魚，短尾鱷魚，古巴長尾鱷魚，失足鱷魚等等。我了解了更多的關(guān)于鱷魚的知識。
這次社會實踐，我真是受益匪淺啊！
五年級作文 篇3
那一年，瀟做我的第三任同桌。雖然只有短短的一年，但是那些事我至今難忘……
瀟是一位很大氣的女生。瘦高的個子，一身干凈整潔的校服，梳著一條馬尾辮向上翹翹著，臉上總是帶著微笑�？伤且话l(fā)威，一雙又大又圓的眼睛瞪著你，真比老虎都可怕！剛開始和她坐同桌時，可把我煩透了，因為她總是“多管閑事”。課堂上我稍微一走神，或者做個小動作，再或者悄悄看本小說，她總是拿她又大又圓的眼睛瞪我，瞪瞪就算了，更要命的是她還有獨門絕技——“虎王神掐”，我的左大腿上經(jīng)常一塊青一塊紫的。這也就算了，更可氣的是她發(fā)現(xiàn)我?guī)Я伺菖萏牵瑓s不留情面地告老師。唉！煩人的可恨的同桌！
不知從什么時候起，我腿上的傷越來越少了，也不知從什么時候起，我上課不開小差也不偷看小說了。接下來我卻一點兒也不恨她了。那天上午辦語文手抄報。我設(shè)計好版面，畫好格子，寫好字，翻書包拿彩筆做花邊�！斑�？彩筆呢？”我邊翻找邊自言自語�？墒牵野褧藗�底朝天，還不見彩筆的影子，“難道彩筆插翅而飛了？”我只好沮喪地盯著馬上要辦完的手抄報發(fā)呆�！袄蠋�！辦完了！老師，我也辦完了！……”隨著一聲聲喜悅的話語，我的心一點點地被攥緊，我害怕因為沒有涂色而被留下�！霸趺戳耍繘]帶彩筆嗎？我借你吧！”一陣熟悉而又清脆的聲音響起。我轉(zhuǎn)過臉，只見瀟拿出自己的'彩筆，輕輕地放在了我的桌子上。我真是又驚又喜，以前借她本書看看都怕我給她弄臟，這次她竟然主動借我彩筆用？我有些懷疑地看了看她又大又圓的眼睛，這次沒有瞪我，而是在說‘快用吧，要放學(xué)了！’我連忙說聲“謝謝！”打開彩筆涂了起來。
可能每個人都有忘事的時候，瀟也不例外。一次數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。還沒做幾道，瀟甩了甩手中的筆，沒墨水了！她打開筆盒再取出筆一用才發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆竟然都沒有墨水了！這下把她的臉都急紅了。我拿出一支鋼筆遞了過去：“鋼筆沒水了？用我的吧！”她連忙接過去認真地寫了起來，竟然沒對俺說聲“謝謝”。再后來我們的文具好像就不分你我的了……
驀然回首，那一年，那些事兒，仿佛就在昨天。忽然感到同學(xué)間的友誼并不在于時間長短，也不在于物質(zhì)的大小多少，而是在于同學(xué)之間平平常常的片片真情……
自評：這是10月份老師布置的一篇課堂練筆，要我們寫一下發(fā)生在同學(xué)間的真實的團結(jié)友愛的事。今天又修改了一下發(fā)上來，還請老師和博友們指導(dǎo)！
另：說起同桌，小學(xué)五年來，還沒有過男同學(xué)做同桌，可能老師故意排開的吧，我總是前后左右桌都是女同學(xué)，俺只有受欺負，從不打女生。今天寫下這些雖然都是些平平淡淡的事，但是這都是真實發(fā)生在我們身上的事，當(dāng)然，同學(xué)之間的事還有很多……
這些天總能看到明年小學(xué)畢業(yè)的博友們特別是那些才女們在寫一些留戀小學(xué)同學(xué)和老師的文章，俺明年也要小學(xué)畢業(yè)了，可我好像沒有太多的感覺，可當(dāng)我再次看到10月份寫的這篇文章時，忽然發(fā)現(xiàn)時間過得好快好快……
不是留戀，而是留下了許多美好的回憶……
五年級作文 篇4
每逢過年，外公都會把魚塘里的水給抽干，抓魚去賣。今年，我打電話向外公預(yù)定了一個抓魚的日子。
終于到了抓魚的那一天。我早早地來到魚塘，拿起網(wǎng)兜鄭重地往水里掏，恨不能馬上抓條大魚去向外公邀功領(lǐng)賞�？梢粨粕蟻�，我只抓到一只咪咪小的.魚兒，還差一點讓它從網(wǎng)眼里溜出去。看到外公他們抓到那么多的大魚，我十分羨慕。就不信我不能抓到大魚。機會終于來了，我看到幾條大魚在附近的“沼澤地”悠閑地搖頭擺尾，便興奮地想：這回可以去邀功領(lǐng)賞了。我深一腳淺一腳地走過去，用網(wǎng)一兜，便輕而易舉地撈上來一條大鯉魚。我得意地喊道：“外公，我抓到大魚了�！蔽姨_往回走，卻怎么也動彈不得�！巴夤�，我動不了了，快來救我呀。”外公不顧網(wǎng)兜里的魚，十萬火急地趕來。外公使勁拉，我也盡力拔，費了九牛二虎之力，才把我從“沼澤地”解救出來。但我抓到大魚的喜悅之情卻絲毫未受影響。我又拿起網(wǎng)兜把池塘靠岸的泥灘掏了個遍，這回的收獲可不少：汪刺魚、鯉魚、鯽魚……雖然都咪咪小，但種類繁多。耶，可以吃好幾餐雜魚大拼盤了，想到這里，我抓魚的勁頭更足了。
抓完了魚，我便有了一個新念頭----吃魚。哈哈，你看我正享受著我美味的勞動果實呢。
五年級作文 篇5
這主要講：一天凌晨，巴黎的摩格街上一對隱居避世的母女被殺害，兇手手法極其殘忍離奇，房中的大量金幣卻分毫未失。
究竟是誰下此毒手，讓母女兩喪失生命？究竟誰是兇手，讓這兩母女白白地斷送了自己無比珍貴的生命？書中所描寫的場景讓我好像就在那里，那里的場景凌亂不堪，我不堪入目。
假如是我們生活中，某一個人遇到這種不幸的`事，你也會感到不安吧？這種兇狠的謀殺手法讓我不敢入睡。
這假如是我的親朋好友，我就會崩潰掉了，傷心得不得了。假如換作是你們，你們也會因為這件事情而傷心，流淚。我腦子里只有一個問題，就是到底誰是兇手！
看到了結(jié)果，結(jié)果原來是一只大猩猩，這個事實讓我感到十分驚訝！大猩猩為什么這樣做，為什么，兩母女跟你是敵人嗎？
讓警方一籌莫展的兇案，居然是大猩猩所干的，讓人們意想不到，又在情理之中。很多時候就是這樣，往往都是都人們的思維給限制住了，才會覺得事情難以參透。有些事情只是因為不同尋常一樣吧？才會讓人們難以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。只要我們突破思維，開發(fā)思路，不要讓自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客觀地認識問題，更加全面地思考問題，才能更清楚地看清楚問題。
這件事情還有一個的真理：判斷一件事情的真假，最具說說服力的是確鑿的證據(jù)，而不是非常有道理的猜測和完美無瑕的說教，在證據(jù)面前，一切猜疑和假設(shè)都會變得蒼白無力。
只要凈化我們的心靈，才去尋找真理，這才是最有用的。
五年級作文 篇6
大家都吃過許多美味口可的食物，但你吃過口紅嗎？我就在四五歲那年吃過它。
那一天，媽媽和我早早起床準備出去玩。媽媽把我打扮好后，讓我看一會兒電視，自己就去衛(wèi)生間化妝了。我急切地想出去玩，沒看多長時間就跑到衛(wèi)生間找媽媽，看她是否準備好了。我剛想走進衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽拿著一支紅紅的棒棒糖，在津津有味地“吃”著，邊吃邊照著鏡子，還咂巴著嘴呢！我探頭探腦地看著，撅著嘴想：這個臭媽媽，這么漂亮的棒棒糖自己偷著吃，不給囡囡吃，哼！等一下你走了，我一定要想辦法吃光它。過了一會兒，媽媽放下棒棒糖走了出來，一把抱起我親熱地說：“囡囡！走嘍！我們?nèi)ネ胬玻 蔽乙宦�，就連忙用手捂著肚子假裝要撒尿，皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，我要尿尿！”媽媽聽了，輕輕把我放下來，讓我趕快去撒尿。我像一只快樂的小鳥奔向衛(wèi)生間，馬上認真地找起來�！鞍�！找到了，幸好媽媽還沒有吃完！”我剛想大叫起來，連忙捂住嘴，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我壓抑著激動的喜悅，使勁一拔，把口紅的'蓋子拔出來，開始吃起來。剛舔了一下，不甜！，我想，肯定要多吃一點才會甜。于是，我接連舔了好幾下，卻發(fā)現(xiàn)越舔越難吃，就跑出去向媽媽論理。媽媽見我這幅樣子，逗弄道：“囡囡，誰惹你生氣了？”我氣憤地說：“你買的棒棒糖好難吃哦！”“什么？哪里有棒棒糖？我沒買呀！你帶我去看看！”媽媽疑惑不解。于是，我?guī)е鴭寢寔淼叫l(wèi)生間指著口紅說：“就是這個�！眿寢屢娏舜笮ζ饋恚医忉屨f：“這是媽媽的化妝品，叫口紅！”“��！怪不得這么難吃！”我恍然大悟。
現(xiàn)在童年漸漸離我遠去，但吃口紅的這種傻事始終難以忘懷。
五年級作文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是共享鮮花爛漫。
有人說，綠色就是生命。那么，鮮花就是生命的點綴。鮮花美化了我們的生活環(huán)境，使我們賞心悅目，讓我們心曠神怡；不少鮮花還具有藥用價值，為我們祛病出害，讓我們強身健體。但是總有人經(jīng)不住鮮花的誘惑，去采上一兩朵去瞧瞧它的芳容。
記得暑假時，我們?nèi)ネ獾芈糜�。那里有一種很名貴的金蓮花，摘下來曬干后可以泡茶喝。于是，就有人伸出貪婪的雙手，摘了滿滿一袋金蓮花。就有人問他在哪里摘的話時，他卻無所謂的地回答說：山上多的是，隨便摘。我聽到他這么不負責(zé)任的話，心里非常氣憤。我想：難道就因為山上有很多花就能隨便摘嗎？這些花是大家的公共財產(chǎn)，更是大自然的一部分，你有什么權(quán)利亂采亂摘呀？難道就為了你自己一時的利益而破壞大自然、破壞生態(tài)平衡嗎？就算不為我們大家著想，你也要為自己著想吧，你知道這種沒有公德的行為，會對你的個人形象造成多大的`損害嗎？
如果我們每個人都能自覺一點，主動保護大自然的一草一木，呵護每一朵小花，那么，我們就擁有一個更美麗的環(huán)境。
我們天天再講：保護環(huán)境，從我做起。那我們就要從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起！
鮮花浪漫，生命值得尊重。請大家愛護我們的大自然吧！
五年級作文 篇8
昨天我和呂樂妍一起去了宋城游玩。老爸把我們送到六和塔車站那邊的大樹下，我們就在那兒等車子。我們看到了大樹下有很多螞蟻爬上爬下，沒有意識到螞蟻告訴我們：我們在搬家，要下雨，當(dāng)心！而我們還在釣螞蟻玩，釣夠了螞蟻時正好車來了，我們就上車了。
在車上我們玩游戲，比誰說出的海洋動物多，結(jié)果我贏了。后面又比誰說出的水果多，呂樂妍贏了，又比誰提出的植物多，還是我贏，這時正好到了宋城景區(qū)大門。我們就蹦蹦跳跳的過去看演出。
演出的名字叫《宋城千古情》，類型是大型歌舞。在焦急的等待下，雜技先出場，嚇了我們一跳。序是良渚之光，講述的是遠古時代我們?nèi)祟愒谛率鲿r代的故事。
接下來第一幕是宋宮艷舞，皇帝做壽，普天同慶，歌舞三天，氣勢磅礴，再結(jié)合高科技的聲光襯托下，顯得更加隆重，給我留下了非常深刻的印象。
第二幕是金戈鐵馬，講述的是民族英雄岳飛精忠報國，奮戰(zhàn)沙場的英雄氣概，里面有2個地方，一個很不好，還有一個可以說好也可以說不好，第一個是后面有3聲放炮，聲音太響了，受不了。還有一個是有3匹小馬參加演出。
第三幕是西子傳說，講述的是西子湖的美景和醉人風(fēng)光，以及美麗的傳說。西湖以荷花為代表，風(fēng)景實在美麗。
第四幕魅力杭州，講述的`是美麗的西子姑娘們，以曼妙的舞姿，輕盈的腳步，捧出沁人心脾的龍井茶，迎接來自五湖四海的賓朋。
看完演出我們還意猶未盡，但腳步直奔水上樂園，我們玩了個不亦樂乎，直到下大雨媽媽才把我們叫起來。
雨下的越來越大，我們從慢慢走變成了快步飛奔，大雨把我們淋了個落湯雞。這時我們才后悔沒有聽螞蟻的勸告。
這一天雖然有點倒霉，但很快樂，也玩得很盡興。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文（精選）09-02
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文(經(jīng)典)09-09
五年級作文【精選】09-09
五年級作文(經(jīng)典)09-10
【精選】五年級作文09-11
五年級的作文[精選]09-12
經(jīng)典五年級作文11-04
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經(jīng)典】08-03