實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。這首歌常常回響在我的耳邊。雷鋒叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。
中國(guó)，是一泱泱大國(guó)，在這張歷史的畫卷上，人才輩出。
十年樹木，百年樹人。從春秋時(shí)期的孔子到現(xiàn)代的陶行知，許許多多的教育家前仆后繼，在中國(guó)的大地上，播撒下文明的種子，開出了炫麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
其實(shí)，微笑也是一種美德。微笑是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，跟貧富、地位，處境沒(méi)有必然的關(guān)系。一個(gè)家產(chǎn)萬(wàn)貫的大富翁可能每天憂心忡忡，而一個(gè)窮的都揭不開鍋的窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂(lè)觀，勇敢面對(duì)，而一個(gè)四肢健全的正常人可能郁郁寡歡
再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時(shí)，你可以露出一個(gè)大大的微笑。為什么不呢？難道用苦瓜臉來(lái)面對(duì)？這樣對(duì)處境又不會(huì)有任何的改變，那么為什么不笑一笑呢？這樣則會(huì)增加親和力，別人會(huì)更樂(lè)于跟你交朋友，得到的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。
微笑是一種很重要的修養(yǎng)。所以說(shuō)，微笑也是一種另樣的美德。
如果留心觀察，身邊的文明美德也會(huì)有許多：看見地上的碎紙片，你把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，使地球媽媽的笑容又舒展一些；一個(gè)人正要隨手亂扔果皮，你立刻制止，也算是為環(huán)保效一份力在你見到不規(guī)范行為即刻制止時(shí)，也就成就了一樁文明美德。
去年夏天，我走在小區(qū)的羊腸小道上。見一群人圍在前面，走上前去一打聽，原來(lái)是有兩個(gè)叔叔在吵架。圍觀的`人在哪兒七嘴八舌的議論，但沒(méi)有一人上前制止，大多是在那看熱鬧的。我人小，說(shuō)不上話，只好離開。心里很是傷感。如果他們能互相謙讓，豈會(huì)發(fā)生這檔子事？豈會(huì)成為群眾的笑柄？其實(shí)文明美德就在身邊��！
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財(cái)產(chǎn)，是抹不去的生命痕跡。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將會(huì)在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)文明美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章！
五年級(jí)作文 篇2
叮咚！門鈴響了，準(zhǔn)是我那調(diào)皮可愛(ài)的外侄來(lái)了，我一開門，他那張小小的嘴帶著微笑，眼睛看著我，真可愛(ài)！他今年5歲，有一雙水靈靈的眼睛，中間有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般大小的，貪吃的嘴。我一看見他那胖嘟嘟的小臉蛋，就有一種莫名其妙的沖動(dòng)，想去摸一摸他的小臉蛋。
有一次，他來(lái)到我的家里，我在書桌上寫作業(yè)，他就跑過(guò)來(lái)拉我的衣服，手指著客廳，然后啊啊的叫著，我順著他手指的方向，剛起身想去客廳看個(gè)究竟，結(jié)果他滋溜一下溜進(jìn)了我的房間。我心想：這個(gè)調(diào)皮鬼跑那兒去干什么呢？咦？不對(duì)呀，他是不是想騙我出去，然后搞什么小動(dòng)作呢？我放在書桌上的糖啊！我立刻轉(zhuǎn)身往我的房間跑去，只見他抓著我的糖往外跑，還對(duì)我擠眉弄眼的。這個(gè)調(diào)皮鬼，總想著吃我的糖，真是不讓我省心！我哭笑不得地說(shuō)。當(dāng)我剛坐在板凳上寫作業(yè)時(shí)，突然看見他在門那兒站著，眼睛滴溜的轉(zhuǎn)，好像又有什么鬼點(diǎn)子了。我才沒(méi)心思管他呢！繼續(xù)寫我的作業(yè)。不一會(huì)兒，他看著我大喊：小姨，小姨！我一抬頭，他就把手里的.糖向我扔來(lái)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻用手擋住我的臉，哎呀！糖還是砸到了我的手臂，他看了看我的狼狽樣，然后在一邊哈哈大笑。這時(shí)，我的臉立馬黑了，他看我的臉色不對(duì)勁，轉(zhuǎn)身就跑，我也邊追邊喊：彭國(guó)倚，你給我站��！
怎么樣？我的外侄是不是既調(diào)皮又可愛(ài)呢？反正我是怎么覺(jué)得的。
五年級(jí)作文 篇3
我們生活中有同學(xué)，有老師，有爸爸和媽媽，但有一些人不那么引人注意，總是默默的工作著，奉獻(xiàn)著。那就是我們小區(qū)的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。
每天環(huán)衛(wèi)工人是多么的辛苦，他們不管別人對(duì)他們有著怎樣看法，與評(píng)價(jià)，他們都不在乎！每天面對(duì)著骯臟的垃圾，但卻有著一顆純潔的心靈。環(huán)衛(wèi)工人是那么的渺小，卻又是那么高尚，他們是綠色家園的`守護(hù)者，是我們最敬佩的人，所以我們海貝貝假日支行就要為他們送去清涼。7月4日上午，家長(zhǎng)們買了一提子水，和幾十個(gè)肉包子。
我拿上礦泉水，找到了一位正在掃地的阿婆，我連忙跑到她面前說(shuō)：“阿婆，您辛苦了�！辈⑶译p手遞上礦泉水。阿婆先一愣，然后欣喜地接過(guò)我手中的礦泉水，連聲說(shuō)：“謝謝小朋友�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用謝。”轉(zhuǎn)身就跑了。
你說(shuō)我們這次活動(dòng)是不是很有意思又很有意義呀！
五年級(jí)作文 篇4
咱們的第一站，便是嶗山，導(dǎo)游和我們說(shuō)那兒可以享受大海為你帶來(lái)的樂(lè)趣。話剛落口，我已是高興得一蹦三尺高，啊，我即將要看到我“朝思暮想”的大海了。
時(shí)間似流水，一片極藍(lán)級(jí)綠、水天相接、廣闊無(wú)邊的大海漸漸移入了我的眼簾。車一停，我便迫不及待地跳下了車，往金的刺眼的沙灘飛奔。我邊跑邊脫鞋。一腳踩在金黃松軟的沙灘上，腳下還不時(shí)吱吱作響，一股暖意頓時(shí)流遍全身。看著蔚藍(lán)的大海，我的心不覺(jué)平靜、緩和下來(lái)，原先那份欣喜與興奮仿佛已被大海所沉沒(méi)，剛才還傲氣十足的太陽(yáng)仿佛一碰到大海就變得溫柔和煦。我心中只留有一份淡然。一朵頑皮的小浪花撞在我的`腿上，浸濕了長(zhǎng)裙。我感覺(jué)到有一絲冷。這時(shí)，同行的一些“死黨”也紛紛跑了過(guò)來(lái)，叫我與他們一同撿貝殼。我低頭一看，果發(fā)現(xiàn)有許多五彩斑斕的貝殼安詳?shù)厍对谏匙又�，樣子甚是好看，我拾了幾塊放入裙兜里。看著腳邊一進(jìn)一退的海水，好似它們是活物，也就不禁用舌頭舔了舔，一股又酸又甜的味道溢滿我的口腔，那滋味真是苦不堪言。過(guò)了幾秒，那種味道蕩然無(wú)存，竟有一縷余香在唇齒間彌漫。突然間我似乎悟懂了什么……
大巴上，我望著一點(diǎn)點(diǎn)消失在蒼茫暮色中的大海，欲言，又止。
五年級(jí)作文 篇5
假如我是一只粉精靈，我要在漫無(wú)邊際的天空中飛翔。然后，用魔法輕輕一揮，讓全世界的人過(guò)上幸福美滿的生活。
首先我要幫助災(zāi)區(qū)的人們，讓他們不用在廢墟底下受煎熬，從此過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的日子，這樣他們就不愁吃、不愁穿了。我要為災(zāi)區(qū)的人們重建一棟棟舒適的樓房、一所所美麗的小學(xué)，讓他們可以重新背上書包去上學(xué)。我還要幫助受傷的人們治療傷口哦！只要我輕輕按下魔棒上的一個(gè)按扭就會(huì)幫受傷的人消毒，按下第二個(gè)按扭幫病人擦藥，接著，按下第三個(gè)按扭幫病人包扎傷口。然后，變出一輛小汽車，親自護(hù)送病人，讓病人回到溫馨、舒適的家！
我不僅會(huì)幫助災(zāi)區(qū)的人們，也會(huì)幫助雙目失眠的盲人老爺爺。有一次，我看到一位盲人老爺爺正在吃力地柱著拐杖要過(guò)馬路，我迅速飛到老爺爺?shù)呐赃�，把手里的魔法棒一揮，奇跡誕生了。老爺爺?shù)腵眼睛閃出像鉆石般的亮光，他恢復(fù)了光明，扔掉了手上的拐杖。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“感謝你治好了我的眼睛，讓我能夠看到這五彩繽紛的世界，你的魔法真的是太神奇了！”
幫助別人，快樂(lè)自己。自從我當(dāng)了小精靈，每做一件好事，就增添了一份美麗。慢慢地我從精靈變成了一位可愛(ài)、美麗的仙女。
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