五年級作文常用[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　孤獨(dú)的人在孤獨(dú)的星辰下孤獨(dú)的燈光后孤獨(dú)的黑暗里孤獨(dú)的守侯一個(gè)流浪者的獨(dú)白一個(gè)人的時(shí)候總喜歡點(diǎn)上一根煙，然后深深地吸一口，再緩緩地吐出，在這吞吞吐吐之間，我又一次想起了我們曾經(jīng)的苦苦甜甜。一次次的點(diǎn)燃，又一次次的擰滅，不知道點(diǎn)燃了多少根，只知道，直到煙盒空了，地上多了一堆煙頭，我對你的思念絲毫沒有消褪，卻像房間里的`煙味一樣，越來越濃，揮之不去，漫裹著我全身的毛孔，讓我在窒息的迷境中幸福的呻吟。

　　一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡靜靜地躺著，眼睛睜的大大的，看著天花板，什么都不去想，什么都不去做，只是那樣躺著，那樣看著，靜靜地想著你的美，想著你淺淺的笑，想著你既熟悉又陌生的身影，想著我們的從前和現(xiàn)在，還有那遙遠(yuǎn)的未來。

　　一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡靜靜地看著鬧鐘滴答的走著，看著時(shí)間一分一秒的走過，就這樣呆呆的看著，然后呆呆的想著，想到了永恒，想到了我們一起的時(shí)光想到了我們共有的誓言相依為命永相隨，朝朝暮暮付一生。

　　一個(gè)人的時(shí)候，一個(gè)人的孤單。

五年級作文 篇2

　　今天該我們組值日了，可是我們組今天發(fā)生了一件事。組長生病了。第二節(jié)課剛下課的時(shí)候，我去上廁所，進(jìn)入廁所，以后發(fā)現(xiàn)我們組的組長楊舒涵有點(diǎn)嘔吐現(xiàn)象，她對我說：“寶瑜，快去叫閆老師，我有點(diǎn)惡心想吐�！蔽荫R上回到教室去叫閆老師，閆老師馬上趕了過來，發(fā)現(xiàn)他是胃腸感冒，馬上就聯(lián)系他媽媽，他媽媽馬上來把他接走了。組長走了以后，我就想組長走了誰來分配工作��？

　　又過了一節(jié)課，放學(xué)了，該值日了。老師走之前說你們選個(gè)代理組長吧！大家嗯嗯的答應(yīng)著，一開始，小如說：“我們舉手表決，然后少數(shù)服從多數(shù)�！闭l同意寶瑜當(dāng)代理組長？大家都舉手了，就這樣我當(dāng)上了代理組長，心里美滋滋的，我可一定要好好分配工作��！我把工作都分配完了，大家就可以開始干活了，一開，始大家干得可帶勁了，后來就吵架了，因?yàn)樾∮晗虢枘ú伎墒切≡�不借給他，他倆就打起來了，我又放下手里的活，去給他倆斷官司，終于他們又可以和睦相處了，不一會(huì)兒，大家都干完了，教室里可干凈了，閃閃發(fā)光的`地磚油黑發(fā)亮的黑板，可真漂亮啊，我看著這煥然一新的教室是，我?guī)ьI(lǐng)著大家打掃的看來我功勞還不小呢！

　　通過這次值日，我懂得了要在生活中對別人多寬容多理解。做一個(gè)有責(zé)任心的人。

五年級作文 篇3

　　“黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶�！蹦悴碌竭@是什么水果了嗎？它就是石榴。

　　石榴，別稱安石榴，原產(chǎn)波斯（今伊朗）一帶，公元前二世紀(jì)時(shí)傳入中國�！昂文臧彩瘒�，萬里貢榴花。迢遞河源邊，因依漢使搓�！睋�(jù)晉朝張華《博物志》載：“漢張騫出使西域，得涂林安石國榴種以歸，故名安石榴�！敝袊�人視石榴為吉祥物，人們借石榴多籽，來祝愿子孫繁衍，家族興旺昌盛。石榴樹亦是富貴、吉祥、繁榮的象征。

　　石榴花有大紅、桃紅、橙黃、粉紅、白色等顏色，火紅色的最多，所以它在人們的印象中是火紅的。農(nóng)歷的五月，是石榴花開最艷的季節(jié)，五月因此又雅稱“榴月”。五月石榴花的`花神，是傳說中的唐朝賜福鎮(zhèn)宅圣君鐘馗，故而，石榴花是西安市的“市花”。

　　石榴果實(shí)營養(yǎng)特別豐富，含有多種人體所需的營養(yǎng)成分，如維生素c、維生素b，有機(jī)酸、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)。按其品種主要分為瑪瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等。陜西的臨潼就是著名的石榴之鄉(xiāng)。成熟的石榴皮色鮮紅或粉紅，常會(huì)裂開，露出晶瑩如寶石般的子粒，酸甜多汁，回味無窮。因其多籽，吃著麻煩，所以吃石榴也還算是個(gè)技術(shù)活。讓我來說說怎么吃吧。首先，要拿掉“皇冠”（就是圍著花頭根部外延4mm至15mm左右的地方）。我們可以用刀畫一個(gè)圓，深度5mm左右，不要太深噢，深了可就傷到果粒了。下來，再用手掰一下或直接用刀尖翹一下就下來了。接著，我們可以看到各個(gè)“房間”里整齊擺放著很多耀眼的“寶貝”。而后沿著各個(gè)“墻壁”（即隔膜）用刀劃開至底，石榴皮自然會(huì)裂開。最后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候當(dāng)每個(gè)隔膜都劃開了，即像：“一朵花兒開放了”。石榴粒顆顆紅而透，晶瑩美麗。順著一個(gè)一個(gè)的“花瓣”掰下來吃吧，剛好兩面，整整齊齊的，多方便取用啊。你若想細(xì)細(xì)體味，可以一顆一顆吃。我通常為吃得過癮，會(huì)直接抓上一把咬著吃，直吃得滿口汁液，更覺汁多香濃。

　　石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，有明顯的抑菌和收斂功能，有效地治療腹瀉、痢疾等癥。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。

　　石榴花美果香，甘甜可口且具有藥用價(jià)值，真是當(dāng)之無愧的吉祥之果！

五年級作文 篇4

　　姥姥在商場展開了一個(gè)上午的爭奪戰(zhàn)，成果是不計(jì)其數(shù)的商品。由于載重量大，大樓也沒有電梯，只能先拿一部分物品上樓。

　　好不容易走到了樓上，突然聽見客廳響起鈴聲。姥姥跑去接電話，原來是失去了幾年音訊的老朋友，兩人不禁很投機(jī)的聊起來，一聊便是半個(gè)小時(shí)。撂下電話，姥姥才想到還有商品落在走廊沒有取回，忙跑下樓。眼睛落在適才放物品的地方，頓時(shí)慌了神。當(dāng)頭一棒的打擊：商品不翼而飛了！

　　幾經(jīng)尋覓，姥姥卻再也找不到失蹤的商品，悵然若失的回家，以為是一樓的一個(gè)鄰居孫奶奶順手據(jù)為己有，對她非常懷疑，哪怕僅僅是與她說話，也要在對方的眼眸中看出端倪來。孫奶奶是個(gè)老花眼，記憶力也不好，經(jīng)常將別人的東西誤認(rèn)為是自己的'而拿走。看著孫奶奶一如既往的面帶微笑，姥姥心說這必是拿走別人東西后的開心的顯露。不信任感，籠罩了半棟大樓。鄰里之間，產(chǎn)生了巨大的隔閡。隔膜橫空出現(xiàn)在我們之間，原本的情誼的坦途被冰雪阻隔了，一個(gè)“此路不通”的牌子立在路口。

　　傍晚我放學(xué)回家時(shí)，見到單元門口貼了一張告示：“今日中午在走廊拾到一袋購物商品，因單元門損壞恐財(cái)物丟失，所以代為保管。有丟失者請前來領(lǐng)取�！�—一樓住戶張奶奶�！蔽野迅媸镜膬�(nèi)容講給姥姥聽，姥姥欣喜地去領(lǐng)，見物品原封不動(dòng)的擺在那，又高興又感動(dòng)。謝過張奶奶后，姥姥又遇見了孫奶奶。孫奶奶面帶微笑的向姥姥打招呼。細(xì)密的皺紋寫盡了真誠與慈祥。 想起對她的誤會(huì)，姥姥喃喃道，“孫大姐怎么能偷我的東西呢，我真是錯(cuò)怪她了。”于是，姥姥把對她的誤解說出來，孫奶奶笑道，“原來是這樣啊，我說怎么今天下午你看我的表情怪怪的。不過這難怪你會(huì)誤解，這事就算啦，明天咱倆和老張一起逛市場去�！备裟ゎD時(shí)消失的無影無蹤。心中的冰雪立刻消融，被冰雪澆灌的土地反而更加肥沃。

　　俗話說，“鄰里好，賽元寶�！绷己玫泥徖镪P(guān)系，猶如清晨的雨露涌入心脾，令人回味一生，懷念一生。

五年級作文 篇5

　　瞧，那是誰？那是一個(gè)為了自己的夢想而努力的女孩，是一個(gè)愛說、愛笑、能歌善舞的靚麗女孩。

　　她穿著普通，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙櫻桃似的小嘴，哦，還有一個(gè)可愛的鼻子使她的笑容更加燦爛。

　　她既是一個(gè)酷愛音樂，樂于助人的女孩，又是一個(gè)豪爽熱情的小姑娘。

　　從古至今流傳女子有“笑不露齒”之說，她卻不一樣，兩顆門牙如招牌似的.顯露出來。她常常放聲大笑，她覺得這樣的笑聲才叫做快樂、熱情、奔放。即使她的媽媽多次告訴她要矜持，但她還是像風(fēng)一樣把媽媽交代的事情拋到九霄云外。

　　活力四射的她從不為任何事情擔(dān)心，煩惱。但是，只要一提到作文她就會(huì)不知所措，撓頭抓耳，腦子一片空白。就算絞盡腦汁的想，腦子里還是一片空白。這就是對作文恐懼的她。

　　作為父母的掌上明珠的她也是不容易的。為了不讓父母失望，他在背后真的做了他最大的努力了。富有上進(jìn)心的她非常驕傲，但她絕不會(huì)在同學(xué)的面前吹噓。

　　作為學(xué)生的她，就算父母把她以后的人生道路計(jì)劃的清清楚楚，她也會(huì)無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。但她的心里也知道：不吃得苦中苦，怎能做人上人？

　　讀者們，你們知道她是誰嗎？他就是我，既是一個(gè)愛說、愛笑、豪情奔放的小姑娘，又是一個(gè)懼怕寫作、做事粗心的靚麗女孩！

　　這篇文章采用設(shè)置懸念的手法介紹人物，篇末解開懸念，點(diǎn)出介紹的就是自己，來激發(fā)讀者的閱讀興趣。內(nèi)容重點(diǎn)介紹了自己外貌，愛說、愛笑和豪情奔放的性格及懼怕寫作、做事粗心的缺點(diǎn)。敘述有條理，語言流暢、自然。

五年級作文 篇6

　　我們一家人伴著海風(fēng)，在大年初三來到了廈門旅游。廈門有許多有趣的地方，其中最有趣的是鼓浪嶼。

　　從廈門到鼓浪嶼必須坐船。我站在船上眺望鼓浪嶼，映入眼簾的是：郁郁蔥蔥的樹林；點(diǎn)綴在樹林中的巖石；鑲嵌在樹林外的別墅。

　　我們剛從鼓浪嶼的輪渡碼頭走出來，只見一棵高聳入云的榕樹矗立在我面前。突然，我發(fā)現(xiàn)榕樹一處令人驚訝的部位：樹干。我見過的樹干都是單一的，而榕樹的樹 干卻有幾個(gè)更為細(xì)小的.樹干互相纏繞形成的。不對？樹枝上怎么會(huì)出現(xiàn)“馬尾巴”？父親看我一臉疑惑，連忙說：“那些‘馬尾巴’的學(xué)名是氣根�！痹跇涓傻呐� 邊，一個(gè)粗大的氣根像柱子一樣支撐著這棵榕樹，我的眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：一個(gè)氣根垂到地上，然后扎根，慢慢地長粗，最后變成這個(gè)樣子。

　　過了一些時(shí)間，走在巷子里的我被一座別墅所吸引：別墅有兩扇門，一扇主們，一扇側(cè)門。主門的上方是個(gè)浮雕，浮雕上刻有兩只獅子，他們都前爪騰空，后掌著 地。兩只獅子中間有一個(gè)“發(fā)亮”的圓球。這個(gè)浮雕似乎隱藏著某種意思吧！我望了望別墅的前端，發(fā)現(xiàn)幾根歐式圓柱，別墅的門呢？哦，在圓柱后的一段距離。為 什么把門建 得這么靠后？后來我才知道，這樣能防雨。因?yàn)槟戏匠睗穸嘤�。如果下雨時(shí)人在圓柱與門之間走動(dòng)，絕對淋不到雨！

　　隨后，我們來到了海灘。忽然，我發(fā)現(xiàn)沙灘又一道道溝壑，一個(gè)海浪打上來，溝壑里充滿了海水。海浪退時(shí)，深溝里的海水含著沙子，慢慢地流回了大海，此時(shí)的溝 壑又深了一些。我想到了什么，使我知道了他們的來歷：海浪反復(fù)拍打著沙灘，海水退時(shí)會(huì)卷走泥沙。有些海水退時(shí)速度較慢，他們會(huì)帶走更多泥沙，慢慢地就形成 了這樣的溝壑。

　　我望著沙灘，突然，我萌生了一個(gè)想法：由海灘上的濕沙搭個(gè)“堤壩”。想到這兒，我的腳便開始動(dòng)工了！我用腳把濕沙聚集到了一起，在“堤壩”上輕輕地踩了一 腳，使它變得更美觀。突然，一些海水把“堤壩”給包圍了，堤壩沒啥事兒。我想：這玩意兒還挺堅(jiān)固！只見一個(gè)大浪襲來，正砸在“堤壩”上。海浪退時(shí)，那“堤 壩”消失了…

　　在這次陸游，我收獲了知識，又飽了眼福，真是太爽了！

五年級作文 篇7

　　我看了看課程表，跟在這節(jié)課屁股后面的是體育課。體育課上，我又能和卡哇伊的蚱蜢見面了。雖然我很喜歡它們，但出于某種原因，我還是不敢去摸摸它們。

　　完成老師布置的任務(wù)后，我們便一哄而散捉蚱蜢去了。我和周慧同忙了半天，一只也沒抓到。沈思丹便好心的送了我們一只蚱蜢。我們眼中的蚱蜢

　　看到羅天瑜手中的蚱蜢乖乖地趴在她的手指上，我們心里除了羨慕，還是羨慕。羅天瑜告訴我們，把蚱蜢的兩條大腿扯掉一半，蚱蜢就不能跳躍了。

　　周慧同立馬給蚱蜢做了“截肢手術(shù)”，看到蚱蜢那樣掙扎，我們有點(diǎn)心痛了。

　　手術(shù)后，蚱蜢果然乖乖的了。它在周慧同的手指上爬來爬去，顯得好可愛。

　　下課了，我們不想和它說“拜拜”，便把這只蚱蜢帶回了教室。我“貢獻(xiàn)”了一張餐巾紙，蚱蜢好像很喜歡它那白色的專用地毯，興奮的在上面跑來跑去。我們則盯著他快樂的身影，自己也快樂起來。這碧綠的小家伙好像忘記了截肢時(shí)的'痛苦，現(xiàn)在正在向我們炫耀它的綠外衣呢！

　　蚱蜢眼中的我們

　　我是一只蚱蜢，我剛買了一件漂亮的綠衣裳，這可花了我整整六個(gè)月的零花錢啊！

　　我披著新外套到處溜達(dá)，結(jié)果被人捉了，還把我送給她的好朋友們！嗚嗚嗚！太不尊重我了，我們蚱蜢是可以隨隨便便送人的嗎？

　　命運(yùn)真是殘酷。那兩個(gè)女孩竟然要給我做截肢手術(shù)！我拼命掙扎，可還是逃不過她們的手掌心。我的兩條健美的大腿，就這樣被她們扯掉了一半！我一輩子都沒有承受過這樣鉆心的痛。

　　我在一位女孩的手上爬來爬去，望望有沒有兄弟來救我。我脖子都望酸了，救兵還是沒來。

　　兩個(gè)女孩把我?guī)У搅怂齻兊陌嗬�，把我放在課桌上，還給我弄了一張專用地毯。一定是否長得可愛，有魅力，讓她們不忍心傷害我，我便忘記了腿的疼痛和心里的恐懼，興奮地在我的專用地毯上跑來跑去，還炫耀我的美麗外套�？磥�，人類也并不恐怖。

五年級作文 篇8

　　在剛剛過去的暑假里，我和圣圣、諾諾、陽陽以及他們的爸爸媽媽一共4家人，坐飛機(jī)去海南三亞度假。

　　剛下飛機(jī)，一股喝飽水的空氣迎面撲來，直往我鼻子里鉆，我深深地吸了一口氣，“啊！真舒服！”我感嘆道。在去酒店的路上，風(fēng)兒吹在我們身上，感覺濕漉漉的，仿佛是海水正在沐浴著我們。

　　到了第二天，我已經(jīng)沒有了上學(xué)時(shí)不愿早起的困倦，早早地起了床，拿著水槍來到沙灘上。我們迫不及待地抹完防曬霜，朝大海奔去。跳進(jìn)了碧藍(lán)的海水，在陽光的照耀下，我們的身上暖洋洋的。

　　幾個(gè)孩子在海水里，一場水仗是少不了的了。我們各自圍陣，把水槍吸足了水，開始水槍大戰(zhàn)。一開始我處于劣勢，他們?nèi)�人都向我發(fā)起攻擊。正當(dāng)我不知該怎么辦的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡差不多的人正躲在游泳圈里玩呢。我靈機(jī)一動(dòng)，也把頭縮在游泳圈里，這下他們的水槍打不著我了。我決定轉(zhuǎn)守為功，慢慢靠近他們的時(shí)候，突然從水里跳出來，用吸足了水的水槍來了個(gè)“大力掃射”，哈哈，正中圣圣頭部，他趕緊后退，為了防止其他兩個(gè)人的`夾攻，我決定采用“天女散花”的作戰(zhàn)方案。于是，我又將水槍吸足水，向空中射去。珍珠般的水花“噼里啪啦”地落下，他們趕緊用手護(hù)頭，只有招架之功，全無換手之力了。正當(dāng)我為自己的聰明才智沾沾自喜的時(shí)候，不料，腳下一滑，摔倒在水中，海水進(jìn)了嘴巴，我被咸得直伸舌頭，不過，看到他們紛紛逃竄的狼狽樣，我又“撲哧”一聲笑了，覺得心里甜滋滋的。

　　這場水槍大戰(zhàn)持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，我們都累了，躺在游泳圈上休息。我向遠(yuǎn)處眺望，海天一色，仿佛身處一個(gè)巨大的藍(lán)色宮殿里。金色的沙灘上，碧綠的椰枝隨風(fēng)飄擺。樹下，有的人在打排球，有的人在捉螃蟹，還有的人在躺椅上休息。眼前的美景令我陶醉。海浪搖曳著我，我閉上眼睛，盡情享受著天然的搖籃……

　　在海里打水仗有著咸里帶甜的味道，你也來試試吧！

五年級作文 篇9

　　一天上午，我站在窗子前，看著外面的美麗天空，看著那些自由自在的小孩子，不由得想起小時(shí)候的我，總愛哭泣的我，總用眼淚博取關(guān)愛的我。

　　小時(shí)候的我膽子很小，經(jīng)常受到別人的欺負(fù)。別人一打我，我就哭。爸爸媽媽只要聽見我哭，就會(huì)馬上趕過來安慰我，還會(huì)教訓(xùn)那個(gè)打我的 小孩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)只要我一哭，爸爸媽媽就像變了一個(gè)人似的，百般的關(guān)愛我、溺愛我。慢慢的我開始用哭來博取爸爸媽媽的溺愛。每當(dāng)我看見什么好吃的東西，而爸爸媽媽不給我買的'時(shí)候，我就會(huì)哭著鬧著要爸爸媽媽給我買，這時(shí)候爸爸媽媽也就會(huì)馬上給我買。小的時(shí)候我覺得眼淚很神圣，只要我一哭爸爸媽媽就什么條件都答應(yīng)，所以我總是利用眼淚來欺騙爸爸媽媽。

　　漸漸地我也長大了，我還是和以前一樣，用眼淚來欺騙爸爸媽媽。可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，眼淚已經(jīng)不起作用了。那一天，我的作業(yè)做不好，爸爸便發(fā)脾氣，還打我，我哭了。我以為爸爸會(huì)關(guān)心我，可是他還在那里罵我，邊罵邊說：“哭哭哭！只知道哭，每次都只知道哭！我再也不會(huì)相信你了！”我不知道怎么了，為什么哭不起作用了呢？

　　在學(xué)校我被人欺負(fù)了，我哭了起來，這時(shí)候，沒有人來安慰我，也沒有人來批評那個(gè)欺負(fù)我的人，那個(gè)欺負(fù)我的人還在說我“哭臉怪”。

　　我傷心極了，后悔極了，我后悔自己相信眼淚。從現(xiàn)在開始，我決定不再相信眼淚。我也要做一個(gè)快樂的人，不再哭泣，遇到再大的困難也要樂觀面對，不再做一個(gè)哭的孩子。

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