一本書五年級(jí)作文[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一本書五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

一本書五年級(jí)作文1

　　我有一本我非常喜歡的一本書，它是昆蟲記。

　　有一天，媽媽帶我來書店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書。我在書中看到了那一本書，他就是昆蟲記，我把他拿起來看了看，跑過去讓媽媽給我買，媽媽翻翻看，覺得這本書很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買，我高興的跳起來，然后座著車會(huì)到家里。

　　回到家中，我興奮的把書打開，一頁，兩頁，三頁，我像一只好幾天沒吃飯的老虎，我非常的快樂，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書。

　　媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒有回答，我沒有聽見，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯�士比亞說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的'男孩，它的功用更是不言而喻。

　　我一邊讀著書，一邊把字讀出來，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。

　　我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒有聽到，朋友敲門叫我下去我也沒聽到，我讀的太入迷了，好像書把我的聲音給堵上了。

　　我和書的故事不會(huì)畫上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。

一本書五年級(jí)作文2

　　我有很多書，有介紹恐龍方面的、科學(xué)知識(shí)方面的、成語故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書，這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是有關(guān)恐龍的書《恐龍世界》。

　　《恐龍世界》這本書開始是用很逼真的'圖畫和好懂的語言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細(xì)而科學(xué)地描述了我最喜歡的恐龍的形體特征、生活習(xí)慣，以及恐龍時(shí)代的地質(zhì)、植物、其它生物等情況，使我好象真的進(jìn)入了那個(gè)神秘的、迷人的恐龍世界。

　　恐龍是霸戰(zhàn)中生代（一億六千萬年到六千五百萬年）前的主要?jiǎng)游�，三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，都是屬于中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的主人。它們生存了一億六千萬年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬年前突然滅亡，只留下了無數(shù)令人傷感的化石。關(guān)于恐龍?jiān)趺磿?huì)突然滅絕的真正原因，到現(xiàn)在為止仍然是個(gè)謎。

一本書五年級(jí)作文3

　　一支筆可以改變一個(gè)人生，一顆果子可以改變一個(gè)看法，一滴水可以改變一個(gè)人的性格，一件若有若無的東西，也可以改變一個(gè)人，在我心里那一本書令我記憶深刻

　　晴天里一場(chǎng)大雨洗進(jìn)了我的作品一陣風(fēng)如雷貫耳般把我鎮(zhèn)住了，我的作品啊，啊！我絕望了，心中那最后的希望似乎也消失在了空中，在白色的空中�！皫讏�(chǎng)風(fēng)雨幾場(chǎng)寒”，我的心頓時(shí)冷了，如一塊石頭落，頓時(shí)一百支箭齊發(fā)，九十九支落入了我的心中，一支落入我的自尊中，我如同被五馬分尸，千刀萬刃，我看著自己的作品亂七八糟，紅與綠簡(jiǎn)直亂透了，我放棄了，我對(duì)手土對(duì)自己的能充滿了懷疑。

　　幾天后我又來到那個(gè)作品面前用手輕輕把拿起正準(zhǔn)備把他扔進(jìn)垃圾桶時(shí)我愣住了，我呆若木雞在那呆了一陣子又把作品放回了桌子上，沖入母親的房間用好奇的目光望著母親，問道：“為什么，您說它還有用的可能性？它已經(jīng)是沒用的東西了，一點(diǎn)也沒有再生的可能。”我激動(dòng)了起來，目光里好奇心充滿了。

　　“它還有可用性”母親平靜的說把一本書遞給了我，那本書無華，我看著它也只有兩百多頁罷了。

　　我輕輕的把他放進(jìn)了書房，用好奇的目光望著它，《老人與�！�？與我有關(guān)系，肯定是母親在騙我，又是什么《xxx作文選》我胡思亂想的強(qiáng)流沖向了我，我打開了書讀著……用手指呆呆的.點(diǎn)著，一股淚水在的眼眶中不絕的流了下來，老人在海八十一天未捕到一條魚，“我心中的內(nèi)疚我緊失敗了一次又何可以有發(fā)棄之言呢？”我又讀了下去用平和的心態(tài)看著，看著，老人在81天終于捕到了一條魚，我又想到了勞動(dòng)后定有豐收，幾天后我又把作品拿了回來，把進(jìn)行了修改，不斷的努力后，我聽見了勝利的號(hào)角，失望也在腦后不記了當(dāng)天今天我再回憶這件事來心中的熱淚踴躍了出來，回憶過去也是一件美好。

　　小事可以引發(fā)一件大事，一顆石頭在水中可以涌起大大波浪，一本書可以讓人改變看法。

一本書五年級(jí)作文4

　　書是一把金燦燦的鑰匙，開啟智慧的大門。書是給予你精神的滋養(yǎng)。讀一本好書，好似交到了一位知心朋友�！缎�櫻桃日記》這本書給我留下了深刻的印象。

　　這本書是作家樂多多寫的，主要講述了一個(gè)小姑娘在學(xué)校經(jīng)歷的事。新學(xué)期開學(xué)后，轉(zhuǎn)來一位女孩子，假如用一個(gè)詞來描述她，那就是完美。她長(zhǎng)得非常漂亮，學(xué)習(xí)也很好，而且還在不少城市生活過。原本小櫻桃是不妒嫉的，可在一次語文考試中，小櫻桃年級(jí)1、的地方被她搶走了。慢慢地，小櫻桃被妒忌的“藤蔓”困住了。但母親的話讓小櫻桃又結(jié)交了一位好朋友。

　　其中母親給小櫻桃講了一個(gè)故事，給我留下了深刻的印象：有一個(gè)人，他很妒忌他的鄰居，有一次，上帝對(duì)他說：“我可以滿足你一個(gè)愿望，但你的'鄰居也會(huì)有雙份的報(bào)酬�！彼�想了一會(huì)說：“你挖我一只眼吧！”

　　讀到這，我的心久久不可以平靜。妒忌是心靈的“毒瘤”，妒忌是一種無能的狀況，只有努力才能超越自己。要有胸懷，要有健康的心理。

　　這本書，是通過一個(gè)個(gè)故事告訴大家生活的哲理。

　　最后我再一次向大伙推薦這本書，假如你想了解更多的內(nèi)容，那樣就請(qǐng)你來讀這本書吧！

一本書五年級(jí)作文5

　　書籍似海，永遠(yuǎn)讀不完。我想為大家推薦一本書，它叫《喝月亮的女孩》，它的作者是凱莉。巴恩希，貴州人民出版社出版。

　　《喝月亮的女孩》，它是一本有趣的書，里面到處是魔法的影子。故事是這樣的：有一個(gè)地方名叫保護(hù)區(qū)，人們每年都要在森林里放一個(gè)小孩，因?yàn)楸Ｗo(hù)區(qū)的人相信這里有女巫，只有放一個(gè)小孩，才不會(huì)讓女巫引發(fā)災(zāi)難。而這一次放的是我們的主人公盧娜。一位仙婆婆撿到了盧娜，給她吃星光時(shí)拿成了月光，這讓盧娜擁有了無窮的魔法。盧娜一次次遇到困難，不停去克服，終于打敗了敵人，救出了保護(hù)區(qū)的人。

　　而且這本書的語言生動(dòng)優(yōu)美，比如：“哦，我寶貝的小星星！”她用蒼老的、粗糙的、樹葉一樣的聲音說道。夜晚，月光和星光同時(shí)灑向嬰孩，灑滿了她的搖籃。讓人感到身臨其境，沉醉其中。

　　這雖然是一本充滿想象的小說，可它還表達(dá)了一個(gè)讓人無法接受的'事實(shí)，那就是——種族歧視。在保護(hù)區(qū)，最高統(tǒng)治者是長(zhǎng)老會(huì)以及星星姐妹會(huì)，這些人天天吃大魚大肉，可以接受教育，可以用紙。而那些平民用不起紙，不能接受教育，如果對(duì)書籍產(chǎn)生一點(diǎn)看法，是會(huì)被判死刑的。看到這里，我只想說：“人人平等，在人與人之間，沒有高低貴賤之分！”

　　這本書內(nèi)容有趣、語言優(yōu)美、表達(dá)著思想感情的書，被稱為與《彼得潘》和《綠野仙蹤》一樣的經(jīng)典童話。

　　看完我的介紹，希望大家會(huì)喜歡。

一本書五年級(jí)作文6

　　時(shí)代的差距，令我與母親相隔甚遠(yuǎn)，彼此之間少了許多交流。這本《愛的教育》將我與母親更加緊密地聯(lián)系在一起。

　　這天，在家中閑來無事便在書柜中拿了一本《愛的教育》來讀。正巧母親近來了，看著我手中的書問道：“這是什么書？”“講關(guān)于一個(gè)意大利家庭的�！薄敖o我看看吧�！�

　　于是我便將書遞給了母親，誰知母親拿了書便放不下來了,無奈只能先將書借給母親看了。其實(shí)這本書自己先前已經(jīng)看過一次了，但書中的內(nèi)容一直難以忘卻。給我印象最深的是，一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，講的是安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。

　　說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，有時(shí)候見到認(rèn)識(shí)的人,稍微點(diǎn)下頭就當(dāng)打招呼了，話都懶得說。

　　記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的'阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢？

　　當(dāng)讀完這本書時(shí)，安利柯的父親給了我很大啟示，讓我明白了，身邊的小事不能忽略。

　　“咚咚咚…”

　　一陣敲門聲將我的思緒拉了回來，只見母親手中捧著愛的教育走了進(jìn)來。

　　“這本書很好呢，里面有個(gè)文章講的是那個(gè)父親教育他兒子要講禮貌，他的教育方法很不錯(cuò)呢！看來我得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！毕惹皼]想到的是，母親竟同我想到一起去了。

　　原以為拉不進(jìn)的距離，這么容易就縮短了。以后我要將我的書多拿給母親看。

一本書五年級(jí)作文7

　　《白夜行》，出自日本著名作家東野圭吾。雖沒獲“直木獎(jiǎng)”,卻一直都是“東野迷”們的“無冕之王”。有幸閱此，一部佳作。

　　故事開篇，講述了一起發(fā)生在廢棄大樓的兇殺案�，F(xiàn)場(chǎng)基本搜尋不到任何有利用價(jià)值的線索，警方不禁泄氣。鏡頭轉(zhuǎn)向了被害人的家，出現(xiàn)了被害人之子也就是本書主人公——桐原亮司。警官笹桓潤(rùn)三在初與他相見時(shí)，帶來的是一種壓抑，孤獨(dú)，無助的狀態(tài)。唯有墻上那精美的剪紙和一把法國(guó)剪刀讓笹桓警官對(duì)他提起了興趣。笹桓先生來到了嫌疑人的家。撲面而來的是貧窮和凄涼，面前的小姑娘西本雪穗散發(fā)出的是一種不同其他孩子的成熟，高貴和憂郁。她在看《飄》。大約是幾個(gè)星期后，所有嫌疑人都因意外離奇死去。警方再無線索和頭緒，停止了調(diào)查。

　　案件后，東野圭吾先生便開始描述雪穗和亮司一個(gè)躋身在上層社會(huì)，一個(gè)在底層徘徊的生活。雖然故事與故事之間看似毫無關(guān)聯(lián)，但其實(shí)都是東野先生埋下的伏筆。直到十八年后，執(zhí)著的笹桓潤(rùn)三警官又重新梳理了案件。一個(gè)個(gè)真相漸漸浮出水面，十八年前的兇手竟是被害人的兒子桐原亮司。亮司最后從二樓跳下，用他那把心愛的剪刀，殺害父親的兇器，結(jié)束了自己的`生命，雪穗一次也沒有回頭。

　　細(xì)品《白夜行》，這本小說不單單是描述了一起特殊的案件，更為突出了雪穗和亮司無望卻堅(jiān)守的凄涼愛情。他們?nèi)缤瑯屛r和蝦虎魚，互利共存。阻礙他們成功的人，必定要被斬除。亮司和雪穗為什么活得如此堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有別的生存道路，不會(huì)迷茫。不迷茫，才可以那么堅(jiān)強(qiáng)。雪穗十八年來從未以真面目示人，而亮司則一直在昏暗的通風(fēng)管道徘徊。故事的結(jié)尾，雪穗正沿著扶梯上樓，她的背影猶如白色的影子。她一次都沒有回頭。是亮司的死成全了雪穗，不是不愛，而是太愛。

　　“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠�！�

一本書五年級(jí)作文8

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書能給人以智慧的啟迪。我喜愛的一本書，是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。接下來我就把這本書介紹給大家吧！

　　這本書講述的是主人公保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻仍然堅(jiān)韌不拔，創(chuàng)作小說，展現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志的故事。

　　書中的主人公保爾這一英雄形象，告訴了我們對(duì)人生意義的認(rèn)知。所有讀過這本書的人都不會(huì)忘記那段富含人生哲理的話語：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的.一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧：臨終的時(shí)候能夠說：“我的整個(gè)人生和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這正是這本書最令我著迷的地方。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，保爾那頑強(qiáng)不屈的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。

　　是他讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，讓我明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”。

　　這就是我最喜愛的一本書，書中沒有華麗的辭藻，也沒有玄妙的設(shè)計(jì)，有的只是樸實(shí)無華，鼓舞人心的話語。

　　幾乎沒有一個(gè)人甘心庸庸碌碌一輩子，即使是小草也在努力地為春天增添一絲綠意。希望這本書也能給你帶去精神力量，讓你生活變得更有意義。

一本書五年級(jí)作文9

　　今天我要給大家推薦的書是《安徒生童話》。安徒生是十九世紀(jì)丹麥、也是世界重要的童話作家。他從30歲開始童話創(chuàng)作，直到去世前三年還在筆耕不輟地寫作。他的童話作品有168篇，舉世聞名。在這些童話中，安徒生以滿滿的熱情，表達(dá)了對(duì)生命的重視和尊重，對(duì)底層人物的同情，對(duì)純潔心靈和純潔的愛的贊揚(yáng)。

　　最讓我難忘的是《丑小鴨》這篇童話，它講述了在鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)里住著鴨子一家，鴨媽媽正忙著孵化她的小寶寶，可其中一只比其他的鴨蛋都要大的蛋里卻鉆出一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子。鴨媽媽把小鴨們帶到了養(yǎng)雞場(chǎng)，養(yǎng)雞場(chǎng)鬧哄哄的，都說丑小鴨太丑。有一個(gè)鴨子家族的小鴨走到丑小鴨的身旁在脖頸上啄了一下，小鴨媽媽說：那只鴨子說?她長(zhǎng)得天生丑所以要挨打”雖然有媽媽保護(hù)：丑小鴨還是受到了譏笑和欺負(fù)“心里很難過。丑小鴨傷心的'跑出了農(nóng)場(chǎng)，來到沼澤地，野鴨們也都說。你真是丑的厲害，我們不想和你這個(gè)丑家鴨子玩。丑小鴨來到一個(gè)簡(jiǎn)陋的小農(nóng)屋：老農(nóng)婦的母雞和貓恐嚇丑小鴨“要是再不下蛋就會(huì)被老太太扔到鍋里燉了吃了，丑小鴨看到美麗的大鳥!希望變成那樣”丑小鴨凍僵了，農(nóng)夫把丑小鴨帶回了家。丑小鴨醒了，由于受到了驚嚇，不小心跳到上了農(nóng)夫的餐桌。農(nóng)夫的妻子氣急了，把丑小鴨趕出了家門，丑小鴨看到了美麗的天鵝。

　　這個(gè)故事深深震撼了我，使我不禁為丑小鴨坎坷曲折的命運(yùn)所心痛不已，在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)!丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞硭鼌s靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝!我終于明白。

一本書五年級(jí)作文10

　　有人問你最愛的“一本書”是什么書呢？我告訴你，那就是“課外書”。

　　記得有一天晚上，我正坐在家沙發(fā)上，津津有味地看著電視，吃著美味的零食，感覺生活是多么美好。

　　就在看的很入神時(shí)，突然停電了。這時(shí)的我太生氣了，偏偏到最精彩、最好玩的.時(shí)候停了電，真是太掃興了。這時(shí)爸爸來了，看到我生氣的樣子，說：“兒子，現(xiàn)在看不成電視，你不如看一看課外書呀�！闭f實(shí)在的，我只對(duì)電視情有獨(dú)鐘，對(duì)課外書沒有多大興趣。哎，既然停電了反正看不成電視，就看看書吧。于是我到了書房，打開臺(tái)燈，拿起漫畫書津津有味地看起來，里面的內(nèi)容既幽默又好笑，樂得我肚子都疼了。

　　這時(shí)媽媽走了過來，摸著我的頭說：“兒子，你已經(jīng)10歲了，不能光看漫畫書，應(yīng)該多看一些兒童小說和故事書，這些書可以增加你的知識(shí)，提高你的閱讀水平�！甭犃藡寢尩脑�，我覺得自己很渺小，看了那么多的漫畫書，就覺得自己很了不起，感覺任何人都沒有我看得多。

　　于是，我打開著名作家曹文軒寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)》看起來，我立即被里面的精彩故事深深吸引了。我真的同情丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆的苦難命運(yùn)。書中還有很多的比喻句和擬人句，寫的都很出色。感覺自己的詞匯多了不少。我逐漸喜歡看曹文軒的作品了，我就讓爸爸從圖書館中借來他的許多作品，如《第十一根紅布帶》《十一月》《一條更大的魚》《白柵欄》等。

　　我深深的體會(huì)到課外書的魅力，這時(shí)我覺得課外書是一本“知識(shí)書”，我喜歡課外書。

一本書五年級(jí)作文11

　　“讀一本好書就是和一位品德高尚的人談話�！弊x到一本好書，就像交了一位良師益友，讓人受益匪淺。而一本書就像是一個(gè)奇妙的世界，等待我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。今天我要向大家推薦一本我特別喜歡的書《愛的教育》。

　　這是意大利著名著名教育家亞米亞米鍥斯的代表作。亞米鍥斯生活在意大利民族解放運(yùn)動(dòng)時(shí)期，他不僅是一位具有愛國(guó)情懷的作家，也是一位非常關(guān)注教育的作家。

　　一本好書，可以改變無數(shù)人的命運(yùn)，一滴墨水可以引發(fā)萬千人的思考，這是這本書給我印象最深的一段話，就是這段話使我用心讀完了這本書。作者以記日記的`形式，以一個(gè)小學(xué)生的眼光，描寫了安利柯一個(gè)學(xué)年的所見所聞所感，通過一個(gè)個(gè)感人的小故事，將愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之愛，處處扣人心弦。作者用愛的鑰匙打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆墨給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。這一個(gè)個(gè)小故事，把愛的教育傳遞給了年輕的一代。

　　當(dāng)我第一次看到這本書的時(shí)候，我就喜歡上了它。書中開頭有一篇文章《我們的新老師》，文中新老師所說的一段話讓我特別感動(dòng)。他說：“自從去年我的母親去世以后，我就只剩下一個(gè)人了。除了你們，在這個(gè)世界上，我再也沒有別的親愛的人了，你們就是我的孩子，我愛你們，希望你們也喜歡我，對(duì)于你們當(dāng)中的任何一個(gè)，我都不愿意責(zé)罰，我希望我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫暖的家，而你們將會(huì)給我?guī)�來慰藉和榮耀�！倍嗝礃銓�(shí)的話，多么感人的話，多么富有愛心的老師，從那一刻開始，這本書就深深吸引了我，使我一口氣讀了下去。

　　書中不僅有充滿愛心的老師，還有一群充滿活力，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西———那就是對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，我也同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。

　　我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書用最樸實(shí)無華的語言展現(xiàn)了世間最美麗的愛。它讓我體會(huì)到了愛是多么無私，多么偉大，也讓我學(xué)會(huì)用愛去面對(duì)世界，面對(duì)身邊的每一個(gè)人。

一本書五年級(jí)作文12

　　在我的童年之中，我讀過非常非常多的書，有：《假如給我三天光明》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《李清照詞傳》……其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》現(xiàn)在就由我來給你們介紹介紹吧。

　　《假如給我三天光明》的女主人公是海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國(guó)歷最偉大的女性之一。在他生命中的`88個(gè)春夏秋冬中，只擁有不到19個(gè)月的光明與聲音。但是她的精神卻，給了世界的人民帶來了無窮的光明與希望！她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生光明的故事。

　　這本書寫了關(guān)于海倫對(duì)光明的熱切渴望，寫了她對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣等滋味。他在書中這樣寫：“假如給我三天光明。第1天我要看人，看他們的溫和與善良；第2天我要去看黎明、去看曙光；第3天我要看我們生活的世界，是那么美好！”字里行間，無不洋溢著海倫對(duì)人生的熱愛，她用熱愛的態(tài)度勸誡世人，應(yīng)該珍惜有的一切。我喜歡這本書是因?yàn)樽髡叩膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)；是因?yàn)閺倪@本書里我領(lǐng)悟了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛的含義；喜歡這本書是因?yàn)槲覐闹姓业搅俗孕�、�?jiān)強(qiáng)和樂觀。

　　《假如給我三天光明》真的是一本好書，有時(shí)間仔細(xì)讀一讀吧。相信大家看過以后一定會(huì)終身受益的。

一本書五年級(jí)作文13

　　我今天要推薦的是《人類的群星閃耀時(shí)》這本書。這本書的作家名叫斯蒂芬·茨維格。

　　斯蒂芬·茨威格他是我國(guó)讀者頗為熟悉的德語作家，他出生于奧匈帝國(guó)一個(gè)猶太富商家庭。少有文才，16歲前開始發(fā)表文學(xué)作品。后進(jìn)入維也納大學(xué)讀德國(guó)和法國(guó)文學(xué)。1903年獲博士學(xué)位。而茨威格的寫作方面主要是小說，詩歌，戲劇，散文，游記代表作有《夜色朦朧》、《象棋的故事》、《三大師》。

　　《人類群星閃耀時(shí)》這本書一共14張，這14張都是世界歷史上戲劇性的時(shí)刻也是關(guān)于人類歷史的時(shí)刻。其中我最喜歡黃金國(guó)的.發(fā)現(xiàn)我南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)。而南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)就是我們七下上冊(cè)第21課《偉大的悲劇》的文章南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們先不說這讓大家學(xué)了以后去再次品味。我就說說黃金國(guó)的發(fā)現(xiàn)這一章。

　　在1834年，一艘美國(guó)輪船從格費(fèi)爾是往紐約，這里有個(gè)窮困潦倒的人叫約翰·奧古斯特·祖特爾的人。私人31歲，因被幾個(gè)歐洲法庭指控逃去了紐約。他在這里開了個(gè)小酒店，最后開了一個(gè)客棧在這里安定下來。后來他喜歡探險(xiǎn)，就找到了個(gè)叫舊金山的地方。這就是現(xiàn)在舊金山這個(gè)地方。當(dāng)時(shí)其實(shí)是一個(gè)貧窮的漁村。而他在這里有了農(nóng)場(chǎng)，當(dāng)上了世界最富有的人。而就在她事業(yè)最輝煌的時(shí)候。在這片土地發(fā)現(xiàn)了黃金。而他妻子和兒子剛團(tuán)圓。還在這里建立了王國(guó)。而就是發(fā)現(xiàn)了黃金，他生病的仆人又走漏了風(fēng)聲。大量世界各地的人來到這里淘金。這下就讓他的事業(yè)徹底的完蛋了。無盡的人毀壞了他的一切。嗨，把這里弄得亂七八糟。他向美國(guó)起訴，不求他們陪嘗。就是因?yàn)檫@個(gè)。他的妻子和兒子被這群淘金者圍在了一起。被活活的打死了。而他還在為了他的土地去美國(guó)起訴。當(dāng)他在生命最后的一刻他倒在了。國(guó)會(huì)大廈的臺(tái)階上。

　　我也希望大家來看一看這本書。了解更多的歷史和一些不為人知的故事。這樣充實(shí)了生活，也豐富了我們的精神。大家快來看看這本書吧！

一本書五年級(jí)作文14

　　高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書——《草房子》。

　　這本書的作者是曹文軒，主要講的是桑桑、紙?jiān)�，杜小康等人在油麻地六年的小學(xué)時(shí)光。

　　在這本書中每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。例如：杜小康，他從一個(gè)富家天之驕子滑落到學(xué)校門口擺小攤、放鴨子養(yǎng)活家人的窮人子弟。雖然他們家變得非常可憐，但他在桑桑有困難時(shí)，把他僅有的`財(cái)產(chǎn)——五個(gè)雙黃鴨蛋給了桑桑。他是用他那幼小的肩膀來承擔(dān)重振家業(yè)的大任。生活的不幸并沒有讓他灰心喪氣，而是用堅(jiān)韌不拔的精神撐起家庭，因?yàn)樗�助人為樂的精神讓桑桑感�?dòng)，桑桑就賣了鴿子，把賣鴿子的錢給了杜小康，讓杜小康渡過難關(guān)，讓他和桑桑的友誼之橋變得更加牢固更加寬大了。

　　這本書它體現(xiàn)的就是大愛。桑桑和杜小康之間的愛是大愛，秦大奶奶為救油麻地小學(xué)的一個(gè)大南瓜，而險(xiǎn)些丟了性命也是大愛。他從一個(gè)破壞油麻地小學(xué)的一個(gè)壞人變成一個(gè)保護(hù)油麻地小學(xué)的人，都是因?yàn)榇髳鄣膫ゴ�，在生活中處處都有愛，很多人就像秦大奶奶一樣被愛感�?dòng)，成為一個(gè)愿為社會(huì)服務(wù)的人。

　　這本書不僅處處體現(xiàn)著人性美，而且優(yōu)美的句子也很多，特別是描寫油麻地的時(shí)候，讓人一看就感覺到自己身臨其境，在描寫油麻地小學(xué)的環(huán)境時(shí)，我知道了油麻地小學(xué)是一個(gè)四面是河的地方，校園里還有菜地和花園，簡(jiǎn)直像一個(gè)世外仙境一般。這本書的封面也特別好看，封面上是幾個(gè)孩子坐在麥堆上，特別的淳樸自然。

　　這就是我向大家推薦的一本書，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，你也趕快來買一本讀讀吧。

一本書五年級(jí)作文15

　　在眾多的書籍中，我想向大家推薦一本我特別喜歡的書——《草房子》。這本書是由我國(guó)著名作家曹文軒創(chuàng)作的。

　　《草房子》是一部充滿鄉(xiāng)土氣息的小說，它以一個(gè)孩子的視角，描繪了一幅生動(dòng)而真實(shí)的生活畫卷。書中的人物形象鮮明，情節(jié)跌宕起伏，令人難以忘懷。

　　我喜歡這本書的原因有很多。首先，作者曹文軒的`文字優(yōu)美，充滿了詩意，讓人仿佛置身于那片美麗的田野之中。其次，書中的故事深深地打動(dòng)了我。每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和魅力，他們的喜怒哀樂都讓我感同身受。最后，這本書給我?guī)�來了很多啟示。它讓我明白，生活雖然有時(shí)會(huì)很艱難，但只要我們有勇氣面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

　　總的來說，《草房子》是一本非常值得一讀的好書。我相信，無論是大人還是孩子，都會(huì)從這本書中獲得深深的感動(dòng)和啟示。因此，我強(qiáng)烈推薦大家去閱讀這本書。

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