小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
昨天，一走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)觸目驚心的消息在校園傳開了：學(xué)校隔壁的電力設(shè)備廠昨晚上出車禍了，一個(gè)年僅四歲的小男孩在院子里玩，被收班回來(lái)的汽車攆死了……
聽到這里，我的心情無(wú)法快樂起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命瞬間就消失了。我覺得我心里堵得慌：生命是寶貴的，更是脆弱的，不堪一擊的。任何一個(gè)短暫的瞬間，他都有可能離你而去。
這位小朋友永遠(yuǎn)地離開了，所有的快樂，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的父母雙親。他還有太多太多的事沒來(lái)得及去做。父親頓足捶胸，母親用沙啞地聲音呼喚著：“孩子回來(lái)吧，媽媽需要你，孩子，快回來(lái)吧！”奶奶哭得昏天黑地，幾乎快暈死過(guò)去。然而，離去的又怎能回來(lái)呀？人們?cè)趪@息：“可憐的父母！”。“如果孩子注意點(diǎn)”，“如果開車的小心點(diǎn)”如果……太多的如果，但留下的只有無(wú)助的聲聲嘆息。其實(shí)大家隨手翻翻報(bào)紙就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都有數(shù)以百計(jì)的人因?yàn)楹鲆暟踩鴨适Я诵悦?/p>
車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的.不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲�。渴菍�(duì)交通法規(guī)的輕視，是對(duì)交通違章的懲罰，更是對(duì)生命的漠視！當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車輛，你是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多。
生命需要自己拯救！我是一名學(xué)生，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)交通安全，做平安小少年，我真心的希望，每一個(gè)人都能珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。讓孩子快樂地玩耍，讓司機(jī)安全地駕車，讓行人安心地行走，讓我們的世界真正地變成沒有車來(lái)車往的人間天堂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
吃飯的時(shí)候，我無(wú)精打采地?cái)?shù)著碗里的米粒，一副心事重重的樣子。媽媽擔(dān)心的問：”怎么啦?哪里不舒服嗎?“我垂頭喪氣地說(shuō)：”今天早上，我被老師批評(píng)了，老師說(shuō)我的日記格式不太對(duì)，書寫也很馬虎，只有一、二年級(jí)的.水平!“我邊說(shuō)邊搗鼓著碗里的米飯，聲音也越來(lái)越小，說(shuō)完我偷偷的瞄了媽媽一眼，心想，這下媽媽肯定要大發(fā)雷霆了，因?yàn)槲覍?shí)在不該犯這樣的錯(cuò)誤啊!我緊緊地抓著筷子，等待媽媽的責(zé)罰�！蹦阒厘e(cuò)就好了，犯錯(cuò)不怕，就怕你不改，老師批評(píng)你，也是為你好，你要好好長(zhǎng)長(zhǎng)記性啊!“媽媽的一番話更讓我無(wú)地自容了，我 低下了頭......
我今年11歲了，是個(gè)小男子漢了。可是我十分貪玩，正是因?yàn)樨澩妫业膶W(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降，每天的日記才會(huì)馬虎潦草的完成。
從今天開始，我不再貪玩，改正自身的缺點(diǎn)，做個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的好孩子。不再讓老師、爸媽們操心!希望大家都能把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，少玩一點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
寒假里，老師讓我們把《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》里面的古詩(shī)背熟，我無(wú)意間翻到了一首《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)，頓時(shí)吸引了我。這首詩(shī)還幫我改掉了一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海從不復(fù)回打比方，說(shuō)明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時(shí)就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開始了。這首詩(shī)由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵(lì)青少年人要珍惜時(shí)光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀円弥约呵啻耗晟�，好好學(xué)習(xí)為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實(shí)際上心里想的是窗臺(tái)上落著的兩只嘰嘰喳喳正在說(shuō)話的小鳥。媽媽剛離開我去做飯，我就立即放下筆，走過(guò)去準(zhǔn)備捉小鳥�！澳阍诟墒裁茨兀恳粋�(gè)又熟悉又嚴(yán)厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過(guò)頭來(lái)，只見媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說(shuō)不出個(gè)具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開，我又望著窗外找小鳥。心想：小鳥呢？是離開了，還是去找別的小朋友？很長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)還一個(gè)字沒沾呢。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，問我作業(yè)寫了多少，她見我沒寫，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，等長(zhǎng)大了再后悔就晚了。”我聽了媽媽的話，拿出了一張嶄新的'紙，鄭重的寫上了十個(gè)大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺(tái)上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時(shí)，一抬頭就會(huì)看見這十個(gè)大字，它會(huì)時(shí)刻提醒我專心致志地學(xué)習(xí)。后來(lái)，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，這首詩(shī)也一直記在我的心里。希望每一個(gè)人都做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一朵悠悠的云，生活在美麗的天空。我非�？鞓罚�
在早晨，我時(shí)常于我的兄弟姐妹們一起玩耍嬉戲；時(shí)常和鳥兒姐姐一起在天中散步，也邊聊聊鳥兒姐姐遇到的趣事；時(shí)常和太陽(yáng)公公一起談?wù)勅祟惖乃魉鶠�，太�?yáng)公公就好像我的老師；時(shí)常還淘氣地和大樹哥哥鬧著玩，大樹哥哥還總是被我氣得上氣接不到下氣呢！在晚上，我時(shí)常和星星們一起唱唱歌，一起說(shuō)說(shuō)笑，她們就是我的好朋友；時(shí)常還和大風(fēng)哥哥比速度，但每一次大風(fēng)哥哥總是以優(yōu)勢(shì)取勝；還得意得大吹一口氣，讓我直哆嗦；時(shí)常我更喜歡繞在月亮阿姨身邊，聽她講故事。
今天，我正在和朋友們一起玩耍，卻發(fā)現(xiàn)正有無(wú)數(shù)珍珠般的小水珠向我們聚來(lái)，躲都躲不過(guò)。不知過(guò)了多久，我們都換上了黑乎乎的衣裳，天變得灰蒙蒙的，好像馬上就要垮下來(lái)，連太陽(yáng)公公也躲了起來(lái)。我不知不覺地往地下看，發(fā)現(xiàn)人們都行色匆匆地往家里趕，鳥兒姐姐也飛得低低的，小螞蟻也急著要搬家。不過(guò)，花兒卻把身子展開了，大樹哥哥也把自己的頭發(fā)弄得蓬蓬的。不知過(guò)了多久，我的身體變成了無(wú)數(shù)銀針般的`小水滴，落到花兒上，落到草地上，落到大樹上……
就這樣，我的生命結(jié)束了�？墒俏矣X得我很快樂——因?yàn)椋笞匀唤o了我同伴、美麗的家，到我生命的最后一刻，還讓我覺得我的生命很有價(jià)值！讓我變成無(wú)數(shù)水珠，讓花兒喝飽了肚子，變得更美；讓小草也喝飽了肚子。更茁壯地生長(zhǎng)；讓大樹洗了一次澡，變得更挺拔，更茂密！啊，我愛美麗的天空！啊，我愛美麗的大自然！
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