【精華】小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在溫哥華街頭，晚霞溫暖的照著大地的時(shí)候，放學(xué)回家的學(xué)生們迎著金紅色的晚霞匆匆地回家。下班的人們乘著車(chē)急切的回家吃飯。一群鴨子正大搖大擺地走進(jìn)了溫哥華街頭。
小鴨子尾隨著鴨媽媽?zhuān)鲱^欣賞著這個(gè)美麗的城市，看著巨人般的學(xué)生們。還有那高不可攀的.大廈。小鴨們驚奇的看著眼前的世界，興奮的議論著。無(wú)意中卻踩到一個(gè)沒(méi)有蓋子的枯。鴨媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，急切的跑到枯水井邊。見(jiàn)到了掉入水井的鴨子鴨媽媽叫他們飛出來(lái)可是翅膀沾了水，飛不起來(lái)。鴨媽媽知道后，沉思片刻，只好去找人幫忙。
走著走著，它遇到一位巡警。便對(duì)著巡警嘎嘎地叫著。巡警聽(tīng)到有鴨子的叫聲，就四處張望，并發(fā)現(xiàn)了鴨媽媽。鴨媽媽用翅膀指著不遠(yuǎn)處的一口枯水井。巡警想：一定發(fā)生了什么事。走到水井旁，發(fā)現(xiàn)了三只失足落水的小鴨子。巡警就找了一個(gè)籃子，用繩子拴著。小心翼翼的放下去。但是鴨子們十分不配合，不斷拍打著翅膀，巡警只好為難的看了看鴨媽媽。鴨媽媽就立刻叫鴨子們不要?jiǎng)樱浜涎簿墓ぷ�。小鴨們就一個(gè)個(gè)游進(jìn)竹籃里，巡警也順利地把小鴨撈了出來(lái)。鴨媽媽恭敬地鞠了一個(gè)躬，帶領(lǐng)小鴨們走了。
迎著火紅的朝陽(yáng)，機(jī)智的鴨媽媽為了防止小鴨掉下水。就以它為中心，排成一個(gè)圓形陣容平平安安的回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人在一生當(dāng)中總會(huì)與好人相遇，也會(huì)與壞人相碰。既使是好人也會(huì)做壞事但是壞人也會(huì)做好事。
從我小時(shí)候到現(xiàn)在我都還在聽(tīng)爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還沒(méi)有遇到什么無(wú)惡不做的壞人和什么對(duì)我特別好的人（除了我的親人）所以我看見(jiàn)那些老婆婆之類(lèi)的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開(kāi)口，所以我每次都會(huì)于心不忍心不忍的走開(kāi)，裝做什么都好像沒(méi)看見(jiàn)似的。
但是自從我看過(guò)那個(gè)故事后我就開(kāi)始立志像雷鋒叔叔那樣樂(lè)于助人了。
幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來(lái)但是那也是我第一次幫助人。
我看見(jiàn)有個(gè)女孩摔倒了就走了過(guò)去，要知道笫一次幫助人的感覺(jué)是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒(méi)想到她拉起了我的手站了起來(lái)她還向我笑。就這樣我交到了第一個(gè)在學(xué)校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂(lè)。這個(gè)笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。
就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實(shí)也不算是上山只是小坡而己。我們?cè)谀怯龅搅艘粋�(gè)正在收菜的.老婆婆，她長(zhǎng)得白花花的頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問(wèn)：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點(diǎn)點(diǎn)頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來(lái)，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時(shí)候阿婆還在問(wèn)我問(wèn)題，我如實(shí)的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個(gè)好姑娘”之類(lèi)的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來(lái)自己挑起擔(dān)子到了平地上……
從這之后，我得到了贊美，使人認(rèn)識(shí)到了我，我也有了幫助人的勇氣和力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
老師不在班上的時(shí)候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來(lái)，老師就繃著臉進(jìn)來(lái)了，這次呢，卻不一樣。當(dāng)老師不在時(shí)候，班上的同學(xué)究竟會(huì)發(fā)生什么？
這天“叮鈴……”上課鈴響了，但老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，班長(zhǎng)又請(qǐng)了病假，沒(méi)辦法了，我只好走上講臺(tái)，管起紀(jì)律來(lái)。
“安靜！”頓時(shí)，教室安靜了，全班46雙眼睛齊刷刷地盯著我，才過(guò)一秒鐘左右，班上又沸騰了！只見(jiàn)班上學(xué)習(xí)差的幾個(gè)站起身來(lái)，玩起了在學(xué)校門(mén)口賣(mài)的玩具槍?zhuān)幸粋�(gè)人還站到桌子上“轟轟”的開(kāi)槍?zhuān)乙舱媸欠怂麄儯?/p>
看！一位同學(xué)從書(shū)包里拿出一本很厚的漫畫(huà)書(shū)，坐在椅子上，翹著二郎腿，津津有味地看起來(lái)，還時(shí)不時(shí)的哈哈大笑起來(lái)，弄得旁邊的同學(xué)也受了驚嚇，逃到拐角去聊天了。
瞧！那位學(xué)生在干什么？還躲到桌子底下，恨不得把頭塞進(jìn)去，我悄悄地走到他后面，偷偷一看！好你個(gè)高恒，在玩自己電話手表上的小游戲，真是……唉！
之后，一位同學(xué)站在門(mén)口，好像看到了什么，趕緊對(duì)全班同學(xué)大叫著：“老師來(lái)了，快坐好！”頓時(shí)，教室里安靜了片刻，打槍的同學(xué)趕緊將槍收好，生怕老師沒(méi)收；看漫畫(huà)書(shū)的呢，將書(shū)塞到屁股底下，然后端正地坐好；聊天的也如風(fēng)一般的速度飛奔到自己座位上，拿著書(shū)胡亂地翻起來(lái)，有的把書(shū)拿倒了，有的'把書(shū)撕破了；那位玩游戲的學(xué)生也受到了驚嚇，“砰”頭撞到了桌子上，手表也掉了，引起我們哄堂大笑。
十秒過(guò)后，老師還沒(méi)來(lái)，那位放哨的人“撲哧”地笑了，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家都被騙了，全班都開(kāi)始扁他了。
……“呯呯”老師這次真的來(lái)了，我們迅速坐好，老師推開(kāi)教室的門(mén)，看到我們“專(zhuān)心致志”學(xué)習(xí)的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的.童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
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