五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
媽媽的手又白又嫩，像兩塊白白的豆腐。媽媽的手，是一雙勤勞的手；媽媽的手，也是一雙靈巧的手；媽媽的手還是一雙溫暖的手。
媽媽的'手，是一雙勤勞的手。媽媽要做的事情很多：煮飯燒飯、打掃衛(wèi)生、整理房間……每時(shí)每刻都能看到她忙碌的身影。她為這個(gè)家灑下了多少汗水——答案是：不計(jì)其數(shù)。
媽媽的手，也是一雙靈巧的手。只要是損壞的衣物交到她那里，不過(guò)多久，就會(huì)變成一件件“嶄新”的衣物。她還會(huì)織漂亮的毛衣，我小時(shí)候穿的毛衣都是她親手織的，比商場(chǎng)里買(mǎi)的還好看。
媽媽的手，還是一雙溫暖的手。記得有一次，我在凌晨吐個(gè)不停，媽媽心急如焚，趕緊帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果是病毒性入侵。我的頭很暈，昏昏欲睡。媽媽緊緊地抱著我，用她溫暖的手撫摸著我的額頭，輕輕地說(shuō)：“寶貝別怕，你快睡吧，馬上就會(huì)好的。”媽媽在我身邊，我就安定了許多。
我愛(ài)媽媽勤勞、靈巧、溫暖的手，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
君子蘭是高尚、尊貴的象征，它是花中嬌子。
來(lái)到奶奶家，最引人注目的就是君子蘭。它不僅花姿優(yōu)美，而且顏色鮮艷。有的是粉紅色的，有的是橙黃色的'，還有的是蘋(píng)果紅的……五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放。君子蘭的花形也很規(guī)整，近看，像一只翩翩起舞的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整盆君子蘭像一個(gè)張開(kāi)的大手掌。惹來(lái)許多蜻蜓繞著花朵飛來(lái)飛去，仿佛是在嬉戲打鬧。
近看君子蘭，它的葉子分列在兩邊，十分對(duì)稱(chēng)。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，只有巴掌大小，長(zhǎng)大了以后，就變成翠綠色的，好像是一把把小扇子。花是在兩側(cè)的葉子中間長(zhǎng)出來(lái)的，在一片綠意之中，顯得嬌小可人。
君子蘭不僅美麗。而且有很多作用。它可以?xún)艋諝�、美化環(huán)境，釋放大量的氧氣，讓爺爺奶奶每天都健健康康的，它真是一個(gè)“氧氣罐”啊！它還有一定的藥用價(jià)值，從君子蘭的葉片中可以提取許多藥材，不但有抗毒的作用，而且還能抗癌！
君子蘭的生命力極強(qiáng)，在極度缺水的情況下也能活。有一次，我們出去旅游一個(gè)月，都沒(méi)有給君子蘭澆水，但君子蘭依然翠綠挺立，好像在說(shuō)：“我的生命力很強(qiáng)吧！”我不得不由衷的敬佩它！
我愛(ài)君子蘭，因?yàn)樗呱�、尊貴：我敬佩君子蘭，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇3
我是一條無(wú)憂無(wú)慮的小河，每天快快樂(lè)樂(lè)的生活在大森林里，這里有很多大樹(shù)，這里還住著我的朋友們，有弱小卻勤勞的螞蟻弟弟，有外表兇猛但內(nèi)心善良的獅子大哥，還有調(diào)皮可愛(ài)又樂(lè)于助人的猴妹妹……
我生活在這空氣清新、樹(shù)木蔥郁的地方，過(guò)的非常開(kāi)心。每天早上小鳥(niǎo)兒們會(huì)來(lái)這里唱歌，森林里的伙伴們來(lái)到我的身邊玩鬧、嬉戲，他們歡快的笑著、鬧著，我在旁邊也非常的快樂(lè)。
真希望這樣的日子將一直持續(xù)下去�？墒�，事與愿違，自從森林里來(lái)了幾個(gè)可惡的人，我們歡樂(lè)祥和的日子便結(jié)束了。
那一天，我記得非常清楚，那本是一個(gè)寧?kù)o的早晨。我還在睡夢(mèng)中，忽然，一聲刺耳的響聲驚醒了我，往外一瞧，只看到我的朋友們飛快的向我奔來(lái)，并且?guī)е浅：ε碌纳袂�。我不解的�?wèn)：“怎么啦！出什么事了！”話還沒(méi)有落音，一聲刺耳的聲音又響了起來(lái)。只看到幾個(gè)人類(lèi)拿著槍打中了獅子大哥，我很焦急，想要去救大哥卻無(wú)能為力。這時(shí)大哥已經(jīng)站不穩(wěn)了，身子倒了下來(lái)，從山坡上滾到了我的懷里，大哥已經(jīng)奄奄一息了，鮮血染紅了我的身子，我含著淚水，咆哮著�？墒�，就算我再氣憤，大哥的命卻再也不能挽回了。剎那間，槍聲又響了起來(lái)，那一聲聲槍聲，就像一把把鋒利的刀子，不停地向我身上刺來(lái)。因?yàn)槲抑�，槍聲的響起意味著我的朋友們離我遠(yuǎn)去。
槍聲終于停止了，可是這并不是結(jié)束，而是一場(chǎng)血腥殺戮的`開(kāi)始。殘忍的人類(lèi)的手上沾滿了我同伴們的鮮血，就連大樹(shù)們也變成了儈子手口袋里的鈔票，我的孩子們不是被捕殺了就是被人類(lèi)開(kāi)設(shè)的工廠排出的廢水給毒死了，而我也開(kāi)始一步步走向死亡之路……
我看著眼前的悲慘景象，欲哭無(wú)淚。我想懇求人類(lèi)，為你們的子孫后代著想吧！不要在破壞這藍(lán)天綠水了！如果繼續(xù)這樣下去，我堅(jiān)信，終有一天，人類(lèi)會(huì)為自己不可原諒的罪行付出慘重的代價(jià)！
五年級(jí)的作文 篇4
打開(kāi)成長(zhǎng)的檔案，里面記錄了我的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我最難忘的還是學(xué)古箏的那段時(shí)光。
一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚(yáng)，中間夾雜著一聲稚嫩的童聲：“媽媽?zhuān)殴~真好聽(tīng)！讓我學(xué)古箏吧！”一個(gè)六歲的小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“好！不過(guò)你要答應(yīng)媽媽一直學(xué)下去，好嗎？”那個(gè)小女孩正是我……
從那天開(kāi)始，我便踏上了古箏之旅。當(dāng)手指扶上古箏時(shí)，它周?chē)哪绢^上雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺(jué)真好！我享受著叫道：“真舒服！”不過(guò)，事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單：當(dāng)開(kāi)始學(xué)時(shí)，不知道哪根弦是哪個(gè)音符；是勾還是托時(shí)，我覺(jué)得非常地吃力！心里想：古箏那么難學(xué)，干脆不學(xué)了吧！但一想起媽媽的話后，我又打消了這個(gè)念頭，千萬(wàn)不要辜負(fù)媽媽的.期望�。∮掷^續(xù)彈了起來(lái)。不會(huì)認(rèn)音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚(yáng)的琴聲？接下來(lái)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三個(gè)主要指法。有時(shí)候，老師也會(huì)發(fā)怒：“都教幾遍了，還聽(tīng)不懂？”我也會(huì)委屈地流淚。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你答應(yīng)媽媽不放棄！要堅(jiān)持呀！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，也學(xué)會(huì)了一些曲子，并從中感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣。
學(xué)古箏，我一直堅(jiān)持到今天，手法已熟練極了。堅(jiān)持，也已成為我的信仰！
五年級(jí)的作文 篇5
清晨，我邁著輕盈的步伐走向?qū)W校。天剛蒙蒙亮，皎潔的月光散發(fā)出了它平時(shí)沒(méi)有的魅力。
天邊，我看到一抹霞光——那是太陽(yáng)的“啟明星”。我離霞光越來(lái)越近，發(fā)現(xiàn)了，我追尋的霞光變成了只是的寶庫(kù)——學(xué)校。我走上前去，在天空上尋找這那輪明月，可是，它不見(jiàn)了，留給天空和人類(lèi)的，是一天的遐想，一天的.故事。霞光也漸漸消失，太陽(yáng)露出了甜蜜的笑容。校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們一擁而進(jìn)，大家也許不會(huì)注意，那曾經(jīng)皎潔的月光。一天的故事，還在繼續(xù)著……
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
[精選]五年級(jí)的作文08-05
（精選）五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文[精選]07-22
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
（精選）五年級(jí)作文08-02