五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今年三月的一個星期天，我和媽媽出了一次遠門，去豫北的淇河玩。聽說那里的水特別清，空氣也特別好。我們坐著車子，出了鄭州市，沿著107國道往北行使，雖然不是高速路，路面倒也平坦，一個多小時就到了。下了車，向四處一望，樹是綠的，草是綠的，水也是綠的，一片生機勃勃的景象，真是滿眼都是畫呀。
去那里游玩的人很多。有成年人，有兒童，也有老年人，有的殘疾人坐在輪椅上，被親人推著，也來到了這里。大家都說是奔那一河清水而來的.。
來這里主要是玩水的。我和媽媽租了一只小船。上了船后，先是我坐在船頭，媽媽劃；小船行駛得很平穩(wěn)；接著是媽媽坐船頭，我劃；我沒有媽媽劃得好，一開始船在原地打轉(zhuǎn)，媽媽讓我把勁使勻，小船慢慢就往前跑了。接著，我和媽媽一人手里拿一只船槳，兩個人一塊劃。我們兩個掌握好平衡，動作一致，用力向后撥水，小船就像箭似的向前跑去。想讓船向左轉(zhuǎn)時，我劃，媽媽不劃；想讓船向右轉(zhuǎn)時，媽媽劃，我不劃。船的方向調(diào)整好后，我和媽媽就同時用力劃。這時，我儼然有了一種舵手的感覺。
劃著劃著，我發(fā)現(xiàn)前面有一只小鴨子，興奮極了。我說，媽媽，前面有只小鴨子，我想捉住它。媽媽說，試試吧。我們用力向前劃著，小鴨子好像發(fā)現(xiàn)了我們在追趕它，就拼命地向前游。這時我們輕輕地向右邊掉轉(zhuǎn)船頭，讓船的左側(cè)慢慢靠近小鴨子。小鴨子產(chǎn)生了錯覺，以為我們不再追趕它了，就放慢了游的速度。船的左側(cè)離小鴨子越來越近了，我伸出左手正要抓它，可是，它一個猛子扎進了水里，我們突然失去了目標，小船只好停了下來。這時，小鴨子突然從小船的右側(cè)鉆出了水面。媽媽伸手準備抓它時，它又一個猛子扎進了水里，從小船的后方鉆了出來。小鴨子簡直是在戲弄我們，像跟我們捉迷藏似的。我們馬上掉轉(zhuǎn)船頭，向小鴨子追去。
經(jīng)過幾個回合，小鴨子終于被我捉住了。小鴨子長一身白色的羽毛，像緞子一樣光滑；一雙大眼睛里充滿著對我們的仇恨；一張大大的嘴吧不停地呱呱地叫著，像是在抗議，質(zhì)問我們?yōu)槭裁醋剿�；又像是在哀求我們“放了我吧，放了我吧，！”小鴨子一直在不停地叫著。叫得我和媽媽心里很難受。媽媽的心先軟了，叫著我的小名，說“放了吧。玩一會就行了。”我說：“讓我再玩一會吧�！逼鋵�，我也不想傷害它，只是出于好奇心，玩玩它。這時，媽媽又說：“要知道它也是一條生命，它也想活著，活著的時候也想自由。你多玩它一會，它就少一會自由，多一會恐懼，它也不知道你會不會傷害它。趕快放了吧！”媽媽像是在命令我。我戀戀不舍地把小鴨子放了。小鴨子飛快地游走了，驚魂不散似的，嘴里還在呱呱地叫著，我想，小鴨子說出的肯定不是感謝我們的話。我決心以后不再捉動物了。我不能把自己的快樂建立在動物的痛苦上。
那天在淇河，由劃船，到捉拿小鴨子，欣賞小鴨子，最后放生小鴨子，我玩得很開心，同時也從媽媽那里又學到了一些道理。
五年級作文 篇2
一提起她，一股溫暖的風仿佛吹進了我的身體，我立刻就會回憶起與她之間發(fā)生的事。她就是我的奶奶，一個年過花甲而又和藹可親的老人。
記得去年寒假的時候，我去奶奶家玩，一進門就看見奶奶正在織毛衣，說是給我織的。
我在奶奶家住了下來。深夜里，我起來喝水，發(fā)現(xiàn)奶奶戴著老花鏡，在微弱的燈光下，細心地、聚精會神地織著毛衣。奶奶的頭與毛衣離得很近，顯然，那微弱的'燈光不足以讓奶奶看得十分清晰，她吃力地織著，不時還放下手中的活兒，用手揉揉酸痛的眼睛，再休息會兒又馬上織了起來。
我站在不遠處，奶奶沒有發(fā)現(xiàn)我。我看在眼里，痛在心里，想奶奶為了在我離開之前把準備送我的毛衣織好，不惜忍著疲倦熬夜給我織。
我的眼睛濕潤了，我跑過去，跑到奶奶身邊，抱住奶奶，說：“奶奶，你去休息吧！”奶奶吃了一驚，連忙說道：“你先去睡吧，奶奶不累�！彼贿呎f，一邊把我抱到了床上。
我躺在床上，看著那微弱的燈光，在不知不覺中睡著了。
第二天，我睜開眼睛，看到的第一件東西就是奶奶織好的毛衣。我把它捧在手心，仔細端詳著奶奶熬夜織出來的毛衣。
這時，奶奶進來了，她對我說：“怎么樣，還行嗎？穿上試試吧！”
我又一次流下了眼淚，我的眼睛模糊了，淚水落在了毛衣上，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的頭上又添了些許白發(fā)。
一提起她，她就好像在我面前，給了我溫暖。一提起她，她那濃濃的愛立即涌上了我的心頭。
五年級作文 篇3
請不要“愛”孩子，你也許會問：“為什么呢？”讓我來告訴你答案吧！
我在作文書上讀過一篇這樣的作文，名字叫做《小皇帝和老奴隸》內(nèi)容是這樣的：一個七八歲的小男孩兒由媽媽抱著。奶奶哄著，爺爺拿巧克力逗著，前面還有爸爸開道，真可謂眾星捧月�？尚『哼�是大哭不止：臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個小喇叭似的。奶奶邊勸邊拿手絹給孩子擦眼淚，爺爺一個接一個地講笑話逗他樂。哦，真有小皇帝的架勢。
這些人來到轉(zhuǎn)椅邊，爺爺用商量的口氣問：“好孫子，坐轉(zhuǎn)椅?”“小皇帝”用力搖著頭，使勁兒地揮著胳膊，打在媽媽身上。他瞪著眼亂踢著，不愿意。來到轉(zhuǎn)梯前，奶奶笑呵呵地問：“心肝喲，爬這梯子好不?”“小皇帝”揚頭看了看，一閉眼。抱住媽媽的脖子，擺著身子，說：“不嘛，不嘛。”奶奶像接到了“圣旨”，連聲說：“不爬，不爬�！辈灰粫䞍海瑏淼搅嘶萸�，媽媽輕聲問：“寶貝兒，坐滑梯吧?”這話還怪靈。一下子打動了“小皇帝”的心，他立刻不哭不鬧了，叫著：“我要玩滑梯，我要玩滑梯!”“哎!”大家異口同聲地答應(yīng)了。這下，大家可高興了，寶貝兒也不哭了。
爸爸從媽媽懷里接過“小皇帝”，連抱帶扶。小心翼翼地把他弄了上去�！靶』实邸笨蓸妨耍诟呒苌系靡庋笱蟮財[著腿。這下可嚇壞了滑梯下的那幾位“忠誠的臣民”�！鞍眩脤氊悆�，慢點兒。孩子他爸，快，快扶好孩子�！蹦棠绦捏@肉跳。盯著孩子．連眼珠都不敢動了，生怕心肝寶貝兒出什么差錯。“好孫子，別怕。有爺爺在此，摔不著�！边@位“老奴隸”貼在滑梯旁，準備保護“小皇帝”。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，全都嚴陣以待，保護這位至高無上的“小皇帝”!千鈞一發(fā)的時刻到了，“唰——”“小皇帝”滑了下來。幾雙手一齊伸過去了，人多手雜，沒接好，“小皇帝”摔了一下，叉哭了。“王國”里出現(xiàn)這種嚴重事故，那還了得!奶奶心疼得直抹眼淚，爺爺氣得一個勁兒罵兒子不中用．媽媽慈愛地揉著“小皇帝”的腦袋，爸爸像犯了大罪一樣低著頭，從包里掏出各種食品，給“小皇帝”壓驚……（我可是在網(wǎng)上找了很久呢！精彩吧？）
我們在看完這篇故事之后，你又作何感想？笑是有點好笑，可是在笑完之后我們該怎么樣呢？我讀完這篇作文之后也想笑，但是笑完了之后，我的'心里有一種莫名的情緒，好像是澀的。我把這篇作文找出來讓大家讀，這是為什么呢？我只是想對天下父母說一句：“你們愛孩子是沒有錯的，但是不能溺愛孩子�！碑吘故切念^肉，說不關(guān)心是假的，可是關(guān)心過頭就是溺愛。我來舉個例子吧。
我的弟弟（不是一個母親的。）他的學習很差，可是奶奶很疼他。學習越差，奶奶就越疼他。每次都讓我教他寫作業(yè)，身為他的姐姐，我很樂意幫他�？墒撬麉s讓我很生氣，教了幾次之后我發(fā)誓再也不教他寫作業(yè)了。你們想知道為什么嗎？我來告訴你吧。
我坐在旁邊，弟弟坐在中間，奶奶則坐在另一邊。我教他的時候，他東張西望，不是玩著手里的橡皮，就是看著別的地方，一點也不認真的聽我講。我忍著想揍他一頓的沖動耐心的講著題�？墒撬冀K不聽。最后我讓他做，他卻傻眼了，還理直氣壯的問：“這道題怎么做？”我忍，我忍，不要讓奶奶傷心。我又講了一次：“這道題是這樣子的……”“誰問你怎么做了啊，問你答案呢！”我實在受不了了，我遵從我的座右銘：“忍無可忍，無須再忍�！笔箘啪咀〉艿艿亩洌鸬溃骸澳阍趺催@樣？講了一遍不聽就算了，再講一遍，居然還不聽？你想干什么？我教不了你！”說完就氣沖沖的走了。我記得臨走前，弟弟還嘀咕了一聲：“走就走嘛！最好趕快走！”你說這怎么能學的好？關(guān)鍵是奶奶也很傷心，一直讓我再教他。我跟奶奶說過：“奶，你這樣子慣著他不行�！蹦棠虈@了一口氣，說：“唉！誰叫他是我孫子呢？總不能不管吧？”我望著奶奶那憔悴的臉，歲月已經(jīng)在奶奶的身上留下太多痕跡，皺紋不知什么時候早已爬上了奶奶的臉……
我說不要溺愛孩子，可不是說不愛孩子啊，只是要盡量讓他們獨立。就說我吧。（基本沒人像我一樣了。）我的媽媽在我5、6歲的時候就讓我自己出去吃早飯。7、8歲的時候媽媽就讓我自己獨立做作業(yè)，不會的可以查電腦、查字典。只有實在不會，電腦、字典上又沒有的才問媽媽。（但是媽媽大多數(shù)情況下都叫我問老師或同學。）我9、10歲的時候媽媽就讓我自己洗碗、衣服、書包、文具袋，自己打掃房間、整理房間。還有……
家長們，愛孩子要用正確的方式去愛，千萬不要“愛”孩子哦！
五年級作文 篇4
相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄，正是相遇，讓人生色彩斑斕
---題記
自信，有時可能會給你帶來快樂！小的時候，每當老師叫我起來回答問題，我總是低著頭，眼光躲躲閃閃，回答問題的聲音似蚊蠅。回答完畢坐下后，心里會有種如卸重負的感覺。老師說我這是不自信的表現(xiàn)。聽到老師的'評定后我兩眼含淚，決心要把自己的自信鍛煉出來。
因此從那以后，我試著大聲講話。慢慢鍛煉著自己。
以前我做數(shù)學題時，明明自己做對了，卻不敢第一時間舉手回答，怕自己的答案是錯的，老師會吵我并且不喜歡我了。等被別的同學搶先回答正確了或老師講解解析公布答案時，自己又覺得特別后悔，心里一直在矛盾，明明做的是對的，為什么自己不能勇敢點呢！
但有一天，我們來了一位臨時代課老師，她看上去是那么的溫柔，講課時也是溫聲細語，我很快就進入了學習狀態(tài)。當老師講完后讓同學們回答問題時，我又不敢舉手了，這時我心里有個聲音在說“秦嘉璐你怕什么？勇敢點你是最棒的”。于是我嘗試著慢慢舉起了手，原先舉手沒有超過肩膀的手越舉越高，越舉越高……，我的心也隨著我越舉越高的手越來越緊張，終于我的手舉到了最高點同時心也提到了嗓子眼，心里一直在掙扎“想讓老師叫到自己，又不想老師叫到自己”這種感覺只有上過學的我們懂得。隨著老師一聲“秦嘉璐”，我站了起來，心里的慌張隨著老師的點名一下溶解了。我大聲的回答了老師提出的問題，老師和同學們都向我投來了贊許的目光，這會兒的我感覺真自豪。
就在那一天，我與自信相遇了，相遇自信后我的生活充滿了快樂！自信我遇見你后還想給你說一句話：“遇見你，我真幸運！”
五年級作文 篇5
今年暑假，我去了諸暨的外婆家。在外婆家門前的不遠處有幾座小山，遠遠望去，一片清綠。聽外婆家隔壁的孩子說，山上已長滿了好多野果子。我本來就很想到山上去玩，一聽說山上有野果子，我便要媽媽陪我上山去采野果子。
第二天，是個陽光燦爛的大晴天。我和媽媽戴著草帽，拎著小籃子出發(fā)了。我當時甭提有多高興，腳下像生了風，步子輕松快如飛，很快爬到了半山腰。彎彎的山道兩邊都是些荊棘和灌木叢，叢中綴滿了紅紅綠綠的野果子。綠的像一顆顆翡翠，紅的像一盞盞小燈籠。咋一看去，又像眨著眼的小星星，像害羞的小娃娃，躲在綠葉中忽隱忽現(xiàn)，加上草叢間一簇一簇的野菊花，真是美麗極了！
我小心地撥開荊棘叢，摘下一顆紅紅的野果，放進嘴里，啊！好甜��！一股又香又甜的汁水一直甜到我的心頭。我又摘了顆綠色的野果，正想放進嘴去的時候，被媽媽叫住了：“綠野果沒有熟，不能吃，會把你牙齒酸壞的`�！蔽也恍�，咬了一口，果然酸得不得了，酸中還帶著苦澀味呢。
我來到媽媽跟前，只見媽媽已經(jīng)摘了滿滿的一小籃了�！白�，該回去了”，我催著媽媽，提著沉甸甸的籃子，看著那紅艷艷的野山果，走在那彎彎曲曲的下山小道上。
五年級作文 篇6
窗外飄著一片片雪花，北風呼呼地吹著。街道上只有孤零零的幾個人影，漫無目的地晃來晃去。
我坐在空調(diào)屋中，無精打采地翻著五年級上冊的課本。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了第十三課《少年閏土》，課文中閏土雪地里捕鳥的一幕深深觸動了我�，F(xiàn)在正是臘月天，為什么我不去試試呢？”
我想到這里，說干就干，先找出了一個銀色的洗臉盆，一根小拇指粗細的長繩子，來到院門口，拎一根樹枝，支到盆子下面，撒一點大米，拿起繩子，快速地跑到了車的背后。
我瞪著眼睛，伸長脖子，蹲在那兒一動不動，時間一分一秒慢吞吞地滑過，我凍得腳趾發(fā)麻，嘴唇直打顫，也不舍得眨一下眼睛�！皳淅饫狻币恢恍▲B落了下來，向我的盆子靠近，只見它眼睛左看看，右瞧瞧，好像看旁邊伺伏著什么敵人沒有，我兩眼死死地盯著那一個盆子，小鳥把頭伸到盆里，好像要去啄米，我用力一拉，“哐當”一聲，盆子正好扣到它的頭上，小鳥一拍翅膀，便飛走了。
“哎呀！拉早了，都怪我太心急，到嘴的肥肉跑了�！�
我再一次支起盆子，系上繩子，放進大米，再一次的`蹲了下來。雪停了，太陽慢慢地露出了笑臉，一縷陽光撫摸著我，暖洋洋的，真舒服！這時候，又來了一只麻雀，它伸著頭，眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)個不停，發(fā)現(xiàn)沒有危險，才慢慢地移動身子，靠近了盆子。我又高興又緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只麻雀，等它走到盆子中間，我輕輕一拉，便捉到了。我打開盆子，把小鳥輕輕捧出來，并把它精心喂養(yǎng)了起來。
每當我看到枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥，便想起那段快樂的時光。
五年級作文 篇7
1、品味時尚作文
我來到海邊的時候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好媽媽遇到她的舅爺爺，便叫我爬到他的船里玩一會兒。這是只極老的木船，船沿高高地圍著船膛。舅爺爺和我一并爬進來，讓我坐在小凳上。船里有一張綠色粗繩編織的網(wǎng)，也許是在海水里泡久了的緣故，已經(jīng)快成黑色了，但仍散發(fā)出陣陣腥味，魚鱗也粘在上面。待明天再熱些就禁捕了，那時候就不能下海啦。舅老爺說。
老人的兒子也來了，他是在海上開快艇的。10塊錢坐1次的快艇可以讓你在海上飛快地打旋，驚險卻有趣。這是這個小鎮(zhèn)上最有趣的游戲。白天很多漁民的孩子會花上10塊錢在海上刺激一把。老人力勸我也坐一回，說不會收我的錢，我卻因恐懼不敢一試。這小鎮(zhèn)上的時尚，是那么的驚險，弄不好就會翻船。他們沒有更多的錢來構(gòu)建更安全的游戲，只能在這海上嬉鬧一回。老人也很無奈：這有什么辦法，開這玩意兒來錢��！
不一會兒又有人來乘快艇�？粗焱щx我們的老木船越來越遠，開始不停地急轉(zhuǎn)彎而激起一陣陣白浪，又想起上海那復(fù)古的時尚，不知為什么，心里涌上一陣無名的酸澀。
而這兩種時尚下，又有著怎樣的我所看不見的落差？
2、品味時尚作文
去年的現(xiàn)在，我在上海黃埔江，經(jīng)不起旅游宣傳手冊上江楓漁火對愁眠的誘惑，爬上了一葉扁舟。
現(xiàn)在最流行這個了，漂亮的導(dǎo)游說，大城市里就興這個，復(fù)古嘛。
搖搖晃晃的小船上覆蓋著一頂編織的棚，游人就坐在里面。棚里貼著一張打印紙：30分鐘50元。導(dǎo)游見我盯著紙看，不無得意地說：我們的團員只要30塊錢，1分鐘才1塊錢。你看這意蘊。
意蘊，船頭的老人在搖槳，沉默地重復(fù)這急切的動作，我走過去也不回頭來看一眼。而走進時才發(fā)現(xiàn)，老人的白汗衫上露出的標簽赫然寫著：MadeinChina。原準備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。
船繼續(xù)在江面上晃蕩，隔著晨霧依舊能看到這繁華的上海。高樓屹立在霧間，消失在云尖，好象在得意地訴說什么。而不遠處駛來一坐不大的輪船，飛快地開遠，只留下一道巨大的水痕，讓我們的小船顛得更厲害。
而這所謂的復(fù)古時尚，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發(fā)，格格不入。
從上海回來，又到**的老家逗留了幾天。那是個沿海的小城鎮(zhèn)，混濁的黃海打小鎮(zhèn)邊起伏，卻承載了整個小鎮(zhèn)的一切衣食住行。
3、品味時尚作文
奶奶！您太時尚了！城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！七斤興奮地在電話里嚷嚷，您現(xiàn)在有空教我品味時尚�。�
九斤老太臉上露出不可置信的神色，望著破舊瓷碗中的幾個硬面窩窩頭，又浮想到七斤衣服上故意張開的破洞洞，本想罵句真是一代不如一代，忽地又想到這又成了時尚，伊覺得不合身份，思來想去，一句話也說不出，便默默掛了電話。
伊失了神，心理叨咕：品味時尚，真是
4、品味時尚作文
這天，七斤沒事做，便從口袋中拿出《品味時尚》雜志，嚷嚷著要給九斤老太念一段文章。
老太的癟嘴鼓了鼓，終沒叨咕出一句話，便坐下聽孫女讀。
38度的陽光溫柔地在我微閉的睫毛上跳躍，七斤聲情并茂地讀著，又不禁自我陶醉地閉上雙眼。啥玩意兒？九斤老太幾乎覺得自己耳杯了。
我的嘴角上揚，不禁定格成43°的微笑，七斤自然不理會老太的問題，繼續(xù)半讀半誦。瞎折騰！老太不屑地聳了聳肩。
空氣中彌漫著78°摩卡或68°卡布奇諾的芬芳七斤略略不舍地放下雜志，期待著伊的夸贊。聽得一頭霧水的老太，看著孫女的眼神，局促不安起來，想了半天，還是將口頭禪涌了出來：哎呦，一代不如一代哪！
什么什么呀！這叫‘小資文’，這叫時尚，教您品味時尚你都不會！七斤臉上露出不屑的神氣。
5、品味時尚作文
孔子的那幫門生編了《論語》，老子的門生見了，趕編了《老子》。一來二往，漸漸地，隨著歷史洪流，《荀子》、《孟子》等書陸續(xù)出場。圖書市場日漸火爆，不管什么圣人或是庸人都能寫本《*子》，以至于秦始皇焚書那會兒忙了好長一段時間�，F(xiàn)如今，中國倒是出現(xiàn)了這樣一種局面，上不了好大學，寫書��！那不是一姓蔣的`被清華錄取了嗎！
中國寫書的人特多。主要分為作家、詩人、小說家、官員、學生、老師以及罪犯、、乞丐等等。
我想這年頭寫書是種時尚。
當年明月寫了本《明朝那些事兒》，賣得特火，腰包鼓鼓的。許多人眼饞了，不就是把《明史》給翻譯成白話文嗎？那咱也會�。∮谑恰稘h朝那些事兒》、《宋朝那些事兒》相繼粉墨登場。談史倒是一種時尚，但沒人去讀真正的史書。總覺得文言文太深，然而這么深奧的文言文被他們翻譯之后，還具有文化意義嗎？難不成到咱孩子那輩時，李白、杜甫的詩也翻譯成現(xiàn)代的？這種時尚，是對文化的污染。
那些寫書的家都特傷感，噢，不！叫做明媚的憂傷，偶爾還會放肆地微笑。那些寫書的，稍狂的號稱不進作協(xié)，即使進去也要當主席，然后下一秒將作協(xié)解散；不狂的以至于不敢說自己是作家，只是自稱為小說家，特別沒自信。估計當年他的情書也是當小說寫的；狂的不得了，卻又藏得很深的，進入作協(xié)，當上了副科級干部，儼然是一個文化商人，還辦雜志，辦比賽，整一幫穿著開檔褲號稱作家的大孩子當評委。
我想那文化商人真算是文化傷人，化文字為利劍，將萬千學子刺倒在文化殿堂之中，并且從中大獲金錢，榮登文人富豪之榜。真是春風得意啊！但小心你寒風吹徹，凍死路邊！我看過那本《最小說》的某期，其中內(nèi)容無非早戀、逃課、叛逆、打架、抽煙哥們，能不能整點別的，咱江蘇高考試卷上都說了：由于青少年心智未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上，行為上的偏差。您大人大量，少賺點錢多積點公德。然而，當你的《小時代》發(fā)行之時，十萬冊三天結(jié)束，可見，思想上，行為上有偏差的人還是很多。
咱這文章由于思想覺悟不高，很多內(nèi)容都是個人觀點，估計非得零分不可了，不過咱不怕，考不上大學，咱也寫書去！
五年級作文 篇8
昨天中午，烈日炎炎，爸爸媽媽在我的苦苦央求下，陪我一起去鄰村 ----- 上戚的葡萄園中摘葡萄。
我們興致勃勃地來到了葡萄架下，只見茂密的枝葉重重疊疊地在一起，像一把巨大的遮涼傘，站在下面竟然感覺不到夏日的炎熱。在葡萄葉子的下面掛著一串串葡萄，有紫的，有綠的，每串葡萄上面的顆粒都挨挨擠擠的，之間不留一點兒縫隙，個兒比乒乓球小一些，看得我不住得咽唾沫。
按我的思維，綠葡萄一定很酸，紫葡萄成熟了，肯定很甜，于是我就摘了一顆暗紅色的，放進嘴里，猛地一咬，喲，這味道有點兒酸，我不喜歡。我又摘了一顆綠色的`，輕輕一咬，那汁水滿嘴都是，嘿，居然出乎意料，居然是那么的甜。我二話沒說就拿起籃子，專挑綠色的摘，右手輕輕地拖住葡萄，左手拿剪刀對準其頂端“喀嚓”一刀，一串就落在手中，然后把他放進籃子里，一串、兩串……
不一會兒，我的籃中已是堆積如山了，我們就付了錢，快樂地回家了！
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