我是書包五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我是書包五年級作文，歡迎大家分享。
我是書包五年級作文1
我拖著沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并沒有有陰轉(zhuǎn)晴，反而陰轉(zhuǎn)小雨了�！�1、2、3、4…”我開始數(shù)起周末的興趣班來。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背后傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身后空無一人，難道是鬼在說話？不會吧�！拔叶家驯恕蔽也铧c又掉下下巴，聲音居然從我書包里傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地說，生怕從書包里蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”
“你為什么這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里裝的點啥！”我打開一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接著說，“明天上午一語一數(shù)，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪著你去英語角，星期天的.英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地說。“原來你也這么累呀！對了，你一定聽說過一個好消息吧——減負�！蔽艺f�！拔耶�(dāng)然聽說過，前幾天為此還禁了好多奧數(shù)杯賽呢�？墒撬孔V嗎？會不會有副作用？說不定有人會因為減負而失去鍛煉腦力的機會，說不定禁止杯賽會對某些花大精力在數(shù)學(xué)上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發(fā)生�！睍悬c左右為難。
“我有個主意！可以適當(dāng)減少杯賽的升學(xué)作用，增加其他興趣的培養(yǎng)，這樣不僅可以減少埋頭苦干的時間，又能讓小學(xué)生積極參加課外活動，勞逸結(jié)合豈不是一舉兩得！”我真為自己的好點子自豪，書包也發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲，我的腳步變得輕松愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！
我是書包五年級作文2
今天，我期盼已久的生日終于到了，我收到了母親的一份特殊的禮物——書包。
這個書包是我之前在一家店看到的，我覺得特別好看，很想得到它，有時候甚至想得難以入睡。正好今天是我的生日，我想讓媽媽把它作為生日禮物送給我，我把這個愿望告訴了媽媽，可事與愿違，媽媽并沒有答應(yīng)我提出的請求。她說我現(xiàn)在用的書包幾個星期前才剛買的，書包還新著呢，又沒有壞，不應(yīng)該如此浪費，還說書包是我的伙伴，不能就這樣輕易拋棄。雖然媽媽這么說，但我渴望得到那個書包的.心不會動搖！
一個星期前，為了能得到那個書包，我開始對現(xiàn)在的書包進行各種摧殘。開始，在我寫毛筆字的時候，我故意把墨水灑在了書包上，原本干干凈凈的書包沾上了一大塊黑色的墨水，變得格外得難看。不久，又因為我削鉛筆的小刀竟然從鉛筆盒中隨意“溜”了出來，結(jié)果一不小心把書包給劃破了。這下，我的書包真的徹徹底底地報廢了。
我心想：這個書包都變成這樣了，媽媽可以給我買新書包了吧，我為自己的計謀而沾沾自喜。然而，我高興得太早了，沒想到媽媽竟然知道我所做的一切，對我很失望。但她并沒有先怪我，二是給我說起了她從前讀書的事。
媽媽跟我說她從小學(xué)到初中，她才用過兩個數(shù)書包。因為以前窮，沒有錢買書包，媽媽的兩個書包都是外婆一針一線給她縫的。媽媽得到的第一個書包是外婆用平時做衣服剩下的零零碎碎的小布塊剪成一塊塊巴掌大小的三角形拼湊在一起做成的，然后用不同顏色的布條在書包周圍縫上幾朵小花，就這樣做成了。媽媽說她每次上學(xué)把它背在身邊，都感覺特別的幸福和自豪，因為這是外婆一針一線親自做的。
這個書包媽媽一用就是四五年，后來因為它實在不堪重負，實在是不能用了，外婆就給媽媽重新做了一個。因此，這就成為了媽媽的第二個書包，媽媽一直很愛惜這個書包……
如今，科技發(fā)達，人們生活水平越來越高了，想要什么就買什么，以前的人飯都很難吃得飽。所以，我們應(yīng)養(yǎng)成不浪費地這個好習(xí)慣。
我是書包五年級作文3
書包在經(jīng)過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業(yè)少了。
書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱雒�，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學(xué)站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴厲地說：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個同學(xué)走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點就好了。
回到家后，小主人拉開書包，取出作業(yè)，打開燈，開始完成堆積如山的.作業(yè)。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進入了夢鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學(xué)校。很快老師開始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。
正當(dāng)書包還要繼續(xù)想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這么開心，它也希望作業(yè)會一直很少，給兒童留下一個快樂輕松的童年。
我是書包五年級作文4
我真想書包輕一點
慈溪陽光實驗學(xué)校504 陳忻冉
在普通星期一的早晨，總會聽到爸爸對我的質(zhì)問聲：“書包怎么這么重的啊，放什么沒用的東西了啦！”“到學(xué)校里比比看誰的書包最重，你絕對可以奪冠！”我聽得煩，又心疼爸爸，要去拿書包，還被爸爸制止了。無奈啊無奈，只能讓書包輕一點了。
翻開我的書包，沒用的還真沒有。第一層，放著我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺不出來。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。
第二層，是我的語文書差不多大小的書籍�！斑@是什么？”爸爸抓起我的作文書。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來�！斑@是我的作文書，老師要求要帶的�！蔽覛夤墓牡卣f。聽見“老師要求”這幾個字，爸爸立刻軟了下來。“那這個呢？”“詞語手冊，也要用的。”
當(dāng)然了，諸此之類的對話還有很多，可整出來的`東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒整過差不多。
只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門上泌出了一滴滴的細碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的小小的書包里尋找，那樣子可真是滑稽。
最后，也許是想挽回點面子，他指著幾個文件袋說：“這是干嘛的！”還用了很威嚴的口氣。我絲毫沒有被嚇到，慢慢地說：“這個文件夾是用來裝周記草稿和點評的，那個是用來裝蒲公英報的……”“什么這個那個的！”爸爸聽糊涂了，只得背起沉重的書包，慢慢地走下樓去，還無奈地沖鄰居笑，自稱為“書童”。
望著爸爸無奈的背影，我在心里高呼：“書包，你就輕一點吧！”
我是書包五年級作文5
放學(xué)了，天上的雨窸窸窣窣的灑落下來，風(fēng)吹著，甜甜的，輕輕的。感覺不到一絲涼意——我是一個書包，我的小主人，用傘幫我遮得嚴嚴實實的。這不禁讓我的思緒飄回了很久以前。
一年前，小主人還是一個剛從五年級升到六年級的.非常頑皮的boy，東西經(jīng)常亂放，也不會輕手輕腳，經(jīng)常是把我直接摔在地上然后去寫作業(yè)，那時的我真的是苦不堪言。然而書包里的各位也過得并不安寧——書本弟弟，筆盒妹妹，鉛筆妹妹。
記得書本弟弟曾向我們哭訴過：
“最近身體真的是越來越差了，小主人經(jīng)常在我身上涂涂畫畫，你們看這兒，還有這兒，這兒是黑筆畫的，那兒是小刀割的，還有第71頁到72頁沒掉了——被小主人打鬧的時候不小心撕掉的”
“你這算什么呀！”筆盒妹妹也哭訴到“你看我，天天被小主人拿來打人不說，還經(jīng)常被小主人碰倒在地上，這里凹一塊那里凸一塊可疼了�！惫P盒妹妹欲哭無淚。
其他的文具紛紛附和道：“是啊是啊”“我也是��！”“誰不是呢��？”……突然我腦子靈光一閃，說：“要不我們走吧，這里實在是待不下去了，或許等我們走后小主人良心發(fā)現(xiàn)，就會來找我們了，也改掉這個壞習(xí)慣�！�
果真如我預(yù)料的一樣——小主人第二天看到我們不見了，急得團團轉(zhuǎn)，不知所措。他的媽媽就說道：“你看你，平時那么對待你的文具們，那些文具生氣了吧，要是你以后能好好對待文具們，他們還會回來的。”我們這一旁聽到了他媽媽的話，開心的不得了——終于有人為我們討公道了。于是我與文具們商量了一下，認為該給小主人一個機會，便回去了，小主人見我們回來了，開心的不得了，還發(fā)誓以后再也不虐待我們了，要好好愛護我們這些文具，文具們自然也欣喜若狂。
至今為止，小主人再也沒有亂丟筆盒，沒有在書上亂涂亂畫，把我那邊壞掉的肩帶縫上了——嘿嘿，我們這暗處偷笑哩。
我是書包五年級作文6
20xx年一天的早晨，床邊飄來一陣悠揚的琴聲，伴隨著清晨林間的鳥叫聲，讓人放佛置身世外桃源，沁人心脾。這是在度假嗎？不是，這是床邊正在無線充電的書包發(fā)出的叫醒服務(wù)，純屬自動模式哦！我起了床，伸了個懶腰，書包頂部的智能攝像頭捕捉到我的動作，立即停止鬧鈴，轉(zhuǎn)而開始播報今天的早間新聞，當(dāng)天的天氣、氣溫、濕度和空氣污染指數(shù)、穿衣指數(shù)，早高峰從家里到學(xué)校的路況怎樣，建議行駛路線等等一應(yīng)俱全。
吃完早餐，穿好鞋，準備出發(fā)上學(xué)，神奇的一刻出現(xiàn)了，我輕輕地呼喚了一聲：“包子，let’sgo！”書包頂部的智能人工芯片迅速將書包內(nèi)的書本和今天的課表進行了一遍掃描對比，準確無誤，包子發(fā)出了歡快的叫聲回應(yīng)，只見它的兩側(cè)伸展出隱藏式無人機槳葉，包子騰空而起，前置攝像頭通過人臉識別迅速找到我，不緊不慢地飛在我的身邊，邊走邊聊。
到了學(xué)校，進了教室，包子穩(wěn)穩(wěn)地停在了我的課桌上，它內(nèi)部的機械仿生手臂迅速將課本和文具取出，整齊地擺放在桌上，這時包子的全景攝像機捕捉到老師正走進教室，它親切的'說了聲，主人，要上課了，加油哦！然后起飛，穩(wěn)穩(wěn)地降落在教室后面的無線充電底座上補充電量。
放學(xué)回家路上，包子播放了我點播的音樂和故事。晚上做作業(yè)時，在遇到課堂上遺漏的知識點時，包子還會將白天充電時攝像頭攝錄老師上課的全程影像視頻給我看，讓我重溫了一遍知識，查漏補缺。到了21：30，包子會準時提醒我：“小主人，該睡覺啦！養(yǎng)足精神迎接美好的明天哦！”
貼心的包子是我的小伙伴，它就是那么神奇！我愛我的包子，你呢？
【我是書包五年級作文】相關(guān)文章：
我的書包五年級作文10-29
作文：我的書包07-30
我是書包作文01-07
我的書包作文01-15
我的書包的作文04-17
我的書包作文01-23
我是書包作文(經(jīng)典)11-12
我的書包06-12
我的書包07-01