五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-05 10:48:19 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　一個(gè)葉子的生活，即從今天倒計(jì)時(shí)為一天。

　　我輕輕的祝愿。

　　于是，就這樣的，端午節(jié)就到了。在迷失的園林里，我摘下一片芬芳的艾蒿葉，掛在你的床頭。借這唯美的時(shí)刻，虔誠的許愿。

　　——題記

　　端午·清晨共鳴

　　記·一

　　綠葉遮面白泛紅，絲繩纏繞水漫天。

　　江湖花上騰浪翻，誰人解我憂愁情。

　　淚落化蝶相思愁，默念斷魂已歸無。

　　死前將愿化執(zhí)念，心有所屬共嬋娟。

　　記·二

　　我認(rèn)為，端午節(jié)，或許不僅僅是為了紀(jì)念詩人屈原老先生的離世，還可以抒情。當(dāng)然，還可以來相思寄托，或者祝福。

　　記·三

　　清晨，我來到僻靜的園林。

　　那里很安靜，像是還沒打破初沉的混沌。這里沒有飄無的煙，也沒有迷離的霧，只有不時(shí)傳來的鳥叫，還有透過墨綠色的艾蒿葉下閃動(dòng)的陽光。踏青是端午節(jié)的習(xí)俗——但是，我不是閑來無事來這里踏青的，而是懷著一個(gè)虔誠的愿望，來到西山的許愿樹下，讓流星再多帶走貪婪的我的一個(gè)愿望。于是，懷揣著美好的我在這寂靜的園林之中，尋找著清香的艾蒿。

　　昨夜下過雨，周身縈繞著花草的氣味。這里到處開著各色的野花。無名的小花，卻很嬌艷，那些名貴的花看起來是很美，卻只是溫室里的花，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打。這里的'小野花外表沒他們好看，但是他骨子里有著頂天立地的氣質(zhì)與不服輸?shù)男愿�。他們沁出來的芳香，或許只有真正有夢(mèng)想有抱負(fù)的人才聞得明白。于是，我在這一片群林當(dāng)中追尋著，追尋著我要找的那一株艾蒿�？丈讲灰娙�，但聞人語響。三兩個(gè)人穿梭于樹群間，人影閃動(dòng)，震落了幾滴閃動(dòng)著光澤與希望的露珠。天空不陰不晴，卻又下起來綿綿小雨。漫步在這里，這個(gè)充滿了芳香的園林里。

　　我仔細(xì)地找了許多艾蒿葉，但我想他們應(yīng)該不是屬于我的，于是我就繼續(xù)找，直到找到那片綠葉。聆聽著雨滴落在樹葉花草上的身影，呼吸著雨中透徹的清新，聞著一陣陣散發(fā)來的香味，尋找著承載我的祝愿的艾蒿葉。終于，在一棵樹下，我找到了一株淺綠色的艾蒿葉，孕育著夢(mèng)想。我輕輕地摘下那一片葉子——我撣撣手指，艾蒿葉上的露水順著指尖掉落在松軟的泥土之上。我靠著艾蒿葉旁的大樹坐下來，一個(gè)鍍金的牌子掛在我的頭上，上面寫著“樹王”。

　　記·四

　　我將摘下的一片艾蒿葉握在掌心，站在系滿了彩色絲帶的許愿樹下，閉上眼將清早帶來的祝福埋在這里。早上來到這里，就是為了這個(gè)美好的祝福——明天，就是高考了。借這清蕭的端午節(jié)，祝福我的哥哥，以及所有高考的考生們，能遵循自己當(dāng)初的夢(mèng)想，面對(duì)這個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只有過了這一坎，人生才會(huì)有更多的千變?nèi)f化。愿他們繽紛的成績與夢(mèng)想，能譜寫下最唯美的傳說——就像端午的粽香一樣，在這個(gè)如火如荼的六月里，譜寫下無數(shù)的傳奇，讓生活更加繽紛絢麗。

　　我將手腕上的五彩繩取下來，并把那個(gè)承載了美好愿望的艾蒿葉系在繩線上，再把它們一起系在一條純白色的絲綢上。我微笑著，這個(gè)充滿露水的清晨。

　　記·五

　　當(dāng)我沿途返回時(shí)，路上的來客已經(jīng)多了許多。他們也在尋覓著艾蒿葉，但愿他們能找到一片真正的艾蒿葉，并讓那棵傳載無數(shù)夢(mèng)想的許愿樹收載更多這個(gè)世界上最美好最純潔的祝愿——不過，他們還是來得太晚點(diǎn)了。人多了，西山就沒有那種朦朧的美了，或許他們?cè)谶@個(gè)端午節(jié)再也不會(huì)找到空靈的感覺了。

　　記·六

　　生活如此的美好，端午節(jié)如此的唯美和傳奇，誰又會(huì)在今天抱怨生活呢？

五年級(jí)作文篇2

　　菊花，花中隱士者也。它有松樹般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。故古往今來，曾被世人所贊許。它沒有過高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯的成長著。它綠色的莖又細(xì)又長，莖上的葉子很特別，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來的。莖的頂上總是托著一朵或幾朵小黃花，花蕊是橢圓形的，黃里帶點(diǎn)兒綠色。細(xì)細(xì)長長的花瓣均勻的圍在花蕊周圍。每當(dāng)花苞開放，一股濃郁的清香撲鼻而來。

　　菊花隨風(fēng)舞劍，或者彈琴，把一縷縷秋思揮灑在淡藍(lán)的晚風(fēng)里。

　　菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的.鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)，看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了。誰能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！

　　菊花雖然沒有玟瑰艷麗，也沒有牡丹嬌貴，可它卻有頑強(qiáng)的生命力！菊花不在其他季節(jié)開放，卻選在了秋天開放，這是他頑強(qiáng)生命力的象征！

　　我愛秋菊，愛它那頑強(qiáng)的生命力，愛它那樸素的信性格。哦，我愛秋天，我愛秋天的菊花！

五年級(jí)作文篇3

　　一年共有四個(gè)季節(jié)，分別是溫暖的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天和寒冷的冬天。每個(gè)季節(jié)都有三個(gè)月。

　　春天來了，人們脫掉了厚厚的棉衣，換上了西裝和襯衫。同學(xué)們一起去春游、郊游。萬物復(fù)蘇，大地恢復(fù)了土黃色，脫掉了白大衣，大樹的葉子也變得嫩黃。還有那些不起眼的小草，也從大地母親的懷抱里鉆出了頭。

　　夏天，忽然一股炎熱的暖流吹來，我的衣服一下子就和我的背粘在了一起。真熱啊！到了正夏，家家戶戶都開啟了空調(diào)、電風(fēng)扇，連父親都吃起了冰棍。還有植物，它們的.葉子都變得嫩綠嫩綠的。小草綠油油的，猶如一塊綠地毯蓋在地面上。

　　秋天，涼爽的風(fēng)把小朋友們的風(fēng)箏都吹到了天空中。往遠(yuǎn)處眺望，滿山遍野的小麥像金子一樣布滿了小山。秋天的風(fēng)雖然涼快，但有點(diǎn)干燥。樹上的樹葉變得火紅火紅的，小草也枯黃了，它們的生命即將終結(jié)。

　　冬天，厚厚的雪從天而降，寒風(fēng)“呼啦呼啦”地吹，大家再次穿上厚厚的棉衣。小朋友們很開心，因?yàn)樗麄兛梢源蜓┱獭⒍蜒┤�、做游戲。許多動(dòng)物都進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，等待春天的到來。

　　我愛四季，也愛四季的植物。

五年級(jí)作文篇4

　　開學(xué)了，我們急匆匆地走進(jìn)學(xué)校的大門，期待著學(xué)校的變化。

　　我懷著喜悅的心情走進(jìn)校園，看到了學(xué)校的面容，我不禁要大吃一驚，學(xué)校確實(shí)有了極大的變化，操場(chǎng)，變得應(yīng)呼呼的`再也不是以前有很多土的操場(chǎng)了。廁所那邊鋪上了綠色的方磚，上面灑著零碎的沙土，操場(chǎng)旁邊堆積著沙土。我們的舊教學(xué)樓和新教學(xué)樓一樣也涂成了又氣派又漂亮的紅色油漆。我心想：“就這一個(gè)暑假，校園的變化也太大了吧，不僅資助了我們蓋了新教學(xué)樓，還見了塑膠操場(chǎng)，又把舊教學(xué)樓粉刷了一遍，就像新的一樣，這一切可真棒！”

　　我站在舊教學(xué)樓二樓上，看著眼前的場(chǎng)景，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面：操場(chǎng)已經(jīng)建好了，操場(chǎng)上披上了小草似的綠色草衣，一圈操場(chǎng)的旁邊有橙黃色的跑道，操場(chǎng)上仿佛永遠(yuǎn)洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)軟綿綿的衣服上翻跟頭，打滾，盡情的在橙黃色的跑道上奔跑著永遠(yuǎn)沒有盡頭，這時(shí)我們?cè)缫寻徇M(jìn)了新的教學(xué)樓，安靜的聽著老師講課。這一慕是多么令人向往，喜悅，內(nèi)心里激發(fā)出熱情。

　　這一切終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們有著期待的心情，來迎接我們校園的這一刻的到來！