(合集)實用的小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
五上結(jié)束了，我期待已久的寒假終于來了，在寒假里我可以玩電腦，看電視，最重要的是還可以放鞭炮。
今天是大年三十，也就是人們所說的過年，每年的今天我都會放許多鞭炮 。我剛吃了晚飯，便拿著鞭炮去陽臺玩，我右手拿著打火機，左手拿著鞭炮，玩起來。我點燃鞭炮，然后用手用力一扔 ，鞭炮便被扔了出去，過了一會，一聲伻的`聲音響起來，原來是鞭炮爆炸了，接著我擺了一個陣，把六個鞭炮擺成雪花形，然后點燃一根火柴把火柴放在“雪花”中央，六根鞭炮便一起燃了起來，然后一起爆炸，爆炸時的聲音可真是震耳欲聾�。∥彝娴谋夼谟性S多，有摔炮、沖天炮、水雷、三連炮……我最喜歡的鞭炮是摔炮，因為摔炮殺傷力小，不用打火機，而且價格便宜。但是玩摔炮時要小心，摔炮爆炸時彈起來的小石子濺到臉上或衣服上，如果濺到臉上會很疼的，如果濺到衣服上則會出現(xiàn)一個小洞，所以玩時也要注意安全。如果是18周歲以下兒童，請一定要在成人監(jiān)護下使用。
小學(xué)五年級作文 篇2
細細想來，每個人都是如此，投胎之后，在這世界上轉(zhuǎn)了個一遭，最后在棺材蓋的閉合聲中結(jié)束了自己在世上的旅程。
貌似，活在這世界上，仿佛就像自己去一個陌生的地方急匆匆地趕路一樣，自己經(jīng)過的一切的一切都只是個標志，只是個站點，只是個毫不引人注目的符號了。
于是，就會有人認為，既然我們都只是路過，那么我們就只需要低埋著我們的頭，加快著自己的腳步，眼中只有腳下泥濘的路，而不必去抬頭望向四方，不必留下自己的意一絲痕跡，只需留下一個飄忽的身影。
我認為，這樣想，錯了。
我們于這世，確實是路過，但不只是路過；我們對自己的定義，可以是“路過的人”，但決不能把自己定位為一“過客”.
我們不能做過客！
一次，上帝問一個剛準備下凡投胎的安琪兒，問他：“不久之后，你又將回到這里。下凡，又有什么必要呢？是什么讓你去人間輾轉(zhuǎn)一番呢？”回答是這樣子的“我要去體驗人世間的苦與甜、悲與樂，親身感受下界人們的生活，并盡自己所能為人們做出貢獻。”
雷鋒不就是那個下凡的安琪兒嗎？他就不是過客，他把自己的工作就看成是自己的生命，搏盡一切為黨與祖國的發(fā)展做出自己的一份努力。聽說過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”嗎？雷鋒就是那種有著為他人奉獻自己，不論身處何時何地都把自己看成主人，把別人看作賓客并以賓客之禮相待的“非過客”。
作為一名路過者，我們比拼人與人之間的價值并非在于在相同的時間內(nèi)，你到底跑了多遠，而是在相同的時間中，你為路過的地方作出了多少貢獻�？v使你駕著一匹千里馬，別人看到的.不是那飄逸的馬鬢和健壯的大腿，刻入人家腦中的是馬的渾圓的屁股和騎者的傲慢。也許，評論者會給予騎者一“渾馬屁”的美稱。而與之相反的是，慢慢趕路并不斷播撒幫助之果的人也許會被載入當(dāng)?shù)氐目h志
生命不在長度，而在密度。
生命沒有密度的人，世界上有無他皆可，因為它只是一個無足輕重的人；密度很大的人，在社會中位高權(quán)重，若沒有了他，社會或他所在的小團體就會失去平衡。
我們路過了，當(dāng)我們不做“過客”！
小學(xué)五年級作文 篇3
小時候，我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家，因為這樣就能發(fā)明各種各樣的東西，來解決生活上面種種的問題，為建設(shè)祖國而努力。
再稍微長大的時候，我想當(dāng)一名畫家。把我見到的.事物，景物，全都用我的筆描繪下來。
但是，當(dāng)我漸漸的長大，夢想?yún)s也會隨之而變化。再稍大一些，我會覺得自己應(yīng)該為這個社會出一份力，看社會需要什么，我就要成為什么。
現(xiàn)在，我明白了。
中國夢，自己的夢，不是需要多偉大的職業(yè)，無論你是一名偉大的發(fā)明家，還是一個普通的清潔工人，只要你是國家社會中的一顆小小螺絲釘，就能讓國家這個巨大的機器保持運轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，我還是一名普通的學(xué)生，但是我仍要為中國夢而努力。因為中國夢，不是多偉大的夢，而是一個最實際的夢，讓自己為國家出一份力量。
小學(xué)五年級作文 篇4
準備辯論賽時，已經(jīng)迫近期中考試了。
每天放學(xué)，都要進行一番長談，走出校門，往往大鐘的指針已經(jīng)指向了六點。夕陽西斜，將我的影子拉得筆直�；氐郊遥詡�飯，洗個澡，緊接著便又投入緊張的復(fù)習(xí)中。白熾的燈光在夜晚中孤獨的搖曳，映出了一個孤獨學(xué)習(xí)著的人影。
睡覺時，躺在床上，望著窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不見盡頭的路上日復(fù)一日地奔跑著，有時會發(fā)自心底的吶喊：我想要停下來!
然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領(lǐng)略了一番風(fēng)景。
每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點的提出。決賽前的最后一次準備賽，十五位同學(xué)，一位老師，同心同德，直面難關(guān)，小小的準備賽中，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來的，是整個團隊的凝聚，是友誼的升華。
決賽上，我們最終戰(zhàn)勝了看似無法企及的對手。小小的獎牌上，銘刻的`是這個團隊，是這份友誼，是這份團結(jié)，是這條看似艱苦卻處處花開的道路。
洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結(jié)束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過去，那股壓力早已煙消云散，歡樂的記憶取代了他。我漸漸的認識到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍的大海。
那么，邁開步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!
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