小學(xué)五年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我是一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，那我的話(huà)就多了。

　　在我小時(shí)候，爸爸總是在我睡前給我講故事�？墒牵�當(dāng)爸爸覺(jué)得自己困了的時(shí)候，就會(huì)把一整頁(yè)密密麻麻的字“濃縮”成幾句話(huà)，這使我十分的不高興。于是，我就纏著媽媽給我講故事，但是媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到深夜，那時(shí)的我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　到了一二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀帶拼音的讀物，如果在沒(méi)有拼音的讀物里，我遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就只會(huì)讀這個(gè)字的一半或是讀它的形近字。有一次，我在讀一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我覺(jué)得故事很精彩，就拿出來(lái)和家人分享，我讀到“鬼小姐”的時(shí)候家人就笑得前仰后合，可是我卻丈二的'和尚摸不著頭腦。后來(lái)才知道讀錯(cuò)字了。

　　到了三四年級(jí)以后，我已經(jīng)在語(yǔ)文課中讀到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》《紙奶奶過(guò)生日》《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我已經(jīng)不再向往童話(huà)世界了，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，因此我也成了現(xiàn)代化科技課上的一名活躍分子了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我又喜歡上楊紅櫻阿姨的書(shū)籍，并且還在書(shū)中學(xué)到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)等等。

　　我非常愛(ài)讀書(shū)，所以我的心里銘記著冰心奶奶的話(huà)：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　如果你問(wèn)我哪所學(xué)校最美，我會(huì)驕傲的抬起頭，毫不猶豫地告訴你，是我們科學(xué)城一�。�

　　我們美麗的學(xué)校，坐落在科學(xué)城二區(qū)內(nèi)，一條鋪滿(mǎn)櫻花的道路直通到校門(mén)。每天我都會(huì)踏著歡快的腳步，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，走進(jìn)那溫馨的校園。剛走進(jìn)校門(mén)，就能看到校門(mén)外的墻壁上那一塊塊閃光的獎(jiǎng)牌，我的心里感到無(wú)比的自豪。我們學(xué)校先后獲得了“四川省校風(fēng)示范學(xué)�！�，“全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，“四川省文明服務(wù)示范窗口模范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這一塊塊獎(jiǎng)牌，是老師們用辛勤的汗水換來(lái)的。

　　我是科學(xué)城一小五年級(jí)三班的一名學(xué)生。記得五年前，那時(shí)我六歲，牽著爸爸媽媽的手，怯生生的我走進(jìn)了這所我期盼已久的學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓我贊嘆不已；看著哥哥姐姐們快樂(lè)自信的笑容，我無(wú)比羨慕。我想，什么時(shí)候我才會(huì)像他們自信與從容！

　　慢慢地，在老師的辛勤培育下，我就像那迎風(fēng)傲立的小樹(shù)苗一樣慢慢地長(zhǎng)大了。

　　在校園科技活動(dòng)節(jié)上，我的小制作被擺在高高的展臺(tái)，我收獲到了成功的喜悅！在校園藝術(shù)節(jié)里，我的美術(shù)作品被貼在校園的展示墻上，我感到無(wú)比的幸福！

　　還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得短跑比賽冠軍時(shí)激動(dòng)的心情；還記得在音樂(lè)教室里第一次上臺(tái)指揮合唱時(shí)緊張的心情；老師們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里，什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫(huà)大賽都獲得大獎(jiǎng)。

　　一張張獎(jiǎng)狀，記載著我成長(zhǎng)的.足跡，在學(xué)校，我收獲了許許多多的快樂(lè)。英語(yǔ)單詞比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)，語(yǔ)文手抄報(bào)我都獲得了一等獎(jiǎng)。兵乓球活動(dòng)月里，我被評(píng)為“積極分子”，還獲得了乒乓球課月積分活動(dòng)“最佳工作員稱(chēng)號(hào)”。在文明禮貌月里，我被學(xué)校授予“文明標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。剛上二年級(jí)，我就被選入了學(xué)校的健美操隊(duì)，在每周兩次的訓(xùn)練下，嬌氣的我不再嬌氣，不怕吃苦，刻苦訓(xùn)練，成為學(xué)校健美操隊(duì)的主力隊(duì)員，在健美操校本課程學(xué)習(xí)中被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”，每年代表學(xué)校參加比賽都獲了獎(jiǎng)，我們健美操隊(duì)還被邀請(qǐng)到北京參加了演出。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成了一個(gè)愛(ài)好廣泛，老師和同學(xué)們都夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道，我的每一分成績(jī)的取得都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)懷。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)這美麗的校園，她是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　我喜歡在寬敞的圖書(shū)室里感受文學(xué)的魅力，我喜歡和老師同學(xué)們?cè)趯挸ǖ牟賵?chǎng)上奔跑嬉戲，我喜歡在舞美大廳里對(duì)鏡舞蹈，我喜歡在國(guó)學(xué)課上和同學(xué)們感悟人生的真諦，我回味和老師同學(xué)一起野炊時(shí)的歡樂(lè)，我留戀這每一刻的幸福時(shí)光，將使我終身難忘。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　爺爺是我家的戲迷。 爺爺今年70多歲了，愛(ài)看戲，可真是愛(ài)到頂了。每逢趕場(chǎng)，他總是要帶幾塊新的戲碟回家。一來(lái)二往爺爺便成了賣(mài)碟的�？汀Ｓ幸粋�(gè)星期天，我陪爺爺去趕場(chǎng)，來(lái)到賣(mài)碟片的`楊叔攤邊，那楊叔又是遞煙……

　　爺爺是我家的戲迷。

　　爺爺今年70多歲了，愛(ài)看戲，可真是愛(ài)到頂了。每逢趕場(chǎng)，他總是要帶幾塊新的戲碟回家。一來(lái)二往爺爺便成了賣(mài)碟的常客。有一個(gè)星期天，我陪爺爺去趕場(chǎng)，來(lái)到賣(mài)碟片的楊叔攤邊，那楊叔又是遞煙又是搬凳，瞧他那親熱勁你就知道爺爺是他的座上賓了。

　　其實(shí)我爺爺并非“大方”之人。平日里他從不浪費(fèi)一分電，一滴水，他為了不讓水表轉(zhuǎn)動(dòng)每晚總是要細(xì)心地去調(diào)水龍頭。讓那水龍頭慢慢地嘀—嗒�？伤�買(mǎi)戲碟時(shí)卻完全變成了另外一個(gè)人。他把以前的自己忘得一干二凈了。

　　在我們家也就只有爺爺一個(gè)人愛(ài)看戲，在他眼里電視也就只有中央電視臺(tái)11頻道。我、姐姐、還有奶奶都不喜歡看戲。若奶奶不在家時(shí)，他就是電視遙控器的掌門(mén)人了，我和姐姐根本沒(méi)份，他看得笑咪咪的，時(shí)常還跟著哼幾句，也有時(shí)還跟我們說(shuō)什么“京劇”、“黃梅戲”什么的，以前我們根本聽(tīng)不懂的東西�，F(xiàn)在，我也居然能曉得京劇中的什么“生、旦、凈、丑”了。不過(guò)戲迷碰著奶奶就沒(méi)轍了。要是奶奶忙完了，坐在電視機(jī)前便立馬奪過(guò)遙控器，爺爺那沮喪的樣兒真沒(méi)法形用，只好拿著他那心愛(ài)戲碟坐在他那臺(tái)舊電視機(jī)前去了。

　　奶奶、爺爺他們都是最勤勞的人，奶奶說(shuō)爺爺?shù)淖畲笕秉c(diǎn)就是戲癮太粗，看戲把正事兒都忘了。三年前，集鎮(zhèn)上來(lái)了一戲班搭臺(tái)唱戲，爺爺一看便是六天，硬是把戲班子送走了才罷干休。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　“嗨！那是我的根兒�！泵炕厣险n，都能聽(tīng)見(jiàn)“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板著臉一言不發(fā)，或是一有時(shí)間就訓(xùn)斥我們，而是整天張著大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個(gè)雅稱(chēng)——“彌勒佛”。

　　又到了上體育課的時(shí)間了，同學(xué)們一聽(tīng)，馬上就飛奔出了教室，都盼著趕快上體育課，趕快見(jiàn)到“彌勒佛”。

　　正好是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，樹(shù)葉都落了下來(lái)，真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我們可以拔根了。

　　我們女生組了一個(gè)隊(duì)，大喊著“彌勒佛老師，咱們賽一場(chǎng)！”哎呀！不小心把老師雅稱(chēng)喊出來(lái)，老師肯定生氣了�？烧l(shuí)知老師卻一拍肚子，大笑著說(shuō)“我的肚子可比彌勒佛小多了�！蔽覀円宦�(tīng)，剛才的心慌不見(jiàn)了，也跟著大笑起來(lái)。停了一會(huì)兒，老師高興地說(shuō)：“好呵，我這說(shuō)去找根�！闭f(shuō)完，還哼著歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹(shù)根下、沙堆里，都翻了個(gè)遍，最后終于找到了一個(gè)“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過(guò)去，大叫著：“這是我的.了。”可誰(shuí)想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來(lái)說(shuō)：“嗨！那可是我的根兒�！比缓笠话炎セ厝ァ�

　　“彌勒佛”終于找到了“千年老根”，他舉起手來(lái)?yè)]了揮，高興地大聲說(shuō)：“老根在此，看我不把你打個(gè)落花流水！”哼，他還真像個(gè)角斗士。我們把根兒和他的連了起來(lái)，憋足勁兒，猛地向后一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒(méi)贏(yíng)。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰(shuí)知他比我們更有心計(jì)，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊著：“我不會(huì)放過(guò)你們的�！睕_了過(guò)來(lái)。唉，一場(chǎng)惡戰(zhàn)又開(kāi)始了。

　　這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開(kāi)。看了這篇文章后，你是不是也喜歡上了他呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　五點(diǎn)半，還沒(méi)下手風(fēng)琴課，朋友急忙催我走，因?yàn)槲覀円�去�?zhǔn)備明天春游的零食�。∥腋�老師說(shuō)：“老師，我有事先走�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到……

　　我們高興地買(mǎi)完?yáng)|西，到樓下，跑向剛開(kāi)完手風(fēng)琴家長(zhǎng)會(huì)的老爸。“你這次有點(diǎn)過(guò)分了�。　蔽野职櫰鹈碱^，嚴(yán)肅的說(shuō)。我還沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以為我爸說(shuō)我零食買(mǎi)多了，我小聲嘀咕：“只是水買(mǎi)多點(diǎn)了嘛！”

　　“你明知道明天不春游，還去買(mǎi)零食，買(mǎi)到這么晚！”爸爸有些生氣了。

　　“我們找不到方向嘛！”我也有點(diǎn)生氣。

　　“就為買(mǎi)零食就不用上課啦！”我爸聲音沒(méi)有起伏，看來(lái)真的“火”了。

　　“我上了！”我大聲爭(zhēng)辯。

　　“上到一半就逃課叫上了？還沒(méi)跟馬老師說(shuō)！姐姐都擔(dān)心地沒(méi)吃飯。”

　　“我說(shuō)了！”我很生氣。

　　“你說(shuō)什么了？”

　　“我說(shuō)‘老師，我有事先走。’有可能老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”

　　爸爸不說(shuō)話(huà)了，我悶悶地跟著爸爸，十分生氣，‘爸爸怎么這么死板啊！’爸爸：“我說(shuō)了那么多還沒(méi)反應(yīng)？”

　　我含糊地說(shuō)：“下次我不會(huì)了！”

　　“這就是了，我們不怕犯錯(cuò)，犯錯(cuò)后要道歉啊！”

　　我低著頭，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，我想‘我下次不會(huì)了，這也是我的缺點(diǎn)啊，太倔強(qiáng)，不肯道歉，說(shuō)不定下次道歉就能解決比較棘手的'問(wèn)題呢！被罵的滋味可真的不好受，我一定要改！’我的心情頓時(shí)海闊天空……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　20xx年10月，鄭州市舉行了令全中國(guó)驚嘆的綠色博覽會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“綠博會(huì)”。綠博會(huì)把中國(guó)各地的花花草草都聚集來(lái)，這里猶如它們的世界，在這里唱歌跳舞，散發(fā)出陣陣芳香！來(lái)吧，讓我們一起進(jìn)入它們的“世界”！

　　剛進(jìn)入綠博園，“花草使者”綠童正向我們招手呢！我們走在草坪上，各種各樣的花兒和小樹(shù)在“大地媽媽”的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)著。我們走了一會(huì)兒就到了成都館，這里到處是竹林，似乎真是大熊貓的家鄉(xiāng)。穿過(guò)竹林，哇！竟然有劉備曾經(jīng)“三顧”的茅廬；出了成都館繼續(xù)向前走，我們便到達(dá)了東北吉林館，很多人會(huì)把里邊的那座山看成“象鼻山”，其實(shí)那是“長(zhǎng)白山”，里面的花朵向我們微笑著，好像在向我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地介紹著；再向前走，就到了花兒最多的一個(gè)館。對(duì)！就是廣州館，那里的花姹紫嫣紅，各式各樣，有牽牛花、玫瑰花、月季花等等。看了這么多的館，大家是不是已經(jīng)被迷住了？別急，讓我們?nèi)タ纯醋钇�亮的一個(gè)館吧！這就是昆明館，昆明館里花花草草的美貌也不亞于廣州館，只要進(jìn)入昆明館，我們就會(huì)被里面的芳香所迷惑……

　　綠博園除了花兒的美，建筑上的'美也非同一般。現(xiàn)在，也讓我們?nèi)バ蕾p欣賞吧！

　　在成都館旁邊有一條小河。在那條小河的盡頭是一段“巨大的竹筍”，大家可不要以為那是真正的竹筍哦！那是綠博園里最高的建筑呢。再向前走，我們就到達(dá)了開(kāi)封館。開(kāi)封館十分與眾不同，不同之處就在于它沒(méi)有花草樹(shù)木。雖然它沒(méi)有花草樹(shù)木，但它卻擁有一座“矮鐵塔”，這可引來(lái)了許多人的觀(guān)看；再向前走，就來(lái)到了一個(gè)唯一有石頭的館。這就是南京館，南京館金陵園有“莫愁女的石像”，十分逼真。在南京館不遠(yuǎn)處，有一些土樓群。啊哈，猜對(duì)了，就是福建館，福建館的土樓是可以進(jìn)的，進(jìn)去之后，你可以發(fā)現(xiàn)土樓的工藝十分精致。接下來(lái)我們就要去綠博園最后一個(gè)地方，也是最好玩的一個(gè)地方。那是一把大傘，有樓梯，上去之后可以把綠博園的景色盡收眼底……

　　綠博園里的花兒是多么的千姿百態(tài)，綠博園里的建筑是多么的精致優(yōu)雅，這仿佛在告訴我們：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)造美好家園！

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)綠博號(hào)召！為綠博喝彩！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　夏天是個(gè)壞孩子。它把太陽(yáng)公公家的火爐扇得好旺好旺，那超高的溫度逼得我們都透不過(guò)氣來(lái)。它喚來(lái)了蟬，在樹(shù)上大聲地叫：“熱呀！熱呀！”它叫來(lái)了青蛙，在水中高聲地喊：“呱呱、呱呱！”吵得我們心浮氣躁，都靜不下心來(lái)做作業(yè)了！它呢，則咧著嘴笑得這樣燦爛！一不順心，它又會(huì)隨時(shí)變換面孔。瞧，剛才還是陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒就大哭起來(lái)，那雨水差點(diǎn)把我淋成了一只“落湯雞”。

　　夏天又是個(gè)熱情的孩子，把我的暑假變得這樣豐富多彩！它請(qǐng)我們到水池里游泳，可以像小魚(yú)一樣在水中暢游，可以與伙伴一比高低……聽(tīng)，水花“撲哧”一聲濺起來(lái)，仿佛淘氣的孩子“撲哧”一聲綻開(kāi)笑臉；它給我們品嘗美味的'冰淇淋，輕輕咬一口，整個(gè)身體像從一團(tuán)火焰中升騰而起，沁人的涼意瞬間遍布全身，那感覺(jué)，好爽！

　　這就是夏天，一個(gè)讓我又愛(ài)又惱的小搗蛋。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，原來(lái)這么快一年就過(guò)去了，我們還等不及20xx，這已經(jīng)快到20xx了。

　　20xxx我這兩個(gè)愿望就是，讓時(shí)間倒流，倒流到20xx，我會(huì)好好享受20xx的時(shí)光，不會(huì)，像第一次度過(guò)那樣，普通度過(guò)。

　　新年，我想要新的衣服，新的學(xué)習(xí)成績(jī)，新的學(xué)習(xí)態(tài)度，新的禮物，新的……

　　新的一年，我要好好的，好好的改掉我，20xx年時(shí)的壞毛病，如，當(dāng)年我經(jīng)常會(huì)不做作業(yè)，我還有時(shí)候，會(huì)有一點(diǎn)小毛病，比較任性……一些物質(zhì)上的就是我個(gè)子不高，11歲，只有1米36，所以我要在寒假的時(shí)候制定一個(gè)長(zhǎng)高的計(jì)劃，主要的鍛煉就是，跑步，打籃球，跳繩，打籃球跳繩，都是跳的，而講稿的，跑步，我只是聽(tīng)別人說(shuō)長(zhǎng)期跑步能長(zhǎng)高？而這三樣?xùn)|西都是要堅(jiān)持的`。如果長(zhǎng)不高，我就，會(huì)被那些高的人，說(shuō)，我好矮啊什么的。還會(huì)看不起我。

　　20xx年寒假里，我要接到我的壞毛病，每次，雙休日回來(lái)，我總是第一件事就是看電視，而不是做作業(yè)，其他的同學(xué)，都是先做作業(yè)，再看電視，我跟他們都恰恰相反。

　　新的一年里我要忘記，前一年不高興的事，把一些印象深刻的永遠(yuǎn)的記在腦子里。

　　新的一年里，我要好好的把自己改變成另外的一個(gè)人，把自己的那些壞毛病都通通抹去，把自己那些好的再增強(qiáng)，就是我新年的想法。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　教室的講臺(tái)上總少不了它的影子——粉筆。粉筆不惜粉身碎骨地奉獻(xiàn)自己，讓學(xué)生們暢游在知識(shí)的海洋。

　　粉筆的歌是歡快的。在課堂上，老師拿著它在黑板上揮灑自如，零星的粉筆灰飄落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶跳著無(wú)與倫比的舞蹈。在安靜的課堂上，只有粉筆在黑板上——屬于它的'舞臺(tái)上一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊為貪婪吮吸知識(shí)雨露的孩子們奉獻(xiàn)著自己。一節(jié)課下來(lái)，粉筆從5、6厘米的高個(gè)子變成了1.2厘米的矮個(gè)子，也消瘦了許多，但它卻毫無(wú)怨言默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。粉筆用完后被丟棄，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在為教育孩子出力……可它卻從不索取。

　　粉筆的歌是憂(yōu)傷的。在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丟棄，不想很快就與親人分離……太多的不想凝聚成了一道無(wú)形的悲傷，來(lái)勢(shì)洶洶，它需要用工作掩蓋心中浩大的酸楚……但是它卻從不將這些帶到課堂上，只是一個(gè)人默默地承受著。

　　我贊美粉筆，更贊美和粉筆一樣精神的人。從古至今，一心為民的大臣、胸懷大志的志者、守護(hù)邊防的官兵、救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員……當(dāng)“5·12”地震時(shí)，官兵們舍生忘死地一次又一次地沖進(jìn)廢墟搶救傷員，一刻都不停歇；冰災(zāi)時(shí)，電力工作者爬上電桿搶救線(xiàn)路，他們冒著諸多危險(xiǎn)……他們不求名利，不出風(fēng)頭，默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上。我們常常忘記最低層、最艱苦的人們。他們可能身在異鄉(xiāng)，誰(shuí)能說(shuō)他們不想念親人，他們也是有血有肉有思想的呀！

　　我佩服粉筆，更佩服像粉筆一樣的人，向他們致敬！

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