[優(yōu)選]實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們有一個(gè)意外的驚喜：我們的班主任換成了一個(gè)男老師，他就是胡老師。

　　胡老師教我們數(shù)學(xué)。他高高的個(gè)子，瘦長(zhǎng)的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)。每當(dāng)我們要犯什么錯(cuò)誤，他就會(huì)用眼神及時(shí)提醒我們。

　　胡老師對(duì)我們很好，但如果犯了錯(cuò)，他也會(huì)毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節(jié)勞技課。胡老師在前一天就一再

　　提醒我們帶好勞技書(shū)和相關(guān)的材料，可是還是有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個(gè)同學(xué)把老師上課說(shuō)的'每一句話(huà)都記下來(lái)。這哪里寫(xiě)得完呀，除非你是個(gè)錄音機(jī)！我們都替那兩個(gè)同學(xué)擔(dān)心，更提醒自己要做好所有份內(nèi)的事情。后來(lái)，胡老師原諒了他們，相信我們都會(huì)吸取教訓(xùn)，以后不會(huì)再丟三落四了吧！

　　胡老師還有另一個(gè)身份，他是一名心理咨詢(xún)師。和胡老師才相處了短短幾天，他就教給我們一些特別的知識(shí)。他告訴我們，發(fā)火是一種對(duì)別人沒(méi)有好處而對(duì)自己只有壞處的行為，所以他不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，我們也不該平白無(wú)故地對(duì)別人發(fā)火。發(fā)火解決不了任何問(wèn)題。胡老師還對(duì)我們講了許多心理健康的知識(shí)，告訴我們只有心理健康才能正確地學(xué)習(xí)。

　　習(xí)慣了女老師的細(xì)致溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅(jiān)強(qiáng)。胡老師，讓我們?cè)谀�的帶領(lǐng)下，努力培養(yǎng)樂(lè)觀，自信，堅(jiān)強(qiáng)的品格，讓我們班級(jí)成為老師，學(xué)校都認(rèn)同的文明、優(yōu)秀班級(jí)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天，我要寫(xiě)的這位老師，就是在學(xué)校對(duì)我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”，誰(shuí)呢？大家來(lái)猜一猜吧！

　　她特別注重我們中午外出及午休情況。“小潘，你中午是不要去練長(zhǎng)號(hào)？好吧，早去早回啊。”“哎！你看，姍姍也已經(jīng)躺下睡了�！彼�說(shuō)著，便走到我和語(yǔ)桐的`身邊，拍著我倆的肩膀：“你們?cè)谶@兒弄啥嘞？”“聽(tīng)寫(xiě)本�！薄奥�(tīng)我說(shuō)啊，這不是最重要的，身體才是最重要的！趕快，躺下睡覺(jué)。說(shuō)不定還能跟著班里明年去趟美國(guó)呢！”接著她又緊盯著我：“估計(jì)你也不去了，都跟兩年了，該收收手了�！�

　　她也是“該‘出手’時(shí)，就‘出手’”。排隊(duì)上操時(shí)，她站在教室門(mén)口，拍著正出去的同學(xué)的背：“快點(diǎn)兒啊，人家檢查呢！”準(zhǔn)備上美術(shù)課，她邊走下講臺(tái)邊狠狠地瞪著我們邊說(shuō)：“上侯主任的課時(shí)候，你要說(shuō)話(huà)，就給我小心點(diǎn)兒�！币�是有人走神兒了，她就不動(dòng)聲色地走到跟前，然后突然放大音量，把走神兒的同學(xué)嚇了個(gè)“半死”。

　　她在旅行上也很專(zhuān)業(yè)。早上挨個(gè)把我們喚醒；路途中，叫我們系好安全帶；景點(diǎn)里，把我們各個(gè)拍的美美噠；酒店里，還不忘讓我們和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)；晚上叫我們用凳子把門(mén)堵住，讓我們又安全又舒服又安心又快樂(lè)。

　　因?yàn)橛兴�，讓我們�(cè)趯W(xué)校的下午變得更加有精神；因?yàn)橛兴�，讓我們的班�?jí)紀(jì)律變得更加有秩序；因?yàn)橛兴�，讓我們的旅途也變得不再為想家而傷心。因�(yàn)橛兴�，讓我們四年�?lái)（這是第五年）變得更加離不開(kāi)這位老師。不為什么，只因?yàn)橛兴�…�?/p>

五年級(jí)的作文 篇3

　　3014年的床，已經(jīng)很方便的！人們走路走久了，就會(huì)很累，就想小睡一會(huì)兒�？墒堑孛婧芘K，怎么辦呢？這下就可以用到我這張未來(lái)的床了！

　　未來(lái)的床只有一片樹(shù)葉那么大，當(dāng)然，您會(huì)問(wèn)，那么小怎么睡呀？別擔(dān)心，未來(lái)的床非常先進(jìn)。它是用一種特殊的材質(zhì)制作而成，并且床頭上裝有蜈蚣王按鈕。這些按鈕的作用可大著呢！增大按鈕是讓葉子變成適合自己身高的床的作用。只要按一下這個(gè)按鈕，原來(lái)的葉子就會(huì)一倍一倍地增大，調(diào)到合適的大小就OK了！用完了，如果你想把已經(jīng)變大的床變回原來(lái)的葉子，按一下縮小按鈕就可以了。所以，這款高科技含量的未來(lái)的床，你可以帶著它去野炊、去旅游等等。

　　還有兩個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)是“冷”，另一個(gè)是“熱”。假若你正在美滋滋的睡大覺(jué)，而因?yàn)闇囟炔贿m把你弄醒了，你一定特?zé)┌�！那你就一定�?huì)非常的需要“冷”和“熱”按鈕的幫助了。熱了，你就按“熱”的按鈕，這時(shí)，溫度就會(huì)慢慢的升高。“冷”和“熱”的按鈕隨意調(diào)動(dòng)，一年四季都可以讓你在溫暖舒適的夢(mèng)鄉(xiāng)里睡大覺(jué)，哇！太舒服了！

　　最后一個(gè)按鈕是用來(lái)遮擋風(fēng)雨陽(yáng)光的。只要按一下這個(gè)按鈕，床的四周就各會(huì)長(zhǎng)出一片“葉子”，四片“葉子”加起來(lái)比床還要大，堅(jiān)固就更不用說(shuō)了！不管再大的風(fēng)、再大的'雨，“葉子”的藤都不會(huì)折斷，蚜蟲(chóng)也不會(huì)吃，因?yàn)檫@些“葉子”是一種特殊的復(fù)合材料做成的。

　　怎么樣，這款新型的高科技床，你喜歡嗎？我想，在不久的將來(lái)，我們都會(huì)用上這樣的床的！

五年級(jí)的作文 篇4

　　動(dòng)物都有喜怒哀樂(lè)，人更不例外。每個(gè)人特別是在消極情緒影響下都希望能有一個(gè)宣泄感情或者傾訴的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象可以是親朋好友、可以是喜愛(ài)的寵物，甚至可以是一個(gè)場(chǎng)所，哪怕是一個(gè)封閉的房間。

　　我的書(shū)房便是我心目中的“秘密花園”。每次一放學(xué)我就迫不及待地鉆進(jìn)書(shū)房，先吃飽喝足后欣賞一遍房間的擺設(shè)，簡(jiǎn)單整理一下書(shū)架、書(shū)桌并開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。光線(xiàn)陰暗時(shí)打開(kāi)桌上的LED日光臺(tái)燈，明亮但不刺眼的光線(xiàn)瞬間將整個(gè)房間照成白晝，心情格外好。一切的煩躁和不開(kāi)心都煙消云散了，窗外灰蒙蒙的天空也破壞不了此時(shí)的好心情。

　　特別是每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的難題和生活中不開(kāi)心的事，我會(huì)躺在我的書(shū)房寬大的床上閉上眼睛什么都不去想，過(guò)不了多久不快的情緒便煙消云散了。我感覺(jué)這個(gè)不算太大的書(shū)房簡(jiǎn)直就成了我生活中最最重要的領(lǐng)地，有了它一切艱難困苦都是紙老虎。

　　我會(huì)定期打掃自己的“秘密花園”，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。哦，忘了介紹，秘密花園里還常備一些綠色植物，散發(fā)出來(lái)的.清香更令人愉悅，再加上加濕器飄出來(lái)的縷縷水霧沁人心脾，似仙境一般，不僅有利于改善房間濕度還能凈化空氣，真是一舉兩得。

　　接下來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)我會(huì)考慮增設(shè)符合年齡段的設(shè)備，比如一些簡(jiǎn)易的鍛煉器具，詩(shī)詞書(shū)畫(huà)等，將我的“秘密花園”裝扮得更加符合我的心情。永遠(yuǎn)愛(ài)我的書(shū)房，一個(gè)讓我欲罷不能的“秘密花園”。

五年級(jí)的作文 篇5

　　偶像，是未成年人身心發(fā)展到一定程度時(shí)，所產(chǎn)生的一種心理！每個(gè)人的心里都“住”著一位偶像，我也是。

　　我的偶像，既不是畫(huà)家、歌唱家、舞者、作家和演員。那時(shí)誰(shuí)？你猜-

　　我的偶像是-老師；記得剛轉(zhuǎn)入初中時(shí)，別人總說(shuō)你長(zhǎng)得不好看，但在我眼里，一個(gè)人無(wú)論長(zhǎng)得再難看，只要心靈美就好。

　　記得那是初一上學(xué)期的時(shí)候，我到學(xué)校門(mén)口買(mǎi)飯。由于也幫別人買(mǎi)一份我兩只手都用上了，剛好那飯是用泡沫包裹著的，我的手一滑，其中的一份飯就倒在了地上。正當(dāng)我拿著掃把去清理時(shí)，卻看到了你，你喝愛(ài)的.對(duì)我說(shuō)：

　　“你的飯倒在了地上，中午飯沒(méi)法吃了吧，我給你錢(qián)在去買(mǎi)吧！”說(shuō)著便從包里拿錢(qián)

　　我急忙答道;“不用了，我還有錢(qián)！”老師“哦”了一聲，便離開(kāi)了，望著你離去的背影，我在心里說(shuō)：老師，你真美！

　　還有一次，我們的老師叫幾個(gè)人去外面默課文（其中有我）正好你來(lái)了，我的一個(gè)單詞always把a(bǔ)一馬虎默成了o，你說(shuō)：

　　“這個(gè)單詞怎么念？”“always”“什么意思？”“總是”“我總感覺(jué)你寫(xiě)的不對(duì)�。俊庇谑�，她往其它人的紙上看了一眼，故意說(shuō);

　　"哦哦，原來(lái)寫(xiě)分家了！”雖然我知道這是在作弊，但是也謝謝你，晚上的作業(yè)不用翻倍寫(xiě)了！

　　我的偶像，雖你長(zhǎng)得不好，也不是明星，但在我心里你永遠(yuǎn)是那個(gè)最美最閃光的的那個(gè)女教師!

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