小學五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
每一件東西都有它的優(yōu)點和缺點，比如汽車，汽車讓人們的生活快捷了許多，可也污染了空氣，所以我想設計一種太陽能飛車。
太陽能飛車十分好用，只需要有太陽就有了動力，你可能會問：如果到了晚上沒有太陽，那汽車怎么辦，不能開了嗎？不用擔心，只要在太陽能電板上面灑一點水，飛車就可再飛了啦，飛車、飛車不能飛怎么稱為飛車，就讓我們來見識一下飛車的第二特點，飛車的飛行系統(tǒng)是遲到和交通堵塞的好幫手（當然也沒有說平日不可以用）。不好，那里有車要碰撞起來了，可車主確一點都不急，“碰”的.一聲兩車撞了起來，可又迅速的彈開了，怪不得車主一點都不急，原來飛車還有自我保護系統(tǒng)。
冬天，車外冷的滴水成冰，而車內(nèi)的車主確把飛車調成自動飛行，在一邊悠閑的吃起冰棒。
夏天，車外十分的炎熱，可車內(nèi)確十分的涼爽，車主在開心的吃著火鍋。
聽了我的介紹你是不是也想要一輛這樣的飛車呢？我相信只要我們好好的學習，未來，我一定就會有太陽能飛車。
小學五年級作文 篇2
說實話，我曾經(jīng)來過這里，用過另一個號，但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒啥想說的，關于作文，一直覺得寫起來有一種透不過氣的感覺。用這個詞：拘束。我只能想到這個詞。單一的題目，單一的要求，是我總是透不過氣來。
因此，我在從新開始寫其他作文之前，寫了這篇小短文，這篇文章沒什么內(nèi)容，沒什么主題，我自由的寫，我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾經(jīng)看過許多人寫的作文被登到一本本書上，什么寫景寫物想象小說等等……說實話，我作文能力并不高，但我卻想寫作文，不管寫得好不好，你們笑就笑，我寫我的.，若寫得好遭人夸獎，我也不會太高興，我似乎早已是這種平常心態(tài)。
你們可能好奇我原來的號是誰，我可以告訴你們，我曾在這里寫的未完成的作品：藍色迷霧后的世界，但因為有太多人抄襲，我也就寫不下去了。
我憎恨那些抄襲作文的人，我覺得別人辛辛苦苦完成的作品被別人用去，總有一種努力而又白費這種感覺。
或許，模仿也是需要的，但抄襲我痛恨，對模仿的那些人，同樣沒什么好感，但我知道，模仿并不是錯誤的，但我就是討厭，討厭又能怎樣。
看了一下，我發(fā)現(xiàn)這篇作文寫的沒啥內(nèi)容，這就是我想要的，沒有主題，想寫什么就寫什么，但這畢竟是不太好的，今后，我就不再寫像這種作文。我也說不好，這作文的體裁是什么了……
小學五年級作文 篇3
我的同桌，她是個女生。她叫：王以純，她很漂亮，也很溫柔！
為什么要說我的同桌呢？因為以前我誤會她了，事情是這樣的：因為我們兩家離得沒多遠，可以一起回家順路、上學
可有一次，我左等右等不見她人影。2：30的時候我等不及了，我騎著車子到學校后，把車子鎖好。進班后卻看到她做在座位上，我撅著嘴坐到了我的'座位上，她走過來，跟我說：“文舒淇，對不起……”“閉嘴，我不想聽你說話。”我生氣地反駁道。
后來，我才知道。那天中午她的媽媽生病了，她本來就不愛說話，又加上她媽媽生病了，她更著急了，陪她媽媽上完醫(yī)院后，她就直接來學校了。連中午飯都沒吃。
一天，上體育課，班里同學都走了。我看到她坐在座位上，很不開心的樣子！我也不自覺的低下了頭，走過去跟她說：“對不起，我不該不聽你解釋。原諒我吧！”她抬起頭說：“沒事，只要你肯原諒我，那就好了�！蔽业难劬駶櫫�，她掉眼淚了。我們抱在一起，我說：“也許這件事過后，我們的友誼會更深！”
我們還是和以前一樣，手拉手，放學回家……
小學五年級作文 篇4
星期天，我和爸爸去戰(zhàn)爭遺產(chǎn)博物館，走進了陳列室，突然看到眼前這張發(fā)黃的照片，我的心情變得非常沉重。
這張照片里有一個衣衫襤褸，面黃饑瘦的小男孩，這個小男孩大約兩歲左右，他坐在一塊破爛的.木板上嚎啕大哭，可能是炸彈的響聲讓小男孩感到惶恐，還可能是小男孩身上的傷，痛得讓小男孩哭，還有可能是失去父母而哭。
小男孩身旁就是被那些日本侵略者，用轟炸機炸的火車站，現(xiàn)在火車站已經(jīng)變成了一個廢墟，火車站里的高架橋已被轟塌一大半，站臺和軌道已經(jīng)不復存在，地上的磚頭，瓦片和碎石不計其數(shù)，廢墟上散著殘腿斷臂，血肉橫飛。
這不是自然災害，而是人為禍害，這不是電影虛構，而是真實的歷史紀錄。這是的1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站在的真實情景。
我想：要是世界上沒有戰(zhàn)爭，那樣我們的生活就會變的更好了。
日本侵略者你要向我們說對不起，你們是惡魔，殺死了多少生靈。每個生靈的離去都是對日本侵略者的控訴，每個活著的幸存者都是日本侵略者罪行的見證者！我們要和平！我們要和平！
小學五年級作文 篇5
我最熟悉的人是我的奶奶。
她中等身材，一頭干凈的短發(fā)，眼角有一些皺紋，由于做農(nóng)活長期曬太陽的緣故，她的皮膚黝黑黝黑的。雖然她已經(jīng)快六十歲了，但一點也不顯老，整個人看起來特別有精神。
我的奶奶是個非常明事理的人，她有一雙能干的手，地里的農(nóng)活她都能干，家里的家務也是她全包，我給她取了個外號——萬能充。因為在我眼中奶奶是萬能的，屋里屋外大大小小的`事她都會做。
我奶奶還特別喜歡幫助別人。記得有一次，天下大雨，隔壁王奶奶家的屋頂漏水漏得特別厲害。奶奶看見了，二話不說，穿上雨衣拿著梯子就爬到了她家屋頂，她在上面沒弄幾下屋里就不漏了。王奶奶笑著對奶奶說：“你真是個能人啊，什么都會！”奶奶笑呵呵地說：“這沒什么�！�
看，這就是我勤勞能干的奶奶，我最熟悉的人。
小學五年級作文 篇6
親愛的逗豆：
你好！
第一次收到你專門給我寫的信，我很開心！雖然在媽媽眼里，你依然是那個小小的、天真無邪的小娃娃的模樣，但是從這封信還稚拙的信中，我讀到了你的成長，讀到了你的明理；我看到了一個用文字去表達愛、用心靈去感受生活中的善良的逐漸長大了的女兒的形象。這個形象可能還不十分清晰，但她已經(jīng)在我心中樹立了起來，我很高興！
世人都說母愛是無私的。我想，母愛之所以無私是因為母親將無限愛憐全部給予孩子時，并未希求孩子將來能給母親什么具體的回報，但事實上，母親以她博大、無私的愛，讓孩子感受到溫暖、幸福和美好的同時，也將這種愛的.信息傳遞到孩子的心靈深處，希望孩子能將愛的信息撥撒到世上的每一個角落里。所以，在你感受到媽媽的愛的同時，能將這些愛留在心靈中，將愛化成行動，由己待彼，讓周圍的同學、朋友都能體會世界的美好。
你希望自己長大后成為對社會有用的人媽媽很贊成。然而，如何才能真正成為一個對社會有用的人呢？媽媽認為，首先應該是一個有愛心的人，其次應該讓自己有知識、掌握一定的技能，還有就是要有責任心，知道自己必須做哪些事情。因此，媽媽希望從小養(yǎng)成好習慣，認真學習各種知識，培養(yǎng)自己各方面的能力，用善良的心對待別人。媽媽相信，只要你努力就一定有收獲。
祝你：
快樂學習
健康成長
你的媽媽
小學五年級作文 篇7
每當我路過鼓樓大轉盤，看到“青奧倒計時”是的數(shù)字一天天減少時，我都會按捺不住激動的心情，想像著我心中的青奧會。夜晚，等繁星綴滿了天空，等月亮悄悄地探出了小腦袋，我恬靜地進入夢鄉(xiāng)，夢見了我所期待的青奧會——我夢見，青奧會建筑周圍的環(huán)境特別好。藍天、白云、花草、樹木，全都倒映在清澈見底的湖水里。天空一碧如洗，只有傍晚，才會有幾縷色彩斑瀾的'火燒云：紅、橙、黃、紫、粉，它們在夕陽的映襯下顯得格外耀眼。走進仔細一瞧，呵！一只小蜜蜂正“嗡嗡嗡”地在一朵開得正旺的玫瑰花旁飛來飛去。我用鼻子一嗅，��！一股花特有的芳香向我撲面而來。只見，這只小蜜蜂已陶醉在花兒的芬芳里，優(yōu)哉游哉采著花蜜呢！湖水一眼能看到底，幾條又肥又大的鯉魚在湖水里歡快地游著，自由自在、無憂無慮。它們一會兒探出湖面來，露出自己的小腦袋；一會兒在水中吐出幾個小泡泡自娛自樂；一會兒，好像在和伙伴說著悄悄話……
我夢見,一個個穿著制服的年輕的青奧志愿者們,太陽公公為他們的頭發(fā)鍍上了一層黃色的花邊。盡管他們的額頭上、臉頰上和脖子上滾動著一顆顆豆大的汗珠，但他們依然在驕陽下，借著太陽公公的熱量，把自己的熱情傳遞給每一位游人。烈日炎炎，無處不在著他們忙碌的身影：有的拿著地圖，在給游人指路；有的在為其他在烈日下辛勤工作的管理人員；還有的，則在對外國朋友進行講解和指導……“咚咚咚~”一陣優(yōu)美的音樂聲響起，我掀開被子，仰望窗外的藍悠悠的天空，我戀戀不舍地念叨著：“夢中期待的青奧會……”
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