(優(yōu)秀)實(shí)用的五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，外面買來的食品，安全問題令人擔(dān)憂，我們一家人很久沒吃到饅頭了，所以我們決定自己做饅頭。
我們打算把饅頭分一些給左鄰右舍和爺爺奶奶，所以，在做之前準(zhǔn)備了兩千克的饅頭自發(fā)粉和大約一千克的溫水。開工了，爸爸告訴我：“添添 ，我們把面粉留一點(diǎn)備用，其余倒入盆中�！蓖郏“谆ɑǖ囊黄�，像厚厚的積雪，手伸進(jìn)去攪和著，暖暖的、軟軟的，好像小時(shí)候玩沙子那種感覺。接下來是和面，我把溫水逐步注入面粉里，用手不停地?cái)嚢瑁M力將水和面粉攪拌均勻，我的雙手沾滿了濕面粉，怎么也弄不掉。開始揉面，必須要將面揉得有韌性才行，我使出吃奶的勁兒，用力地揉呀揉，可沒揉幾下就累得滿頭大汗，心想：看似容易的'活，干起來卻這么累，幸好爸爸幫我完成了這一步。完成了和面、揉面，就該發(fā)酵了，我用濕毛巾將面團(tuán)蓋好放在桌上，大約二、三十分鐘后，發(fā)現(xiàn)毛巾下面的面團(tuán)比原來大了將近一倍，用手輕輕一撕，形似蜂窩，這說明可以將面團(tuán)做成自己喜歡的形狀，放入蒸鍋就行了。
半小時(shí)后，瞧著變胖了的饅頭，饞的我直流口水，伸手就拿起一個(gè)津津有味地吃起來，哇，香噴噴的，真好吃�？粗约河H手制作的勞動(dòng)成果，吃起來更加甜滋滋的。
五年級(jí)作文 篇2
巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。
我小時(shí)候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會(huì)兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國(guó)演義》，我不同意，可在媽媽的一再強(qiáng)迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營(yíng)”時(shí)的片段，頓時(shí)被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機(jī)火燒七百營(yíng)，打得蜀軍大敗而逃。當(dāng)我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時(shí)，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動(dòng)來動(dòng)去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要?jiǎng)�！”小弟弟一�?dòng)不動(dòng)地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進(jìn)耳朵里，可用溫?zé)岬柠}水滴入外耳道，同時(shí)把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復(fù)幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個(gè)辦法是從哪兒來的'�！蔽抑钢笗f：“當(dāng)然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。
五年級(jí)作文 篇3
一天大課間，我和我的一位同學(xué)來到四樓大廳看書。一排排書架上陳列著許多五花八門的書籍，我順手拿了一本作文本，坐下來津冿有味地看著。她也拿了一本書，可沒看多久，她的目光頓時(shí)轉(zhuǎn)移到我看的那本書上，我毫不知情，還看她沒書，還把自己這本給她，讓她和自己一起看。
頓時(shí)，她還裝作認(rèn)真在那看，可一轉(zhuǎn)眼，她趁我不注意，伸手把書搶去，還好我有先見之明，在那本離我還有大約三厘米時(shí)，眼疾手快，可偏偏她力氣大，書沒有被我搶到手，反而只抓住了書的其中一半（沒有撕破的，它是完整的.。）于是，在這課間，水與火的斗爭(zhēng)即將拉開……
�。⑹俏蚁葥尩降模。ⅲ⒔o我看看不行嗎？＂＂我還沒看完。＂＂你先給我看嘛�。ⅲ⒛阕约耗靡槐救タ�，好書這么多，你為什么跟我搶�。⑺娪每诙凡贿^，只好用暴力解決問題－－搶書。俗話說得好：＂君子動(dòng)口不動(dòng)手＂口上斗不過，只好成了＂暴力女＂了！哎，我只好啟動(dòng)＂噴火龍＂了。為什么？因?yàn)闀剑?/p>
她用力一扯，書就往她這里，我不甘示弱，一個(gè)勁的往自己這拉，可她的力氣因?yàn)闀呀?jīng)成了＂綠巨人＂，我即便使出洪荒之力，也不可能把書搶到手，好漢不吃眼前虧，我趁她腦子還很清醒，趕忙說：＂要不我們一起看吧�。ⅲ⒉唬。⑺F一般拒絕了我，還扯的更用力了，我見了，垂頭喪氣地放棄了，瞧她，還得意揚(yáng)揚(yáng)地翹起二郎腿？
幸好，本人自有妙招，趁她不在，狼吞虎咽地看著，噓！可千萬不要被她發(fā)現(xiàn)了……
五年級(jí)作文 篇4
寒冬漸漸離去，一絲絲春意在大地的角角落落探出了腦袋。初春的陽光撲面而來，溫暖著我們，這時(shí)，有一份愛也悄悄地來了……
我站在姨媽家門口的樓梯上，不清楚多少次走過這窄窄的樓梯，但我永遠(yuǎn)忘不了這里曾經(jīng)給我?guī)淼哪欠轀嘏腵感覺。
有一天，我和姨媽正在合力把一臺(tái)生病的電視機(jī)從五樓抬到樓下去修。電視機(jī)可重了，我仿佛抬著一個(gè)地球，每挪一步都那么艱難，真是苦不堪言啊！在這個(gè)乍暖還寒的早晨，天氣本來就冷，現(xiàn)在我更感到寒氣逼人。這時(shí)一陣春風(fēng)吹來，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥走來了。他從我手中接過電視機(jī)，微笑著說：“我來幫你�！蔽腋诤竺妫舸舻乜粗戎林氐牟椒�，呼哧呼哧地喘著粗氣，一直把電視機(jī)抬上車，最后看他像卸下千斤包袱似的伸展了一下手臂。我湊過去，對(duì)他說：“thankyou！謝謝！“他只對(duì)我一笑，便走了。
想到這兒，一股暖流涌上心頭。愛與陽光，一樣溫暖，照亮我心；愛與陽光，一樣無私，默默無聞；愛與陽光，一樣樂于助人，讓人快樂。就像歌曲里唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”終于，我明白了，愛與陽光在一起溫暖全世界。
五年級(jí)作文 篇5
我玩過“牽牛進(jìn)酒瓶”的游戲，也品嘗了一回舌頭進(jìn)瓶的滋味。這是怎么一回事呢！你聽了一定回捧腹大笑，不過別告訴其他人他們回笑我的。
記得小學(xué)時(shí)的`一天晚上，我們一家人正津津有味地欣賞電視節(jié)目。突然，媽媽遞給我一瓶果汁，我樂極了。為了獨(dú)自享受。我把果汁包進(jìn)我的襯衫里，閃回我的房間里細(xì)細(xì)品味。打開瓶蓋，一股香甜的味道撲鼻而來，啊是我喜歡的哈蜜瓜的味道，使我徹底地陶醉了。我急忙仰頭，拿起果汁就“咕嚕咕嚕”地喝個(gè)痛快。一溜煙的功夫，瓶子就見底了，但我還覺得讀過癮。我搖搖瓶子，見瓶邊濕漉漉的。我想怎么好喝的果汁，浪費(fèi)了多可惜，我就決定把它“打掃”干凈。于是，卬起頭把舌頭伸進(jìn)去。豈不費(fèi)一點(diǎn)勁，舌頭就進(jìn)瓶子里去了。我趁機(jī)一吸，想把評(píng)壁的那一丁點(diǎn)果汁吸干。結(jié)果一吸就把舌頭緊緊地吸進(jìn)了瓶子里，話也說不出來了。長(zhǎng)長(zhǎng)的“舌頭”掛在胸前，多難受啊。怎么辦？我使勁搖擺瓶子，舌頭好像連根拔起，麻痛的�？傊�，不管我如何發(fā)功，都無濟(jì)于事。我急得哭起來。
媽媽聽見哭聲，急匆匆跑進(jìn)房間里。她看見舌瓶相連也束手無策，只得請(qǐng)爸爸來援助。爸爸進(jìn)來二話沒說，用手一擠瓶子，瓶子里的空氣沖出來，我連忙把舌頭一縮，我的舌頭終于解放了。
每每想起都告戒自己不要貪圖享受。
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