五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
夢想就像燈塔，為迷路的船只指明方向，讓船只沖破大霧，駛向彼岸�！皼]有一顆心，會因為追求夢想而受傷�！蔽业膲粝胧浅蔀橐幻詈絾T，為了實現(xiàn)這個夢想，我一直在不懈的努力著！
記得在我很小的時候，看到火箭發(fā)射時的壯觀景象，我真的驚呆了，看著宇航員們在太空中的生活，聽著人們談論成為一名宇航員的不容易和自豪，立志成為宇航員的夢想種子，就在我心里生根了。我要成為一名宇航員，為國家的航天事業(yè)出一份力，為此，我一直在努力著！
我知道要成為一名真正的航天員，是多么的不容易呀！可是，困難阻擋不住我前進的腳步。成為一名優(yōu)秀的航天員，要懂得足夠多的航天知識。為此，我讓爸爸給我買了許多關于航天的.書，盡管書中有很多內(nèi)容我看不懂，可是我沒有放棄，我查字典，百度搜索，問爸爸媽媽，請教老師……只要是能幫助我的方法，我都愿意努力去嘗試！為此，爸爸還對我所掌握的航天知識進行了測試，雖然我沒有完全回答出爸爸的問題，可爸爸說他被我執(zhí)著的那股勁所感動著，他相信我一定能實現(xiàn)自己的夢想！
“當你真心渴望某種東西時，整個宇宙都會合力幫助你！”這是著名巴西作家保羅筆下的一句名言。我正在用自己的努力證實這句話，最終，我一定會到達夢想的彼岸！
五年級的作文 篇2
我最難忘的一件事是我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。那天我們玩得很來心。
那天早上，同學們都穿著新衣服，高高興興的來到班里，有的.同學用自己的零花錢去買一些汽球、彩帶……然后我們把這些東西把叫教室打扮得漂漂亮亮的，等老師來。老師來到教室說：“啊你們打扮的太漂亮了�！比缓笮嘉覀冮_始吧，來過你們的兒童節(jié)吧！童學們的禮炮打響了。
開始游戲了，我先來向你們介紹我們玩是什么有戲吧！我們玩吹蠟燭、添嘴巴。我最先去玩的就是吹蠟燭，我們先排好隊，然后輪流吹，看誰吹滅的蠟燭多誰的獎品就多，我們有三個機會可以吹，老師擺了兩根蠟燭在卓子上讓你吹，如果你把蠟燭全部吹完獎品就是兒童QQ星酸奶一瓶，如果你吹滅了一根獎品是一個果凍，如果你三次機會都用完了還沒吹一根蠟燭那你就沒獎品。我總是吹了一根沒辦發(fā)吹兩根，只好獎一個果凍。然后我去玩添嘴巴，老師在黑板畫了一個小臉蛋美
沒有嘴巴，然后用一條紅領巾把我的臉蒙上，然后牽我到兩米里外然后叫我向前走道黑板上嘴巴添上去，如果你把嘴巴添得準，你就有獎，你添得準就有兩個果凍，如果你添得不準就只有一個果凍，你把他的嘴巴添在別處，你就沒有獎品。我在這里拿了很多獎品，因為我添的準。
今天我玩得很開心，我多么喜歡六一兒童節(jié)�。。。�
五年級的作文 篇3
在你的眼中，朋友是什么？是為了某種利益而在一起的酒肉朋友？是專門指出你錯誤的謹友？是以前在故鄉(xiāng)結識的.故友……朋友有很多種，而我與這位朋友間的友誼是真摯的，沒有利益關系的。
她叫郝瀠婷，個子高高的，有點胖，長著一張圓圓的臉，皮膚有點黑。自從她四年級下學期轉(zhuǎn)到我們班時，我對她的印象非常好，她很開朗，愛說笑，雖然才轉(zhuǎn)過來一天，很快就和同學們打成一片了。哈哈，這和我的性格太像了。于是，我試著接近她，漸漸地，我就和她好上了。
以后的日子里，一下課，不是我找她玩，就是她找我玩，我們的友情越來越深，我倆經(jīng)常有心靈感應的時候。
“要發(fā)語文試卷了——”我們的心都揪了起來，等待老師發(fā)試卷。
“并列第二名——張子奕，96分；郝瀠婷，96分！”老師念完后，我倆立刻不約而同地站起來，走到對方面前，緊緊地握住對方的手，半開玩笑地感嘆道：
“祝賀！祝賀！同道中人！同道中人！”
我們這句充滿友情、充滿鼓勵而又略顯滑稽的話引來了大家的笑聲。
這就是我們的好朋友——郝瀠婷。我們總是互相幫助、互相鼓勵、取長補短、共同進步、共同成長。
五年級的作文 篇4
徐浩景，頭發(fā)整齊，皮膚偏黑，一副四四方方的眼鏡架在他高鼻梁上，眼鏡下露出一雙大眼炯炯有神，很普通，平時不太與人交往，而看似普通的他卻是一個名副其實的“書蟲”。
下課鈴聲一響，老師的前腳還沒走出教室，他就迫不及待地從書包里拿出一本書，津津有味地看了起來，只見他一會眉頭緊皺；一會哈哈大笑；又一會之聲嘆氣……他看起書來十分認真，甚至達到了忘我的境界，害的我每次都得氣運丹田，使出十成功力，左搖右晃才能把他搖醒，然而搖醒后，他怒氣沖天，居然怪我打斷了他的興致，便反手一推，打得我深受“內(nèi)傷”，沒辦法，我只能任他放任自我了。
他雖然沉迷于書海中，成績卻異常的好，每次回答問題時，他的手舉得老高，回答問題思路清晰，如魚得水，令我們自嘆不如。
他除了愛看書，還喜歡拆裝機械，每次班里的電腦、鐘表壞了后，落入他的手中，十有八九煥然一新。在科學課上時，他利用書上學的知識，熟練的裝好了許多細小零件，從而贏得了許多人的贊許和肯定。每當我到他家去時，他的房間里總是掛滿許許多多的不知名的`機械，桌子上放滿了書本，看著他的學習環(huán)境，我表示自愧不如。每當我問起他成功的秘訣時，他總是說：“多讀書，多思考”。久而久之，這便成為了他的名言。
這就是我的同學徐浩景，他雖然性格內(nèi)向，不愛與人交流，但他依然是我們學習的榜樣。
五年級的作文 篇5
老師的愛，不像父母的愛那么偉大。老師對我們的愛體現(xiàn)在生活中的一點一滴：一句關切的話語，一個慈祥的眼神，一個甜美的微笑，一個細微的動作……都可以體現(xiàn)出老師對我們的愛。
那是一個平常的星期二，卻給了我一次不平凡的經(jīng)歷。
“鈴…鈴…鈴”下了第二節(jié)課。“完了！完了！完了！我忘了帶指甲！”今天，學校要錄制節(jié)目，有我的古箏表演，可我卻忘了戴指甲！怎么辦啊？怎么辦？讓家長送來？不行，爸爸媽媽都在上班。怎么辦？怎么辦？我撥通了媽媽的'電話，媽媽應該有辦法吧！“喂，媽媽，我忘了帶指甲了，怎么辦？”我焦急的問�！澳阕约捍蜍嚮丶夷冒�！路上小心！”唉，只能這么辦了。我無可奈何的掛斷了電話，急沖沖的去找張老師請假。
這時，我看到張老師向我走來，“怎么了？”張老師關切的問。我如實告訴了張老師�！澳阕约阂粋�人回家太危險了，我騎電動車送你吧！”“啊——”我驚呆了，瞪大了雙眼，真不敢相信自己的耳朵。“走，抓緊時間！”話音未落，一只溫暖的手拉起我的手，向樓下奔去。
我坐上了張老師電動車的后座上，就這樣我們出了校門，踏上了回家的路。我一邊給張老師指路，一邊深情地望著老師的背影：張老師上身向前傾著，雙手緊握住車把，腳用力地交替蹬著腳蹬。那背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？此時，一股暖流從我身體中流淌開來�！鞍。搅�！”我迅速地跳下車，上樓取回指甲帶，又迅速下樓。和張老師一起回到了學校。
“啊，時間剛剛好，下一個就是我的節(jié)目了！”我走到琴前，優(yōu)美的樂曲從我的指尖流出，也流露出老師濃濃的愛……
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