實(shí)用的五年級(jí)作文8篇（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)�！碴枌�(shí)驗(yàn)小學(xué)，有十大景區(qū)，一年四季美麗無比，令我印象最深的是科學(xué)樂園景區(qū)的春和河濱長(zhǎng)堤景區(qū)的秋。
科學(xué)樂園景區(qū)的春
繞過綠茵賽場(chǎng)景區(qū)，穿過學(xué)海無涯景區(qū)，就來到了科學(xué)樂園景區(qū)。一年四季的科學(xué)樂園都很美，但最美的還是春天。
字母小路是科學(xué)樂園景區(qū)最有特點(diǎn)的景點(diǎn)。字母小路之所以而得名，是因?yàn)樾÷返牡孛嫔箱佒宀世_紛的鵝卵石，路間鑲嵌著A、B、C、D、E、F、G……26個(gè)英文字母。一到這里，就可以看見一排排整齊的大樹，最雄偉的還是要數(shù)喜馬拉雅杉。喜馬拉雅杉真茂盛啊，枝干不可計(jì)數(shù)，一叢叢，一簇簇的枝葉像撐開的巨傘，重重疊疊的；喜馬拉雅杉真高啊，竟然有三層樓這么高！
走在字母小路上，周圍是好幾株不知名的大樹，郁郁蔥蔥，翠綠翠綠。在陽光的照耀下，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎碎的日影，照在樹底下綠油油的草地上，上面還點(diǎn)綴著黃色的小花。綠草襯托著小花，顯得格外美麗。我站在字母小路上，張開雙臂，像是在擁抱大自然。我深深地吸了一口氣，啊，空氣是多么新鮮哪！天空是多么藍(lán)哪！再加上一朵朵花兒的幽芳，令人格外心曠神怡、清新爽快！
再往里走，一個(gè)大花壇映在人們的眼前，別有一番景色�；▔械幕▋罕炔莸厣系幕▋好艿枚�，有好多種類，五彩繽紛，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”啊！
科學(xué)樂園景區(qū)不僅風(fēng)景優(yōu)美，我們還可以在這里學(xué)到許許多多知識(shí)呢！比如說那些刻在石碑上的名人名言吧！它可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，在寫作中靈活運(yùn)用，也可以鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)。在不同種類的植物面前，還立著一個(gè)牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹，在這里我認(rèn)識(shí)了喜馬拉雅杉、桂樹……
春天是播種的季節(jié)，是放飛希望的季節(jié)。看到那大樹正在蓬勃地生長(zhǎng)；看到那花兒正在盡情地怒放；看到那26個(gè)有趣的字母，正在拼搭著一篇篇優(yōu)美的英語文章。啊，科學(xué)的春天正朝我走來，多么神奇��！春天，我們趕快出航吧，駛向那知識(shí)的海洋！
河濱長(zhǎng)堤景區(qū)的秋
轉(zhuǎn)眼間，秋天來臨了。吃過午飯，我和三個(gè)伙伴手挽手漫步在河濱公園景區(qū)的河濱長(zhǎng)堤景點(diǎn)。
一條塘河隔開了學(xué)校和新江南人家小區(qū)。河水清澈，湊過臉去，水面上的“另一個(gè)我”正調(diào)皮地對(duì)著我笑。水中倒映著的柳樹，把水面染成了一片碧綠。微風(fēng)吹過，湖水中泛起了一圈圈漣漪，向旁邊蕩開去。一排楊柳真是美麗非凡，幾條柳枝垂到水面，伴著微風(fēng)輕拂著水面，就像秋風(fēng)撫摸著我的臉頰。這時(shí)，幾片黃葉隨著秋風(fēng)飄落河中，這便是秋天到來的信息了。真所謂“一葉落而知天下秋”啊!
說起長(zhǎng)堤，回想起那年，我們一家到杭州的蘇堤游玩。蘇堤的一排排楊柳令我如癡如醉，用美麗非凡形容一點(diǎn)也不過分！但是，我還是覺得我的母校中的楊柳最美麗，因?yàn)樗哪甓鄟�，母校�?0來棵平凡的.楊柳一直陪伴著我，成了我放松心情的最好地方。
在河濱長(zhǎng)堤景點(diǎn)中，最引人注目的還是十二生肖石像。在陳列的十二個(gè)動(dòng)物中，我最喜歡豬�？此欠史实纳聿模季加猩竦哪抗�，傻傻的，一看就生愛慕之心；再加上那懶洋洋的樣子，就更加可愛了。走著走著，廣播里唱起了校歌：“美麗的安陽實(shí)小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環(huán)繞科學(xué)樂園，啦......”我似乎沒有聽見似的，思緒還在美景之中，“唐子曄，快跑啊，午休音樂都響了，一會(huì)兒遲到了，老師會(huì)批評(píng)咱們幾個(gè)班干部給同學(xué)們起壞榜樣的！”三個(gè)小伙伴一齊大喊。我的思緒被同學(xué)打斷了，好不容易回過神來，向教學(xué)樓跑去......
秋天是豐收的季節(jié),雖然樹上的葉子漸漸飄落的,雖然草地里的草慢慢枯萎了,但是,樹枝上高高的掛滿了金黃的果實(shí),泥土了長(zhǎng)出了地瓜,這真是一分耕耘,一分收獲啊!正如我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后捧著無數(shù)的知識(shí)走向社會(huì)！
母校啊，您猶如我的母親，您哺育了我，教導(dǎo)了我，還給我創(chuàng)造了這么美的“世界”。我不忘您的諄諄教誨，永遠(yuǎn)與您零距離相處！在這四年多的時(shí)光里，我一直沉浸在這些優(yōu)美絕倫的環(huán)境中，它們給學(xué)校增添了無限生機(jī)，引領(lǐng)我們走向美麗的奇妙王國(guó)——多姿多彩的知識(shí)海洋！
五年級(jí)作文 篇2
春雨蒙蒙，太子灣已是水靈靈的一片朦朧。踏春的腳步，循著芳草上的雨露，便走入嬌艷的百花之中。
“郁金香！”放眼望去，無數(shù)的郁金香已層層疊疊開滿園。櫻花也開得正鬧，白的如雪，如霜。而近看，細(xì)巧的花瓣上卻又泛著陣陣昏紅，淡淡的渲染開來，就如晚霞悄悄織上了天空，一絲絲漫延著。風(fēng)一吹，細(xì)細(xì)簌簌地飛落了，鵝毛大雪一般，遍布天空。伸出手，帶著雨珠的花瓣，還是冰冰涼涼的。隨著漫天花雨，陣陣花香撲鼻而來。不知多少種花兒的芳香，如此迷人！細(xì)聞，似乎還帶著泥土的芬芳，青草的清香。
跑下原木小橋，河水嘩啦啦地淌過，載著櫻花似雪的花瓣，異常之歡快。兩旁的大樹、綠草、紅花的倒影，在溪水之中格外清晰，卻又被那心急的水嘩啦啦地沖散，只剩下無數(shù)流光溢彩，與溪底的水草掩映著，流向遠(yuǎn)處。
再往里走，是一片郁金香的花海。俯身，便能細(xì)細(xì)看清郁金香的芳容。有紅色的，如初升驕陽般火熱，明媚無比！有黃色的，金子似的閃亮……數(shù)不清的色彩！風(fēng)吹過，搖曳與風(fēng)中，仿佛叮當(dāng)作響著，為我們?cè)诖猴L(fēng)中的聚會(huì)而舉杯。花中的露兒落了，灑下幾滴，鉆石版的晶亮！莫不是這高腳酒杯中的瓊漿玉露，不慎溢出杯外？定是小小花苞之中，經(jīng)過陣陣春雨，才得釀成的上等瓊漿，好一杯春之酒！
笑聲片片，淹沒了溪水的嘩嘩。走過小石橋，小木橋，一座又一座。蒙蒙的雨絲為河水驚起一陣陣小波瀾。不小心打落了枝頭嫩葉，在水里漾起一圈圈，一層層的漣漪，又被溪水推送而去。彎曲的葉便如一彎小舟，載著我們用歡聲笑語而凝成的露，遠(yuǎn)了。我們身邊的樹木一棵更比一棵高大，無意之間便已被茂密的`葉子包圍了，偶爾會(huì)有幾多紅花，掩映于綠葉之中，撥開，后面又是花海一片！
沿著曲折的小徑，兜回風(fēng)車之下，那一片湖，細(xì)看竟是昏紅一片，是被岸邊紅色的郁金香染紅了么？就如清秀的姑娘飲下了杯中的甜酒，臉上泛起的那一抹紅。那么，到底是湖醉了花，還是花醉了湖？看同學(xué)們臉上也是紅撲撲的，呵！原來是醉人的春色醉了大家！
再次踏上那座小木橋，回頭望一眼春姿妖嬈的太子灣，在淅瀝的小雨中，濛了，糊了，遠(yuǎn)了�？墒峭瑢W(xué)們笑聲，卻在煙雨中，傳的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
五年級(jí)作文 篇3
在中國(guó)男女比例嚴(yán)重失調(diào)的今天，女孩兒的地位都翻了身，即使長(zhǎng)的歪瓜裂棗，也不愁沒人把她當(dāng)成手心里的寶�？晌遥瑓s想做一個(gè)男生。不是做女生不好，而是，男生實(shí)在太糟！
假如我是一個(gè)男生，我不會(huì)閑來無事就翹著蘭花指，拿著娛樂周刊坐在女生堆里和女生們大談，衣服要怎樣搭配才適合自己的氣質(zhì)，或者是哪一種防曬霜效果比較好；我會(huì)運(yùn)著籃球，馳騁在操場(chǎng)上，一個(gè)縱身，上籃。任炎炎曝日將皮膚曬得黝黑，任汗水打濕衣背，即使?jié)M身汗臭味。因?yàn)槲矣X得這樣更有男人味。
假如我是一個(gè)男生，我不會(huì)用父母辛辛苦苦賺來，舍不得吃、舍不得穿，全都留給自己的血汗錢去泡美眉，整日抱著玩具熊徘徊在女公寓樓下任美女差遣去做一些父母要求也不會(huì)做的事情；我會(huì)將所有的精力用以學(xué)習(xí)，提高自己的能力，讓自己處在一個(gè)更高的檔次，有更強(qiáng)的能力，不愁會(huì)不會(huì)惹女生生氣。因?yàn)檎依掀乓驳灭B(yǎng)得起，總不能老做米蟲，養(yǎng)老婆還要父母出力。
假如我是一個(gè)男生，我不會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)，陶醉在一片虛無中無法自拔，自以為是世界霸主，能翻手為云、覆手為雨，以致光陰虛度、一事無成；我會(huì)為自己定立一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈奮斗，讓自己的生活是真實(shí)且充實(shí)的。因?yàn)橹挥信α耍星袑?shí)實(shí)的付出了，經(jīng)歷了，無論最后的結(jié)果如何，也是自己的'霸主。
假如我是一個(gè)男生，我不會(huì)一不如意就意志消沉，痛苦的無力振奮，整日訴說著自己那道不盡的許多愁更或者是直接將自己封鎖進(jìn)灰色空間，不再去走那有著荊棘的道路；我會(huì)愈挫愈勇，即使一開始也會(huì)有些許失落，但是會(huì)盡快的調(diào)整自己，盡早的擺脫泥淖，繼續(xù)在前進(jìn)途中劈荊斬棘。因?yàn)椴恢钭涛秴s強(qiáng)說愁的少年不適合這個(gè)社會(huì)，年少的我們路還很長(zhǎng)，需要有陽光的心態(tài)做導(dǎo)航。
假如我是一個(gè)男生，我不會(huì)做娘娘腔、把心思總放在找老婆上、為虛無荒廢時(shí)光、遇阻便苦苦呻吟或者將自己囚禁入哀痛的枷鎖，讓女生都覺得糟糕的。
假如我是一個(gè)男生，我會(huì)做陽剛的、充實(shí)的、真實(shí)的、積極向上、對(duì)未來充滿希望的陽光少年郎。
假如我是一個(gè)男生，我會(huì)做一個(gè)真正的男人！
五年級(jí)作文 篇4
除夕那天，我們和姑姑一家共6人一起來到鄉(xiāng)下老家，和爺爺奶奶過年。爺爺殺了一只雞，宰了一只鴨，還買了許多好吃的蔬菜。大家七手八腳忙著準(zhǔn)備午飯，有的洗菜，有的切菜，有的燒火，還有的炒菜。不一會(huì)，美味佳肴擺滿了一桌子。
吃過團(tuán)圓飯，我閑著沒事，就纏著奶奶，要她陪我玩。奶奶說：“孫兒，我都老了，跳也跳不高，跑也跑不快，怎么陪你玩呀！”我還是纏著奶奶不放，“要不我做一個(gè)玩具行不行？”“做什么嘛！”“隨便，只要好玩就行！”我說。奶奶想了想，指著一堆雞毛對(duì)我說：“那就給你做個(gè)剪子吧�！�
我高興地又蹦又跳，連身說：“好，好，好�！� 奶奶從屋子里端出針線蔀，在里面翻來覆去地找了又找。先是選出了一個(gè)圓溜溜的'銅錢，然后挑出幾塊小碎片，做毽子。奶奶把碎片剪成比銅錢稍大一點(diǎn)的圓布，在銅錢的上下兩面分別放上兩層圓布，讓它們包住銅錢。該用針線縫合圓布的邊沿了，我為奶奶穿上針。奶奶戴上老花鏡，一針一針熟練地縫了起來。她縫的那樣認(rèn)真、仔細(xì)，這是因?yàn)樗氚央ψ幼龅酶拢�。看到奶奶那樣投入地為我做毽子，我心里由衷地感謝。
鍵盤做好后，奶奶又在一堆雞毛里挑了又挑，選了又選，最后挑選出了十多片較細(xì)的、長(zhǎng)短適中的，而且又帶光澤的雞毛，把它們用布條捆牢，釘在鍵盤上，一個(gè)漂亮的毽子就做好了。這是姑姑走了過來，看見奶奶給我做的毽子，心里不平地對(duì)我說：“喜喜，你真有福氣呢！我像你這么大的時(shí)候，還沒有享受過這樣好的待遇呢！”我頑皮地對(duì)姑姑說：“不服？可以叫奶奶給你做一個(gè)好了。”
我在天里踢著毽子，覺得好玩。我也很珍惜它，因?yàn)檫@是奶奶親手為我做的，在它身上，珍藏著奶奶的一份愛心。
五年級(jí)作文 篇5
呵！大家好，我叫彭佳旺，今年 歲，上小學(xué)五年級(jí)，其貌不揚(yáng)，但你一看我的外行就知道由于經(jīng)常捧著個(gè)籃球所以顯得很強(qiáng)壯，現(xiàn)在我想和大家聊聊我，了解我，這樣我就可以有更多的朋友了，哈哈！
在我眼中的世界，沒有什么困難可以難住我，但是我有個(gè)講小話的毛病卻怎么也該不了，我總是在課堂上和同學(xué)討論些與課堂無關(guān)的話題，在輔導(dǎo)班也一樣，輔導(dǎo)班彭老師要求可嚴(yán)了，她總是教導(dǎo)我們：有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)，為這，我不知道被批評(píng)了多少回，有時(shí)我能及時(shí)懸崖勒馬，有時(shí)還是外甥打燈籠——照舊（舅），結(jié)果大家可想而知了，被彭老師批評(píng)的面紅耳赤，唉！可憐我那光輝的形象大打折扣。
還是和你說說我的優(yōu)點(diǎn)，讓我增加點(diǎn)自信吧！我特別喜歡看書，爸爸給了我一個(gè)雅號(hào)“小書迷”。每當(dāng)我走進(jìn)書店，我總是象駕著一葉小舟，在書的海洋里，如癡如醉的漫游在各種各樣的書籍里：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《安徒生童話》……它們都令我愛不手釋，大飽眼福，我如饑似渴的`讀著，每個(gè)故事都那么動(dòng)聽，那么緊張，那么充滿魅力！我悠然自得的漫步著，我在找尋智慧的鑰匙去打開無窮的知識(shí)寶庫(kù)的大門，每次只要沾著書本，我便會(huì)象一棵剛出芽的小草，貪婪的吮吸著雨后的甘露，也象一朵剛剛綻開的花朵，舒服的沐浴著明媚的陽光。朋友，書真能給我們智慧，讓我們更睿智！讓我們都和書交朋友吧！
希望我——一個(gè)平平凡凡的小男孩也成為你的朋友，讓我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇6
媽媽生病了，她臉色蒼白，全身無力，別說做飯了，站都站不了。午飯?jiān)趺崔k呢？我想到外面吃，但正下著傾盆大雨，爸爸又在外地出差，自己做？從來沒實(shí)踐過，怎么辦？想了半天還是決定自己學(xué)著做飯。
打開冰箱，里面除了幾個(gè)番茄，就只有雞蛋了，看來今天只能來個(gè)雞蛋宴了。多虧我平時(shí)喜歡幫媽媽打下手，做菜的步驟我記得一清二楚。說干就干，我卷起衣袖就忙活起來。第一道菜是番茄炒蛋。我打了三個(gè)雞蛋，拿來筷子，攪拌均勻后，把番茄切片，切好蔥，打開油煙機(jī)，先往熱鍋里倒一點(diǎn)油，把番茄倒入鍋內(nèi)，“吱啦”，濺起了幾滴油，不好，躲閃不及，滴到了我胳膊上，一陣鉆心的疼痛。我來不及擦拭，忙將番茄翻炒。三五下，我把番茄盛到盆里，然后將雞蛋倒入鍋中，等蛋液凝結(jié)后翻炒兩下，又把番茄倒進(jìn)去。這時(shí)，一股淡淡的香氣撲鼻而來，令人陶醉，再加入一點(diǎn)鹽，撒上一點(diǎn)蔥花就可以出鍋了。
第二道菜是煎蛋。倒一點(diǎn)油，打兩個(gè)雞蛋放進(jìn)鍋里，用小火煎到凝固，就可以翻過來了�？墒堑熬拖褚粋�(gè)調(diào)皮的小娃娃，就是不配合我手中的鏟子，費(fèi)了好大的勁兒，才把兩個(gè)蛋翻過面來。我等了一會(huì)兒，確定蛋熟了，才將蛋盛入盆中。我興致勃勃地將兩道菜端給媽媽，媽媽一邊吃一邊夸著：“好吃，真好吃！”我聽了，心里樂開了花，也拿來筷子，各吃了一大口。哎，這菜燒得真失敗，番茄炒蛋咸得發(fā)苦，鹽多了，煎蛋卻淡而無味，忘放鹽了。在我看來，兩道菜都很難吃，可媽媽卻十分喜歡，因?yàn)檫@不僅代表我長(zhǎng)大了，還包含了我對(duì)媽媽那濃濃的.親情和我勇于戰(zhàn)勝困難的喜悅。
每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，心中感到無比自豪，也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到坎坷。當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，應(yīng)該勇敢地面對(duì)，對(duì)于勇敢的人，再大的困難，也會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)作文 篇7
淚水，是感情的流露。7歲時(shí)的一次流淚，讓我記憶猶新。
一天下午，我在家里一邊看動(dòng)畫片，一邊吃蘋果，啃著啃著，我隱約感覺一顆牙齒在搖晃。正在這時(shí)，媽媽突然從廚房里走出來，一看見我正用手搖著牙齒，就立刻問：“你怎么啦？是牙齒不舒服嗎？”說著她就走到我面前，伸手幫搖了搖那顆牙齒�！斑@個(gè)牙齒得到醫(yī)院里去拔，媽媽沒有工具，拔不下來。”我的心里馬上閃過了一絲不祥的預(yù)感，“什么？拔牙，那我可受不了呀！”我的心立刻“怦怦”跳了起來。
落日的余暉染紅了天空，但是我根本沒有心思去欣賞美景，我和爸爸媽媽一起乘車去了中醫(yī)院，這是我第一次拔牙。
來到醫(yī)院，媽媽先給我掛了號(hào)，然后就帶我去5樓拔牙。我每走一步，都會(huì)更緊張一分，最后感覺心臟都要跳出來了。我們來到診室，只見里面放了一張椅子，邊上放著一張醫(yī)用桌，桌上面放了許多醫(yī)療器具。
媽媽把我?guī)У揭巫由�，我感覺像坐在了鉆機(jī)上一般，那鉆機(jī)一直鉆著我的.心，讓我感覺那么疼，那么疼！我禁不住從椅子上跳了起來，拼命地向外跑去。可是媽媽還是在樓梯口找到了正在大哭的我，她安慰我說：“寶貝，拔牙雖然很痛，但是不拔掉怎么長(zhǎng)出新牙齒？你連拔牙都不敢面對(duì)，以后怎么辦呢？”于是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我的心總算放下了。我躺在躺椅上，醫(yī)生阿姨先給拔牙器消了毒，然后放到我嘴里�！斑遣痢币幌�，牙掉了，我?guī)缀鯖]有感受到痛就結(jié)束了。媽媽叫阿姨把牙放在小盒子里，留下來做紀(jì)念。
回家的路上，媽媽笑著跟我說：“寶貝，你真棒。其實(shí)拔牙也沒什么可怕的是不是？”
第一次拔牙，我流下了眼淚，同時(shí)我也感受到一點(diǎn)：萬事開頭難！以后的拔牙，就不會(huì)那么心驚膽戰(zhàn)了！
五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，一個(gè)三歲的小孩兒和爸爸媽媽一起去坐纜車。纜車緩緩上升，一家人一邊談笑一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，其樂融融的'一家人沒有察覺到這短暫的幸福將要到達(dá)盡頭。
正當(dāng)纜車上升到半山腰時(shí)，咯吱一聲，纜車一剎那間掉了下去，兩旁的山景迅速變換，像坐過山車一樣。夫妻相視遲疑了幾秒鐘，可能是意識(shí)到自己大命不保，他們倆并沒有想著如何讓自己逃生，而是在這千鈞一發(fā)之際，妻子抱住丈夫，丈夫用雙手舉起了孩子。夫妻倆閉上雙眼，只聽一聲巨響，那響聲響徹了整個(gè)山谷。當(dāng)救援隊(duì)趕來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)孩子活著。為什么知道父親舉起了孩子呢？因?yàn)槿藗兛吹�，纜車?yán)锏母赣H仍做著舉東西的動(dòng)作，雙手僵在那里。
當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)，一下子就被這崇高的父愛感動(dòng)了，淚水瞬時(shí)打濕了眼眶。心里一陣酸楚，那一雙手不僅僅是崇高的父親的手，那一雙手還舉起了一個(gè)生命。那一雙手是父親在關(guān)鍵時(shí)刻做出的選擇，在面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，他選擇讓孩子活下來，選擇把生的希望留給孩子。那位父親和我們每個(gè)人的父親和母親一樣，一直愛著自己的孩子，甚至是用整個(gè)生命去愛。是的，在面對(duì)生死訣別時(shí)，有哪一個(gè)父母不是將生的希望留給了孩子呢？這件事怎能不讓人感動(dòng)呢？
那一雙手托起了愛，那一雙手托起了生命，那就是偉大的父母之愛，那一雙手讓我永生難忘。
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