五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
”沙沙沙，“”沙沙沙“。是誰(shuí)在唱歌？準(zhǔn)是她。
她如絲如線，如牛毛，她像花針，像細(xì)絲，編織著屬于春天的歌曲。她還有一個(gè)形影不離的朋友——春風(fēng)，她會(huì)和自己的”姐姐“一起滋潤(rùn)萬(wàn)物。春風(fēng)已等待了很久，盼星星，盼月亮，終于盼到了屬于她們的季節(jié)。春風(fēng)輕輕的，柔柔的，撫摸著楊柳的發(fā)絲，一條條如花針細(xì)的春雨自天而灑向大地。如煙，如霧。你瞧，在春雨的洗禮之下，萬(wàn)物都煥然一新，小草好奇地探出了嫩綠的小腦袋窺視著外面地一切，柳樹(shù)也趁機(jī)盡情地洗了個(gè)澡，使得她的長(zhǎng)辮子越發(fā)翠綠。你說(shuō)，她怎能不載歌載舞呢？你聽(tīng)，莊稼和泥土們都“咕嚕咕�！钡臅筹嬕环�。歡快地唱起了屬于春天的歌謠，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
NO.2 來(lái)也匆匆，去也匆匆
夏天的雨就像是調(diào)皮的小娃娃，說(shuō)變就變。你聽(tīng)你聽(tīng)，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，準(zhǔn)是她在鬧別扭呢，她哭的驚天動(dòng)地，雷神爺爺都拿他沒(méi)辦法。豆大的“淚珠”“噼里啪啦”的向人們打來(lái)。密集的雨柱像離弦的.箭一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向大地沖去，落在地上濺起一朵朵白色的水花。來(lái)也匆匆，去也匆匆。
NO.3 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒
秋雨就如一位魔法師，整個(gè)世界都被他變成了金色，他把紅色給他楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，燃燒著整個(gè)世界。
NO.4 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
雪花滿天飛舞，一只只白色的蝴蝶在空中自由自在的飛翔，飛上了樹(shù)梢，飛到了屋頂，飛進(jìn)了我們的夢(mèng)鄉(xiāng).......
五年級(jí)作文 篇2
在暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛吃完早餐，爸爸走過(guò)問(wèn)我“你想不想種菜？”我一聽(tīng)種菜好像挺有趣的，就回答“想啊！”爸爸說(shuō)“那就出發(fā)吧！”我問(wèn)“爸爸去哪里種菜�。俊卑职终f(shuō)“回家鄉(xiāng)，一個(gè)月�！甭�(tīng)完，我立刻跑進(jìn)房間收拾好行理出發(fā)了。坐了幾個(gè)鐘的車就到家鄉(xiāng)了，我們?cè)诟浇氖袌?chǎng)買了幾包菜種，就開(kāi)始種菜了，我們到爺爺以前的菜地，我們發(fā)現(xiàn)菜地已經(jīng)很久沒(méi)有打理了，爸爸一聲不吭地拿起鋤頭開(kāi)始打理菜地了，我見(jiàn)狀也拿起旁邊的鋤頭把地里的雜草清理干凈，過(guò)了一小時(shí)，終于把地里的.雜草清理干凈了，可是我累得差不多倒在地上了。這時(shí)我看了看手表，現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)了，太陽(yáng)公公拼命地在我身上“放火”我熱得快要死了似的，只見(jiàn)爸爸拿出巴掌那么大的小鋤頭在菜地里松土，我也著爸爸的樣子在旁邊把那些泥土弄松，弄完。爸爸叫我“兒子去那兒拿一條水管。”隨后爸爸指了指那地的地上，我連忙跑過(guò)去，把水管拿過(guò)給爸爸，爸爸拿著水管的一頭，叫我站在那里澆水，爸爸接上水，開(kāi)始澆水了，我左右地?cái)[著，水像一條龍。澆完水，開(kāi)始放種子了，我和爸爸彎下腰一顆一顆地把種子插下去，插完我站了起，�。∥业难蛣挪刻鄣貌坏昧�，我再次拿起水管澆水，澆完。我和爸爸走向爺爺奶奶的家，剛坐下喝了一口水，爸爸就告訴我后幾天還有比今天更累的活要干。聽(tīng)了，我“�。 绷艘宦�。
從這次勞動(dòng)中我嘗試到了勞動(dòng)的艱辛，我知道了以后要珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食。
五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴……”教室里傳來(lái)了同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。老師來(lái)到了教室里面，告訴我們要舉行夾氣球比賽，我們個(gè)個(gè)跳得有八丈高。
比賽的規(guī)則是這樣，老師把我們分成了兩個(gè)組，一個(gè)是王者組，一個(gè)吃雞組，老師給我們發(fā)了一些五顏六色的氣球，還告訴我們說(shuō)：“你們不僅要把氣球夾在一起，而且要面對(duì)面夾著氣球，不能把它弄掉了，夾掉了要重新開(kāi)始，也不能擠爆了，擠爆了也要重新開(kāi)始，你們猜拳決定哪組先玩�！蓖跽哧�(duì)贏了，他們選擇第二個(gè)玩是為了吸取經(jīng)驗(yàn)，看第一組在玩的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，輪到自己的時(shí)候盡量避免。比賽前我們隊(duì)惴惴不安，但我們還是盡量讓自己保持冷靜。
比賽開(kāi)始了，第一組楊明哲和趙梓凱一起上，他們吹好了氣球，把它夾在了中間，以箭一樣的速度，碰到了墻又跑了回來(lái)，再跑到一半的時(shí)候，氣球掉在了地上，于是楊明哲靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，他讓趙梓凱站在前面，讓自己站在了后面，用小推車的方法推著氣球，來(lái)回地穿梭在過(guò)道里，用了30秒。第二個(gè)上場(chǎng)的是陸顯和孟令節(jié)，使用了他們的`“螃蟹橫”，他們肚子和肚子靠在了一起，為的是把氣球靠起來(lái)，不讓它掉下來(lái)。
老師說(shuō)，為了增加難度，讓我們背對(duì)背來(lái)比賽，王者隊(duì)先，他們個(gè)個(gè)聰明機(jī)智，都使用靠攏的方法，讓球不會(huì)掉下來(lái)。我們吃雞隊(duì)是我和季強(qiáng)先上來(lái)，我們走著走著，氣球掉了，我們趕緊把“逃兵”抓了回來(lái)，雖然中途掉了好幾次，但我們依然不放棄，這種堅(jiān)持不懈的精神，令同學(xué)們感動(dòng)。
這次夾氣球比賽，不僅增強(qiáng)了我們之間的凝聚力，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)還讓我們明白了“友誼第一，比賽第二”。
五年級(jí)湖泊3班張猛
五年級(jí)作文 篇4
漓江，一直是我心中的一個(gè)夢(mèng)。今年暑假，我終于走進(jìn)了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
漓江之美，美如水墨長(zhǎng)卷。這幅長(zhǎng)卷真長(zhǎng)啊，江水綿延，在大自然的畫(huà)筆下，漓江時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而狂野，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而奔騰不息。
他那寧?kù)o的風(fēng)格讓我的心也跟著平緩舒暢，而他的狂野讓我感到激動(dòng)、振奮，仿佛我也隨著他一起奔跑，多么富有生機(jī)��！漓江的水像遷徒的動(dòng)物，往一個(gè)方向奔跑，奔向遙遠(yuǎn)的天邊。仿佛有一群畫(huà)家，我們走到哪里他們就畫(huà)到哪里，一直畫(huà)不到盡頭。
漓江之美，美在神奇的山巒。深深吸引著我的是九馬畫(huà)山。隔著漓江，我第一眼看見(jiàn)一匹騰空而起的駿馬，仿佛要跳到另一個(gè)山頭。在它的旁邊，一匹方低著頭在喝水，還搖著尾巴十分愜意，一定是被漓江的`美景陶醉了。另一匹馬則坐在地上，抬頭望著遠(yuǎn)方，大概在回憶著往事吧！
蝙蝠山更是惟妙惟肖。在一塊泥黃的巖壁山，無(wú)數(shù)蝙蝠張開(kāi)翅膀結(jié)成了一張鋪天蓋地的天網(wǎng)。有些像雕塑一樣倒倒掛著，挺著胸，張著嘴，露出那尖尖的牙，仿佛能聽(tīng)到它們的吱吱叫。那奇特的山石，眼看就要搖搖欲墜，可它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨也沒(méi)有墜落，大自然的力量令人稱奇。
漓江之旅，讓我讀到了書(shū)本之外的美景，讓我更喜歡大自然這本奇特的書(shū)。
五年級(jí)作文 篇5
我不知道在這片星海中，我要尋找的那一顆是誰(shuí)他們甘愿待在無(wú)盡的黑暗，深不可測(cè)，看不到盡頭。可是，卻依舊閃爍著自己，不停的，不斷的，他們逐漸的`展現(xiàn)出自己最好的一面。
每一顆星星，都是一顆顆閃耀的霓虹燈，璀璨奪目，散發(fā)著迷人的光芒。每一顆，都有自己的夢(mèng)想，每一顆，都是最好的。
不必去尋找天空中最亮的星，因?yàn)樵谝箍罩�，每一顆星星，都在努力的散發(fā)自己的光芒，都在努力的為行人照亮黑暗。他們即使比不過(guò)高空中的那輪圓月，但是，他們正努力的去改變，即使最后或許還是不會(huì)亮過(guò)月亮，但是我們都知道他們已經(jīng)盡自己的最大努力了不是嗎？
如果這樣的話，那何必在意誰(shuí)是最亮的那顆呢，他們都是星星，每一顆，用我們?nèi)庋廴タ吹臅r(shí)候，都是長(zhǎng)得一樣的，都是散發(fā)著同樣的光芒。
雖然他們其實(shí)都是不一樣的，但是，這些都是不重要的，他們都追尋著自己的夢(mèng)想，想要更亮！
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