小學(xué)五年級作文【必備5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
從小媽媽就教育我要真誠。朋友和朋友之間，親人和親人之間，同學(xué)和同學(xué)之間，都需要真誠。陌生人和陌生人之間也可以有真誠。
記得我四年級一次美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師宣布：“明天帶水彩筆、勾線筆和A4白紙。水彩筆必須是18色以上的，不然一律算沒帶�！蔽彝蝗幌肫鸺依锏乃使P沒墨了。這可怎么辦呀？對了，下午放學(xué)去文具店買一盒水彩筆唄！
上完下午最后一節(jié)課，我收好書包到教室外面排隊(duì)放學(xué)。一會兒，我出了校門，蹦蹦跳跳地進(jìn)了文具店，然后問阿姨：“阿姨，有沒有水彩筆？”阿姨把我?guī)У椒潘使P的'地方。我說：“我要18色的水彩筆�！卑⒁贪�18色水彩筆遞給我，說：“這個18色的水彩筆11元錢。”糟了，我今天只帶了8元錢，還差3元錢。我拿出錢包，果然只帶了8元錢。怎么辦呢？怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我突然想到了好幾個辦法：1、回家拿錢給阿姨。但太浪費(fèi)時(shí)間了，而且家里又沒有人。2、我可以明天早上來買呀！但是，早上沒有時(shí)間。3、我可以今天先給阿姨8元，明天給阿姨3元。這個辦法可以，太好了！
我鼓足勇氣對阿姨說：“我可不可以今天先給你8元，明天再給你3元呢？”
“當(dāng)然可以，我相信你！”阿姨真誠地回答。
第二天放學(xué)，我給了阿姨3元錢。
人與人之間，無論是什么關(guān)系，都會有真誠。
小學(xué)五年級作文 篇2
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自愿者。
今天，我們班代表學(xué)校參加自愿者活動。首先，我們到“流動圖書館”里集中，等我們都到齊了，圖書館里的叔叔就會吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無。”我搶到了一塊抹布。其實(shí)圖書館那個阿姨教我們分類圖書，我就有一點(diǎn)不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館里的書弄亂才怪。阿姨說：“有抹布的擦?xí)瘢瑳]抹布的去分類圖書。”我把抹布洗了一下，就開始進(jìn)行我的“清理大掃除”。過了幾十分鐘，我和我的`搭檔小萍，終于把整個流動圖書館的書柜擦干凈了。阿姨和藹地對我們說：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們在流動圖書館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來我們說，出去透透氣，誰知，我們卻玩起做迷藏來。玩了一會兒，我們就有點(diǎn)害怕了，于是就回去流動圖書館里。幸虧沒別叔叔發(fā)現(xiàn)，不然就糟糕了。下午，我們沒事做，叔叔又沒安排我們工作。于是，我們只好一邊看書，一邊聊天�？囱娇�，聊呀聊，我覺得我們不是在做自愿者，而是在看書，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館里……
小學(xué)五年級作文 篇3
習(xí)慣，是十分重要的，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自己的努力。
記得我讀三年級的時(shí)候，寫作業(yè)時(shí)我的背總是彎的，這樣寫作業(yè)是很舒服的。后來，我的這個姿勢被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)厲地對我說：“兒子，你的這個習(xí)慣不好，如果你長期這樣彎著背，等你長大了就會變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。
我堅(jiān)持了幾天后，背一點(diǎn)也不舒服，又慢慢彎下來�？墒敲慨�(dāng)我快彎下來時(shí)，心里就想起了媽媽那嚴(yán)厲的話語，出于害怕，我的背就又直了起來。幾個月過去了，我的背直著也很舒服了，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣！
習(xí)慣的`力量是十分巨大的，許多事只需經(jīng)過一個習(xí)慣就能出現(xiàn)結(jié)果：一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后，女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了，同學(xué)們出來時(shí)門衛(wèi)給他們開門。許多同學(xué)在門打開后出于氣憤使勁把門一踢，揚(yáng)長而去。等到這位女高中生來到校門前時(shí)，“謝謝”這個令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來。這一切都被這所大學(xué)的校長看在眼里，就這樣，她被錄取了。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的，壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，好習(xí)慣則需要努力。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，收獲會接踵而至！
小學(xué)五年級作文 篇4
爸爸出差一個多月了，我每天都很思念他，盼望他能早點(diǎn)回來。
國慶節(jié)那天，媽媽為了慶祝，特地買了一只珍珠雞，準(zhǔn)備帶我到市場去殺。就在我們要出門的時(shí)候，我突然聽到樓道里傳來爸爸的腳步聲�！鞍职只貋砹耍 蔽腋吲d得不得了，一邊興奮地沖媽媽大喊，一邊推開門向爸爸撲了過去�？赡芤�?yàn)槲页霈F(xiàn)得太突然，爸爸沒有心理準(zhǔn)備，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去�！班亍钡囊宦�，我想躲已經(jīng)來不及了，消防柜的碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我頓時(shí)嚇呆了，爸爸連忙查看我的胳膊，只見上面出現(xiàn)了一道兩厘米長的傷口，兩邊的肉都翻了出來，鮮血直流。爸爸急忙用力擠壓傷口，把里面的污血擠出來，并帶我到社區(qū)醫(yī)療站包扎。
在以后的幾天里，我們家多了一只“機(jī)械手”——我的`左手只能伸直平放，像機(jī)械手一樣彎曲不得。寫字因?yàn)樽笫植荒馨粗咀�，變得很困難；平時(shí)吃飯用左手拿筷子，這回不得不用右手了，真不方便……
這只“機(jī)械手”為我?guī)砹嗽S多麻煩，也給爸爸媽媽帶來了許多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回來時(shí)，我小心一點(diǎn)，不那么興奮，就不會出事故了！”想想那一天的經(jīng)歷，真是樂極生悲呀！
評：
本文的優(yōu)點(diǎn)是：
1.題目能夠較好地涵蓋文章內(nèi)容，文章內(nèi)容也緊緊圍繞題目展開，將如何樂極生悲的經(jīng)過真實(shí)地再現(xiàn)出來。
2.對傷胳膊的意外發(fā)生的原因、經(jīng)過以及后果的描述具體、細(xì)致，能使人“看”到當(dāng)時(shí)的情景。
3.開篇寫對爸爸的思念，使后文得知爸爸回來時(shí)的高興顯得更真實(shí)、自然。
小學(xué)五年級作文 篇5
說起標(biāo)點(diǎn)符號，大家首先想到的肯定是用于語句中的符號吧，但是這次我要說的可不是語句中的符號，而是我們家的“標(biāo)點(diǎn)符號”大家一定會好奇我們家的“標(biāo)點(diǎn)符號”是什么呢，讓我來告訴你。
逗號
逗號是誰呢？她就是我的媽媽，整天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
清晨，天才蒙蒙亮，媽媽就像個鬧鐘似的，一直在嘮叨：“快點(diǎn)兒起來，上興趣班的時(shí)間快到了，穿衣服時(shí)要快點(diǎn)�！薄拔抑懒�！”我有些不耐煩地回答。媽媽似乎沒聽見我說的話似的，對我說的話滿不在乎，繼續(xù)念經(jīng)：“刷牙時(shí)要把牙齒上上下下，里里外外都刷過，臉洗干凈。”我的媽媽還真嘮叨�。�
破折號
破折號是我的爸爸，為什么呢？下面讓我來告訴你吧。
我的爸爸是一個喜歡轉(zhuǎn)移話題的人。有一次，我問爸爸：“你能回答關(guān)于動物的問題嗎？”爸爸胸有成竹的.說：“當(dāng)然可以�！蔽冶銌柫宋野偎疾坏闷浣獾膯栴}，“冷血動物的血是冷的嗎？”爸爸聽了便愣住了，結(jié)巴的說：“這，這么簡，單的題還用問我。自己想�！蔽蚁耄骸鞍职挚隙ㄊ遣粫！卑职忠娢覜]有繼續(xù)問，便迅速地轉(zhuǎn)移話題：“你作業(yè)寫完了沒有？讀書了沒有？”
哎，爸爸果然是一個不折不扣的“破折號”啊！
問號
問號是誰呢？問號就是我，因?yàn)槲沂且粋�有很多問題的人。
每當(dāng)去書店時(shí)，我都會讓媽媽給我買百科全書，等我看完這本書，我便會像粘在媽媽的身上似的，形影不離地跟著她，問她一些千奇百怪的問題，媽媽說：“等你長大了，這些問題我相信你自己就可以明白的�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅嫦Ｍ禳c(diǎn)兒長大，好解決我腦袋中的小問號。
這就是我們家的三個“標(biāo)點(diǎn)符號”，是不是很有趣呢？
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