五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
俗話說“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀冎袊�(guó)的家庭幾乎都有自己的家規(guī)，我家也不例外。
除了和其他家庭一樣的家規(guī)，如：尊重父母、孝敬長(zhǎng)輩等規(guī)定外，我家還有一些不平等的家規(guī)，這些家規(guī)曾讓我覺得憤憤不平。不信？您就聽我一一訴來(lái)。
第一條：未滿十八周歲成員不得參與家規(guī)的擬定和修改。（瞧！第一條就是針對(duì)我的�。┑谄邨l：每周日看電視玩電腦的`時(shí)間合計(jì)不得多于一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間必須滿兩個(gè)小時(shí)。（這么一個(gè)不平等的公式就被我媽媽這么硬撮合到了一起）！第十二條：孩子不能和長(zhǎng)輩頂嘴，必須謙讓弟弟、妹妹。（在我們家的孩子中我是最大的一個(gè)，所以我即要不頂嘴，又要謙讓弟弟妹妹）。
我曾經(jīng)很認(rèn)真地想過，等我十八周歲了，第一件事就是廢除這些不平等的“馬關(guān)條約”。
但是，自從這個(gè)寒假，我觀看了《新聞聯(lián)播》里的“家規(guī)是什么”，我懂得了家規(guī)是孩子的標(biāo)尺，使他們樹立好品德，養(yǎng)成好習(xí)慣，它教育和鞭策著一代又一代孩子的成長(zhǎng)。
我明白了父母的苦心，我再也不會(huì)為家規(guī)憤憤不平。
謝謝爸爸、媽媽，還有家規(guī)。
五年級(jí)作文 篇2
對(duì)于美的詮釋，不同的人會(huì)給出不同的答案。在我眼里有一個(gè)群體，他們忠誠(chéng)為民、默默堅(jiān)守、非凡勇氣、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們就是我眼中的最美——杭州的警察。擁堵的高速公路上、人來(lái)人往的大街上，摩肩接踵的西湖景區(qū)里……在今年的十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間，杭州的警察叔叔仍然不辭辛勞，奮戰(zhàn)在國(guó)慶安全保衛(wèi)的第一線，成為節(jié)日一道亮麗的風(fēng)景線。人們不會(huì)問及這些民警的姓名，留在我心中的感動(dòng)，只能化作“最美”二字！節(jié)日安保只是警察無(wú)私奉獻(xiàn)的一個(gè)體現(xiàn)，而在日常工作中，更多的民警默默扎根在平凡崗位上，用真情和生命守衛(wèi)一方群眾。
9月15日下午4點(diǎn)32分，杭州的錢塘江，一名女子在三堡船閘處落水，命懸一線，因識(shí)水性一直未被潮水卷走。接到報(bào)警后，正在四橋南岸執(zhí)勤的杭州市公安局水上治安分局民警劉朝玉火速趕到了落水點(diǎn)，一頭扎進(jìn)暗潮洶涌的`江水里，靠近女孩后，他將肩膀上的救生圈卸下罩在落水女孩的身上，將精疲力竭的女孩救到快艇上。隨后，女孩獲救，并無(wú)大礙。這時(shí)，劉朝玉已經(jīng)筋疲力盡。這是今年劉朝玉從錢塘江中救起的第4個(gè)人。
“我是公安局的，這是我的職責(zé)�！泵鎸�(duì)群眾的交口稱贊，劉朝玉輕描淡寫地說道�！拔ｋy之處顯身手，關(guān)鍵時(shí)刻還是公安民警！”岸上圍觀的人群中頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。劉朝玉—他就是我眼中的最美杭州警察中的一個(gè)。
劉朝玉的故事是我爸爸講給我聽的，我的爸爸也是一名警察，但是他的工作很普通，不像人們想象中的那樣刀光劍影，緊張刺激，他每天的工作只是平平和和、忙忙碌碌的日常性事務(wù)工作。但是我深深感受到，我爸爸非常熱愛他的本職工作，對(duì)待每一位來(lái)辦事的群眾，他都熱情、細(xì)致；對(duì)待每一項(xiàng)工作他都盡心盡力地去完成，加班加點(diǎn)對(duì)他來(lái)說已經(jīng)是家常便飯，很多個(gè)節(jié)假日都看不到他的身影，每當(dāng)跟媽媽一起出去游玩，看到其他小朋友爸爸在一旁陪著，心里就感覺酸溜溜的，但我還是以我爸爸為榮，在今年年初我爸爸被評(píng)為了市公安局的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。爸爸跟我說過金杯，銀杯，不如老百姓的口碑；金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，不如老百姓的褒獎(jiǎng)。所以我非常支持我爸爸的工作，在我的心目中，我爸爸就是那個(gè)最美的警察，在每一天的默默耕耘中書寫下自己人生的精彩。
五年級(jí)作文 篇3
前幾天，我在洛浦公園里折了一枝地上掉下來(lái)的牡丹花骨朵，帶回家后，順手插在家中的玻璃花瓶里。
因?yàn)樗懿黄鹧郏揖蜎]在意它，就把它撂這兒，也不管，它就這樣軟軟地倒在這兒。它的白色的花和綠色的葉就這樣蔫蔫地有氣無(wú)力地倚在瓶子邊上。
媽媽特意為花兒澆了些水，并灑了些鹽在水里。這樣過了幾天后，它的枝葉竟然慢慢直了起來(lái)。
又過了幾天，它的`卷著的小葉子和包著的花骨朵都慢慢地展開了，還露出了里面的小小花蕊。
一天又一天，花朵慢慢變大，慢慢張開，后來(lái)在一天里，它竟盛開了，盛開了！它的花朵是這么潔白，這么無(wú)暇，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。媽媽告訴我它叫玉版白，關(guān)于它還有傳奇的故事呢。牡丹的品種太多了，每一種都非常美麗。
它白色的雙層花瓣中間是金黃的花蕊，上面一層花粉，好看極了！
啊，牡丹！多少贊美你的詩(shī)篇！“洛陽(yáng)牡丹甲天下”、“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，我喜歡雍容華貴、艷麗妖嬈的洛陽(yáng)牡丹！
五年級(jí)作文 篇4
我喜歡四季中的每一個(gè)季節(jié)，但是最喜歡春天。它像一個(gè)小姑娘遮遮掩掩，給人一種想象力跟希望。
我喜歡春天里的花�；▓@里的花開得真美啊。有的火紅火紅的，紅得像一團(tuán)火；有的開得一簇一簇的.，一群一群的像是在開大會(huì)呢；有的兩朵花開在一起，像是在說悄悄話。
我喜歡春天河邊的柳樹。它們像一個(gè)個(gè)少女，羞答答的站在這兒，一聲不響。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它們就會(huì)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，好像在說：“春天真美啊！”
春天的時(shí)候我喜歡放風(fēng)箏。當(dāng)春風(fēng)徐徐的時(shí)候，我會(huì)把風(fēng)箏放得很高很高，尤其是我這只小燕子，如果你不經(jīng)意的抬頭看天空時(shí)，你會(huì)以為這是一只真的小燕子從南方飛回來(lái)了。
春天的晚上我更喜歡了。當(dāng)太陽(yáng)公公西去，彩霞為他送行的時(shí)候，我們的校園就會(huì)被鍍上一層金色，美麗極了。
希望的春天是多么美，多么絢麗�。�
五年級(jí)作文 篇5
下午的班隊(duì)課上，我和孩子們準(zhǔn)備一起講傳統(tǒng)美德故事。其實(shí)在周一我就讓孩子們下去收集相關(guān)故事（或者讓家長(zhǎng)給孩子們講一講），可是到今天上課的時(shí)候，孩子們大多沒有準(zhǔn)備。我沒有指責(zé)他們（這會(huì)兒生氣、發(fā)火于事無(wú)補(bǔ)�。。�，先讓大家背了一會(huì)兒“三字經(jīng)”，當(dāng)他們背到“香九齡，能溫席”時(shí)，我示意他們停下，問孩子們知道《黃香溫席》的故事嗎？孩子們都在搖頭，我開始講了：“黃香是個(gè)非常孝順的孩子。冬天，因?yàn)樘鞖夂洹蔽业脑拕傞_了頭，小孟就在座位上小聲的說著：“她用自己的身體給爸爸暖熱了被窩。”我心頭一喜，原來(lái)有人知道��！我示意她講下去，雖然孩子聲音不夠高，但是故事內(nèi)容講述的很明白。
小孟講完了，活潑好動(dòng)的樂樂舉手說：我給大家講《孔融讓梨》的'故事吧！小家伙很流利地講完了故事，我和同學(xué)們都為他鼓掌。我打開了電腦，準(zhǔn)備讓孩子們視頻觀看一個(gè)傳統(tǒng)美德故事。孩子們大聲嚷嚷：“老師！看看孔融讓梨！”遵照他們的要求，我點(diǎn)開了視頻，孩子們驚奇地說：“不一樣，這個(gè)故事是《孔融分梨》�！碑嬅嫔铣霈F(xiàn)青青的假山、潺潺的流水，這時(shí)不知是誰(shuí)脫口而出：山清水秀。緊接著，畫面上出現(xiàn)了幾只正在歡唱的鳥兒，馬上有孩子說：鳥語(yǔ)花香。我微笑著看著他們說：不錯(cuò)啊，學(xué)過的詞語(yǔ)會(huì)運(yùn)用啦！這時(shí)的畫面上又出現(xiàn)了許多盛開的鮮花，孩子們異口同聲說：百花盛開啊！我沖著他們豎起了大拇指。
這節(jié)課孩子們帶給我許多意外的驚喜！
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