小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年，像一條絢麗多彩的銀河，星辰閃耀；而童年的趣事，就像一顆閃光的星星，把我們的童年裝扮得更加耀眼。
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，我最喜歡的就是與妹妹一起玩用小竹筐捕鳥的游戲。
那是我八歲的那年，又與妹妹玩起了竹筐捕鳥的游戲。
我們先是用小竹筐、木棍、玉米和繩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)陋的“陷阱”，接著又馬上將幫著小木棍的繩子拿進(jìn)了屋子里，興奮地等待著小鳥的到來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，來(lái)了幾只花麻雀再吃竹筐下的玉米，我和妹妹的'心都緊張得砰砰直跳，大氣不敢出。
“再進(jìn)去一點(diǎn)，馬上就可以拉繩子了！”
“不行，時(shí)間還沒(méi)到呢！”
“你的呼吸聲能不能小點(diǎn)��！”
“你也一樣，還有別發(fā)抖了，小心打草驚蛇！”
在等待小鳥進(jìn)竹筐的這段時(shí)間里，我和妹妹全程在眼神交流。
忽然，我看到了花麻雀正在一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)竹筐里，于是用手語(yǔ)告訴妹妹：“等我眨到第三次眼時(shí)，咱們就拉！”妹妹點(diǎn)頭，表示OK。
眨一下，眨兩下，眨三下，好，拉！
“太好了，抓住了！”我與妹妹都松了一口氣，大聲歡呼起來(lái)。
“你先等一下，我先去看看它是不是真的被抓住了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊往竹筐走去。
可誰(shuí)知道，當(dāng)我小心打開竹筐察看時(shí)，花麻雀?jìng)兙尤灰黄饹_出了竹筐！甚至還有一只老麻雀，臨走前還不忘啄我一下！身旁表妹一個(gè)勁哈哈大笑。
拜托，我明明是想把你們帶回去和父母炫耀炫耀就放飛的好嗎！
雖然當(dāng)我羞得滿臉通紅，可是現(xiàn)在想起童年那件趣事來(lái)，我也會(huì)像妹妹當(dāng)時(shí)那樣哈哈大笑的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假發(fā)生的種種小事就像一盤珠子，五顏六色，各種各樣，散落在記憶的角落里。最大的那一顆是我學(xué)會(huì)了用方程解決問(wèn)題。
“啪啪！”媽媽的手輕輕落在我的腦袋上，“做做奧數(shù)吧！別浪費(fèi)時(shí)間相呆�！蔽页泽@地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“什么？媽媽，你知道的，我討厭……”在媽媽凜冽的.眼神的攻擊下，我慢吞吞地把書翻開。
掃視了一下題目，我立即發(fā)起了牢騷：“這什么破題��！一點(diǎn)也看不懂！”媽媽教我說(shuō)：“靜下心來(lái)，慢慢來(lái)，就好做了！”我“絕望”地嘆了一口氣，但只得重新來(lái)過(guò)。嘴中默念：“100公頃，4倍，3倍，多加120公頃……”咦，有點(diǎn)頭緒！我的興趣上來(lái)了，再專心一點(diǎn)：有幾個(gè)條件？相互間是什么關(guān)系？思索時(shí)，一抬頭，在玻璃的反光中看見媽媽微笑的臉龐，我的心像吃了蜜一樣甜。
我列出了算式，心里沾沾自喜：成功了第一步，再接再厲！我又埋下了頭，卻被解方程難住了。糟了，接下來(lái)該怎么做��？我焦慮著。媽媽提醒我：“去括號(hào)要變符號(hào)，等式兩邊可以按理調(diào)換，腦子要靈活！”剎那間，我的腦子像加了潤(rùn)滑油，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考，答案終于算出來(lái)了。噢，我做出來(lái)了！其實(shí)奧數(shù)挺有趣的！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“奧數(shù)風(fēng)波”，我總結(jié)了兩點(diǎn)：心要靜，腦子要活。奧數(shù)，我喜歡上了它。從討厭到喜歡的距離就是那么長(zhǎng)，或者說(shuō)是那么短：多一點(diǎn)興趣，就多一點(diǎn)樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天上午，我和妹妹倆一起到后面的小店買東西。來(lái)到小店，我們看到小店里面沒(méi)有人。妹妹說(shuō)：“姐姐，這家小店，只有一個(gè)營(yíng)業(yè)員，所以，經(jīng)常沒(méi)有人。上次我來(lái)這里也沒(méi)有人。后來(lái)，無(wú)意中來(lái)到田野，看到了那位營(yíng)業(yè)員。她知道我要買東西，就跟我回到店里把東西買給了我�！蔽艺f(shuō)：“那現(xiàn)在我們也去田野上找找看�！泵妹谜f(shuō)：“好！”
我們走出小店來(lái)到田野，可是，不管我們?cè)趺凑叶紱](méi)有找到。后來(lái)還是妹妹靈活，她找了一位在近處田里勞動(dòng)的農(nóng)民，問(wèn)：“阿姨，問(wèn)一聲小店里的營(yíng)業(yè)員阿姨在哪里？”那個(gè)人指了一下不遠(yuǎn)處說(shuō)：“喏，她就在那里�！泵妹民R上照她說(shuō)的'方向找了過(guò)去�？墒牵吡宋迨嗖秸咀×�，說(shuō)：“姐姐，我現(xiàn)在不知道應(yīng)該往哪里走了，你知道嗎？”我說(shuō)：“你再去問(wèn)問(wèn)那位阿姨�！泵妹谜f(shuō)：“好吧！”接著，她又跑回去問(wèn)那位阿姨。那位阿姨告訴她再走過(guò)去不遠(yuǎn)處有一臺(tái)收割機(jī)。她就在那里。妹妹跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，她就在再過(guò)去一點(diǎn)的收割機(jī)那里�！蔽艺f(shuō)：“那好，我們趕快走過(guò)去，好嗎？”“好！”我們馬上走過(guò)去。
來(lái)到那里，可是找不到那位營(yíng)業(yè)員。后來(lái)，我們才看到她從不遠(yuǎn)處走來(lái)。噢，原來(lái)她有事，正忙著。我們看見了她，就說(shuō)：“阿姨，我們想買點(diǎn)東西�！彼f(shuō)：“我正忙著收割，你們等一會(huì)兒再來(lái)，好嗎？”
人家既然這么忙，我們也就不好意思再叫她馬上買東西給我們。我們只得地走了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我們五愛小學(xué)全體同學(xué)來(lái)到江陰嘉茂花鳥園春游。
我們首先來(lái)到了吊花廳。哇！真美呀！吊花廳里百花齊放，天花板上，垂蔓那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉垂下來(lái)，近看就像姑娘那飄舞的長(zhǎng)發(fā)。海棠花紅艷艷的，碩大無(wú)比，最大的有拳頭這么大呢！喇叭花也開了，有紅的、藍(lán)的、粉的，小巧玲瓏，真像個(gè)個(gè)可愛的小喇叭。還有許多叫不上名字、見也沒(méi)見過(guò)的花草，它們爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，美麗極了。
接著，我們又來(lái)到了花鳥廳。進(jìn)門，我的目光就被那開屏的孔雀吸引住了。只見孔雀的羽屏就像把大扇子，它色彩斑斕，有藍(lán)的、紅的、綠的.、黃的……美麗極了。它羽毛上的“大眼睛”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，五顏六色的衣裳隨風(fēng)擺動(dòng)。金剛鸚鵡也不示弱，羽毛的顏色可不亞于孔雀。它張彎彎的黃色小嘴就像把彎刀，雙小眼睛炯炯有神，十分可愛。，丹頂鶴像個(gè)高傲的公主，對(duì)我們不屑顧，連看都不看我們眼，繼續(xù)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴來(lái)梳理那雪白雪白的羽毛。
在花鳥廳大飽眼福后，我們就來(lái)到了蓮花廳。只見蓮花有白的、紫的、粉的，十分美麗。再看池塘里那些在蓮花間穿梭的小魚。它們快活地游著，有的三個(gè)群五個(gè)伙，有的獨(dú)自在旁悠閑地游著，真是“百魚同游”呀！它還讓我想起了首詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！蓖瑢W(xué)們也都在嬉戲，噍，顧申陽(yáng)在水里摸呀摸呀，嘿，條小魚被他抓住了！我和朱嘉茜、陳嘉藝幾個(gè)人在戲水，水花四濺，雖然我們的衣服都濕了，可我們也滿不在乎，整個(gè)蓮花廳內(nèi)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
美麗的花鳥園，它是花的世界，鳥的海洋，魚的樂(lè)園，它真令我流連忘返！
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