[優(yōu)]五年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　高挑的個(gè)兒，肉嘟嘟的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳眉，水靈靈的大眼睛下方有著玲瓏秀氣的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她，就是我的好朋友-楚瑩。

　　楚瑩十分熱愛(ài)鉆研數(shù)學(xué)難題，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。有一次，我被一道數(shù)學(xué)難題所困擾。楚瑩見(jiàn)我眉頭微躉，疑惑不解的模樣，問(wèn)清了緣由，便放棄了課間玩耍的美好時(shí)光，與我共同解決難題。楚瑩在草稿本上一絲不茍地列著解題方案，便細(xì)致的算數(shù)起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，她的額頭上便大汗淋漓，滲出了密密麻麻的汗珠。我歉疚地說(shuō)了聲：“楚瑩，對(duì)不起哦，你可以先去玩的，我們下午解決也沒(méi)事。”楚瑩卻嫣然一笑：“沒(méi)事的，怎么能這樣不遵守約定呢？我既然答應(yīng)幫你，就要做到�。　蔽彝�著楚瑩，心中的敬佩之情頓時(shí)滋然而生。過(guò)了一會(huì)，楚瑩的笑意便寫(xiě)在了她的臉上，洋溢著愜意與輕松，原來(lái)是難題被解決啦！望著她欣喜若狂的模樣，我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，楚瑩卻說(shuō)這是她應(yīng)該的。瞧，她是多么樂(lè)于助人！

　　楚瑩的繪畫(huà)技術(shù)也是出類(lèi)拔萃，十分高超。她辦的手抄報(bào)也是圖文并茂，妙筆生輝。取出一張素凈的白紙，楚瑩只要用鉛筆在紙上描幾下，一個(gè)栩栩如生的動(dòng)漫人物便誕生啦！每次辦手抄報(bào)，她都會(huì)在學(xué)校的課間完成。此時(shí)必然有于多人圍成一團(tuán)，欣賞她繪畫(huà)的手藝。不要以為她是想嘩眾取寵，其實(shí)她是想多汲取他人意見(jiàn)與一身，好集思廣益，使自己的畫(huà)兒吸收了許多優(yōu)點(diǎn)，變得更加出色。然而楚瑩受到老師與同學(xué)的大力稱(chēng)贊時(shí)，卻并沒(méi)有沾沾自喜，得意忘形，而是淡淡謙虛一笑而過(guò)。也正是因?yàn)樗�的`這一優(yōu)點(diǎn)，在班里人緣很好，深受老師喜愛(ài)。

　　有人說(shuō)過(guò)，每一顆墜落的星辰，都會(huì)在蒼穹留下一道絕美的刻印，在所有人的心中，記載著一段永恒不變的的故事。每個(gè)人都在這個(gè)雜亂無(wú)章的塵世綻放著屬于自己的光芒。燦爛溫暖著身邊的人，這大概就是友誼吧！楚瑩，你如同一株忘憂(yōu)草，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，在童稚時(shí)，給我過(guò)的快樂(lè)與自信！

五年級(jí)作文 篇2

　　星期天，爸爸帶我去櫻花園游玩。櫻花園是永濟(jì)的世外桃源，它位于永濟(jì)市中心。

　　走進(jìn)櫻花園，首先就可以聞到一股香味，那就是櫻花散發(fā)出的香味。它的花是一大朵一大朵的，漂亮極了。它的花瓣比我們的手掌心還小，粉紅粉紅的。

　　離櫻花不遠(yuǎn)處有許多草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的大地毯，軟綿綿的，在草坪上還有許多塑像，如：神態(tài)各異的上鹿、神態(tài)莊重的小羊，還有一個(gè)媽媽抱著自己兒子，好像在對(duì)兒子說(shuō)：“你一定要看好我們的家，不要讓壞人進(jìn)來(lái)，我們要保護(hù)好我們的.家�！�

　　離草坪不遠(yuǎn)處，有座噴泉，每到夏天晚上，噴泉就開(kāi)放，有的像仙女在空中翩翩起舞，有的直沖云霄高達(dá)幾十米，有的向左右兩邊散開(kāi)，有時(shí)像花一樣向外綻放，非常漂亮。有的孩子在噴泉里鉆來(lái)鉆去，雖然衣服都淋濕了，卻還玩的很高興、很快樂(lè)。

　　在櫻花園的每個(gè)地方，都有游人在休息、聊天，觀看四周的景色。

五年級(jí)作文 篇3

　　我愛(ài)溫暖的春天，酷熱的夏天，寒冷的冬天，可我更愛(ài)涼爽的秋天，特別是校園的秋天。

　　走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)操場(chǎng)兩旁種著幾排挺拔的`梧桐樹(shù)，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊疆。秋天到了，梧桐樹(shù)的葉子有的已經(jīng)變黃，有的還半綠半黃，有的還是綠油油的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在自由地飛著。樹(shù)葉落到了地上，像一張金黃的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音。

　　操場(chǎng)的右上角有四棵蒼翠的松樹(shù)，從遠(yuǎn)看，像四個(gè)小朋友手拉著手在做游戲，走進(jìn)看，像四個(gè)虎背熊腰的大將軍，在等待著出師的號(hào)令。松樹(shù)的葉子呈針形，很扎手，雖然已經(jīng)是秋天了，別的樹(shù)都枯萎了，但是松樹(shù)的葉子還是像春天一樣可愛(ài)，一樣蒼翠。

　　站在操場(chǎng)上，以前經(jīng)歷過(guò)的每一場(chǎng)比賽都浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我無(wú)比地感到驕傲，感到自豪。

　　秋天美，校園的秋天更美！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)校園的秋天！

五年級(jí)作文 篇4

　　今天上午，在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，張老師為我們我們做了一個(gè)既有趣，又能讓人明白道理的實(shí)驗(yàn)。

　　只見(jiàn)張老師拿出了一個(gè)盆，盆里有貝殼、鵝卵石、4GB的U盤(pán)、還有一些大米。在盆的旁邊，有兩個(gè)玻璃杯，一個(gè)大的和一個(gè)小的，大玻璃杯的容量差不多是小玻璃杯的兩倍。

　　張老師問(wèn)：“大玻璃杯的容量是小玻璃杯容量的幾倍？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，異口同聲地回答：“大約是小玻璃杯的兩倍�！闭f(shuō)完，張老師就用小玻璃杯裝了一些貝殼和一些鵝卵石倒入大玻璃杯，問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”同學(xué)們應(yīng)聲回答：“沒(méi)有滿(mǎn)�！睆埨蠋熡盅b了一些貝殼，一個(gè)4GB的U盤(pán)和一些鵝卵石也同時(shí)被倒入了大玻璃杯里，問(wèn)：“滿(mǎn)了沒(méi)有？”有的同學(xué)說(shuō)滿(mǎn)了，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)滿(mǎn)。張老師又問(wèn)：“還能裝什么？”有的.同學(xué)說(shuō)：“可以加一些大米�！睆埨蠋熉�(tīng)了這句話(huà)，把剩下的大米全加到大杯子里，張老師又問(wèn)：“滿(mǎn)了沒(méi)有？”這時(shí)，有的人說(shuō)沒(méi)有，有的人說(shuō)滿(mǎn)了，接著，張老師問(wèn)：“還能裝什么？”有的同學(xué)說(shuō)可以裝水，聽(tīng)了這句話(huà)，張老師裝了一杯半的水，問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”同學(xué)們你望著我，我望著了，都說(shuō)滿(mǎn)了。張老師說(shuō)：“我還可以放一千張照片，兩部電影……”同學(xué)們不解地望著張老師，張老師看到了我們不解的樣子，拿出了U盤(pán)，我們恍然大悟。

　　是呀，我們的大腦也可以裝下很多的東西，除了課本上的，還有課外的，但是，我們不能自滿(mǎn)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。

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