五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
被荊蕀纏著的大門禁閉著，沒有一絲的光線。門后的風(fēng)景，沒人知道；只聽到正午的鐘聲響起，門內(nèi)奏起不知名的音樂，彈的是死亡的沉寂，奏的是逆來順受的無(wú)奈。
這大宅中央是一個(gè)殘破的舞臺(tái)，布幕早被撕下來，充滿一個(gè)個(gè)骯臟的腳印。舞臺(tái)上，一群小木偶在擺手弄腳，在上演一場(chǎng)舞臺(tái)劇。如一顆顆黑水銀的眼珠里，是無(wú)底的深淵，放空了，無(wú)神了；沒有練習(xí)，沒有協(xié)調(diào)，木偶們只跟著那本叫「劇本」的劇本演著，每天毫無(wú)目的的弄著。小木偶們后面的繩索很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是沒有盡頭，不知通往那里；背后操縱的那個(gè)人，從來沒有出現(xiàn)過，卻好不保留的刻在他們心里。
日復(fù)一日，詭異的音樂依舊奏著；突然，只見門上的荊棘驚慌的逃走，透出成千上萬(wàn)的小孔。外面的光線從那些小孔透進(jìn)來，如漆黑的夜空被閃耀的繁星劃破；宅里的天花搖搖欲墜，掉落了輕塵。光線映照在小木偶的木頭臉上，像把他們照出生機(jī)來。
溫暖的光芒是甘露，滋潤(rùn)了木偶們的心靈，洗滌了他們的眼睛；耀眼的光芒是紅紅烈火，把木偶身后的繩索熔斷；柔和的`光芒是一雙柔荑，把他們從深淵拉回來，領(lǐng)導(dǎo)他們走進(jìn)一個(gè)新世界。
一個(gè)小木偶跟著光芒走到大門前，用力一推，迎接他的是藍(lán)天白云，雀兒的歌唱聲；是溫暖的陽(yáng)光；還有一個(gè)降落了七彩繽紛的熱氣球。小木偶踏上去，熱氣球慢慢上升，升得越來越高；往下看，是那渺小的大宅，和那些猶豫不定，在大門前停下腳步的木偶們。只見之前被熔斷了的繩索，被自己握在手里，成為了這熱氣球的掌舵。陽(yáng)光猶如雞蛋里的薄膜保護(hù)蛋黃的籠罩著小木偶，勾起一個(gè)弧度，木頭臉上盡是自信的魅力。
小木偶指揮氣球飛得更高更遠(yuǎn)，那時(shí)候的大宅，就只是像塵埃一點(diǎn)。俯視下面，嘴巴張開，口里吐出驕傲的言詞。
別了，那個(gè)不屬于我的地方！
小木偶穿過云彩，越過彩虹；小木偶不再是以前被困在大宅里的東西，他成為一個(gè)真真正正的人；有了夢(mèng)想；有了思考；有了那雙翅膀讓他高飛、翱翔。等著他的是這世界的浩瀚；擁抱著他的是這大地的精彩；帶領(lǐng)他的是他自己夢(mèng)想的心靈。熱氣球飛得越來越高，要上萬(wàn)丈高，千里遠(yuǎn)；向著宇宙出發(fā)，誓要把那個(gè)叫做「天」的老爺爺給壓下來。
五年級(jí)作文 篇2
星期五早晨，我迷迷糊糊地起了床，眼睛完全睜不開，時(shí)不時(shí)一個(gè)哈欠就會(huì)從嘴里“跳”出來，把剛飄到十里外的心找回來，可就在我準(zhǔn)備要下床洗漱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鞋不見了。
我以為是昨晚被我不小心踢到床底下了，于是就像青蛙一樣趴在地上，仔細(xì)地尋找著，可還是一無(wú)所獲。我只好光著腳走到洗手間，但不知是誰(shuí)在地上灑了一地水，只聽“撲通”一聲，我的腳一滑，重重摔倒在地上�！鞍ミ�！我的小腰啊，疼死本小姐了。”我大喊著。但也只能自己爬起來啊！還能有什么辦法呢？我忍著痛，做完一系列“高難度”動(dòng)作，也真不容易啊！
我拿起書包，當(dāng)我準(zhǔn)備在鞋墊子上拿鞋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里空空如也，根本沒有鞋子的蹤影。我將家里里里外外找了一遍，還是沒有，難道只能光腳出門了？看來，也只能這樣做了。我光著腳走在路上，心里不免有些緊張，害怕別人笑話我沒有穿鞋，那讓人多尷尬場(chǎng)。但當(dāng)我看到周圍的人都沒有穿鞋時(shí)，我那害怕尷尬的心也終于可以放下了。但不禁又好奇地想著：人們的鞋子都跑哪兒去了呀？
正埋頭思考這個(gè)一直解不開的問題時(shí)，我感覺到了來自地面那隱隱的'痛，那感覺如針扎到腳底一般，即使穿著襪子，我仍感覺兩條腿好像快不能走路了似的。沒走一步，都會(huì)齜牙咧嘴，發(fā)出“嘶”的聲音。終于到了學(xué)校，我驚訝地看到同學(xué)們都光著腳，心中的疑惑便更加嚴(yán)重了。
來到班里后，每個(gè)人都沒有穿鞋，腳臭味肯定相當(dāng)嚴(yán)重啊！第四節(jié)上課，當(dāng)老師剛站到講臺(tái)上時(shí)，一股濃重的腳臭味掩蓋了班里那新鮮的空氣，同學(xué)們都捂著嘴，有的同學(xué)不得不憋著氣，臉比蘋果還紅。最終實(shí)在忍不住了，用手將鼻子捂住，不留任何空隙，老師也講不了課了，因?yàn)槊空f一句話，都會(huì)將腳臭味吸入鼻腔。就連腳臭味最嚴(yán)重的同桌也受不了，直呼“媽呀”。就這樣，師生們開始了漫長(zhǎng)的等待，等待放學(xué)鈴聲響起。
“叮鈴鈴”終于放學(xué)了，同學(xué)們轟的一聲奔出教室，回到家后，我才知道，今天國(guó)家讓鞋子統(tǒng)一消失，就是為了要讓大家珍惜鞋子，不過，今天一天我也不好過�。�
我們都要勤洗手，勤洗腳，不要讓那種難聞的氣味來到我們的生活中。
五年級(jí)作文 篇3
每一間教室里，每一個(gè)講臺(tái)上，都有一個(gè)粉筆盒，里面總會(huì)靜靜地躺著許多個(gè)子大小不等，穿著不同顏色衣服的粉筆。其中白色的最多，它們是最常用的，主要用于老師日常板書的，紅色的較為顯眼，是用于老師作重點(diǎn)標(biāo)記的，其它還綠色、黃色、藍(lán)色，這些五顏六色的，用它們可以畫出美麗的黑板報(bào)。
盒子里，那些零零碎碎的粉筆頭，雖然它們都快走到生命的盡頭了，小的一丁點(diǎn)但是老師也不舍得扔掉它們。
叮鈴鈴，上課了，老師走到了講臺(tái)上，拿起了一支很小很小的粉筆頭在黑板上寫字，粉筆頭發(fā)出了它獨(dú)有的“沙沙沙……”的聲音，它在黑板上留下了白白的痕跡，化作粒粒白色的顆粒物。當(dāng)它為我們寫出最后一個(gè)字，送給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。
粉筆一點(diǎn)一滴地消失在老師的手中，但是它卻給我們帶來了無(wú)窮的知識(shí)。我仿佛又看到了老師拿著粉筆寫字的'背影，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的青絲變成了白發(fā)，老師筆直的腰桿也日漸彎曲了，但老師正如粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞地送走了一批又一批的學(xué)生，老師雖然蒼老了，但老師已經(jīng)桃李滿天下。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，像我的老師一樣每天孜孜不倦的教書育人，收獲芬芳。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都打過架，會(huì)輸，也會(huì)贏。而我只有一次被打得毫無(wú)還手之力。
那是一個(gè)星期三的中午。學(xué)校好不容易將幾塊雞塊夾進(jìn)飯盒里。全班同學(xué)都很警惕，怕一不留心自己的雞塊就不翼而飛了。我也不例外，吃一口飯就張望一下，看看有沒有可疑之人。
忽然，趁我正張望時(shí)，一只不懷好意的“邪惡之手”伸了過來，拿走了我那寥寥無(wú)幾的雞塊。我憤怒的.一轉(zhuǎn)頭，原來是小胖管xx。我握緊雙拳，奮不顧身地沖了過去。上勾拳，下勾拳，旋風(fēng)踢。我?guī)洑獾谋犻_眼，咦？小胖怎么還離我十幾米遠(yuǎn)？我疑惑地想。
小胖大概也被激怒了，像一頭瘋牛似的沖了過來一下子就把我頂?shù)乖诘�。我堂堂男子漢怎么能容忍這種恥辱！我站了起來，來了一個(gè)“天馬流星拳”，誰(shuí)知，小胖側(cè)身一躲，隨便來了個(gè)“無(wú)影腳”，把我一下子踹到了死角。大概是怕我再進(jìn)攻吧！小胖又對(duì)我使用了“降龍十八掌”。沒辦法，在死角的我又挨了十八掌。我一下子癱倒在地。
等我恢復(fù)過來，小胖已津津有味的品嘗起我的雞塊來了�？磥砦抑荒苡么蠼^招——張氏飛踢。只見我來了個(gè)完美的沖刺，飛踢。誰(shuí)知，小胖一躲，順手一推，把我推進(jìn)了垃圾桶，逗得全班哈哈大笑。算了，我“大人不記小人過”，吃飯去吧！一想到小胖欺人太甚，我的牙齒咬的“咯咯”響。可還是無(wú)濟(jì)于事。
“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅�！惫躼x，你這個(gè)大胖子——！總有一天，我要將你消滅于這個(gè)星球！
五年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在的高溝與過去的高溝不同了，現(xiàn)在的高溝是人見人夸的。
我們也搬進(jìn)了新的學(xué)校，學(xué)校像花園一樣美。教室里房頂上裝著四臺(tái)電風(fēng)扇和根電棒。桌椅整齊的'擺放著。學(xué)校也有新的電腦室。每臺(tái)電腦都是新買的，后邊裝著空調(diào)，讓我們上電腦課時(shí)不覺得熱。教學(xué)樓的外面有一個(gè)大場(chǎng)，場(chǎng)上有很多的同學(xué)在玩游戲。還有一個(gè)小菜地，上面是同學(xué)們種的各種各樣的蔬菜。
除了我們學(xué)校的變化，還有美麗的迎賓大道是去年才建好的。迎賓大道上都有兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇�；▔希兄宀世_紛的花兒在比美呢。小蜜蜂在上面開始了勞作。蝴蝶在翩翩起舞。小草也迫不及待的在張望四周。從遠(yuǎn)處望像一塊五顏六色的地毯。大路兩旁有大草坪，草坪上種著名貴的樹。另一邊的大草坪上蓋著十幾個(gè)小亭子，每條小路都用鵝石鋪成的。還有一條小河，河邊柳樹依依，一陣微風(fēng)吹過柳樹的枝條在隨風(fēng)起舞。白天，人山人海。夜晚，路燈高懸。滿街燈火輝煌，明如白晝。
啊，高溝的變化真是大啊！
五年級(jí)作文 篇6
生活中，人與人之間都是需要相互關(guān)心、幫助的，幫助別人是一件快樂的事，這樣的`事在生活中經(jīng)常見到。
有一次，我和同學(xué)一起上街玩，突然下起了傾盆大雨，一個(gè)穿得破破爛爛的小孩在街上走來走去，我仔細(xì)觀察，小孩皮膚黝黑，全身上下就是一層皮包著一身骨頭，小孩踮著那赤裸裸的腳，就在這個(gè)時(shí)候，大雨還在無(wú)情地越下越大，許多黃包車在雨中飛快地穿梭著，小孩踮著腳小跑著，在尋找躲雨的好地方哩！
這時(shí)，我看見一個(gè)從高級(jí)酒店中出來一個(gè)人，身穿黑色西裝，戴著豪華眼鏡，皮膚較白的一位年輕人，他撐起一把小花傘，飛快地跑著，雨水濺滿了他的衣服，在小孩身邊停下了腳步，他把太陽(yáng)般溫暖的傘交給了小孩，小孩呆了一下，眼睛望著他不停的眨眼，他們的眼神好像在交流著什么。
雨漸漸地小了，青年人已經(jīng)開著寶馬走了，小孩卻還在原地一動(dòng)不動(dòng)地望著他。在生活中，許多的人和事都是需要關(guān)懷和付出的，關(guān)懷和付出就是如此。
五年級(jí)作文 篇7
一行行板書，一句句教誨。一份PPT，竟是讓我感到了許久才有的溫暖。
可能是偶然，又可能是個(gè)必然。那一課，講的是我閱讀千百遍的文字�？粗粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，我強(qiáng)行把走神和睡覺的思想壓了下去�！按蠹易x完了嗎？”這位小老師聲音響起后，我才緩緩抬起頭，打了個(gè)哈欠。卻也無(wú)意間看到了他人的表現(xiàn)，有不耐煩的'，交頭接耳的，有玩兒的，甚至有做睡覺準(zhǔn)備的，我心里不禁嘆了一口氣，她們的壓力還真是……大呀。
我本來是看著室外的，可后來有重新扭回來頭來了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這一課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開始認(rèn)真起來，看著身邊的同學(xué)們，又不知她們是何等壓力下，又怎能講得出正常的話，呼出一口氣，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)聽講。趁著兩位小老師板書時(shí)，我再次看向四周，嘈鬧聲變小了，取而代之的是認(rèn)真聽講的人，和我沙沙的記筆記的聲音。反倒有些安靜了，我輕輕挑眉，低下頭來奮筆疾書了。
兩位小老師問了一個(gè)個(gè)問題，引入了那一個(gè)個(gè)他們定好的地點(diǎn)。那地方有山，有水，有月光，有花，有歌曲，我們仿佛又感受到了那姑娘的平靜。那個(gè)只有炙熱地心中的飛船，狹小而酷熱。我們身臨其境又不禁被玄幻的情節(jié)而吸引。那如同一片星空，浩瀚無(wú)邊，明知揪心，卻越是深入去了解，卻觸動(dòng)了內(nèi)心中最柔軟的部分。讓人想要呵護(hù)，平靜而神秘。心一次次地鎖緊又松開，恍惚間，我看到她們背后張開了雙翼。
一切都是起點(diǎn)，一切都將會(huì)過去。我正用新的眼光去看待那些曾經(jīng)擁有過的東西，且傾聽且珍惜。
五年級(jí)作文 篇8
聽，一首悅耳的交響曲打破了冬的寂靜，春姑娘用優(yōu)美的舞姿造就了美妙絕倫的世界。
早晨，我癡癡地望著小區(qū)里的綠地……那一叢叢仿佛像綠娃娃的小草從泥土里探出了小腦袋，它綠油油的、嫩生生的，讓我忍不住輕輕地?fù)崦Ｎ已鲋撇蛔?nèi)心的興奮之情—�。∥移谂我丫玫拇禾旖K于到來了！
小河旁的綠地上開起了色彩斑斕的小野花，看啊，一簇簇，一叢叢，有的含苞待放，像一位羞澀的小姑娘；有的色彩鮮麗，在和暖的陽(yáng)光照射下光彩奪目；還有河旁的一枝桃花樹，花兒像綻開了笑臉。公園的'月季花更是爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，白的如雪，粉的像霞，紅的似火，一只只美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂穿梭在朵朵月季花前，好像在說：“看，這朵多美��！”
春姑娘跟著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)著，引來了成群的鳥兒，大的、小的、白的、花的……讓孩子們目不暇接，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。擁有“歌唱家”美譽(yù)的百靈與畫眉也愿一展歌喉，似乎要一比高下。小燕子也來湊熱鬧，歡快地為它們伴舞，興高采烈地傳播著春天到來的好消息。
我深深地感受著春天的氣息，啊，春啊，我愛你！
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