實(shí)用的五年級(jí)的作文經(jīng)典7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡小動(dòng)物了。有一天，我和媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)無(wú)意中看見(jiàn)了這種小動(dòng)物，聽(tīng)店主說(shuō)，這就是小倉(cāng)鼠。我便纏著媽媽，從一群倉(cāng)鼠中挑了只全身嫩黃嫩黃，看上去很活潑的小倉(cāng)鼠。只見(jiàn)它的皮毛很有光澤，整個(gè)身體只有半個(gè)拳頭大小，又黑又亮的眼睛像兩顆小黑豆，小小的耳朵像兔耳朵一樣一聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜就豎了起來(lái)。它成了我家的新成員，我給它取名叫鼠妹。
鼠妹可靈活了，一刻也不得安寧。只見(jiàn)它一會(huì)兒爬到轉(zhuǎn)輪上，邁開(kāi)四條小爪子，身體彎成了流線型，風(fēng)一般地跑著，那轉(zhuǎn)輪便呼呼地轉(zhuǎn)了起來(lái)。一會(huì)兒，它又用兩只前爪緊緊地抓住籠子的鐵欄桿，向上一吊，雙腳也站了上去。突然，它啪地一聲掉在地上，摔得四腳朝天，我的心也被揪了起來(lái)。
鼠妹還有著和其他老鼠一樣的特性，就是喜歡藏東西。我喂它吃食的時(shí)候，有時(shí)它會(huì)捧著細(xì)嚼慢咽，有時(shí)會(huì)啊嗚一口把整個(gè)瓜子或是四五粒麻子都吞了下去，我十分著急，擔(dān)心它會(huì)被噎著�？墒亲罱覅s發(fā)現(xiàn)它吃完后，總會(huì)躲在角落里，用木屑蓋住自己的頭，然后又爬出來(lái)，把其他地方的木屑刨到這個(gè)角落里，堆得高高的。我納悶極了，便趁它不注意，偷偷打開(kāi)籠子，翻開(kāi)木屑，這才恍然大悟，里面有五顆瓜子仁、三個(gè)玉米片、十幾粒麻子。原來(lái)，它只是把食物暫時(shí)含在嘴里，一會(huì)兒又吐進(jìn)了木屑堆里，它是為了過(guò)冬而儲(chǔ)存糧食。估計(jì)，我們忘記給它喂食的時(shí)候，它自個(gè)兒就不會(huì)被餓著了，這小家伙真機(jī)靈!
和我呆的時(shí)間長(zhǎng)了，我倆的感情也深厚了不少。每次，只要我一靠近它，它就會(huì)來(lái)到籠子邊，爬上欄桿，用期待的眼神看著我，等著我給它喂食，好像在說(shuō)今天給我吃什么好吃的.呀?我每天去上學(xué)前，都會(huì)摸一摸它，并說(shuō)：乖乖肉，你可要在家等我回來(lái)，別再把籠子周?chē)K呦!
這幾天，我看見(jiàn)小倉(cāng)鼠總是用爪子撓癢癢，好像很難受。我特地讓爸爸幫我在網(wǎng)上買(mǎi)了一間浴室和幾袋浴砂。我先把浴砂倒進(jìn)了浴室，再把小倉(cāng)鼠也抱了進(jìn)去。我本以為它會(huì)自己在里面打滾，讓身上沾滿浴砂，變得香噴噴的，可沒(méi)想到這么靈活的小家伙竟然是個(gè)笨蛋，打滾都不會(huì)，在浴室里到處亂爬，還把浴砂吞了下去，我急的汗都冒了出來(lái)，還不停的說(shuō)：給個(gè)面子吧，打個(gè)滾行不行?誰(shuí)知，它竟真的聽(tīng)話的打了個(gè)滾，又用期待表?yè)P(yáng)的目光看著我，我欣慰地笑了。
小倉(cāng)鼠已經(jīng)在我家呆了一個(gè)月零六天了，我們看著它一天天長(zhǎng)大，也決定過(guò)段時(shí)間給它找個(gè)伴，我們不在家時(shí)它就不寂寞了。
五年級(jí)的作文 篇2
星期五，我去春游。在車(chē)上，同學(xué)們有在吃自己帶來(lái)食物和飲料；有在玩自己帶來(lái)游戲機(jī)；還有在看自己帶來(lái)書(shū)。在去春游一路上，同學(xué)們都有說(shuō)有笑。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)車(chē)程，我們終于到達(dá)了目地——小石船山谷樂(lè)園。
小石船山谷樂(lè)園在半山腰，那里綠樹(shù)環(huán)繞，群山連綿起伏，讓人看有一種了心醉神迷感覺(jué)。起初，我和我隊(duì)長(zhǎng)一起去玩碰碰車(chē)，我以熟練手法用碰碰車(chē)把我隊(duì)長(zhǎng)打落花流水。玩完碰碰車(chē)之后，我和隊(duì)長(zhǎng)一起去了其他地方玩。其中，我最難忘就是和隊(duì)長(zhǎng)一起去攀爬神仙谷了：吃完中午飯，我和隊(duì)長(zhǎng)去神仙谷玩。因?yàn)樯裣晒霉冉ㄔ谝蛔∩桨肷窖�，所以我和�?duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去。等到我們游玩完送水觀音等地方時(shí)，我和隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)可得要脫水和累和隊(duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去。等到我們游玩完送水觀音等地方時(shí)，我和隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)口渴要脫水和累要散架。我們趕緊下山休息和補(bǔ)充水分。
�。∥疫@次春游玩真開(kāi)心��！
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我翻著那些已被我翻了一遍又一遍的書(shū)信，我就想起了您。您為我付了太多太多的事情，雖然我無(wú)以為報(bào)，但我卻都已銘記于心。
記得在我還未滿周歲的時(shí)候父母就外出打工了，您就從那時(shí)肩負(fù)起照顧我的重任。
每當(dāng)暴風(fēng)雨的夜晚，我被嚇的失魂落魄的時(shí)候，天空便會(huì)引出我對(duì)父母的思念，您當(dāng)時(shí)為了免除我的不安，便把我緊緊摟在懷里，給我講故事、猜謎語(yǔ)、唱歌謠…所以我總在您的懷中香甜的熟睡。
小時(shí)候的.我體弱多病。有一天早晨，當(dāng)您來(lái)叫我吃早餐的時(shí)候，我因?yàn)轭^痛就迷迷糊糊地睡著了，您看見(jiàn)我熟睡不起，急忙把手放在我的頭上。一摸，我的頭熱乎乎的。您二話不說(shuō)，立刻為我去請(qǐng)醫(yī)生了。醫(yī)生終于來(lái)了，您就寸步不離地站在醫(yī)生旁邊認(rèn)真地邊聽(tīng)他確診。等醫(yī)生確診完，我也慢慢地清醒過(guò)來(lái)，我也才發(fā)現(xiàn)您正一拐一拐地走過(guò)來(lái)。得知您為了給我請(qǐng)醫(yī)生時(shí)，太著急才扭了腳，我的眼淚就像剪不斷的風(fēng)箏線一滴滴地落了下來(lái)。當(dāng)您看到我哭得已經(jīng)像一個(gè)‘淚人’似的，您用您那粗糙的手輕輕地為我擦去我眼角的眼淚，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了孩子，在哭就變成淚人了哦�！边@句話?cǎi)R上就使我破涕為笑。
奶奶雖然我知道您的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽(yáng)光的恩情；像小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)報(bào)答不完樹(shù)林的 恩情。但是我今天要發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)一聲：“奶奶，您辛苦了，我感恩您！”
五年級(jí)的作文 篇4
星期四下午我們來(lái)到盲童學(xué)校參觀，和那里的盲童們一起學(xué)習(xí)交流。雖然他們的眼睛看不見(jiàn)外面的世界，但是在上課交流中，最令我印象深刻的是他們能和我們一樣正常的學(xué)習(xí)、生活，就好像有著一雙隱形的眼睛。
首先我們一起上許老師的故事課，我看到身邊盲童們一個(gè)個(gè)坐姿筆挺，雙手放在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講故事，聽(tīng)到精彩的地方，他們也和我們一樣開(kāi)心大笑，臉上綻開(kāi)快樂(lè)的笑容，仿佛也看到了老師生動(dòng)活潑、詼諧幽默的表演，從老師講的故事里看到了外面精彩的世界，與我們一起分享著上課的快樂(lè)。
課后有一位盲童帶著我們?nèi)⒂^他的教室。他告訴他的同學(xué)們，有新朋友來(lái)了，于是大家都熱烈地鼓掌歡迎我們的到來(lái)。他把他的語(yǔ)文書(shū)拿給我看，我發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)文書(shū)里沒(méi)有印著我們熟悉的漢字，而是在每頁(yè)上密密麻麻地印有許多凹凸不平的`小點(diǎn)。他告訴我這就是盲文，盲人就是通過(guò)用手指來(lái)觸摸這些盲文來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的。他翻開(kāi)一頁(yè)，一邊用手摸一邊給我深情并茂地朗誦起來(lái)，他仿佛就和我們正常人一樣，讀得流利極了。
朗讀完，我看到他從座位上站起來(lái)，徑直走到3米之外的柜臺(tái)上拿了一張餐巾紙，擦了擦自己的鼻涕，然后又不慌不忙地穿過(guò)整個(gè)教室，走到教室最后面的垃圾桶前，把紙巾丟一了進(jìn)去，才又回到自己的座位。使我十分驚訝的是，整個(gè)過(guò)程中他居然一點(diǎn)也沒(méi)有碰到身邊經(jīng)過(guò)的任何東西。我好奇地問(wèn)他是怎么做到的？他說(shuō)，只要你用心，就會(huì)把這里的一切都印在腦海里，你也就不會(huì)磕磕絆絆了。
是的，從盲童們身上那一雙隱形的眼睛，讓我深深體會(huì)到，只要認(rèn)真、用心做事，即使眼睛看不見(jiàn)，也能和我們正常人一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。
五年級(jí)的作文 篇5
記得老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)繪本故事——《鼠小弟的背心》，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。鼠小弟的媽媽給鼠小弟織了一件漂亮的小紅背心，鼠小弟穿在身上可神氣了！可是，正當(dāng)鼠小弟幸福地欣賞自己的背心時(shí)，大白鵝搖搖擺擺地走了過(guò)來(lái)，拽著小背心對(duì)鼠小弟說(shuō)：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”善良的鼠小弟就答應(yīng)了大白鵝的要求，接著，大白鵝迫不及待地幫助鼠小弟脫掉了小背心，而且費(fèi)了很大勁兒才把小背心穿在身上，雖然小背心有些窄小，大白鵝的翅膀被勒得緊緊的，甚至都不能合起來(lái)了，但是大白鵝還是對(duì)鼠小弟說(shuō)：“有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看吧？”還沒(méi)等鼠小弟回答，淘氣的.猴子也來(lái)湊熱鬧了，它也要穿鼠小弟的小背心，鼠小弟也答應(yīng)了猴子的要求，猴子費(fèi)了九牛二虎之力穿上了小背心，猴子被勒得齜牙咧嘴的。后來(lái)，海獅、獅子、馬也都穿了鼠小弟的小背心，甚至高大、肥胖的大象也把小背心奪了過(guò)來(lái)穿在身上，最后小背心被大家撐成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩子。鼠小弟看著自己的小背心已經(jīng)面目全非，于是它拉著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩子，留著眼淚傷心地回家了。
看到鼠小弟那小小的、孤單的身影，我覺(jué)得鼠小弟真可憐！我真希望我能變成一件嶄新的小背心讓鼠小弟穿在身上，讓它恢復(fù)神氣的樣子，但是我更想變成一件神奇的小背心。
當(dāng)大白鵝穿上小背心的時(shí)候，能舒展它的翅膀；當(dāng)猴子穿上小背心的時(shí)候，依然能保持它的靈敏；當(dāng)海獅穿上小背心的時(shí)候，它還是游泳健將并能表演出更精彩的節(jié)目；當(dāng)獅子穿上小背心的時(shí)候，它仍舊是那個(gè)馳騁在大草原上的獅子王；當(dāng)馬穿上小背心的時(shí)候，它照樣能日行千里；當(dāng)大象穿上小背心的時(shí)候，能使它高大而又壯碩的身軀享受小背心帶給它的溫暖。如果鼠小弟的伙伴們能穿上這樣的小背心，而不至于使小背心面目全非，那鼠小弟和它的伙伴們?cè)撚卸嗝吹拈_(kāi)心和幸福呀！
我真想變成一件神奇的小背心，讓小背心傳遞出的友誼溫暖你，溫暖我！
五年級(jí)的作文 篇6
書(shū)本的心靈是甜美的。你要知道它給予了你不少知識(shí)，幫你補(bǔ)了你知識(shí)的殘缺。
你愛(ài)看書(shū)，這是對(duì)你的好處。你不愛(ài)護(hù)書(shū)，這是對(duì)書(shū)的壞處。書(shū)籍是拿來(lái)看的，也是拿來(lái)愛(ài)護(hù)的。既然書(shū)給你帶來(lái)好處，那你也不要任意去破壞書(shū)對(duì)你的友誼。
我經(jīng)常聽(tīng)到很多人說(shuō)他愛(ài)看書(shū)，很愛(ài)書(shū)。但是，我也經(jīng)�？吹接胁簧偃四侵鴷�(shū)來(lái)?yè)跤�、墊桌腳、當(dāng)扇子拿來(lái)扇。這是不好的習(xí)慣。你拿來(lái)?yè)跤�，�?shū)會(huì)壞掉。拿來(lái)墊桌腳，就等于你看完了，不愛(ài)它了。你拿來(lái)扇扇子，就等于它在你心里沒(méi)有可重視的地位，你只是去利用它。
我有一次做夢(mèng)，夢(mèng)到我變成一本人人喜愛(ài)的書(shū)。但是我的主人讀完了我，卻拿我去擋雨，我淋的滿身濕噠噠的'，發(fā)了燒。等我干了以后，主人又拿我當(dāng)扇子來(lái)扇，我覺(jué)得滿身疼痛。不僅這樣，主人還拿我來(lái)墊桌腳，高大的桌子壓在我身上，仿佛喜馬拉雅山重重的壓在我身上。夢(mèng)突然驚醒了。我不僅被嚇到了，而且還懂了一個(gè)道理：書(shū)的心靈其實(shí)是甜美的，它只是想給予你知識(shí)，給你帶來(lái)歡樂(lè)。
在此，我要鄭重的對(duì)大家說(shuō)：書(shū)的心靈是甜美的，書(shū)不會(huì)害你，如果連一本書(shū)都愛(ài)護(hù)不好，你何能去愛(ài)護(hù)自己，去愛(ài)護(hù)一個(gè)人？所以，請(qǐng)大家不要去破壞書(shū)對(duì)自己的友情，它永遠(yuǎn)會(huì)是宇宙里，你最好的朋友！
五年級(jí)的作文 篇7
《福爾摩斯》是著名的偵探小說(shuō)，書(shū)中的主人公福爾摩斯是個(gè)身材高大，嘴里常叼著根煙斗，手拿拐杖，有著鷹鉤鼻，身手不凡的大偵探。他的朋友華生從第眼見(jiàn)到他時(shí)，便被他的特點(diǎn)給深深吸引住了。
福爾摩斯機(jī)智勇敢，他能用非常的方式來(lái)制服兇險(xiǎn)的殺手。比如《跳舞的小人》他用些跳舞的小人；來(lái)引誘兇手，讓他以為是自己的前妻發(fā)來(lái)的小人，于是自投羅網(wǎng)。我希望自己能像他樣。這樣，我就不會(huì)。
夜晚8點(diǎn)，炎熱的廣州迎來(lái)絲涼爽的`微風(fēng)，我獨(dú)自人在家。突然，眼前片漆黑，我馬上意識(shí)到——停電了！我呆坐在那不敢動(dòng)，腦海里閃過(guò)“小偷”、“鬼”、“殺手”等字眼，腿不住地抖著。我努力克服，跌跌撞撞終于走到大街路燈下。當(dāng)看到迎面走來(lái)的媽媽時(shí)，我飛奔過(guò)去投入媽媽的懷抱，心才不再顫抖，慢慢平靜下來(lái)。如果我有福爾摩斯的機(jī)智勇敢，那“小偷”、“鬼”、“殺手”將無(wú)以遁形。
福爾摩斯善于觀察思考�！堆值难芯俊饭适轮v述的是個(gè)用了德國(guó)人名字并且長(zhǎng)相丑陋的美國(guó)紳士在個(gè)空無(wú)人的屋子里被人毒死了，身邊有大灘血跡，但死者身上卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何傷痕，只有墻上的幾個(gè)血寫(xiě)的英文字母。福爾摩斯用他過(guò)于常人的敏銳觀察力，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，剝絲抽繭，細(xì)節(jié)取勝，出其不意抓住了兇手。每當(dāng)了解了案情，他便會(huì)刻不停地思考，幾乎任何事都打擾不了他。這使我感到很慚愧，因?yàn)槲颐看卧谒伎紗?wèn)題時(shí)，只要外面有點(diǎn)響動(dòng)，我就會(huì)拋下問(wèn)題，去玩了。以后我定要改掉這個(gè)毛病，向福爾摩斯學(xué)習(xí)，養(yǎng)成善于觀察、善于思考的好習(xí)慣，像福爾摩斯樣擁有敏銳的洞察力，像他樣擁有廣博的知識(shí)。
福爾摩斯不僅勇敢，而且懂得寬容別人。當(dāng)他知道個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是為別人好事，便會(huì)替他辯護(hù)或幫他想其他方法。這讓我明白了：并不是凡事都需要追究，而是要學(xué)會(huì)寬容，才能使自己和別人都得到幸福。
讀完這本書(shū)，我暗暗下定決心，我要做個(gè)生活中的福爾摩斯。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文【精選】08-26