五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我看見(jiàn)過(guò)小草的綠，聞過(guò)小草的香，卻沒(méi)真正走近過(guò)小草，仔細(xì)觀察過(guò)小草，這次我有機(jī)會(huì)看清小草的真面目。
看！花壇里的草真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，又像是一塊連綿不斷的綠地毯，近看，是一片嫩綠，遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一片鮮綠，再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，是一片翠綠。淡的，濃的，明的，暗的……恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出這么多綠色來(lái)。
花壇里的草真柔啊，躺在上面就像躺在席夢(mèng)思床上一樣舒服，一陣陣風(fēng)拂過(guò)，滿地的小草就漾起波紋，一層趕著一層，推向遠(yuǎn)方，好看得很。
花壇里的草真細(xì)啊，一根根像花針，像松枝，像牛毛，稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的，像一葉扁舟。
花壇里的`草真密啊，像排成的螞蟻陣，重重疊疊，挨挨擠擠，密密麻麻，手拉著手，肩并著肩，亭亭玉立的挺著腰肢。
花壇里的草真嫩啊，晶瑩剔透，好像稍微用力一捏就會(huì)滲出汁水來(lái)，又似乎草的表面有一層油。
看著看著，我的心被小草的美麗和生氣感染了。啊，一粒小草的種子是多么微小，可他們無(wú)論落在肥沃的土地里，還是被撒在貧瘠的原野上，都能扎深根須，挺直身軀，蓬勃生長(zhǎng)�，F(xiàn)在是春寒料峭，咋暖還寒，可他們已經(jīng)冒出地面，奮發(fā)生長(zhǎng)；雖是暴雨滂沱，狂風(fēng)肆虐，可他依然精神抖擻，蒼翠欲滴；雖然是秋風(fēng)瑟瑟，大雪紛飛，可他們?nèi)灶B強(qiáng)抗?fàn)�。到了第二年春天，你�?huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在枯草叢中又掙扎出了新綠，蔓延生機(jī)。此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對(duì)這看似柔弱的小草頓生敬意呢？由此，從我的心底發(fā)出一種聲音：“我愛(ài)小草！”
五年級(jí)作文 篇2
愛(ài)的禮物作文。從遠(yuǎn)方回家，看見(jiàn)一個(gè)送件員站立在家門(mén)，她把一個(gè)裝飾格外好看的禮盒拿出來(lái)，就急忙遠(yuǎn)去了，我望著這個(gè)裝飾格外完美，漂亮的禮盒，這給誰(shuí)的呢？
我拿著它到了家門(mén)，百思不得其解。這個(gè)時(shí)候父母親回家了，看我手中拿著一個(gè)好看的.禮物盒，老爸的神情大變，我才剛剛想說(shuō)這禮物盒的來(lái)源，老爸卻一下抱住了我，講道：“你怎么知道，今日是我得生日？還特意給我備了禮物�！蔽乙�(jiàn)如此狀況還不曉得該說(shuō)甚麼好，望著老爸眼淚充盈的眼睛，我不好說(shuō)出來(lái)，這禮物不是我送他的。
我到了自個(gè)兒臥室，這個(gè)時(shí)候忽然電話響了，我接起，內(nèi)里一個(gè)格外熟的聲音穿了出來(lái)：“嗨，公門(mén)志義你還記得我嗎？
我是你小學(xué)的朋友——米艷嬌啊，我拿給你得禮物收到了嗎？喜歡嗎？”我憬然有悟講道：“原來(lái)這是你送的��！”我思考了下，偶然的禮物，偶然的生日，老爸這禮物拿給你，祝你生日開(kāi)心！
五年級(jí)作文 篇3
記得前陣子，全國(guó)十八大，第一次會(huì)議結(jié)束前，以不容置疑、鏗鏘作耳的話語(yǔ)聲，表達(dá)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的殷切希望：那，什么是真正的中國(guó)夢(mèng)？“中國(guó)夢(mèng),歸根到底是人民的夢(mèng)�！泵總�(gè)人都有自己與眾不同的夢(mèng)想，中國(guó)現(xiàn)在有14億人口，難道就有了14億個(gè)中國(guó)夢(mèng)了嗎？ 答案一定是否定的。雖然各個(gè)人的“小夢(mèng)想”，比如農(nóng)民希望有個(gè)好收成；商人希望自己生意興隆.但，大家都希望，自己在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下能更加幸福，生活更加便捷。我的夢(mèng)想就是：能讓人們?nèi)找嬖黾拥摹疤甲阚E”減緩下來(lái)。我們的這個(gè)可愛(ài)的地球本應(yīng)該是純凈的，藍(lán)藍(lán)的天空，潺潺的溪水，一切生物都那么幸福，生物鏈以大自然調(diào)配的方式運(yùn)行著……直到十九二十世紀(jì)，人類科技迅速發(fā)達(dá)，什么蒸汽機(jī)、照相機(jī)、留聲機(jī)啦，大爆炸似的出現(xiàn)了。同時(shí)，萬(wàn)丈黑煙平地起，加之汽車泛濫、人類濫捕濫殺，不僅造成了那些不可再生資源的極度短缺，也給保護(hù)地球的大氣施加了壓力：整天，風(fēng)一刮，那千百萬(wàn)粒pm10、pm2.5就充斥在各個(gè)城市；早在XX年，南極臭氧空洞面積就有4個(gè)澳大利亞大小.所有的'一切，都似乎是大自然給了我們“黃牌警告”。但我認(rèn)為，從現(xiàn)在起，保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及。如果我每天少用幾張紙，就等于挽救了一顆樹(shù)；如果我少坐私家車出行，使用公共交通工具，就可以減少碳排放；而如果我們?cè)谌魏螘r(shí)候都珍惜每一滴水，就能給更多生命滋潤(rùn)自己的機(jī)會(huì),所以說(shuō)，我可以發(fā)動(dòng)家人、同學(xué)、朋友一起減少“碳足跡”，盡管一人的力量是渺小的，但只要我們?nèi)啃袆?dòng)起來(lái)，世界將更美好！
“中國(guó)夢(mèng),歸根到底是人民的夢(mèng)。有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)……”堅(jiān)定的話語(yǔ)回響在我的腦海里，一次次撞擊著我的胸膛……
五年級(jí)作文 篇4
這條小金魚(yú)，是過(guò)年時(shí)外公送給我的。我把它放在魚(yú)缸里，它好奇地看著這個(gè)新家，拼命地撞擊魚(yú)缸�！翱磥�(lái)它好像對(duì)它的新家很不滿意。”我對(duì)媽媽說(shuō)。
它非常漂亮，兩只黑寶石似的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在監(jiān)視我寫(xiě)作業(yè)呢。它的嘴巴不停地吐泡泡，似乎有許多好建議想說(shuō)給我聽(tīng)。我往魚(yú)缸里又放了些五顏六色的石頭，它立刻歡快地游來(lái)游去，兩對(duì)魚(yú)鰭在水中有規(guī)律地劃著。它穿著一件桔黃色的衣服，腹部卻穿了一件白背心。它常拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的尾巴在水中自由自在地游來(lái)游去，好像一位美麗的公主拖著長(zhǎng)裙在水中散步。
小金魚(yú)和我的感情非常好。每天早晨我都會(huì)給它喂食，它總是像離弦的箭一般游上水面，一口吞下魚(yú)食，又飛快地游回水底，似乎不想讓別人看見(jiàn)它的吃相似的。不過(guò)，又過(guò)了一會(huì)兒，它又游上水面，可憐巴巴地望著我，好像還是很餓的樣子。我看見(jiàn)它的這種眼神，心想：這可真是個(gè)貪吃鬼！唉！如果餓了就給它喂點(diǎn)吧！于是，我就又給它喂些魚(yú)食，它狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那紳士的樣子早就不見(jiàn)了。每次我放學(xué)回家時(shí)，它都會(huì)向我揮手，并且吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“你回來(lái)啦！快給我喂食吧，我餓了！”于是，我又給它喂食，它興高采烈地吞下一個(gè)個(gè)魚(yú)食，心滿意足地回去睡覺(jué)了。就這么一點(diǎn)魚(yú)食，不到一個(gè)星期，就被它吃光了�！坝忠セB(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)食了，真麻煩！”我抱怨道�？墒�，看著可愛(ài)的.小金魚(yú)，我又心軟了。只好又去給它買(mǎi)。回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)睡覺(jué)了。它睡覺(jué)時(shí)，像一座雕像一樣漂浮在水中，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為那是個(gè)水中裝飾品。
不過(guò)，它一旦要讓你和它玩“捉迷藏”，無(wú)論精力多么充沛的人都會(huì)累的眼睛也睜不開(kāi)。它一會(huì)兒躲在水草后面，一會(huì)兒又突然躍出水面，來(lái)個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”，然后又迅速地鉆進(jìn)巖石堆里，讓人不可捉摸。真有趣呀！
可是，好景不長(zhǎng)。有一天，那天正好是春節(jié)，也是小金魚(yú)的生日，可它卻死了。我看見(jiàn)了，痛惜不已，媽媽安慰我說(shuō)：“你看，石頭上那不是小金魚(yú)下的卵嗎？”我仔細(xì)一看，果然有很多晶瑩剔透的卵�！疤昧�！”我一蹦三尺高。每當(dāng)我看見(jiàn)儲(chǔ)存著我和小金魚(yú)美好時(shí)光的石頭和魚(yú)寶寶時(shí)，我的腦海中就會(huì)隱隱約約出現(xiàn)小金魚(yú)的身影。
我非常想念我的小金魚(yú)！
五年級(jí)作文 篇5
“叫牛不是牛，背著房子到處走�！苯裉煳襾�(lái)好好觀察下這則謎語(yǔ)的主人公——蝸牛。
蝸牛的背上有一個(gè)像螺絲一樣的殼，非常堅(jiān)硬。身體軟軟的，尾巴縮在殼里，頭部和腹部可以伸出來(lái)。它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，我用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)的.觸角的頂端長(zhǎng)著一雙眼睛。腹部肌肉發(fā)達(dá)，用手一摸粘粘的。腹部的邊緣是波浪形的褶皺，也叫作“足”。
我把蝸牛放在一張報(bào)紙上，隨著蝸牛緩慢爬動(dòng)，報(bào)紙漸漸皺了起來(lái)，爬行的線路上還留下了一些液體。這是怎么回事呢？我湊近觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹足在爬行的時(shí)候一伸一縮交替向前，像波浪一樣前進(jìn)，所以報(bào)紙才會(huì)隨著它的運(yùn)動(dòng)一皺一皺的。我用手摸了一下報(bào)紙上的液體，發(fā)現(xiàn)粘粘的，原來(lái)液體可以幫助蝸牛減少阻力，方便它“滑”著爬行。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛像壁虎一樣可以吸在壁上和頂上。我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部像吸盤(pán)一樣緊緊吸在壁面，這樣它就不會(huì)掉下來(lái)了。
蝸牛真是一個(gè)神奇的動(dòng)物��！
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