五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
“姐，借我五毛錢！”我一個(gè)激靈，正在移動(dòng)的筆頓時(shí)在作業(yè)本上畫出一道刺目的痕跡。只見身邊不知何時(shí)冒出了一張包子似的臉，正睜著一雙不大的眼睛乞求似的望著我。
“干嘛？”我一臉不悅，“又要去買卡片和琉璃彈？”“絕對(duì)不是，如果是，我就一個(gè)星期不吃餅干！”
這件事很快就過去了，待到第四天的中午時(shí)分，弟弟跑去外面扇卡，我悄悄潛入了他的房間，想看看他是不是又偷藏了薯片。一進(jìn)門，映入眼簾的便是窗臺(tái)上的一個(gè)“不明物體”。我走近看，原來是一杯橙色的“人造雪”，里面歪歪扭扭撒了許多麻色的種子，紙杯上用鉛筆寫著一行字：快開花，我希望你開的是菊花。
我的大腦開始迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，想起了曾在某個(gè)垃圾桶里見過的一個(gè)包裝上的文字：人造雪，可存放30天，七天后會(huì)開出漂亮的花。
可那不過是哄騙小孩子們的伎倆而已，又有誰見過那人造雪中開出花來？再說，在那種東西里，種子根本就不可能發(fā)芽。
但，我不愿說出真相，將弟弟用心呵護(hù)的小小心愿無情擊碎。我能想象出在這三天里，弟弟用心澆水，拿著一根棉簽仔細(xì)“松土”時(shí)執(zhí)著的神情，也能想象出他在種下這個(gè)心愿時(shí)企盼的模樣。
第七天到來時(shí)，我趕早起床，趁弟弟沒有醒，從陽臺(tái)的花盆里拔出一株才長好不久的小菊花，躡手躡腳的把它栽進(jìn)了那個(gè)小小的紙杯里。菊花未曾完全張開的花瓣，在曙光中微微顫動(dòng)著，仿佛真的是從那人造雪中長出來的，它也知道自己肩負(fù)的使命。
我知道，那細(xì)小的莖，可以承托起弟弟所有的心愿，一起燦爛地開放。
當(dāng)房間里傳來弟弟驚喜的`喊叫聲時(shí)，我知道，那個(gè)在他心中埋藏著六天的心愿，和那朵菊花一起，悄然綻放。一剎那，我仿佛還了一個(gè)愿，托起了一個(gè)微不足道的，但足以開放最純潔花朵的心愿。
那菊花早已開放，金黃的花瓣沐浴著溫柔的日光，那樸素美麗的花朵上，承托著一個(gè)少年渴望盛開的心愿。
五年級(jí)的作文 篇2
今天的下午，同學(xué)們都沉浸在書的海洋里，突然一股刺鼻的味道到傳進(jìn)了鼻子里，還聽到了推桌子和拉椅子的聲音，同時(shí)還不時(shí)傳來了嘔吐的聲音。我習(xí)慣性地抬起頭，原來是楊佳輝吐了，有的人捂住了自己的嘴巴，覺得有一些惡心，還有的人向他投去了關(guān)切的目光卻有些不知所措。
就在這時(shí)，有倆個(gè)身影從座位上站了起來，那倆位“大俠”就是安耀雨和郝梓鈞，他們倆在后院鏟好土后又跑回教室，不顧臟和臭味靠近，把土分散得撒開。在他們的帶領(lǐng)下，蘇瓏格和楊楊也拿著掃帚，把楊佳輝吐出來的'東西掃走了。接著劉浩和李想出場了，他們拿著拖布把楊佳輝吐過的位置拖得干干凈凈，這些人樂于助人，卻不求回報(bào)，這種精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這同時(shí)還有些同學(xué)跑過來，給他拍背，還有的關(guān)心地問著，好些了嗎？用不用喝些水，有的雖然還在靜靜地看著書，心里卻十分地關(guān)心他。
還有些同學(xué)在那時(shí)，做著很惡心的動(dòng)作，一臉的嫌棄，就跟楊佳輝是他的仇人似的，我那時(shí)想著，那些人真是令人討厭，就連一點(diǎn)內(nèi)疚之心都沒有嗎？你們也不想想，如果楊佳輝看到后他不傷心嗎？你們也不換個(gè)角度想一想，假如你難受時(shí)，嘔吐時(shí)，別人也照樣對(duì)你這樣，你們那時(shí)會(huì)怎么想呢？難道那些再給楊佳輝打掃吐出來的東西的人不覺得臟和累嗎？你們應(yīng)該對(duì)自己所做所為感到可恥！你們應(yīng)該用自己能做的事情去幫助他們，學(xué)習(xí)那些助人為樂的同學(xué)，把自己所能做的都獻(xiàn)給需要幫助的人一點(diǎn)點(diǎn)，冬天是寒冷的，但人心是溫暖的，我們大家每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好。
五年級(jí)的作文 篇3
假如我有一百元錢，你一定會(huì)以為我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。
不，你錯(cuò)了，我會(huì)把這 元拿去捐給四川的那些災(zāi)區(qū)小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時(shí)滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時(shí)解渴，吃一頓肯德基只能暫時(shí)解餓，與其把這 元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災(zāi)區(qū)正需要愛心的災(zāi)區(qū)小朋友�？�，他們堅(jiān)強(qiáng)的的笑容，在地震中誓死不屈的精神，在看看那在簡陋的帳篷里傳來的朗朗書聲，你一定會(huì)覺得很欣慰，在看看他們在那么惡劣的條件下，都要認(rèn)真的.讀書，而我們呢？這不正是一個(gè)對(duì)比嗎？
我們要學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小朋友那種在惡劣環(huán)境下艱苦讀書的精神，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，我們在災(zāi)區(qū)小朋友身上不僅要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的精神，還要懂得為社會(huì)獻(xiàn)一份愛心，有句歌詞不是這樣說的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的很美好�！痹肝覀円黄饠y起手來，一起創(chuàng)造輝煌的明天。
五年級(jí)的作文 篇4
以前我看過人們在馬路上大老鼠，那場面可真是壯觀��！一只老鼠搞得路過得人都見到喊打，真是老鼠過街——人人喊打呀！今天我可是大開眼界，親身體會(huì)和老鼠同教室讀書啊，這可是件前所未有的新鮮事啊�。。�！
事情的原委是這樣的，今天上午第一節(jié)的時(shí)候，我們正在上早讀課時(shí)，忽然一位女同學(xué)尖叫著跳到了椅子上，老師問她：“為什么站在椅子上？快點(diǎn)下來啊�！蹦俏慌瑢W(xué)語無倫次的說：“教室里有老鼠�！崩蠋焼査谀�，她說在桌子下，頓時(shí)全班一陣嘩叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的'膽小的嚇得在尖叫。老師就叫我們把腳提起別動(dòng)，自己去拿工具打老鼠。只聽見“拍、拍”幾聲，一只碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處引發(fā)一陣尖叫。那只碩大的老鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講臺(tái)下不敢出來。我們班主任老師又是“拍、拍”幾下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同學(xué)們都大喊：“老師，快點(diǎn)追！”班主任老師遙遙頭說：“窮寇不要再追了。”老師的這句話逗得我們哈哈大笑。
五年級(jí)的作文 篇5
寒假中見到雪原本是十分正常的，可是由于近幾年天氣的問題，常州好久都沒下大雪了，而這一次，卻下起了雪。
這個(gè)寒假的第一場雪真美，一夜之間，使許多房屋都披上了雪白的外衣，不僅是房屋連大樹和小草也披上外衣，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀。這些外衣都是潔白無瑕的，一塵不染，好似一塊潔白的美玉。仔細(xì)看看這些外衣，可真謂“天衣無縫”，再看看這些外衣的原材料，只是普通的雪，而這一件件外衣，并不是用手工縫紉而成的，而是有雪花一片一片壘上去的，一般壘上去的物品都會(huì)有一些縫隙，可這些雪卻沒有，那一片一片細(xì)微的雪花落了上去，卻沒有留下任何縫隙，任我怎么看也看不出來。那一片片雪花壘了上去，好似與其他的雪融合了起來，沒有雜質(zhì)，沒有異色，也沒有任何排斥，是那么平等，是那么完美，仿佛是雪自己在生長，仿佛雪有了生命。
我捧起了一堆雪，她比我想象中的要輕，要松，仿佛絨毛一樣，而這些“絨毛”，是從天上來的。我將這些“絨毛”往風(fēng)中一撒，那原本是一體的.雪堆，又變成了一片片雪花在風(fēng)中。原本他們是在一起的，而現(xiàn)在又好似是陌生人一樣互相“遠(yuǎn)離”，在風(fēng)中像蒲公英的種子那樣，飛走了，飛到了其他地方，與其他雪重新組成一個(gè)整體，或飛到一棵樹或者一朵花上，讓他們自己向著所希望的地方，翱翔。
寒假的雪真美呀，不知道這雪花還能停留多久。
五年級(jí)的作文 篇6
這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就組織了一次愛心捐款活動(dòng)。
老師告訴我們，這次愛心捐款活動(dòng)是自愿的。結(jié)果我們班所有的同學(xué)都為愛心事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。你捐5元，他捐10元，還有同學(xué)捐30元，我們五（2）班共捐了200多元，可見我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都充滿了愛心。
今天的集體晨會(huì)上，張校長作了精彩的.演講，愛心小使者宣布了自己年級(jí)的捐款情況，我們五年級(jí)共捐了720元，其他各年級(jí)都捐了500-700元不等，合起來共有三四千元呢，這可以資助多少貧困生��！聽張校長說，我們學(xué)校近幾年來共資助了數(shù)百名困難學(xué)生呢。這些錢全來自于我們學(xué)校的“紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)”，而這些錢全部由在校學(xué)生自愿捐獻(xiàn)。聽到這話，我覺得心里暖洋洋的，感覺我們的校園沉浸在一片愛的海洋中，到處都充滿了溫馨，人人都有愛心。正是這些一點(diǎn)一滴的愛聚積在一起，才幫助了那么多貧困生，讓他們不至于因家庭困難而失學(xué)，讓他們倍感溫暖。
在這次愛心捐款活動(dòng)中，我捐了20元，這雖不算什么，卻是我的壓歲錢的一部分，也許我會(huì)少吃一次零食，少玩一次游樂場，但當(dāng)我想到這錢能幫助家庭困難的同學(xué)，就覺得太值得了，太有意義了。那些沒錢上學(xué)的孩子多可憐啊！他們都非常渴望坐在明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。我盡了自己的一份力，雖然這微不足道，但無數(shù)個(gè)“微不足道”凝聚在一起就匯成了愛的海洋。
手拉手就是愛，愛讓世界像家園。讓我們手拉手共創(chuàng)一片愛的天空，讓所有的人都被愛包圍著。
五年級(jí)的作文 篇7
只聽，那一陣陣悅耳的歌聲飛入我的耳中，我的思緒仿佛又被這動(dòng)人的歌聲牽走了一樣，這就是我們偉大的中華人民共和國國歌。每當(dāng)聽到歌聲，她仿佛像一位清秀美麗的姑娘向我翩翩起舞，頻頻招手，每當(dāng)我聽到歌聲響起，就不由自主的心向著她的方向飛去。
當(dāng)歌聲響起的.時(shí)候，我就不由得想起那面五星紅旗，那上面染上了無數(shù)先烈血與淚，我的眼前，不知不覺地浮現(xiàn)出了那一幕幕革命先烈在戰(zhàn)場上奮力戰(zhàn)斗的場景，而他們在戰(zhàn)場上所付出的一切，不是為了個(gè)人利益，而是為了他們千千萬萬子孫后代能夠擁有一個(gè)良好的學(xué)期、成長環(huán)境，為了我們可以吃好的食物，穿好的衣服，小小年紀(jì)不必為了生計(jì)而東奔西忙，現(xiàn)在這么好的生活條件，不是靠我們的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，而是用先輩們的鮮血和父母的辛勤勞動(dòng)換來的，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，而我們好多同學(xué)平時(shí)依然我行我素，對(duì)于前輩們給予的良好生活條件，覺得理所當(dāng)然，對(duì)于老師辛勤的給與傳授的知識(shí)，卻選擇去逃避。
每當(dāng)國歌響起的時(shí)候，我的心中不由得一陣陣的感嘆，作為一個(gè)中華民族的炎黃子孫，我感到無比的驕傲與自豪。
五年級(jí)的作文 篇8
親愛的汶川小朋友：
你們好！
我是一個(gè)地地道道的東北女孩，身在山東省海陽市，是一名五年級(jí)的學(xué)生，雖然地震已經(jīng)過去了，但一回想起那場８.０級(jí)的大地震，我的心就像刀割一般疼痛。
“地動(dòng)山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”，大家要昂首挺胸，面對(duì)美好的明天。
地震使許多家庭支離破碎，但是你們一定要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切，從陰影里走出來，這樣才能健康成長。
我相信這次地震過后，你會(huì)比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加向上，讓我們手牽手，心連心，眾志成城抗災(zāi)難。
你們現(xiàn)在過得好嗎？我覺得經(jīng)過三年的建設(shè)，應(yīng)該好些了吧？汶川是個(gè)很美麗的`地方，有時(shí)間我們可能也會(huì)去旅游，你可一定要好好招待我喲！真希望你們和以前一樣，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，用開朗的心情去面對(duì)一切，用愛心去感動(dòng)每一顆受傷的心靈，用你們的不懈努力去打拼屬于自己的一條光明大路，用你們勤勞的雙手去創(chuàng)造屬于你們的美好未來！
說了這么多，我還沒有說完，因?yàn)槲覀兪且患胰耍诧嬮L江水，一起生活在地球村，所以才有這么深厚的感情。
親愛的小朋友，你們永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的，相信這句話“陽光總在風(fēng)雨后，才能見彩虹”。什么都打不垮你們！你們一定要努力，一定要加油喲！
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