我懂了五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我懂了五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我懂了五年級(jí)作文1

　　母親的愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，在夏天的時(shí)候，為我遮住驕陽(yáng);母親的愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛(ài)是一輪日頭，給我溫暖助我發(fā)展;每一次想到母親那無(wú)所不至的疼愛(ài)，我心中便布滿了溫馨。

　　記得五歲那年，年幼蒙昧的我，偷偷脫離了怙恃的`視線，跑到小山坡上騎石頭，看著這么大的石頭站在我面前，我萌發(fā)了征服它的動(dòng)機(jī)，隨即我使出了吃奶的勁爬上了大石頭，我興高采烈在上面上躥下跳，突然，一不留心腳下一滑，身板頓時(shí)落空了均衡，從一米多高的石頭上摔下來(lái)，我便哇哇大哭起來(lái)，我的哭聲提示了正在著急尋覓我的怙恃。他們順著聲響找到了我，爸爸見(jiàn)到我后還想訓(xùn)我?guī)拙�，可媽媽卻迅速背起我向病院跑去，一起上，我一直在抽泣，到了病院經(jīng)醫(yī)生查抄，我的小腿骨骨折了，聽(tīng)了醫(yī)生的話，怙恃頓時(shí)驚呆了，以后，我每一天都以及石膏打交道，喝骨頭湯。媽媽每一天都扶著我上學(xué)，再不寒而栗地接我回家，就這樣，在媽媽的悉心照料下，我的腿腳垂垂好了，又經(jīng)過(guò)了半年的康復(fù)訓(xùn)練，我的走路姿式恢復(fù)了沒(méi)事了，但見(jiàn)媽媽去比以前蕉萃了許多，望著媽媽那布滿血絲的眼睛，我真想對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，謝謝您!"

　　母親的愛(ài)如燈，照亮著我內(nèi)心中那條伸向遠(yuǎn)處的小路……

我懂了五年級(jí)作文2

　　一直在忽略你若隱若現(xiàn)的愛(ài)，但我可以感受到你的存在。

　　——題記

　　一絲絲涼風(fēng)吹在我的臉上多了一份安詳與寧?kù)o，河邊細(xì)細(xì)而讓人陶醉的垂柳倒映在河面上略帶細(xì)淺的波浪，被月光照亮的石子，在水中隱隱約約的浮現(xiàn)，一回頭就一道又一道地光芒。那緩慢踹急的流水聲如心情的回蕩，焦急與不安的我坐在床頭看著臺(tái)燈下那熟悉而又陌生的相片，眼睛似乎已被某種怨恨而迷惑。支此時(shí)媽媽從房外走進(jìn)來(lái)，端來(lái)一杯熱氣騰騰的奶茶我冷漠的心在分解著，熟視無(wú)睹的我依舊望著窗外，不為所動(dòng)。只見(jiàn)媽媽的.眼神里多了幾分憂傷。放下奶茶，又輕輕地閉上門(mén)，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，早已泣不成聲的我強(qiáng)忍著心中的柔弱，假裝著堅(jiān)強(qiáng)，一切又是那么安然，我始終無(wú)法走出心中的仇恨，無(wú)法解讀母親那打在我臉上的兩個(gè)巴掌，無(wú)法解讀母親的心，任淚水肆意流淌。

　　夜深了，只剩幾聲蟲(chóng)鳴在叫，躺在被窩里的我想著，想著，一陣推門(mén)聲，驚擾了我的浮想，媽媽又來(lái)到我的身旁，坐在床上，仔細(xì)反復(fù)看著我的臉，并用濕毛巾輕輕的擦拭，一時(shí)間我被某種力量感動(dòng)了，一時(shí)間一滴淚珠留在了我的嘴邊。那一刻，所有的仇恨與不解，煙消云散。我讀懂了母親的不易與深深的愛(ài)那顆時(shí)刻為我而牽掛擔(dān)憂的心，母親的愛(ài)是無(wú)私的我一直在忽視，但我的心能感覺(jué)到母親的存在。

　　第二天，我穿上衣服，重拾那久別的好心情，推開(kāi)門(mén)，望著母親說(shuō)“媽媽，一起去散步吧！”媽媽的臉上洋溢著微笑……

我懂了五年級(jí)作文3

　　兄弟情猶如饑餓時(shí)吃到的一份大餐，在暴風(fēng)雪中的一堆溫暖的碳火，在黑暗中的一盞明燈，在孤獨(dú)時(shí)能安慰自己的一位好朋友……

　　一天我和弟弟去花場(chǎng)玩，并且在湖中釣魚(yú)。我和弟弟各拿著一支魚(yú)竿，勾上魚(yú)餌，坐在湖邊等待，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，競(jìng)?cè)徽嬗幸粭l魚(yú)上鉤了，我開(kāi)心極了，天空也好像很開(kāi)心似的，萬(wàn)里無(wú)云。我快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤(pán)，并且用盡吃奶的勁，來(lái)拉動(dòng)著魚(yú)竿，我一步一步地往后退，可那條與魚(yú)鉤親吻的魚(yú)，就像十萬(wàn)八千公斤重的“啞鈴”，沒(méi)有向上，反而往下沉，就連我也被它拉著向前去了。

　　就在這個(gè)“命關(guān)子時(shí)”，弟弟發(fā)現(xiàn)了，并沖了過(guò)來(lái)，他的魚(yú)竿被他插進(jìn)了土里，他也跟我一起，一把抓住魚(yú)竿往后拉，但那條魚(yú)根本沒(méi)有動(dòng)的`樣子，還是隱在水中，只是時(shí)不時(shí)有幾圈波紋在水面上散開(kāi)。弟弟望了望自己那挺著直直的魚(yú)竿，毫無(wú)動(dòng)靜，他挺直了腰板，更加賣(mài)力地拉起我的魚(yú)竿，可就在這時(shí)魚(yú)線“嘣”的一聲斷掉了，我和弟弟臉變成了一個(gè)“囧”字。

　　這時(shí)天好像你也變色了，原本萬(wàn)里無(wú)云的天氣一下子變得死氣沉沉，樹(shù)也低下了頭，唯有魚(yú)竿還挺著不屈的身體。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，此刻我讀懂了我們的兄弟情，對(duì)弟弟說(shuō)：“謝謝，魚(yú)兒跑了，但沒(méi)有關(guān)系，我們倆兄弟相互幫助，我們總會(huì)釣到的”。弟弟也聽(tīng)懂了似地堅(jiān)強(qiáng)地抬起了頭。

　　我倆兄弟團(tuán)結(jié)一致，可以說(shuō)水來(lái)土掩，兵來(lái)將擋，互相幫助，我們的力量就像泉水一樣涌流不絕，可以面對(duì)一切困難。

我懂了五年級(jí)作文4

　　風(fēng)呼呼的刮著，天陰沉著臉，這一切，似乎都在暗示我，今天將有不好的事情發(fā)生。

　　我一直是個(gè)任性的女孩，我承認(rèn)。在此之前，我一直認(rèn)為，我的任性是理所當(dāng)然的，所有人都應(yīng)該承受我的任性，包容我的任性。但我錯(cuò)了。沒(méi)有誰(shuí)是要包容我的，等我意識(shí)到時(shí)，好像一切都晚了。我更討厭自己，因?yàn)槲遗橙�，我保護(hù)不了我愛(ài)的人，讓他們接二連三為我擔(dān)心，為我受傷，為我難過(guò)。

　　那年今日，我又犯錯(cuò)了。我還是沒(méi)有做到狠心，沒(méi)有做到討厭他，我還是懦弱了，心軟了。如果我狠心，不再理他，直接要他滾，便不會(huì)出現(xiàn)那一幕。他問(wèn)我是否相信他，我說(shuō)，相信。他不知，我不會(huì)再相信他了，我的答案之所以是肯定的，是因?yàn)槲业男能�，我怕他受傷。可是，就在我們�?zhēng)吵之后，他說(shuō)我終究還是不相信他，對(duì)，從你傷害我的那一刻，我就不再相信你。只是，我還是間接地連累了YC。

　　我說(shuō)過(guò)保護(hù)他，卻還是失信了，我始終是沒(méi)有能力的。連自己的事情都處理不好，怎么去幫助他呢，只會(huì)拖他后腿吧。我去問(wèn)季蘇，為什么，怎么才可以做好一切。季蘇說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)，不要任性。不要逃避責(zé)任，比你優(yōu)秀的'人都在努力，不如你的人更在努力，你沒(méi)有資格逃避，或者軟弱，為自己找借口。

　　他送了我一本書(shū)，淡定的人生沒(méi)有煩惱，我看了簡(jiǎn)介。是一本特別棒的書(shū)。只有簡(jiǎn)介，就讓我明白了，該怎樣做更好的自己。

　　那年今日，我學(xué)會(huì)了。淡定，堅(jiān)強(qiáng)，不哭。不鬧，不炫耀。

我懂了五年級(jí)作文5

　　早晨，天灰蒙蒙的，仿佛承載了太多傷心；雨嘩嘩下著，仿佛有哭不完的淚水。

　　我邁著沉重的步伐上學(xué)去，仿佛有什么傷心的事要發(fā)生在我身上。

　　果然，我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)。老師拿著一大垛的卷子走上了講臺(tái)，從老師的臉色看來(lái)，我們班的成績(jī)不理想。老師發(fā)卷了，先發(fā)的是90分以上的，我期待著老師念到我的名字時(shí)同學(xué)們的熱烈掌聲和發(fā)出羨慕的聲音，90分的念完了，還沒(méi)有念到我的名字。老師開(kāi)始念80分的'了，“彭珍玉82分，宋娜83分……彭元真85分，”什么，聽(tīng)到這話，就如晴天霹靂，把我霹到了地獄。我想到：平常在班里測(cè)試都是90分以上的我，怎么可能考80多分呢？接過(guò)卷子時(shí)我不禁渾身顫抖，喉嚨里辣辣的。拿著卷子，我努力使自己的心情平靜下來(lái)，我把卷子看了一遍，充滿了后悔的心情。

　　錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的，把簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了一兩個(gè)，特別是那作文，扣十分，你會(huì)想為什么會(huì)扣那么多分，唉，還不是我粗心。現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，看到成績(jī)我真的想放棄。我拿著卷子望著窗外，雨仍然下著，雨霧中朦朦朧朧，煙雨中一切都顯得那樣不清晰，也正因此，我傷心才會(huì)被煙雨般的朦朧掩蓋了內(nèi)心，找不到自我迷失了方向。這時(shí)我仿佛看到了媽媽，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我曾給你說(shuō)過(guò)，一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但不能灰心喪氣，這次沒(méi)考好下次努力�！睂�(duì)，我不能放棄，我要努力，下次我一定要考好。

我懂了五年級(jí)作文6

　　人們都說(shuō)：母愛(ài)是世界上最偉大的力量。母愛(ài)，如夏日里的一陣清涼的風(fēng)，母愛(ài)，如無(wú)光的黑夜的以個(gè)閃爍著跳動(dòng)火點(diǎn)的燭臺(tái);母愛(ài)，是無(wú)私的，是溫柔的，是無(wú)窮的，是永久的，是不求回報(bào)的，是不會(huì)索取的精神。 母親的愛(ài)，是不一樣的，有時(shí)是溫柔， 另一半是批評(píng)，當(dāng)自己說(shuō)好事時(shí)母親眉開(kāi)眼笑說(shuō)不好的事情是便會(huì)大發(fā)雷霆，這時(shí)的母親就像變了一個(gè)人，變得更奇怪了，變得更讓人摸不著頭腦了。

　　?漸漸的`一件小事浮現(xiàn)在我的眼前，那年我還在上六年級(jí)，老師布置的作業(yè)特別多，光是語(yǔ)文作業(yè)就占了三分之一塊黑板，少五項(xiàng)，多則八九項(xiàng)，那天我在寫(xiě)著無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，客廳的大鐘“當(dāng)當(dāng)……”的所有的指針都指向12這個(gè)大大的數(shù)字，我伸了個(gè)懶腰，這時(shí)“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，媽媽端著一塊蛋糕一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“兒子，十二點(diǎn)了，還有多少?”我一邊打著呵欠，一邊說(shuō);“還有一篇作文�！眿寢尨蛄宋乙幌伦诱f(shuō)：“還不快點(diǎn)!”關(guān)上我房門(mén)時(shí)又叮囑：“快睡吧，不早了!”她說(shuō)的話顛三倒四的。 正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們表示非常不理解，不理解母親的良苦用心，母親罵我、打我，那都是為了我好，如果是別人的孩子，她是絕對(duì)不會(huì)來(lái)關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟赣H怕你誤入歧途，不好好學(xué)習(xí)，犯自己常犯的錯(cuò)誤，這一切的一切都是為了我的將來(lái)和現(xiàn)在，她關(guān)心我呵護(hù)我們，這是她對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)。我們一定要好好珍惜。

我懂了五年級(jí)作文7

　　有時(shí)候，一句話能讓你獲得力量；有時(shí)候，一句話能讓你得到啟發(fā)；有時(shí)候，一句話能讓你信心倍增……我曾經(jīng)就有句話讓我信心倍增，取得了成功。

　　那是四年級(jí)的音樂(lè)期末考試，對(duì)于我這個(gè)膽小如鼠的女孩來(lái)說(shuō)，想要考高分簡(jiǎn)直比登天還難。

　　雖然我已經(jīng)把要唱的歌練習(xí)了許多次，歌詞也背得滾瓜爛熟，但站在全班同學(xué)的面前，一張張熟悉的面孔，一雙雙專注的眼神看著我，我的雙手和雙腳不由自主地發(fā)起抖來(lái)，豆大的汗珠像珍珠似的流下來(lái)。嘴張開(kāi)了許多次，但發(fā)不出聲來(lái)。我重新調(diào)理了一下自己的'情緒，過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)出聲來(lái)了，但傳出的聲音仿佛不是在唱歌，而是蚊子嗡嗡叫的聲音，還結(jié)結(jié)巴巴唱起：“讓……我們……蕩起……雙槳�！眲偝�完一句就惹得全班哈哈大笑。這時(shí)，音樂(lè)老師說(shuō)：“別笑，尊重別人的學(xué)習(xí)成果�！比缓笥H切地對(duì)我說(shuō)：“我相信你能行！”我聽(tīng)了，心想：原來(lái)音樂(lè)老師對(duì)我那么有信心，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)！我一定能唱好！我清了清嗓子，穩(wěn)住氣息，調(diào)高音調(diào)有感情地唱起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……�！眱�(yōu)美的歌聲在教室里回蕩著，一個(gè)個(gè)音符在同學(xué)們的腦海里跳躍著歡快的舞蹈。同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)著我歌唱，唱完歌后，同學(xué)們都豎起拇指表?yè)P(yáng)我。最終，我以高分通過(guò)了音樂(lè)考試。

　　“我相信你能行�！边@句話無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)深深印在我腦海中，因?yàn)檫@句話讓我相信倍增。

我懂了五年級(jí)作文8

　　“閉嘴！”教室里傳出了數(shù)學(xué)課代表的怒吼。在火藥味極濃的教室里，站在講臺(tái)前的是數(shù)學(xué)課代表，面對(duì)著臺(tái)下的“大爺們”，眼睛瞪得老大一個(gè)，臉已經(jīng)紅得發(fā)紫，嘴部肌肉開(kāi)始了“顫動(dòng)模式”。教室周?chē)�早有“天兵”守著，東西南北也由各路“調(diào)皮大王”坐鎮(zhèn)。

　　而我們其他幾路課代表則就坐在那里看笑話，兩個(gè)副數(shù)學(xué)課代表勸他放棄。她聽(tīng)了立馬把他們倆數(shù)落了一頓，他們?cè)贈(zèng)]有哪個(gè)人敢插嘴。

　　她又搬出了已經(jīng)說(shuō)爛的那句話，什么“再講話就到老師的辦公室抄試卷”，但并沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)她�！芭尽彼�用力把手上的書(shū)摔在了地上，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，全班的目光都集中在她的'身上，她盡量提高音量的說(shuō)道：“你們來(lái)到學(xué)校干什么，玩嗎？那在網(wǎng)吧效果更好，可這是學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，你們回座位吧�！鼻傻氖蔷驮谶@時(shí)，老師來(lái)了。

　　看著異常安靜的教室，懷疑的問(wèn)道：“你們剛才沒(méi)有人說(shuō)話？”幾個(gè)“調(diào)皮大王”站了起來(lái)說(shuō)：“我說(shuō)話了。”接著，大家接二連三地站了起來(lái)，沒(méi)有舉報(bào)，沒(méi)有抗議，全班人都站了起來(lái)。老師宣布全班受罰，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表對(duì)老師說(shuō)：“我失職了，甘愿受罰�！�

　　那一刻，我讀懂了魅力，更讀懂了你。

我懂了五年級(jí)作文9

　　上星期五,我們學(xué)校老師帶著我們?nèi)�參觀了長(zhǎng)河實(shí)驗(yàn)基地。雖然只有短短的三天時(shí)間,卻讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),雖然只有短短的三天時(shí)間，可是讓我體會(huì)到了人生的酸、甜、苦、辣；雖然只有短短的`三天，可是讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)才是力量的道理。所以這三天，不是讓人很難忘懷嗎？

　　在這短暫的三天中，我們參觀了電廠、煤礦、茶場(chǎng)、和陶瓷廠。關(guān)在此期間進(jìn)行了軍訓(xùn)、陶瓷制作，登山，採(cǎi)茶等活動(dòng)。這些活動(dòng)都非常有意義，并深深地印入了我的腦海 ，讓我懂得了許多的道理。

　　那一天，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，但同學(xué)們熱情不減，在去做陶瓷的路上我摔了兩次。我以為同學(xué)們會(huì)在一邊嘲笑時(shí)。突然，幾個(gè)同學(xué)向我靠近，向著四周叫：“老師，有人摔倒了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)把我拉起來(lái)，問(wèn)我：“有沒(méi)有事呀？”我心里就不知怎么涌進(jìn)一股熱氣。

　　在參觀煤礦時(shí)，我看到了工人們?cè)谶@么危險(xiǎn)的地方工作，又這么累，知道了幸福生活來(lái)之不易，要好好的去珍惜。

　　我們還進(jìn)行了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)讓我知道軍人們有多么辛苦，他們也是為了中華子孫的幸福生活。

　　登山時(shí)我非常累，路又爛，可我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下去。堅(jiān)持就是勝利嘛！

　　在這幾天的磨練讓我知道了，幸福生活來(lái)之不易，一定要珍惜。還知道了有奉獻(xiàn)，才有收獲。有堅(jiān)持，才有勝利，有團(tuán)結(jié)，才有力量。

　　長(zhǎng)河謝謝您！讓我知道了這么多的知識(shí)。謝謝您讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣。

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