五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭�！逦乙呀�(jīng)20年沒(méi)回故鄉(xiāng)了，公司知道我對(duì)家鄉(xiāng)的思念太深了，便放我一個(gè)月的假期。
我收拾好行李，便開(kāi)車(chē)去機(jī)場(chǎng)。可我驚奇的是，有一輛飛往開(kāi)州的飛機(jī)，要知道以前可沒(méi)有飛機(jī)飛往開(kāi)州呢？每次去旅行都要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才能回到家。不管啦還是把飛機(jī)票定了再說(shuō)吧。訂好飛機(jī)票，我開(kāi)心的'坐上頭等艙。幾小時(shí)過(guò)后我終于飛回了開(kāi)州，我趕緊給父母打了一個(gè)電話，告訴他們我要回來(lái)啦！趕快做好飯菜迎接我。
我攔下一輛的士，說(shuō):“師傅，請(qǐng)把我送到僑城御景，快一點(diǎn)兒，我很趕時(shí)間�！濉昂玫�。”坐上的士，我并沒(méi)有像往常一樣打開(kāi)手機(jī)玩兒起來(lái)。而是看向四周的風(fēng)景“哎！文峰塔上怎么有幾個(gè)機(jī)器人？″“這還不知道，最近國(guó)家都在進(jìn)步。其中我們開(kāi)州就是進(jìn)了前三名的文化榜。但國(guó)家看了一下我們城市的樣子就非常生氣說(shuō)明明這里文化很高，怎么樣子這么不堪呢？說(shuō)完國(guó)家就給我們發(fā)了好多資金。″“哦，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)�！� 聊著聊著，我已經(jīng)到了家。我向司機(jī)付錢(qián)，告辭，就走啦。進(jìn)入眼簾的是一座座別墅。我對(duì)這已經(jīng)沒(méi)有一絲新奇感。因?yàn)樗緳C(jī)在路上的時(shí)候就告訴了我。
突然，一個(gè)熟悉的面孔拉著我進(jìn)了一棟別墅。這人正是我的弟弟。我走的時(shí)候，弟弟才十歲妹妹19歲，姐姐21歲�，F(xiàn)在他們都有了小寶寶。不經(jīng)流起眼淚來(lái)。
時(shí)間真是寶貴啊，我才下來(lái)一個(gè)月就要走了。不過(guò)，我對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)依舊不少，反增添。
五年級(jí)作文 篇2
我現(xiàn)在會(huì)很多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)：籃球、羽毛 球、乒乓球、游泳、滑冰、網(wǎng)球等等，還有很多很多，其中，我認(rèn)為最難學(xué)的就是網(wǎng)球了，有的人可能會(huì)奇怪，網(wǎng)球不就和乒乓球羽毛球差不多嘛，會(huì)打這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 網(wǎng)球也不是什么難學(xué)的了，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，網(wǎng)球和其它球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相差甚遠(yuǎn)，網(wǎng)球要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，要找到球感，而這種球感是最難找的，姿勢(shì)要非常正確， 否則再打了很多次網(wǎng)球之后必定會(huì)受傷，而且網(wǎng)球這種運(yùn)動(dòng)非常容易受傷，許多運(yùn)動(dòng)員在受了傷之后，打的再也沒(méi)有以前好了，只有極少數(shù)的運(yùn)動(dòng)員才能恢復(fù)到以前 的狀態(tài)，所以網(wǎng)球絕對(duì)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
自從我上了網(wǎng)球課之后，我就開(kāi)始勤加練習(xí)網(wǎng)球，一開(kāi)始我覺(jué)得拍子太重，根本就拿不動(dòng)，所以非常的累，最初教練是先教我握拍的姿勢(shì)，然后叫我揮拍打球的姿 勢(shì)，就這樣練啊練，把姿勢(shì)練熟了之后，教練讓我站在球場(chǎng)上，然后拋下來(lái)一個(gè)球叫我打到對(duì)面的`場(chǎng)子上去，一開(kāi)始我覺(jué)得挺新奇，所以覺(jué)得很有趣，但到了后來(lái)， 我逐漸練熟了，所以訓(xùn)練有提升了一個(gè)層次，教練開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行隔網(wǎng)打球的訓(xùn)練，所謂的隔網(wǎng)打球就是教練站在球場(chǎng)的左邊，我站在球場(chǎng)的右邊，中間隔著一條網(wǎng)， 教練把球打過(guò)來(lái)之后讓我再打回去，就是這樣的反復(fù)練習(xí)，所以之后的每一節(jié)課都練習(xí)這個(gè)，我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)球課慢慢枯燥了起來(lái)，直到現(xiàn)在，在網(wǎng)球課剛剛開(kāi)始還要 先練習(xí)一下這個(gè)，到了后來(lái)，教練教我練習(xí)步伐，所以非常的累，在打網(wǎng)球中，有時(shí)還不容易找打擊球點(diǎn)，或者拍子在擊球的一瞬間的方向角度和姿勢(shì)不對(duì)，所以很 容易就讓球飛了出去，有時(shí)候球感也找不著，但我經(jīng)歷了反復(fù)的練習(xí)和刻苦鉆研，我的技術(shù)終于又提升了一個(gè)層次，教練開(kāi)始和我對(duì)抽了，這樣的運(yùn)動(dòng)量更大，同時(shí) 也在磨練我的網(wǎng)球技術(shù)，我的技術(shù)正在步步高升，以前我覺(jué)得打一筐球累得要死，但現(xiàn)在我打一筐球簡(jiǎn)直是輕松無(wú)比，甚至我連續(xù)打三框球都沒(méi)什么大不了的，這跟 以前對(duì)比起來(lái)是不是有著明顯的差別？我繼續(xù)在不斷的努力著，鉆研著，到了現(xiàn)在，我終于又學(xué)會(huì)了一門(mén)運(yùn)動(dòng)，我終于會(huì)打網(wǎng)球了！
雖然我已經(jīng)會(huì)打網(wǎng)球了，但我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把網(wǎng)球打得更好！
五年級(jí)作文 篇3
九年的堅(jiān)守，只是為了一份平凡的工作；四年的陪伴，用愛(ài)溫暖著一只流浪的生靈；幾十平米的小店，禁錮不了那顆熱愛(ài)生活的熾熱之心……那是一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的人——鞋匠何叔叔。
那是一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的地方。一間窄小昏暗的屋子，幾盞顫巍巍的電燈孤寂地懸掛著。一張掉了漆的板凳放在屋中間，一旁的木盒里，塞滿了顏色各異、功能不同的工具。左邊靠墻的柜子里，時(shí)尚鮮艷的鞋子整齊地?cái)[放著，與這邊兒的景象截然不同，卻帶給了我一種突兀的美。褪了色的價(jià)目表“驚艷”地呈現(xiàn)在眼前，五元的擦鞋費(fèi)，能干什么？這，就是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的淳樸美；這，就是時(shí)代變了，沒(méi)改的，是匠人無(wú)一絲雜質(zhì)的'初心。
那是一張我永遠(yuǎn)也忘不了的臉。微胖的面頰，帶著樸實(shí)而憨厚的笑，深深地烙印在了我的心里。板寸長(zhǎng)的短頭發(fā)，隱約閃爍著白光。烏黑深邃的眼睛，包含的滄桑與波折是常人無(wú)法真正體會(huì)到的。但我看到的是，布滿皺紋的臉上，生動(dòng)地寫(xiě)著對(duì)生活的知足常樂(lè)，對(duì)工作的千般熱愛(ài)。幾十年如一日，何叔叔用他那質(zhì)樸的全身心，做到了，并堅(jiān)持了！
“何叔叔，你對(duì)現(xiàn)在的生活滿意嗎？”一位同學(xué)左右看了看，沉默著頓了頓，忍不住問(wèn)道。
“很滿意，我喜歡這樣的生活。”他的嘴角微微上揚(yáng)，情不自禁地輕笑。樂(lè)觀向上，懂得滿足，心中有愛(ài)。淡淡的一句話，向我詮釋了它的含意。
那是一位我永遠(yuǎn)也忘不了的匠人。不浮躁，不敷衍。肥短粗糙的手，布滿老繭，微微發(fā)紫，熟練地操作著已做過(guò)成千上萬(wàn)遍的工序。小心翼翼地托著鞋身，先用抹布把皮鞋上的灰塵擦拭干凈，再擠出漆黑的鞋油，用老舊的刷子反復(fù)旋轉(zhuǎn)，涂抹均勻。最后，用細(xì)膩的手帕進(jìn)行拋光。這一系列繁瑣復(fù)雜的程序，在何叔叔手里，儼然是在精細(xì)地創(chuàng)造一件巧奪天工的藝術(shù)品。
蹲在一旁的小狗，靜靜地陪伴著他，讓人覺(jué)得溫暖。
平凡的工作，在他手里注定變得不平凡。何叔叔，他用那顆質(zhì)樸的心，照亮了那原本狹小而簡(jiǎn)陋的空間，也照亮了我！
五年級(jí)作文 篇4
啊！童年是那么豐富多彩，小時(shí)候的趣事，說(shuō)起來(lái)還想抿嘴一笑。
記得小時(shí)候有一次去姥姥家玩，看見(jiàn)一只母雞正在吃食，我向前去看。正看得聚精會(huì)神的時(shí)候，一只大公雞剛遛彎回來(lái)，見(jiàn)我闖入了它的地盤(pán)，它翹著尾巴、撲閃著翅膀、急匆匆地跑過(guò)來(lái)，用嘴狠狠得啄了我兩下。我火冒三丈，拔腿便追，一直在姥姥家追了兩三圈，追得我滿頭大汗，把大公雞也累得雙腳發(fā)軟，脖子一伸一伸地，好像在嘲笑我的無(wú)能。
我惱羞成怒，發(fā)誓一定要把它逮住殺掉！我順手撿起地下的一根長(zhǎng)樹(shù)枝戳它的屁股，它飛快地跳到樹(shù)上。我想：“先試一試爬樹(shù)吧！”我雙手緊緊的抱住樹(shù)干，兩腿盤(pán)住艱難地往上爬，嘗試了幾次都沒(méi)成功，手都磨疼了也沒(méi)爬上去，還把我累得汗如雨下。
最后我決定去搖動(dòng)那棵樹(shù)，也許大公雞就會(huì)掉下來(lái)，我抱住樹(shù)使勁地?fù)u，公雞在樹(shù)上撲騰撲騰地跳來(lái)跳去，只見(jiàn)它使勁扇動(dòng)著翅膀，打得樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)，樹(shù)葉好像在說(shuō)：“大公雞，別打了，我好疼！”看著那不斷落下來(lái)的樹(shù)葉和得瑟的大公雞，我暴跳如雷，決定一定要把這只可惡的大公雞趕下來(lái)！
我皺著眉頭，去找了一根長(zhǎng)木棍，使勁戳那棵樹(shù)，公雞在樹(shù)上一直“喔喔”亂叫，似乎在嘲笑我說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，休想讓我下來(lái)！”當(dāng)時(shí)我把公雞身上的羽毛戳得飄落下來(lái)了，它一不留神從樹(shù)上的摔下來(lái)，我喜笑顏開(kāi)。
哈哈，終于讓我逮住它了，我一把抓著它的翅膀，大搖大擺的拿回去給姥姥看。還沒(méi)看見(jiàn)姥姥，我就得意洋洋的'向姥姥大聲炫耀著說(shuō)：“姥姥，你看我抓回來(lái)什么了？是清蒸還是紅燒呢？”姥姥一愣，當(dāng)看到我手中的公雞時(shí)明白了一切。姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我的小孫女啊，你不能這樣做，公雞有很大的作用哦，它每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們打鳴……”聽(tīng)了這句話我恍然大悟，立刻松手放走了這只有著大作用的大公雞。
現(xiàn)在想起來(lái)這件事真讓我哭笑不得，童年的幼稚、天真和可愛(ài)使我久久不能忘懷。
五年級(jí)作文 篇5
今天課堂上，老師和我們玩了一個(gè)游戲。老師一說(shuō)出游戲名稱(chēng)“吹爆氣球”，我的心就顫了一下：媽呀，快點(diǎn)接我回家吧，我有點(diǎn)怕怕呀！我的'同桌比我更怕，他都渾身發(fā)抖、頭皮發(fā)麻啦！
老師將請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上將事先準(zhǔn)備的氣球吹爆，限時(shí)三分鐘。
老師叫了彭炅上臺(tái)，他開(kāi)始吹氣球了！剛開(kāi)始時(shí)，氣球很小，我們還坐在椅子上面�？墒牵�(dāng)氣球慢慢變大時(shí)，有的同學(xué)藏在了桌子底下；有的同學(xué)大聲尖叫；還有的同學(xué)還坐在椅子上鼓掌呢！突然，氣球爆炸了，全班驚呼。
我們以為游戲就這樣結(jié)束了，誰(shuí)知老師竟宣布還要進(jìn)行第二個(gè)游戲，教室里頓時(shí)就沸騰了！
這個(gè)游戲的規(guī)則略有不同，選手必須邊吹氣球邊在教室四周走動(dòng)，直到氣球爆炸為止。
聽(tīng)到這個(gè)游戲規(guī)則，我渾身發(fā)抖，身上都起雞皮疙瘩了，直冒冷汗，過(guò)了一會(huì)兒，頭皮也開(kāi)始發(fā)麻，心里好像有小鹿在亂撞，要是爆到我了可怎么辦？
老師選到了李美琪。只見(jiàn)她開(kāi)始吹氣球了，我們都端坐在座位上認(rèn)真看著。氣球離我越來(lái)越近了，我開(kāi)始有點(diǎn)兒害怕，又有點(diǎn)緊張。氣球快到我身邊了，我立馬蹲在了桌子下面，心撲通直跳。好不容易等到氣球離我遠(yuǎn)去，我才慢慢地又回到凳子上坐好。突然，有人發(fā)現(xiàn)氣球在漏氣，哈，氣球越變?cè)叫×耍乙稽c(diǎn)也不害怕了！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，游戲時(shí)間結(jié)束了，這個(gè)游戲又緊張又刺激，真好玩啊！
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