五年級(jí)的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　媽媽你知道嗎？我的心里一直藏著一些話不敢告訴你，現(xiàn)在我只能通過這篇作文來訴說我心里隱藏已久的苦。

　　你總說你有多苦，多累，可你想過嗎？我只是一個(gè)11歲的孩子，我也很累，不僅要上學(xué)而且還要承擔(dān)許多同齡孩子沒有承受過的心理壓力。我的爸爸已經(jīng)在遙遠(yuǎn)的外地了，我?guī)缀鯖]有得到過什么父愛，而你卻沒有用過多的母愛來彌補(bǔ)我失去的父愛。

　　有一次，我做完家務(wù)，我本很高興，以為你會(huì)很開心，可是你一回到家里來就大聲嚷嚷著，璐璐，你看你看做了等于沒做，真是的。我心里想：我已經(jīng)不錯(cuò)了，還有許多孩子不會(huì)做呢，我還這么小，又不是很大。難道你不可以輕言輕語的和我交流嗎？非要指著鼻子罵我。你看著我的臉色一下子拉了下來，你就生氣地說：‘’我說了你兩句，你就皺著眉頭，你是不是覺得你很委屈呢？要哭出去哭！“

　　晚上，我一個(gè)人坐在小角落里偷偷哭泣，我不明白，你既然這么討厭我，何必將我生下來？你是給了我富裕的生活，可是我要的不是這些，我要的`是一個(gè)完整平凡但幸福的家。

　　媽媽，請(qǐng)你體會(huì)一個(gè)做女兒的心情，不然你會(huì)讓身邊的親人離你遠(yuǎn)去。你非要逼走了爸爸，還要逼走我嗎？

五年級(jí)的作文 篇2

　　勇氣，一個(gè)我曾缺少的寶物，再一次突如其來的“考試”中，我又將它找回來了，這是一個(gè)是我畢生難忘的“考試”……

　　那是一個(gè)充滿幸運(yùn)與倒霉的星期五，剛巧又是我和伙伴所主持關(guān)于母親節(jié)的班隊(duì)會(huì)之日。

　　當(dāng)?shù)搅俗詈笠还?jié)班隊(duì)會(huì)課時(shí)，我的心情就一個(gè)詞——緊張。

　　開始都進(jìn)行得十分順利，但當(dāng)?shù)搅私榻B母親節(jié)時(shí)，出了問題：本應(yīng)由李慧英來讀這一長(zhǎng)篇大論的，但當(dāng)我用信賴的眼神看著她時(shí)，她卻偏偏不讀，意思是要讓我讀！當(dāng)我猛然間明白她的意思后，在心中便立即慌了手腳：這明明應(yīng)是由她來讀的�。≡趺纯梢赃@樣呢！如果在平時(shí)，我早就開始反抗了，可現(xiàn)在，我可站在講臺(tái)前啊！任何一舉一動(dòng)都會(huì)被同學(xué)們盡收眼底�，F(xiàn)在的我，壓根就不可能有任何反抗的機(jī)會(huì)。

　　我走到講臺(tái)上，緊張地環(huán)顧四周，不看不知道，一看嚇一跳：大家都在看著我呢！我的心中徘徊著一種忐忑不安的.感覺，我很害怕，害怕出洋相，害怕說錯(cuò)字，害怕被人嘲笑……

　　但不知何時(shí)，一種神秘的物質(zhì)在心中默默的支持著我前進(jìn)，它便是——希望。我深吸一口氣，將除了希望以外之外的一切全都拋之腦后。接著便大聲地將母親節(jié)的來歷讀了出來即使不是抑揚(yáng)頓挫，但對(duì)于我而言，這已經(jīng)很好了。

　　讀資料時(shí)下面當(dāng)然是鴉雀無聲，當(dāng)最后一個(gè)字讀完，也就是這一個(gè)部分結(jié)束時(shí)，我的心便從高空中墜落了下來，心里也舒服多了。那時(shí)，我似乎看見了一只小精靈在向我揮手，我知道，那便是——勇氣，我已通過它的“考試”，找回了屬于我自己的“寶物”……

五年級(jí)的作文 篇3

　　人們以前都說20xx是世界的末日，可是實(shí)際上20xx以后的世界變得如仙境一般。

　　這是為什么呢？原來科學(xué)家們發(fā)明了空氣凈化機(jī)、無尾氣交通工具、折疊型購(gòu)物籃等等環(huán)保發(fā)明，再加上人類對(duì)環(huán)保的意識(shí)也增高了，環(huán)境污染對(duì)地球的威脅再也沒有了！對(duì)比一下，看看這些發(fā)明的.威力有多大吧！

　　以前，馬路上經(jīng)�？梢钥吹絹y丟的垃圾；墻上到處都有小廣告；小河變得很渾濁，也沒有小魚；空氣也被汽車尾氣污染的發(fā)嗆；白色污染、一次性用品到處都有；氣候變暖，北極冰川融化；地震越來越頻繁；人們亂砍濫伐樹木，沙漠化越來越嚴(yán)重；大氣污染、水體污染、土壤污染；工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染……

　　而現(xiàn)在，馬路上和墻上干干凈凈；小河變得清澈見底，小魚游來游去；空氣清新甜潤(rùn)；汽車也不排放尾氣了；人們?cè)僖膊挥靡淮涡曰蛴兄�白色污染的東西了；森林、花草、山水、小動(dòng)物都變得很常見了；氣候不暖不熱，冰川不再融化；地震消失了；綠洲越來越多，沙漠化沒有了；各種污染都遠(yuǎn)離地球……

　　未來的世界希望真的會(huì)變成這個(gè)樣子，因?yàn)�，這需要大家一起共同努力！

五年級(jí)的作文 篇4

　　在月光下，傳來一陣陣噓噓的蟋蟀聲，這“美妙”的音樂把我和弟弟吵醒。

　　“咱們?nèi)プン�蟀吧，”我提議道�！昂冒桑�我們倆一起去”，弟弟說，“不要忘了工具”。“當(dāng)然，忘不了�！蔽覀兡闷鸸ぞ撸�順著叫聲走出家門。

　　在月光那迷人的姿色下，我們找到了蟋蟀的“老窩”，我倆走走停停，蟋蟀一叫便前進(jìn)，不叫就不動(dòng)，我們離目標(biāo)只有1尺了，我們豎起耳朵仔細(xì)聽，方才發(fā)現(xiàn)，叫聲從一塊石子下傳來，我們一個(gè)抄到石子旁，另一個(gè)原地不動(dòng)，我低聲告訴弟弟，叫他翻石頭，我做好準(zhǔn)備。弟弟輕巧的搬了石頭，我迅速蓋上杯子，心中像有一個(gè)個(gè)兔子，直蹦跳。蟋蟀抓住了，我們高興極了，按照上一次的經(jīng)驗(yàn)，我們抓了一只又一只，數(shù)了數(shù)，呵！有四只。

　　迎著美麗的.月色，我們斗起了蟋蟀。我和弟弟各挑了一只，放在一個(gè)又小又高的盒子里，用小棒將它們放在一起，兩只蟋蟀都叫了起來，似乎想以自己的聲音嚇跑對(duì)手，又似乎在向?qū)κ中麘?zhàn)，我的“大將軍”首先發(fā)起進(jìn)攻，以超人之速，沖向?qū)κ�，�?duì)手一閃，“大將軍”立刻停止，叫了幾聲，好像嘲笑對(duì)手，弟弟的“小個(gè)子”也沖了過來，“大將軍”一閃，小個(gè)子由于沖得太快，太猛，停不下來，一頭打到邊沿上，“大將軍”趁機(jī)進(jìn)攻，把對(duì)手打成了肉餅……

　　月亮慢慢地西移，我們抓得蟋蟀在唱著歌曲，似乎在歌頌著自己的豐功偉績(jī)……

五年級(jí)的作文 篇5

　　今天，天氣寒冷，不時(shí)還下著雪。我和爸爸媽媽都在家里看電視。我們的手個(gè)個(gè)都紅了，每個(gè)人都坐在被窩里，好像一出去就會(huì)遇到怪物似的。媽媽說：“在家看電視多無聊，我們出去跑步吧！”爸爸說：“在家里多舒服，干嘛去跑步？而且被窩里多暖和，出去冷死了。”我說：“好，我們一起去跑步吧！”終于，我們以二比一的優(yōu)勢(shì)打敗了爸爸。

　　來到樓下，一陣涼風(fēng)吹來，爸爸說：“好冷�。　薄拔覀儊硪粓�(chǎng)比賽吧！”媽媽提議道。我和爸爸都答應(yīng)了。我和媽媽說了句悄悄話。比賽開始了，媽媽數(shù)：“3，2，1�！眿寢寯�(shù)到2時(shí)，我和媽媽就跑了，就爸爸一個(gè)人還落在后面。一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣開始了。爸爸不甘落后，一下子就超過了我們倆。但是，老師說：快馬沒好步，快寫沒好字。爸爸差一點(diǎn)摔跤了，而我趁機(jī)追上了爸爸。長(zhǎng)時(shí)間落后的媽媽終于有了“長(zhǎng)進(jìn)”，她也超過了爸爸，但又被爸爸追上來了。這時(shí)候，我離終點(diǎn)大約還有五十多米，我開始了沖刺，可是，爸爸使出了全身的'力氣，一下子就超過了我。

　　最后，比賽結(jié)果爸爸是第一，我是第二，媽媽是第三。

五年級(jí)的作文 篇6

　　漢字端端正正，像一個(gè)個(gè)可愛又調(diào)皮的小精靈，它，傳承了我們中國(guó)五千年的文化。

　　鄰居姐姐寫得一手漂亮的書法字，她的房間里掛滿了一張張書法作品、獎(jiǎng)狀，聽著大人們一句句的夸獎(jiǎng)、贊嘆，我好生羨慕。

　　回到家里，我也琢磨著也像她那樣寫書法。

　　媽媽為我翻出了筆墨紙硯，然后調(diào)好墨色，洗好毛筆，鋪開了宣紙。

　　“我王大書法家要開工了，請(qǐng)做好欣賞的'準(zhǔn)備！”

　　我擼起袖子，用筆沾了沾墨，深嘆一口氣。

　　寫什么呢？唉，書到用時(shí)方恨少啊。“你不是有《多寶塔碑》臨模紙嗎？”一旁的媽媽提議到�！皩�(duì)呀，我怎么沒想到呢！”還是老媽點(diǎn)子多，她一出馬，一個(gè)頂倆！

　　忙活了老半天，終于開始了。第一次寫，太緊張，字歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不好看。

　　“不行，再來！”這次我有了上回的經(jīng)驗(yàn)，提筆落筆都小心翼翼的，漸漸地，竟寫出了筆鋒，字也愈加秀氣。嘿嘿，這次我寫得不錯(cuò)，去炫耀下。

　　我得意洋洋地走到媽媽面前：“你看，不錯(cuò)吧？我就說我有當(dāng)書法家的潛質(zhì)�！彼�接過，仔細(xì)地端詳著，又去看了看我第一張的作品�！笆遣诲e(cuò)，有進(jìn)步。再接再厲！”我不好意思地?fù)狭藫项^，笑了！

　　從那天起，我愛上了書法，每到周末，只要一有空就拿出書法工具開始練字。一次，我與鄰居姐姐較量了一下，竟發(fā)現(xiàn)也不相上下。激動(dòng)、自豪，努力沒有白費(fèi)，種種心情交織在我的心里。

　　我自認(rèn)為與漢字有著不解之緣，“她”給我的生活帶來了許多，有酸楚、有開心、有懊惱、有悲哀……我愛漢字，這千變?nèi)f化、富有魅力的漢字！

五年級(jí)的作文 篇7

　　“媽媽”這個(gè)詞在我心靈的映象早已被多年的摩擦所拭去了。

　　沒媽的孩子是野孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)沒人管的野孩子，我雖然沒媽，但我有愛我的爸爸，疼我的奶奶。我并不野，我也不希望我在大人的眼里是個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)沒人管的野孩子！所以我努力學(xué)習(xí)，在班上是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生……這些足以證明我的“清白”。

　　沒媽的.孩子是壞孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)沒媽的壞孩子，當(dāng)我和同學(xué)之間保存著真摯友誼是，同學(xué)的父母，總是讓我的同學(xué)離我遠(yuǎn)點(diǎn)，說我是個(gè)壞孩子，跟我玩會(huì)學(xué)壞。我并不壞，我懂得珍惜友誼，懂得尊老愛幼，懂得助人為樂，懂得團(tuán)結(jié)有愛……這些足以證明我的本性。

　　沒媽的孩子是笨孩子。在別的大人眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)什么也不懂得笨孩子，大家都說我媽壞，所以我也應(yīng)該笨，笨得什么也不懂。我并不笨，我以優(yōu)越的成績(jī)，我以輝煌的成就，來報(bào)答爸爸奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩……這些足以證明我的超凡。

　　誰說沒媽的孩子是野孩子，誰說沒媽的孩子是壞孩子，誰說沒媽的孩子是笨孩子。我雖然沒媽，但我學(xué)會(huì)了自立跟生，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了自由飛翔！沒媽的孩子是最優(yōu)秀的……

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