五年級(jí)作文常用6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正�！奔绎L(fēng)如一朵飄散著文明氣息的花兒；家風(fēng)如一杯醇香的茶；家風(fēng)如一幅賦有書香之氣、價(jià)值連城的畫。一個(gè)好家風(fēng)就是一位好老師，是一種無聲的教育。我們家的家風(fēng)是——孝道。
當(dāng)曾祖母老了走不動(dòng)了，拿不起湯勺了，奶奶衣不解帶地侍奉在曾祖母床邊。有時(shí)曾祖母大小便失禁，整個(gè)床上臭烘烘的，我見了連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，捂著鼻子，皺著眉頭，喊著：“太臭啦！太臭啦！”但是奶奶既不會(huì)嫌棄，而且還二話不說就忙活起來，即使這樣奶奶也會(huì)常常問候曾祖母一些關(guān)心的話語，為曾祖母煮上香噴噴的飯菜，奶奶看著曾祖母吃得津津有味，臉上也樂開了花。每當(dāng)我在家時(shí)總能望見奶奶忙碌的身影，以及濕透、變形的后背，不時(shí)看到那厚重的黑眼圈。奶奶也沒有任何怨言，我想這就是孝道吧。
父親不忍心看奶奶這樣沒日沒夜地侍奉曾祖母，也加入到行列中。父親一個(gè)大男人竟然做起一些細(xì)活也毫不遜色。為曾祖母穿衣服一絲不茍、無微不至；喂曾祖母吃飯，專心致志，小心翼翼，生怕曾祖母嗆到。隨后，母親也來幫忙。一家人其樂融融。父親頭上那幾撮若隱若現(xiàn)的銀發(fā)和奶奶臉上歲月的痕跡撩動(dòng)我的心弦。我問：“奶奶你為什么要這么辛苦服侍曾祖母呢？”“我不能辜負(fù)你曾祖母之前對(duì)我的愛，你曾祖母含辛茹苦把她的兩個(gè)孫子拉扯大，撐起這個(gè)家，難道就這么一點(diǎn)辛苦都不愿付出嗎？”這句話讓我的心中浮出一個(gè)念頭：等父母親老了我也一定要盡孝道，并且我們家的家風(fēng)——孝道一定要世世代代相傳下去！
曾祖母每天和父母親訴說想出門散散步，可曾祖母腿腳不便下不了樓。為了完成曾祖母的心愿，父母親和奶奶想盡辦法，最終決定買一個(gè)輪椅�？墒悄菚r(shí)我們家資金缺乏，無奈地向居委會(huì)求助。居委會(huì)幫我們登上報(bào)紙，向社會(huì)愛心人士請(qǐng)求幫忙。沒過幾日，輪椅有了著落，愛心人士還寫了一句話：你們的家風(fēng)值得稱贊！我們一家笑了，曾祖母也露出久違的笑容。
接下來的.一件事情如同晴天霹靂。輪椅到的第二天，曾祖母安詳?shù)刈吡�。父母親和奶奶痛哭流涕，我也十分難過，一想到自己小時(shí)候曾祖母那么地關(guān)心、疼愛我，而我卻沒有為曾祖母做任何事，哪怕是揉揉肩也好，我內(nèi)疚的眼淚頓時(shí)奪眶而出。但我覺得父母親以及奶奶不會(huì)有遺憾，因?yàn)樗麄円呀?jīng)盡了子女的孝道，傳承我們家的家風(fēng)了。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。一個(gè)良好的家風(fēng)培育出一個(gè)良好的家庭。家風(fēng)是一個(gè)家庭的基礎(chǔ)。我們家的家風(fēng)——孝道會(huì)代代相傳直到永遠(yuǎn)！
五年級(jí)作文 篇2
我的未來不是夢(mèng)……美妙的歌聲又回蕩在了我的房間里。我從小就愛上了唱歌，每當(dāng)無聊時(shí)，我都會(huì)情不自禁地唱幾句，這讓我感到了快樂！
小時(shí)候，我很喜歡聽歌，在回味這歌聲時(shí)，我會(huì)逐漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一首歌我聽了幾遍，就慢慢地跟著唱了。就這樣，我愛上了唱歌。唱歌就像在我悲傷時(shí)，安慰我的朋友，唱歌就像在我失去信心時(shí)，為我加油的親人，因?yàn)樵谖业娜松杏辛顺瑁以谏钪胁抛兊每鞓菲饋怼?/p>
我最喜歡和我媽一起唱歌，在我們一起唱時(shí)，我感覺我們就像是很親密的朋友一樣。家里人都很支持我唱歌，于是就為我報(bào)了培訓(xùn)班，讓我可以唱得更好一些。之后，讓我覺得我和唱歌就得更加親密了。在我對(duì)唱歌有感情以后，連我只有四歲半的妹妹也跟著我一起唱歌，我們每天都是快快樂樂的十分得開心。
從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我從學(xué)校中的歌唱比賽中，取得了不少的成就，我們一家人都在為我高興。從此以后，我認(rèn)為，唱歌這件事已經(jīng)觸動(dòng)了我的心靈，讓我整個(gè)人都沉浸在充滿歌聲的世界里。
一首歌是由許多個(gè)音符和文字組成的。歌也有心情，有的'歌讓我們感到很歡快；有的歌讓我們感到很憤怒；有的歌則給我們一種十分悲傷的感覺。歌跟人一樣，但在歌的世界里，沒有壞的，而人卻有。我雖然是人，但我會(huì)讓歌讓我改變成一個(gè)純凈、快樂的人。
在這個(gè)世界上有許多人都喜歡唱歌，他們?yōu)榱艘酶�，每天都勤學(xué)苦練一番，最終獲得了別人的認(rèn)可，成功了。比如：韓紅、那英、汪峰……這些都是，之所以他們現(xiàn)在都能唱好很多歌，那可都是因?yàn)樽约焊冻隽撕芏鄷r(shí)間去苦練唱歌。有些人還把歌池成無時(shí)無刻陪伴在他們身邊的人。每天要花幾個(gè)小時(shí)去練唱同一首歌，在做別的事時(shí)，也要唱上幾句，就這樣每時(shí)每刻都可能在唱。最終自己不但能唱好許多別人寫的歌，而且還能自己創(chuàng)作幾首歌，這真是太厲害了。
我聽了別人對(duì)唱歌的努力，自己也下定決心要這么奮發(fā)圖強(qiáng)的練，也讓自己能像那些歌手一樣。
后來，我竟然還登上了中國(guó)新歌聲的舞臺(tái)。對(duì)著幾千位觀眾，拿著話筒，大聲的將歌唱了出來，還得到了導(dǎo)師們的認(rèn)可，看來，我的夢(mèng)想成真了！
五年級(jí)作文 篇3
“加油，加油”的聲音仿佛要把天給震破了，還時(shí)不時(shí)地傳來一陣爆笑聲。你也許會(huì)問：不是在上課嗎？哪來這么一群“野孩子”？哈哈，就聽我細(xì)細(xì)道來。
這天，老師走進(jìn)教室和藹地說道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要去外面做個(gè)小游戲！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地問：“是什么游戲��？”“是老鷹捉小雞嗎？”好一會(huì)兒，教室里才安靜下來。但沒想到老師卻微微一笑，故弄玄虛地說：“保密。”
來到操場(chǎng)上，老師才慢慢公布了答案：原來是兩人三足游戲。接著老師把我們分成了單數(shù)和雙數(shù)隊(duì)。在一段短暫的練習(xí)后，第一輪比賽就正式開始了�？粗懊娴耐瑢W(xué)要么健步如飛，要么慢如烏龜，要么笑料百出，要么就摔倒在路上，真是各有各的姿態(tài)。快要輪到我們了，我心里竟有一種莫名的緊張，到底能不能走好呢？我有點(diǎn)擔(dān)心。準(zhǔn)備交接了，聽到“啪”的指令聲，就出發(fā)了：一二，一二……在有規(guī)律的節(jié)奏聲里，我們一步步地向終點(diǎn)走去。過了十多秒，離終點(diǎn)線越來越近，下一組合的.同伴也做好了交接的準(zhǔn)備。終于到了，我們一屁股坐在地上“呼呼”地大口喘氣。結(jié)果，毫無懸念，我們贏了！
這是我的第一輪比賽，但接下來第二輪我就出丑了。賽前，我確定已是胸有成竹了，也有很大的把握。很快，我們?cè)俅纬霭l(fā)，一二，一二……前面一段路走得很順利，眼看著終點(diǎn)線已經(jīng)越來越近，我倆有點(diǎn)激動(dòng)，開始加速！“哎呦”！原來我們只光顧著加速，卻忘記了節(jié)奏的統(tǒng)一，于是重重地摔倒了。這時(shí)，我覺得離我們只有幾十厘米遠(yuǎn)的終點(diǎn)線一下子變長(zhǎng)了，變得遙不可及。在這千鈞一發(fā)之際，我用力拉了一把，同伴丁睿的手終于碰到了終點(diǎn)線。看著我們的做法，同學(xué)們笑得前仰后合，但是又有什么關(guān)系呢？Wewin！
是啊，即使是一個(gè)兩人三足的小游戲，也要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，幫助和配合。每一件小事都不能自顧自，也正是要有團(tuán)隊(duì)精神，才會(huì)讓團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人來敬佩你，會(huì)讓別人感到你有舉足輕重的作用：你也是缺一不可的。
五年級(jí)作文 篇4
比作文？還和老師比？當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，肯定以為我瘋了�！昂屠蠋煴茸魑�，怎么可能？你難道想造反？”這應(yīng)該是很多人的心聲�？墒�，這看似荒謬絕倫的事情，在我們班卻發(fā)生了。
在班上，我們有一本班級(jí)日記，里面記載著班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從星期一到星期五，老師都會(huì)挑一名“小小記錄員”。用自己的角度來寫一寫當(dāng)天班上所發(fā)生的“大事”。當(dāng)你看到這里時(shí)或許會(huì)啐之以鼻�！皼]什么大不了的，我們班也會(huì)�。 笨墒悄阋览蠋熞埠臀覀円黄饘懓。牟婚g斷，每一篇日記都是老師用心去完成的。我也不得不佩服老師的觀察能力，無論是一件微不足道的'小事，還是轟天動(dòng)地的大事，只要發(fā)生在學(xué)校里，第二天準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在磨老師的日記上。
不過對(duì)此，同學(xué)們也不甘示弱。他們每一次的班級(jí)日記，都是認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃寫出來的。例如：許杰昌、曹夢(mèng)冰等。他們的作文水平在班上都算得上是高手。連老師都幽默地承認(rèn)說：“可能我太多年沒寫作文了，我的作文都趕不上一些同學(xué)了�！甭犕赀@句話，許多同學(xué)的嘴巴都可以放下一個(gè)雞蛋了。然而這句話更激發(fā)了同學(xué)們的“熱情”，許多同學(xué)都躍躍欲試，想跟老師“一決高下”。其實(shí)，我認(rèn)為作文最大的技巧只有兩個(gè)——看書和努力。作為一位班主任，每天要做的事情很多很多，可磨老師卻能堅(jiān)持每天寫一篇作文，那我們還有什么不能做到的呢？
曾經(jīng)有一位老師告訴我：“作文就是一頭紙老虎。”僅此而已，沒什么大不了的�？赡阍绞翘颖芩�，只會(huì)讓它變得更“強(qiáng)大”。我們要做的就是面對(duì)他，挑戰(zhàn)他，打敗他。這樣你就戰(zhàn)勝了作文，也戰(zhàn)勝了自己。快點(diǎn)和你的老師“PK”作文吧，還等什么呢？
五年級(jí)作文 篇5
這個(gè)學(xué)期，教了我們四年語文兼（ｊｉ�。睿┌嘀魅蔚挠幔ǎ玻├蠋熣{(diào)到了合肥市教書，而黃老師當(dāng)上了我們五年（2）班的班主任。原以為我們不能馬上就適應(yīng)新老師，但沒想到，這個(gè)“官”很快就得到了我們的擁戴（ｄàｉ）。
黃老師長(zhǎng)得很漂亮，她那白皙（ｘī）的臉上鑲（ｘｉ�。瞑溃┣叮ǎ瘢楱ぃ睿┲浑p大而水靈的眼睛，眉毛如同天上的新月，一頭披肩的棕（ｚōｎɡ）色卷發(fā)。特別是她面帶微笑的表情，呵，在我們眼中，她就像仙女一樣美麗。剛開始與黃老師接觸，我們便感覺到她慈祥中帶著嚴(yán)厲，很像我們的媽媽。她一開學(xué)便對(duì)我們說：“我會(huì)像媽媽一樣關(guān)愛你們，我們的語文課堂應(yīng)該是充滿歡聲笑語的，應(yīng)該是書聲瑯（ｌáｎɡ）瑯的課堂，但你們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的話，我也會(huì)很嚴(yán)厲的喲！”我們聽了各個(gè)都望著黃老師的大眼睛，心想：這可是難得的好老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬別給黃老師留下一個(gè)壞印象！
原先，俞老師是位“占課之官”，體育、音樂、美術(shù)等被同學(xué)們稱為“好課”的副課全都被她占據(jù)。而黃老師在這方面卻表現(xiàn)得“�！睒O了：她從不占我們?nèi)魏我婚T課！她曾經(jīng)嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“所有的課都非常重要，你們不可以落下任何一門課，而且加強(qiáng)課外閱讀也是必要的�！边�有，黃老師從不拖堂，下課鈴一響，我們便像一只只快樂的小鳥飛出了教室。黃老師還常常和我們一起玩游戲哩！她玩起來可帶勁兒了！會(huì)跳格子、跳皮筋，她還是五子棋的“九段高手”呢！這更是讓我們佩服得五體投地。
黃老師不僅教學(xué)有方，而且還很幽默。許多同學(xué)“贏（ｙíｎɡ）”字寫不好，黃老師便用了“拆字法”：亡、口、月、貝、凡相合體，就成了“贏”字。沒想到，在嘻嘻哈哈中，我們竟然記住了“贏”這個(gè)字；還有些同學(xué)將“暖”字寫成了“目”字旁，黃老師便說：“你們想�。河袝r(shí)我看看你們，你們會(huì)覺得溫暖，似乎目字旁也能講得過去�？墒窃诤涞亩�，我再怎么看，你們也暖和不起來吧？那只有陽光照耀嘍。怎么樣？古人造字還是很有講究的吧？”從此，我們?cè)僖矝]有人將“暖”字寫錯(cuò)了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)寫作文時(shí)愛寫這樣的結(jié)尾：這就是我的××。黃老師見了說：“哎喲，同學(xué)們，你們別最后由‘這就是我的小豬肥肥，小貓咪咪，小狗汪汪’而習(xí)慣性的寫成了‘老師黃黃’哦！”在哄堂大笑中，我們記住了一個(gè)作文要點(diǎn)。
說黃老師像媽媽更是沒錯(cuò)。剛開學(xué)不久，錢弘（ｈóｎɡ）毅（ｙì）因身體不適，吐了一地。我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：真臟，你怎么不出去吐�。康S老師的一句話卻感動(dòng)了我們：“吐出來就舒服了�！碑�(dāng)時(shí)，黃老師眼中滿是心疼、焦（ｊｉ�。铮┘�。她又把錢弘毅帶到辦公室，讓他喝了一杯白開水，然后又用拖把把錢弘毅吐的地方拖了幾遍。在黃老師的細(xì)心關(guān)照下，錢弘毅好多了。雖然那天很冷，可是黃老師的額頭卻閃著豆大的汗珠。
告訴你，黃老師布置作業(yè)也很少。我開始以為，“新官上任三把火，作業(yè)一定少不了”�？墒屈S老師好像很“照顧”我們——她與數(shù)學(xué)老師商定：每天數(shù)學(xué)作業(yè)留得多，語文的'便少一些；數(shù)學(xué)作業(yè)留得少，語文的便稍稍多一些。我們中午的作業(yè)往往只有看書，做讀書筆記；晚上的作業(yè)也絕對(duì)不會(huì)超過一小時(shí)就能完成。即使是雙休日，也只有一篇300字左右的周記，其余的時(shí)間，她總是鼓勵(lì)我們大量閱讀，并常常利用閱讀課的時(shí)間跟我們交流讀書心得。沒想到，我們愛看的書，黃老師也都愛看，簡(jiǎn)直是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。可奇怪的是，單元測(cè)試我班同學(xué)很多都考過了九十分，家長(zhǎng)都非常高興：孩子上了五年級(jí)，作業(yè)少了，分?jǐn)?shù)卻提高了。你說，家長(zhǎng)能不高興嗎？
怎么樣，我們的老師是不是“名揚(yáng)宇宙”的超級(jí)good老師呀？
呵呵，這個(gè)新任的“官”真好！我們都愿意做這個(gè)“官”的“百姓”！
五年級(jí)作文 篇6
朋友是黑暗中的一盞明燈，給你指引光明的路；朋友是寂寞時(shí)的一絲絲生機(jī)，給你帶來無限歡樂；朋友是寒冷中的一縷陽光，讓你不再感到寒冷；朋友是暑熱時(shí)的一片綠蔭，讓你感到無限涼爽。
我最好的朋友是雷佳音。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，在微機(jī)室用同一臺(tái)電腦，雖然有時(shí)生對(duì)方的氣，但到第二天就和好了。
有一次，我的腳不小心扭了一下，造成了骨折。正巧，雷佳音過生日。唉，又不能支給她過生日了，已經(jīng)錯(cuò)過兩次機(jī)會(huì)了。雷佳音還會(huì)想著我嗎？我正想著，突然傳來了一陣敲門聲，我十分疑惑，一瘸一拐地去開門。“王雪潔，你看誰來了？！” 雷佳音笑盈盈地站在我的面前，手里端著一個(gè)精致的水果杯。“這是我們?yōu)槟阕龅��！蓖蝗唬枚嗟耐瑢W(xué)從樓梯的.各個(gè)地方興奮地竄了出來。那一個(gè)水果杯上嵌著幾顆鮮紅的櫻桃，櫻桃周圍圍著一圈巧克力棒十分好看。這一個(gè)小小的水果杯里裝著我和雷佳音的友誼。即使在天涯海角，朋友也不會(huì)忘掉朋友的。讓人不僅想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩。
還有一次，我和雷佳音鬧了一點(diǎn)小矛盾。因?yàn)槔准岩暨^生日，我想送給她一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》作為生日禮物。我給了她，但是又要了回來。因?yàn)�，王佳佳有很多書，我也是個(gè)愛書如命的人，便想向王佳佳借一本，但她有一個(gè)要求：必須拿書來換。我就用給雷佳音的書換。結(jié)果，雷佳音生氣了，不再理我。我也火了，說：“真是一個(gè)嬌氣鬼，用一用都不行！”于是，我們誰也不理誰�；氐郊�，我想給她道歉，卻沒有勇氣。第二天，我低著頭，把書還給了她。她哈哈一笑：“謝謝，其實(shí)我不生你的氣�！蔽衣牶笠残α恕�
友誼，像百花叢中一朵鮮艷的花；友誼，像甜甜的蜂蜜；友誼，是美好的，永久，是友誼的見證。
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