五年級(jí)的作文9篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文 篇1
天底下最疼愛我的就是我的父母，有哪一對(duì)父母不愛自己的孩子呢？可他們有時(shí)候并了解我們，從而誤解了我們。
因?yàn)橛辛四赣H的.鼓勵(lì)之下，讓我們自信心增加，同時(shí)也增加了幾分驕傲，單是只有母愛看來(lái)是不行的，因?yàn)槿丝傆斜槐頁(yè)P(yáng)后驕傲的時(shí)候，這會(huì)使人退步，所謂“驕兵必?cái) 薄?/p>
過(guò)于嚴(yán)肅，沉著也不行，批評(píng)會(huì)使人失去信心，喪失斗志，從而經(jīng)常做錯(cuò)事或是出錯(cuò)。過(guò)于嚴(yán)肅會(huì)使人產(chǎn)生一種壓迫感，這種感覺會(huì)令你渾身不自在，整天被人訓(xùn)斥，讓自己覺得做任何事情沒(méi)有任何意義�？傊挥袊�(yán)肅也是不行的。
那么該怎么辦呢？我們應(yīng)該同時(shí)擁有鼓勵(lì)與嚴(yán)肅的父母。在我的生活中，我的母親是在鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我前進(jìn)。有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，成績(jī)下滑，母親就會(huì)指導(dǎo)我怎樣訂正，分析為什么會(huì)錯(cuò)，并叮囑我再接再勵(lì)，考得一次比一次好。有一次，我發(fā)燒40度，母親趕緊給我穿好外套，拿起錢包叫父親開車送我去醫(yī)院。那時(shí)是半夜，路上很少行人，我們趕到醫(yī)院時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親頭上已經(jīng)布滿了汗珠。我的父親則是不斷地批評(píng)我，提醒我，讓我提高自己的水平，并對(duì)我要求嚴(yán)格。雖然他一臉認(rèn)真、嚴(yán)肅，可他平時(shí)也有鼓勵(lì)我，我有些數(shù)學(xué)題不會(huì)，幾乎大多數(shù)是父親教會(huì)我的，他還說(shuō)：“不會(huì)的要來(lái)問(wèn)我或老師同學(xué)，問(wèn)到明白為止。”這句話我一直記在心里頭，我每次都能想起它，它鼓勵(lì)著我進(jìn)步。
“有父母就是一種幸�！蔽蚁�，所以我們要關(guān)愛父母，給他們給予溫暖。雖然父母有時(shí)對(duì)你不小心做錯(cuò)了事或誤解了你，你也不能責(zé)備他們，因?yàn)樗麄冞@么做都是因?yàn)椤獝邸?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
20xx年，隨著經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，現(xiàn)在已是煥然一新的場(chǎng)景。
對(duì)，世界什么都變了，而變化最大的是車。
這車很好，每一秒走一千秒，而且十分安全。車是自動(dòng)的，你只要輸入你要去的地方的名稱，然后就可以在車?yán)镞M(jìn)行睡覺，玩游戲，聽音樂(lè)，上網(wǎng)等娛樂(lè)活動(dòng)，不一會(huì)兒就可以到目的地了。這車子可以坐六個(gè)人，后面還有一張床和一個(gè)冰箱。夏天，車子里涼涼的，冬天，車子里暖暖的。冰箱里有各種冷飲，夏天可以直接拿出來(lái)吃。
車殼是由純金打造的，穩(wěn)定性強(qiáng)，十分結(jié)實(shí)，就算出意外也不會(huì)有人受傷。車子沒(méi)有輪胎，開起來(lái)像一陣風(fēng)飄過(guò)一樣，特別快。
這種車有一個(gè)奇特的功能，你可以讓它飛起來(lái)，前方修路，飛過(guò)去；前方是海，飛過(guò)去。車子也可以變成船游過(guò)去。
不用擔(dān)心車子突然沒(méi)有油，車子里的`系統(tǒng)可以自動(dòng)將空氣中的某一特殊成分轉(zhuǎn)化到車中，從而驅(qū)動(dòng)車子的行駛，所以，除了你想換車，這車可以一直用下去。
未來(lái)的車，你想擁有么？
五年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)講“義氣”的人，朋友被人欺負(fù)我肯定會(huì)拔出我的嘴和那個(gè)人講道理，有時(shí)還被老師罰，為什么啊？因?yàn)槲抑v道理的對(duì)象就是老師！就因?yàn)檫@個(gè)，我被老師撤了“職"，哎，官大一級(jí)壓死人何況我的官還是老師給的.，誰(shuí)叫我的嘴得理不饒人呢！就說(shuō)那次吧......我因?yàn)閯偟酱蟪鞘胁皇煜み@里的氣候變化，就整天生病，老師就說(shuō)我這個(gè)人很怪，我就納了悶了，為了不在嘴上輸給別人，我就說(shuō)“不會(huì)生病的人才怪”老師知道我和他較勁，她就說(shuō)“那生病也沒(méi)有像你一樣一個(gè)星期病4回的啊”這一說(shuō)我就生氣了，我說(shuō)“老師，照你這樣說(shuō)我到成了“生病專業(yè)戶”？不過(guò)你想想如果別人在外面說(shuō)你教學(xué)生教出了個(gè)生病專業(yè)戶，那你臉上多沒(méi)光彩��！對(duì)吧，那以后就沒(méi)人敢讓你教她的孩子了！”老師被我氣的臉色發(fā)白，惡狠狠的丟下一句下課到我辦公室找我。就這樣我的職的撤了，我冤啊我！嗚嗚嗚嗚。我怎么攤上這么一個(gè)嘴啊......
五年級(jí)的作文 篇4
新年到了，家家戶戶都盼望著能過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的新年。我的家鄉(xiāng)在惠安，這里的新年有一個(gè)很有趣的習(xí)俗，就是做肉丸。做肉丸也要越團(tuán)越圓，在新年里做顯得特別有意義。如果你來(lái)到這里，一眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家家戶戶都在做肉丸，而我們這些小孩，總是在等待著“開吃”的`那一瞬間。
“肉丸蒸好了，快來(lái)吃啊”每當(dāng)聽見這句話，我就會(huì)飛也似地跑進(jìn)屋子，用筷子夾起肉丸，蘸著醋，慢慢地把滾燙的肉丸放進(jìn)嘴里，感受著從舌尖蔓延到胃里的暖，在一片贊嘆聲中大快朵頤。我知道，每個(gè)地方都有自己的特色美食，而我們家鄉(xiāng)的肉丸，在本地可稱得上是數(shù)一數(shù)二的了。它最與眾不同之處就在于它是由地瓜粉拌著蘿卜、蔥、蒜、肉，加上五香粉調(diào)料制而成的，粘而不膩、散而不松，那滋味真是沁人心脾，我一口氣就能吃上三大碗。不過(guò)，如此美食可不是每天都能吃到的，只有春節(jié)期間，才能好好地吃上幾次，因?yàn)樗闹谱鞴ば蛱貏e繁瑣。每年除夕夜，當(dāng)它被端上桌時(shí)，老人就會(huì)把它夾給子孫們，為這個(gè)年味增添一份特殊的心意，正因?yàn)檫@份心意，它更加成為惠安家鄉(xiāng)人們春節(jié)餐桌上必不可少的民間美食。
有人說(shuō)它的味道好，有人說(shuō)它營(yíng)養(yǎng)棒，但不管怎樣，它象征著人們團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿的生活。制作這種春節(jié)佳肴時(shí)，手要團(tuán)來(lái)團(tuán)去好幾次，沒(méi)錯(cuò)，正是這個(gè)“團(tuán)”的動(dòng)作，它團(tuán)住了一份熱力、一份和氣、更團(tuán)住了春節(jié)期間團(tuán)圓的美好愿望，它是一種傳承，是親情與文化結(jié)晶的瑰寶！
五年級(jí)的作文 篇5
小鹿走阿走，走到了小興安嶺。此時(shí)，它看到了一條小溪。它喝了一口溪水。那溪水是那么的甘甜。小鹿喝了一口還不夠，它一口接著一口，恨不得把溪水都喝光。
喝飽的小鹿抬起了頭。它發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)非常美得地方：花兒開得那樣的紅，草地是那么的綠，鳥兒的聲音是那么的悅耳，大樹長(zhǎng)得那么的粗壯。它繼續(xù)往前走，看到了一座大山。山上長(zhǎng)滿了山葡萄。山葡萄讓小鹿口水流個(gè)不停。它終于忍不住了，“啪嗒、啪嗒”地跑上山。許許多多的葡萄印入小鹿的.眼簾。
小鹿嘗了一顆葡萄。呀！好甜啊。甜甜的汁水在小鹿的嘴里流淌。小鹿覺得這么美麗的地方應(yīng)該分享給朋友們。它發(fā)出了信息，讓朋友過(guò)來(lái)。
從此以后，小興安嶺里多了一群可愛的小鹿。
五年級(jí)的作文 篇6
我們班隱匿著一只“變色龍”，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而搞笑。他就是我最喜歡的杜老師。
他長(zhǎng)得風(fēng)度飄飄，瘦削的鼻梁上“坐”著一副黑框眼鏡，冷峻的目光如閃電般掃過(guò)，像變色龍一樣機(jī)警。腳上總是穿著一雙摩洛哥皮鞋，走起來(lái)只會(huì)發(fā)出輕微的嗒嗒聲，如變色龍一樣小心。不過(guò)別看他現(xiàn)在那么紳士，他可是會(huì)“變”的呢！
杜老師特別會(huì)“變”。他對(duì)乖巧懂事的學(xué)生總是笑瞇瞇，呈現(xiàn)出天空般溫和的`藍(lán)色。他對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)目相對(duì)，呈現(xiàn)出地獄般恐怖的血紅色。
猶記得那天課上，杜老師正在黑板上奮筆疾書，有一個(gè)同學(xué)趁機(jī)玩起了金箍棒樣式的筆，那模樣頗有幾分孫猴子的樣子。窸窣的聲音引起了“變色龍”的注意，他閃電般地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光鎖定在“潑猴”身上，那臉色就來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變，一下子由天藍(lán)色變成了那深幽的血紅色。只見他快步走到同學(xué)面前，對(duì)著那個(gè)同學(xué)怒吼道：“收起來(lái)！”那吼聲比西伯利亞虎的吼叫聲還大，震耳欲聾，令人害怕不已，恨不得離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。其他在做小動(dòng)作的“野獸”們也縮回了自己的爪子，被這位嚴(yán)厲的“馴獸師”馴服了�！白兩垺杯h(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，血紅色漸漸褪去，恢復(fù)了溫和明媚的藍(lán)色，但我們還是有些膽怯呢！
杜老師還會(huì)變成苦惱的暗綠色。當(dāng)同學(xué)們考試不理想，他的眉頭就會(huì)緊皺起來(lái)，眼神里滿是失落與著急，這時(shí)他是“暗綠色”的，沒(méi)有一絲光彩。他開始在課堂上重新講解試卷上所有的難題和易錯(cuò)題，直到同學(xué)們聽懂了、會(huì)做了，他才恢復(fù)成天藍(lán)色。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然他不像牛頓一樣聰慧，也不像高斯一樣睿智，而且會(huì)像變色龍一樣善變，但我們知道他的心是向著我們的，這才是我喜歡他的原因！
五年級(jí)的作文 篇7
我的表妹叫劉單陽(yáng)，小名叫樂(lè)樂(lè)。她嘛，長(zhǎng)的不算怎么樣，但是她可愛的一舉一動(dòng)總是讓人喜歡，現(xiàn)在分別了，腦海中卻總是浮現(xiàn)出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的身邊去玩耍……
往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語(yǔ)，想再重現(xiàn)一次卻是最奢侈的事。樂(lè)樂(lè)的大方與可愛，作為她的表姐是多么的榮幸呀！
記得，在姥姥家的`時(shí)候，樂(lè)樂(lè)來(lái)到了，她穿著一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個(gè)紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的說(shuō)樂(lè)樂(lè)妹妹。一會(huì)兒，她便大大方方地將她的全部“家當(dāng)”——貼畫，全部送給了我，并說(shuō)：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說(shuō)道：”原來(lái)這就是好的……怪不得我同學(xué)……“我識(shí)破了她的詭計(jì)，原來(lái)她是想學(xué)挑選，表妹看出什么來(lái)了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫藏起來(lái)，表妹滿不在乎，因?yàn)樗皇前l(fā)自內(nèi)心的把誠(chéng)意送給了我。
樂(lè)樂(lè)從來(lái)不會(huì)計(jì)較，在吃東西方面，她處處讓著我，反而我成了妹妹，她有著孩童的天真爛漫，有著一如既往的大方品質(zhì)，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因?yàn)樗兄活w無(wú)暇的美好的心。
五年級(jí)的作文 篇8
以前，有一個(gè)叫紅紅的小女孩，一天，她在吃午飯時(shí)看著盤子里媽媽燒好的一條鱸魚，心里冒出了一個(gè)奇怪的念頭：假如把魚肉吃掉，只留下魚頭和一副完整的骨架，再把它放在海里，它會(huì)活下來(lái)嗎？不一會(huì)兒，她就完成了任務(wù)，來(lái)到大海邊，把只剩下魚頭和骨架的鱸魚放到海里，沒(méi)想到，奇跡出現(xiàn)了！鱸魚一到水中竟然動(dòng)了起來(lái)，向紅紅擺了擺尾巴，說(shuō)道：“謝謝你，把我放回了大海，使我再次擁有了生命！”紅紅一時(shí)蒙住了，等她回過(guò)神來(lái)，鱸魚已經(jīng)游去好遠(yuǎn)了。
鱸魚游到了魚群中，所有的`魚兒都驚訝極了，紛紛圍攏來(lái)看，其中有的說(shuō)：“咦，我沒(méi)看錯(cuò)吧，我眼花了嗎？”“哎呀，不可能吧，只剩下一副骨架還能在水里游呢！這實(shí)在太不可思議了！”這時(shí)鱸魚可高興了，它要的就是這個(gè)效果。它清了清嗓子，開始說(shuō)話：“以前，我也是和你們一樣的魚兒。但是，我覺得天天去覓食可辛苦了，而且隨時(shí)還有被天敵捕殺的危險(xiǎn)，于是我就到人類的醫(yī)院那里動(dòng)了個(gè)手術(shù)，你們看，因?yàn)槲覜](méi)有消化系統(tǒng)，所以也不用天天去覓食了，最最重要的一點(diǎn)是，我們處于食物鏈的較下層，幾乎隨時(shí)都有被天敵捕殺的危險(xiǎn)，但它們一看見我，就不屑一顧了，因?yàn)槲疫B一點(diǎn)肉都沒(méi)有。”聽了鱸魚的一番話，魚兒們都開始騷動(dòng)起來(lái)，有的說(shuō)：“對(duì)呀，這樣多好呀，優(yōu)點(diǎn)這么多，過(guò)幾天，我們也是去人類的醫(yī)院吧！”有的說(shuō)：“只剩下骨架，多嚇人��！”還有的說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，總歸利大于弊，不就是有一點(diǎn)嚇人嗎？”于是，經(jīng)過(guò)所有魚兒的議論過(guò)后，大家都決定上岸做手術(shù)。這時(shí)它們紛紛都爭(zhēng)先恐后的游上了岸，結(jié)果卻被人們撿回家燒了魚湯，它們?cè)僖矝](méi)能回到大海。
五年級(jí)的作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學(xué)們都一窩蜂地沖進(jìn)教室。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都乖乖坐在自己座位上，免得等會(huì)兒胡老師走進(jìn)教室時(shí)，自已還沒(méi)有安靜下來(lái)，那可是中了胡老師發(fā)的“大獎(jiǎng)”啦，那么這個(gè)大獎(jiǎng)是什么呢？哈哈，我來(lái)告訴你吧，寫反思400字。那可是倒了大霉嘍！理所當(dāng)然，同學(xué)們都不想中這個(gè)“大獎(jiǎng)”，那么只好規(guī)規(guī)矩矩地聽話，不吵也不鬧，安靜地等待著胡老師的到來(lái)。
可……唉，好吧，真正的結(jié)果并不是我們所想的那樣……
時(shí)間流逝，同學(xué)們都等得不耐煩了，但依舊沒(méi)有看見胡老師的身影。
“哎呀，胡老師怎么還沒(méi)有來(lái)��？”漸漸地，有些同學(xué)開始小聲地嘀咕起來(lái)。小聲的嘀咕聲中夾雜著一絲抱怨的語(yǔ)氣……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開始控制不住起來(lái)，誰(shuí)也不愿意再把自己的嘴巴給牢牢地封鎖起來(lái)，反正胡老師也沒(méi)來(lái)，怕誰(shuí)！
“別吵啦！別吵啦！再吵就記名字啦！”值周班長(zhǎng)叫道。可是誰(shuí)會(huì)去理會(huì)值周班長(zhǎng)的.話呢？所有同學(xué)都對(duì)值周班長(zhǎng)的那句話視而不見。
“別吵啦!!!”值周班長(zhǎng)的聲音提高了幾分貝，很明顯，值周班長(zhǎng)已經(jīng)有些被激怒了。
一瞬間，全班同學(xué)都安靜下來(lái)，不約而同地看了值周班長(zhǎng)一眼，又繼續(xù)開始自己的“歡樂(lè)路途”了。這下子，值周班長(zhǎng)可是一點(diǎn)兒法子也沒(méi)有嘍……
“大家看我的，Iamasuperman(我是超人)！”王家璇大聲叫喊著，王家璇的這句話就如一枚磁石把同學(xué)們都給吸了過(guò)去。只見王家璇左手在前，右手在后，做出超人的姿勢(shì)，可把同學(xué)們給逗樂(lè)了，“哈哈……”“哎呦喂，王家璇，你啥時(shí)候成拳擊手啦？”“哈哈……”同學(xué)們笑得跟歡了。
“唉，超人算什么？我還奧特曼呢！看著！”這句話勾起了我的好奇心，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。胡思諾做出舉手的正確姿勢(shì)，把它放在胸前，“嗶——?jiǎng)痈泄獠��！焙贾Z一邊說(shuō)，手一邊搖動(dòng)著。“額……你這就不是奧特曼了，是……哦！是咸蛋超人！”“哈哈……”全班都開懷大笑，這回連值周班長(zhǎng)也沒(méi)抵住這“誘惑”了，跟著大笑起來(lái)。
此時(shí)此刻的我們都沉浸在歡笑的漩渦里，絲毫都沒(méi)發(fā)覺自己已經(jīng)處在水深火熱當(dāng)中了……
你要問(wèn)我為什么這么說(shuō)，那是因?yàn)楹蠋熞呀?jīng)悄無(wú)聲息地站在了教室門口，正注視著我們的一舉一動(dòng)。稍微機(jī)靈一點(diǎn)的同學(xué)趕緊一本正經(jīng)地坐好，不知道的，還在“走火入魔”當(dāng)中。
胡老師不緊不慢地走進(jìn)教室，又慢吞吞地拋出一句：“全班400字反思�！焙蠋熣f(shuō)話的聲音雖然不大，卻似一枚驚雷在我耳邊炸響了。
一剎那，同學(xué)們都安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。
唉，現(xiàn)在可好，400字反思��！5……
我不得不承認(rèn)吵鬧的后果很嚴(yán)重�。�
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