保護(hù)青蛙五年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的保護(hù)青蛙五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)青蛙五年級作文1

　　今天早上，我和媽媽去菜市場買菜，忽然聽見一陣叫賣聲，我和媽媽一起去看了一下，原來是賣青蛙的，我發(fā)現(xiàn)有些人愛吃美人腿，所以市場上賣青蛙，飯店的桌上放著“美人腿”。因此讓很多青蛙死于非地。因此我非常痛心!

　　青蛙是捕蟲小能手，它穿著綠衣裳，唱起歌來“呱呱呱”。它的舌頭是折疊的，一只小蟲飛來，它就會伸出舌頭粘住小蟲，卷入口中。青蛙被農(nóng)民們稱為小小捕蟲家，青蛙一天能吃100多條小蟲，多的能吃200多條。就連青蛙的'孩子蝌蚪一天也吃100多條小蟲。如果世界上沒有青蛙將會怎樣?如果你殺死一只青蛙就等于讓一萬多只小蟲逃之夭夭。如果一塊地有40多只青蛙，那農(nóng)民伯伯就不用噴灑農(nóng)藥，我們也就吃到無危害果實(shí)了。如果世界上沒有青蛙那地球不就都是蟲子了嗎?那這樣我們還能生存嗎?失去這樣的朋友就太可惜了不是嗎?青蛙為我們默默貢獻(xiàn)，而我們卻讓它死于非地，我們?nèi)祟愡�有愛護(hù)動物這點(diǎn)必要的良心嗎?

　　請保護(hù)我們的朋友小小捕蟲家——青蛙!

保護(hù)青蛙五年級作文2

　　暑假中的一天，小明扛著漁網(wǎng)開開心心地捉到了幾只活蹦亂跳的小蝌蚪，放進(jìn)了魚缸里，蹦蹦跳跳地回到家。他心里想：捉蝌蚪太輕松了，我以后一定要多捉幾只。

　　過了幾天，小明坐在沙發(fā)上，捧著魚缸觀察小蝌蚪的變化。他驚奇地發(fā)現(xiàn)小蝌蚪已經(jīng)長出了后腿，然后心想：我的小蝌蚪快快長大吧。這時(shí)，他聽見身邊的`收音機(jī)里說要保護(hù)青蛙，小明想我捉青蛙是不是錯(cuò)了呢?

　　一個(gè)星期后，小明坐在沙發(fā)上看《小蝌蚪找媽媽》，當(dāng)他讀到一半的時(shí)候，受到了觸動，心想小蝌蚪找不到媽媽它一定會很著急。于是，小明望了望身邊椅子上的魚缸，又驚喜地發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了前腿，它已經(jīng)變成了真正的小青蛙了!心想小青蛙已經(jīng)長全了，我也應(yīng)該把它放回去了。

　　小明馬上捧著魚缸跑到了池塘邊，將小青蛙放了回去，小青蛙從魚缸里“嗖”的一下跳了出來。小明看著回到家里的小青蛙，他高興極了。心里想：小青蛙也有自己的家，我們一定要好好保護(hù)青蛙。

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