五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-04-08 18:42:06 五年級(jí) 我要投稿

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【精華】五年級(jí)的作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】五年級(jí)的作文9篇

五年級(jí)的作文篇1

　　中國(guó)，有著上下五千年的泱泱文化;中國(guó)，更有著令人敬佩的美食文化。細(xì)細(xì)的搜索美食的味蕾——那西安的羊肉泡饃，山西的刀削面，河南的水煎包，以及北京的烤鴨，都給人們的味蕾帶來非同一般的觸動(dòng)!今天我便要品嘗一道傳統(tǒng)的節(jié)日美食——餃子。

　　包餃子的過程，可謂非常的繁瑣。首先要把水濾干凈，然后把菜汁也加入到這清水中，再用面粉一泡，便出現(xiàn)了各色各樣的蔬菜餃子。這種餃子僅味道鮮美，單單是蔬菜的清香;更給人以視覺的享受，可謂做到了“色香味俱佳”。但是如果掌握不好火候，也可能會(huì)糊鍋，也可能會(huì)沉在鍋底，所以美食的制作不僅靠的是技巧，不僅靠的是對(duì)美食的熱愛，不僅靠的是對(duì)于文化的追求，更靠的是對(duì)美食技巧的掌握。

　　然后就是餡料，這可是不同一般的!它里面有許許多多的內(nèi)容。我今天所品嘗的是牛肉餃子，香香的牛肉配上那胡蘿卜兒餡兒，這可真是一道美食啊!嫩滑牛肉炒至三分熟，最后再加上各種各樣的配料。夾雜在一起，遠(yuǎn)在十里之外，便能聞到它的清香了!

　　最后一步就是煮餃子啦，這可是一個(gè)非常緩慢的過程，不僅考驗(yàn)?zāi)托模简?yàn)人們對(duì)火候的掌握。如果下鍋過于早，就會(huì)糊鍋，也就會(huì)把皮撐開，或者住的粘乎乎的一團(tuán)根本不能下口。最巧妙地方法，便是在鍋中加入少量的水，然后將餃子一個(gè)一個(gè)如同跳水一般，讓它們緊挨，每一個(gè)都有各得其所。這樣，最終煮出來的餃子不僅形狀飽滿，圓潤(rùn)豐富，更富有彈性，如同一顆顆一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒般，那細(xì)嫩的皮膚，美好的味道在人的口中更讓人回味無窮。

　　餃子端上了鍋，我沒有急著品嘗，而是首先加了一個(gè)敬給父母。因?yàn)橹袊?guó)的孝道文化不僅是傳承于民間的'，更融合于每一道的美食文化。父母開心的笑了，“我們的兒子終于長(zhǎng)大了!”我更是歡喜。然后每回吃飯的時(shí)候，我也先不急著吃那美味的餃子，沾一點(diǎn)醋，最后，再把他輕輕地送入口中……

　　首先品嘗的是外皮的那一層麥香，領(lǐng)略到了我們黃土高原那獨(dú)特的麥子散發(fā)出來醇厚的濃香。接著，再感受到我們山西老陳醋那濃烈的味道。最后，才是餡料，餡料混雜著這小麥子的香味，這醋的香味，涌入口中，久久的難以忘懷，仿佛感受到了那春天那欣欣的草木味道，更使人感受到對(duì)生活的對(duì)美食的追求和熱愛。

　　一個(gè)個(gè)小小的餃子，雖然不能代表我們祖國(guó)博大精深的文化，祖國(guó)的美食特色。更能代表人們勤勞和智慧，以及中國(guó)人民非凡的創(chuàng)造力和家庭間那濃濃的情誼!

五年級(jí)的作文篇2

　　每個(gè)人心目中都會(huì)有一個(gè)偶像。比如凡高啊，愛因斯坦啊，牛頓啊。等等好多，而我心目中的偶像就是現(xiàn)代很流行的歌手，具有‘舞娘’之稱的蔡依琳。

　　每次電視上一出現(xiàn)蔡依琳，我就欣喜若狂。就算演到深夜，我也一點(diǎn)都不厭倦的`看完。雖然這樣會(huì)影響睡眠質(zhì)量，但是我實(shí)在是抵擋不了蔡依琳那美妙歌聲的誘惑。我每次上電腦，必定會(huì)選一首蔡依林的歌陪我玩電腦，每次聽我都如癡如醉，擊節(jié)稱快。

　　有一天，我正在看電視。當(dāng)然是看關(guān)于蔡依琳的電視了。不知不覺已經(jīng)看了一下午了，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯。喊了好幾聲我都沒聽見。還是媽媽過來把電視關(guān)了我才回過神來�？梢娢覍�(duì)蔡依琳是多么喜愛。

　　我的理想也是當(dāng)一名歌手，就像蔡依林一樣的歌手。但是我知道，每一個(gè)名人之后，都背負(fù)著無數(shù)的汗水。就算是這樣，我也不回被困難嚇倒。我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，努力當(dāng)一個(gè)出名的歌手。

五年級(jí)的作文篇3

　　從小到大，我一直算是一個(gè)三分鐘熱度的人。學(xué)游泳、學(xué)電子琴、學(xué)跆拳道、學(xué)畫畫……好像什么事也干不了多長(zhǎng)時(shí)間，就連學(xué)習(xí)成績(jī)也像是三分鐘熱度，從初中之后就再?zèng)]好過。

　　這幾年下來，能堅(jiān)持的東西并沒有多少，雖然偶爾還會(huì)畫畫、游泳，但幾個(gè)月畫一次與一年游幾次也許并不能算數(shù)。我曾無數(shù)次想過假如堅(jiān)持下來，一定能有小成吧，但是現(xiàn)實(shí)往往沒有想象的那么美好，放棄了就是放棄了，“拿回來”也不是那么容易的。唯一慶幸的也許就是，我這三分鐘熱度還會(huì)不間斷復(fù)發(fā)，雖然好久沒干，但也總有一天心血來潮弄一次，不過這終究是不行的。

　　健身也是一樣，記得上次不間斷長(zhǎng)時(shí)間健身已經(jīng)是初二還是初一的事了，而且那次最多也只堅(jiān)持了不到一個(gè)月，但是從五月到現(xiàn)在，我卻奇跡般的堅(jiān)持了下來。健身的想法這幾年一直都有，可是自己懶惰又懶得付出行動(dòng)，又怕健身的'苦與累，總是作罷。但五月初突然在網(wǎng)上看到許多外國(guó)人嘗試的“每天200俯臥撐挑戰(zhàn)”，很多人從未健身，僅僅30天就有了大塊腹肌，不禁讓我有些心動(dòng)，于是便鬼使神差地開始了。由于動(dòng)作不到位加上體能不夠，只能做100個(gè)，所以一個(gè)月下來并未有大成就，但我沒有放棄，而是一直堅(jiān)持，終于在六月初事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。我腹部線條逐漸明顯，最開始只有6塊，過了段時(shí)間就成了8塊，到了現(xiàn)在，那8塊更加顯眼，好像是對(duì)我的堅(jiān)持的獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)開始做之前，我在網(wǎng)上看很多人說一個(gè)多月不可能練成腹肌，大概是我實(shí)在是太瘦了，體脂很低，不鍛煉的時(shí)候都有隱隱約約的4塊，所以才有得如此的突飛猛進(jìn)吧。

　　通過這次事件，我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。原來堅(jiān)持健身的時(shí)候，不僅要堅(jiān)持念頭，還要打開手機(jī)APP，這期間看到別的東西，又不禁想玩玩手機(jī)，轉(zhuǎn)眼就忘了。其次每次健身都要打開手機(jī)APP，加大了做這件事需要付出的勞動(dòng)，雖然這勞動(dòng)微不足道，但也會(huì)在我心里產(chǎn)生巨大阻礙。而俯臥撐挑戰(zhàn)不需要什么APP，只要空閑時(shí)間往地上一撐就可以開始�？梢娨雸�(jiān)持一件事，要減少它的麻煩程度，最起碼要在最開始讓它變得更簡(jiǎn)單去做。還有就是目標(biāo)明確簡(jiǎn)單，一開始可以從基礎(chǔ)開始，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，到了后面慢慢累積，形成了基礎(chǔ)的自控力和習(xí)慣就更容易了。最后就是要有自己的動(dòng)力，當(dāng)我每次看到鏡中自己的身材，就更加有了動(dòng)力。

　　做到這幾點(diǎn)，就會(huì)更容易堅(jiān)持下來。希望自己能充分運(yùn)用到更多的地方，繼續(xù)砥礪奮進(jìn)。

五年級(jí)的作文篇4

　　啊！我終于從那個(gè)無聊、辛苦的二姨家（保定）回到了這個(gè)溫馨的家庭里啦！真高興！

　　在保定二姨家，我天天跟著伯伯去送貨，真是無聊透頂！我們把一箱箱的貨搬進(jìn)小小的'車廂里，然后我進(jìn)車廂把它們這些懶惰的家伙送到最里面。搬完之后，我們坐上車去賣貨了。到達(dá)賣貨點(diǎn)了，我把那一箱箱的貨搬到車廂下，等待著伯伯去送。伯伯送完了，他出去搞促銷，讓我乖乖地呆在車?yán)�。本來，幫著家人干活是好的，但是我畢竟還小，而且那些貨特別重，我搬起來自然有困難��！

　　周一，我和二姨、伯伯坐上了火車，在經(jīng)過七八個(gè)小時(shí)之中，不知是因?yàn)檐嚿系男『⒖蘼�，還是因?yàn)樽臅r(shí)間太長(zhǎng)了，我的頭又暈又疼。唉！終于經(jīng)過那漫長(zhǎng)的時(shí)間，我漸漸回到了熟悉的城市——鄭州。到了車站，我看見媽媽在那里等著我，就朝她跑過去。二姨和媽媽聊了一會(huì)兒，我們便坐上公交車回家了。

　　到了家，我看見姐姐在玩電腦，爸爸正躺在床上看電視。一進(jìn)家里我感覺家里的墻上很干凈——因?yàn)槎碳覊ι腺N畫到處都是。在家里我們一家四口坐在一起說說笑笑，和姐姐玩玩、和爸爸媽媽鬧鬧，使我感覺很溫馨。自己家真是比二姨家里好的太多了，我在心里想：我再也不去二姨家了，路程那么遙遠(yuǎn)，還那么無聊！

　　唉！總而言之，還是自己家好啊！

五年級(jí)的作文篇5

　　《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書，這本書里的主人公都是動(dòng)物，作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn)，把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里，都飽含著一個(gè)特大的道理。

　　如吃得太飽的狐貍，狐貍餓了，在樹洞里偷吃人類的糧食，肚子股的很高，大得鉆不出樹洞，農(nóng)夫回來了，一棍把狐貍打死了。這個(gè)故事告訴我們，不能貪吃、暴食。

　　還有驢子渡河，主人要求驢把鹽馱到河對(duì)岸，不小心滑到水里，爬到岸上時(shí)，鹽變輕了。第二天，主人要求驢馱海綿到河對(duì)岸，驢以為，跳下河會(huì)使馱的東西變輕，于是跳下河，結(jié)果淹死了。你們知道為什么嗎？棉花放到水里，棉花進(jìn)水了，會(huì)變重，就沉下水里。所以，大家不要自以為是、自作聰明。你看，這就是它們所做的小事，可道理也是少不了的。

　　這本書的故事不但飽含著大道理，而且在文章里，有許許多多的好詞、佳句呢！如好詞：有細(xì)又長(zhǎng)、不慌不忙、目瞪口呆、議論紛紛佳句：1。馬馱著這么大的東西，呵呮呵呮地走著，跟本沒心情看兩邊的風(fēng)景，繼續(xù)往前走。2。穴鳥就這樣小心翼翼地把石頭丟進(jìn)海里，日日夜夜，夜夜日日不停地工作

　　故事書中，他是我最喜歡的一本，因?yàn)檫@本書的知識(shí)豐富多彩，吸引讀者，讓人簡(jiǎn)單理解內(nèi)容。盡管道理是什么，大家都要在生活中領(lǐng)悟；盡管道理有多少，它已給我留下了深刻的'印象，給予的使我終身受用不盡。道理，不是讀了就算，知了就忘的，一定要遵守，一定要去接觸，要時(shí)時(shí)刻刻的記住它。道理有多少，誰也不知道，也沒有誰能數(shù)得清。我是一個(gè)非常愛編故事的孩子，希望我長(zhǎng)大了，也能創(chuàng)一本這樣而更有趣的故事書，讓所有的孩子們都能從故事中領(lǐng)悟道理，更好的面對(duì)未來！

五年級(jí)的作文篇6

　　今天，我剛起床，打開電視就看見溪水、天空、小草正在法庭上投訴我們呢。

　　天空小姐首先發(fā)言，她對(duì)法官生氣的說：“就是你們?nèi)祟�，原本我穿著一身美麗湛藍(lán)的衣服，有時(shí)還有幾朵白云在我衣服上點(diǎn)綴，人們看到我多會(huì)心情愉悅，可你們的房子冒出的濃煙和工廠造出來的黑煙，把我美麗的裙子熏的黑乎乎的，天上的小鳥多說我的裙子丑。”

　　溪水也開始發(fā)言了：“我原本是清澈見底的，偶爾還會(huì)有幾天胖乎乎的小魚在水里運(yùn)動(dòng)、嬉戲，可工廠排出來的污水和人類制造的.垃圾全我身上倒，把我弄的烏煙瘴氣，我的朋友全被毒死了，沒有人再愿意和我交朋友了，嗚嗚嗚……”溪水不禁淚流滿面。

　　青草也迫不及待的說：“我本是無憂無慮、自由自在的生活，馬兒在盡情的奔跑，牛兒在歡快的吃草，可你們把污水往我身上灑，把白色的塑料袋亂扔，我的兄弟姐妹有的已經(jīng)被毒死了，還有一些臥床不起，奄奄一息，你們?nèi)祟惒攀亲锟準(zhǔn)��！?/p>

　　聽到了這些話，我們慚愧不已。法官宣布“大家要保護(hù)環(huán)境，從我做起”！

五年級(jí)的作文篇7

　　痛，其實(shí)能讓我們懂得很多道理。后悔，怎樣。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不過氣。為什么�。。�

　　在這個(gè)方面我覺得我永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，不管怎樣。對(duì)他、她、還有他們知道的和不知道的。明明將別人的事，分析得很好，很正確。會(huì)開導(dǎo)、會(huì)理解，但是當(dāng)這件事情真正發(fā)生在我的身上的時(shí)候，自己卻一點(diǎn)辦法都沒有。沒有理智、沒有想法。甚至?xí)鲎铄e(cuò)的決定，是不是真的是：當(dāng)局者迷旁觀者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷靜的我，到底去了哪里？？？

　　從最好的朋友、到同學(xué)、再到陌生人、甚至到后來的'敵人。這中間到底發(fā)生了什么，我不敢想。一開始的欣然接受、不想傷害，造成后來的彌天大錯(cuò)。想彌補(bǔ)、想道歉、也想離開。從笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一個(gè)傷感的人，但這個(gè)冷酷又冰冷的世界讓我一定要這樣起來。該怎么辦，想怎么辦。我好想像這傾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得淚。撒的淋漓盡致�？蘖�，沒事；但是自己為什么這么傻，讓別人看的好受，自己卻偏偏要偽裝起淚水，展開笑容。自己其實(shí)很傻、很天真，以為自己什么都懂，但是事實(shí)是自己什么都不懂。連自己最想保護(hù)的人都沒有辦法讓她開心，人為什么要這樣？為什么要犯賤呢？

五年級(jí)的作文篇8

　　校園中無處沒有感動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)及關(guān)懷，有老師們辛勤的汗水，有同學(xué)們的挑燈夜戰(zhàn)，有食堂阿姨的忙碌身影，有清潔工的一舉一動(dòng)。他們都很平凡，樸實(shí)，但卻成就了偉大，輝煌，溫暖著每個(gè)人的心田。

　　最令我感動(dòng)的是后院保安馬師傅。他是一個(gè)60多歲的爺爺，每天一大早當(dāng)我們還沒起床的時(shí)候他已經(jīng)在后院開始干活了，除草，掃地，修理熱水器，修路，接燈泡等等雜活。當(dāng)我們晚上下自習(xí)入睡的時(shí)候他還沒睡，他會(huì)在校園臨近安靜進(jìn)入睡眠狀態(tài)的時(shí)候到校園的各個(gè)地方檢查一下我們的校園是否存在安全隱患。

　　下雪天我們推開門看到滿天的飛雪匆匆的走在已沒有積雪的.一條小道上去簽到，這么早是誰早早的就為大家掃出來一條路，大家不用問都知道是這位六旬老爺爺。

　　今天天氣很好，我們要洗洗衣服了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老爺爺已經(jīng)把洗衣機(jī)搬出來為大家安裝好了水管，那邊的晾衣繩已為大家捆綁好了。

　　我們的校園在偏僻的鄉(xiāng)村里，這里沒有市里那么先進(jìn)的設(shè)施，但是這里有像老爺爺馬師傅一樣溫暖的人，他一年四季，日復(fù)一日，一如既往，默默地服務(wù)著大家，奉獻(xiàn)者自己的一份力，在這樣的校園里，我們收獲了真誠(chéng)，收獲了熱情，收獲了幸福。