實(shí)用的五年級(jí)的作文（集合5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天，肖老師在最后一節(jié)班隊(duì)課上說(shuō)：學(xué)校安排，明天我們?nèi)ァ�—老師故意拖長(zhǎng)，同學(xué)們緊張的聽著。春游！耶——！我和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　到了晚上我?guī)缀踹B覺都睡不著了，一心盼望著明天到來(lái)，而媽媽則是丈二和尚——摸不著頭腦。我告訴她，明天要春游，老媽這才醒悟過(guò)來(lái)。終于，到了上學(xué)的時(shí)間。

　　我趕快把事先準(zhǔn)備好的包，迅速趕往學(xué)校，好像慢點(diǎn)會(huì)耽誤了國(guó)家大事一樣。我們首先去了鄧中夏同志的墓碑前，為他掃了墓。之后迅速趕往春游目的地，不知是我們體能不行還是路太遠(yuǎn)，我們還沒(méi)走到半路，就累得氣喘吁吁，不得不停下來(lái)吃東西補(bǔ)充體力，有一些同學(xué)帶來(lái)的食物真是好，饞的`我口水直流三千尺，于是向他們討了一些。一嘗，忙說(shuō)好吃好吃，真是此味只應(yīng)天上有，人間難得嘗幾回呀！同學(xué)們聽了都哧哧的笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段爬山涉水，我們終于到了春游目的地。一到目的地，我們立馬把背包里的食物大卸八塊，雖然食物奮力抵抗，但都是肉包子打狗——有去無(wú)回。一堆食物便被我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)搞定了。我們還玩了許多游戲，比如《松果打人》，我參與了松果打人，我躲在了一些高高的蘆葦里，準(zhǔn)備守株待人，果不其然，一個(gè)自以為是的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我瞄準(zhǔn)他，迅速用松果擊中了他，他只好束手就擒，于是我繼續(xù)守株待人，但卻一個(gè)人也沒(méi)來(lái)，我心生疑問(wèn)，于是走了出來(lái)，可我一走出來(lái)，就被擊中了，原來(lái)強(qiáng)中還更有強(qiáng)中手，擊中我的那個(gè)人原來(lái)也躲在蘆葦中，只是我沒(méi)有沉住氣。真是自嘆不如呀。

　　玩完游戲后，我們又進(jìn)行了大合唱。之后我便依依不舍的離開了這兒。

五年級(jí)的作文 篇2

　　星期四下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，我們五年級(jí)舉行了一場(chǎng)拔河比賽。

　　賽場(chǎng)上，大家唧唧喳喳地討論著，自己的班會(huì)和哪個(gè)班比，我是1班的。由于是第一場(chǎng)，大家心里都沒(méi)有底，有人說(shuō)會(huì)和二班比，有人說(shuō)會(huì)和A班比，有人說(shuō)會(huì)和4班比，結(jié)果，我們跟E班比。我的心里忐忑不安，我們從來(lái)沒(méi)有跟E班比過(guò)，也不知道他們的實(shí)力是強(qiáng)還是弱，我心想：算了，管他強(qiáng)還是弱，放馬過(guò)來(lái)就是了。

　　“預(yù)備。開始。嘟——”隨著一聲清脆的口哨聲，我們1班與E班之間的拔河比賽開始了。同學(xué)們臉通紅通紅的，咬著牙，呲牙咧嘴的，身子向后傾斜，腳死死的“釘”在地上，雙手抓著繩子往后拖，同學(xué)們使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。一個(gè)個(gè)手上的肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上凝成一個(gè)疙瘩，手心被繩子勒得發(fā)紅，黃豆般大小的.汗珠，像雨點(diǎn)般的向地上撒去。盡管這樣，同學(xué)們還是使勁地拔著。E班也不是吃素的，他們的臉也漲得面紅耳赤，眼睛圓圓的。紅布時(shí)而在我們這條線停留，時(shí)而在E班停留，一直在我們兩班之間徘徊，好像在說(shuō)：“我該去哪里好呢？去1班，E班會(huì)輸。去E班，1班會(huì)輸�！毖劭蠢K子就要被我們班拉過(guò)去了，同學(xué)們用力一拉，紅布被拉過(guò)我們那條線。

　　“嘟——”裁判吹響了哨子，我們班贏了。同學(xué)們歡呼雀躍，有的互相擊掌慶祝勝利，臉上掛著自豪的笑容；有的高興地蹦了起來(lái)；還有的跟同學(xué)擁抱，喜悅的表情全都寫在了臉上。

　　拔河比賽的勝利是屬于我們?nèi)�體同學(xué)，同心協(xié)力才是贏家！

五年級(jí)的作文 篇3

　　如果你有個(gè)爺爺，那你一定是個(gè)被寵壞的孩子。

　　星期五下午放學(xué)后，我早早地出了校門，和妹妹坐在鵬程書店等待著爺爺接我倆回家。我兩個(gè)在安靜涼快的書店里看著書，對(duì)外面發(fā)生了什么毫不知情。爺爺在人群擁擠的校門口，焦急地來(lái)回的找著，頭上滿是豆大的`汗珠……

　　等他在書店里面終于找到我們后，嘴里不停的嗔怪道：“讓你們?cè)谕饷娴�，你們�(cè)趺磁苓M(jìn)書店里來(lái)了，知不知道我有多著急�。　睜敔旊m然嘴上這么說(shuō)，但心總算放下了。我們看到爺爺那樣，開始后悔沒(méi)有跟爺爺交代清楚，心里感到特別地愧疚。

　　每天當(dāng)我們回到家中時(shí)，一股股炒菜的香氣會(huì)在院子里慢慢地飄散，那香味真是太好聞了。但我卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)一個(gè)人，那就是爺爺。爺爺在廚房里炒著菜，汗水浸濕了衣服，額頭上全是汗，像在蒸房里剛出來(lái)一樣。每當(dāng)我倆看到爺爺在蒸汽中若隱若現(xiàn)為全家炒菜的身影，心里特別地感動(dòng)，眼淚禁不住涌了出來(lái)，我倆跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，您熱嗎？”爺爺卻總是笑呵呵地回答說(shuō)不熱，但再看看爺爺?shù)拿纨�，怎么可能不熱呢，于是總是滿滿的心疼。

　　爺爺雖然不會(huì)做什么驚天動(dòng)地的大事兒，但總是在背后默默的關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)這么呵護(hù)我們成長(zhǎng)的爺爺而感到驕傲。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我身邊的朋友真是數(shù)不勝數(shù)，其中包括我的爸爸、媽媽、姥姥和姥爺，也包括我的同學(xué)。但是，我的朋友不僅僅是這些，還有一件東西——那就是書。書在我的生活中無(wú)處不在，它在生活中給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，所以我非常喜愛讀書。

　　記得在我一兩歲的時(shí)候，媽媽就開始教我讀書背詩(shī)了。雖然有一些困難，但我還是要拼命把這首詩(shī)背下來(lái)。雖然我吐字不清楚，但是媽媽還是微笑著拍拍手，一直鼓勵(lì)著我。我很高興，也很快樂(lè)。

　　等我到了五六歲的時(shí)候，我就可以勉強(qiáng)讀書了。媽媽經(jīng)常給我買有拼音的`圖書，這樣我讀起來(lái)就省時(shí)間了，媽媽也給我買沒(méi)有拼音的圖書，我一有不會(huì)的字，怎么辦呢？媽媽教過(guò)我查字典，在身邊放一本字典，就可以了。雖然有些麻煩，但總比把這個(gè)不會(huì)的字空過(guò)去好吧！就這樣日積月累，最后，很可能成為一位文學(xué)家呢！

　　我上小學(xué)了，就能讀沒(méi)有拼音的的書了。記得有一次，我四年級(jí)期末考試的時(shí)候，有一道題正好是我在書里閱讀的內(nèi)容，我就把它寫了下來(lái)，最后我得了一個(gè)好成績(jī)。我是那樣開心，那樣喜悅。我讀的書越來(lái)越多：《安徒生童話》、《格林童話》、《假如給我三天光明》、《101個(gè)經(jīng)典故事》、《簡(jiǎn)愛》、《悲慘世界》和《悲慘世界》都是我的好伴侶。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彼�說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果生活中沒(méi)有書籍的話，就像沒(méi)有陽(yáng)光，如果智慧里沒(méi)有書籍的話，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。

　　書可以給我們更豐富的知識(shí)，在我的眼里書就像一位高尚的人，它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們更加聰明，它也是我們想去就去的地方，所以我愛書，無(wú)論讀幾十遍、幾百遍，甚至幾千遍、幾萬(wàn)遍，我也讀不厭倦。我愛讀書,書是我的朋友，也是我一生的伴侶。

五年級(jí)的作文 篇5

　　看著這個(gè)帥氣的牛仔帽，幾年前經(jīng)歷的那件事仿佛又出現(xiàn)在我的面前。

　　那是一個(gè)夜晚，一個(gè)夜深人靜的夜晚，我和媽媽一起上了大巴車，哦，忘了告訴你，我們這是要去青島玩呢！

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，終于到達(dá)了目的`地，青島最好玩的便是“海底世界”了，“海底世界”十分美麗，有各種各樣的海底生物：護(hù)士鯊，海龜，還有一些不知名的小魚，他們的顏色十分鮮艷，有透明的，金的，白的，紅的，藍(lán)的……真是五顏六色。我靜靜地欣賞著眼前神奇的景象，久久不愿挪動(dòng)腳步。

　　��！不好，一個(gè)超大的危險(xiǎn)正在來(lái)襲，一個(gè)樣子十分兇猛的鯊魚正向一群可愛的小魚靠近，我頓時(shí)心里一驚，替那些小魚捏了一把汗：這小魚也太可憐了。正當(dāng)我嘆息感嘆的時(shí)候，那兇猛的鯊魚竟然與小魚擦肩而過(guò)，我這才稍稍松了一口氣，但疑問(wèn)也隨之而來(lái)。“這是為什么呢？”我不解地問(wèn)媽媽，“我也不知道�。　眿寢屢彩菨M腹狐疑，直到現(xiàn)在我才明白，他們有一種共生關(guān)系，所以小魚才不會(huì)被吃。

　　快要走出“海底世界”的時(shí)候，我看見了一種龜，靜靜地趴在水中，還有的硬幣散落在他的背上，有的則在水下。

　　那一天我十分開心，在旅游的途中，我買了一頂帽子做為那次旅游的紀(jì)念品。

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　　之后，我每次看見這個(gè)帽子的時(shí)候，總會(huì)想起那快樂(lè)的時(shí)光。

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