小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想：有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文學(xué)夢(mèng)，也有那美妙的鋼琴家夢(mèng)。而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)更加適合我，所以，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能澆開(kāi)成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來(lái)的光芒，它時(shí)刻提醒著我：記住你的`夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的好老師。我也堅(jiān)信，這光明的一天不再是遼遠(yuǎn)的將來(lái)，而在很近的將來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
愛(ài)似大海，有事風(fēng)平浪靜，心靈相通，互相扶持，有時(shí)轟轟烈烈，感人肺腑，震撼他人，有時(shí)此起彼伏，充滿波折，非常艱辛……愛(ài)，是一種幸福，是一種無(wú)私，是一種快樂(lè)。被愛(ài)，是一種幸福，是一種快感，是一種溫暖，是一種依靠……往往，當(dāng)我們需要依靠時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)給我們肩膀，當(dāng)我們落淚時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)給我們安慰。愛(ài)有一種甜絲絲的感覺(jué)，正如放學(xué)回來(lái)時(shí)，外公的一句：“回來(lái)啦！”都會(huì)讓人感到愉悅，溫暖。爸爸媽媽的關(guān)心話語(yǔ)都會(huì)讓人感到輕松，快樂(lè)……愛(ài)是溫暖的港灣，是一個(gè)美麗的春天，是迷人的花香，耀眼的陽(yáng)光……不管是愛(ài)或被愛(ài)，都是一種快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們，人們的'心才會(huì)透明，展露出真實(shí)的自己，心貼著心，不必?fù)?dān)心外面世界的危險(xiǎn)……珍惜愛(ài)，讓愛(ài)如梅花，堅(jiān)忠值守，進(jìn)人心脾！簡(jiǎn)評(píng)：愛(ài)讓人沉醉，愛(ài)讓人思考。有愛(ài)的人生充滿了幸福，有愛(ài)的世界洋溢著溫暖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
回家剛下車，就聽(tīng)見(jiàn)樓上一串急匆匆的腳步聲，我猜，一定是表哥家的陳栩來(lái)我家玩了！我往樓上一看，果然不錯(cuò)，這淘氣包真不知道在樓上做了什么“陷阱”想害我呢！
讓我為你介紹下他吧！他年齡九歲，身材并不高，一雙眼睛十分可愛(ài)，一張嘴巴中還有未長(zhǎng)出的牙齒，完全是個(gè)淘氣包的形象，再加上靈巧的腿，更使他的'形象如虎添翼。我十分喜歡與他做伴，也常常被他的淘氣所逗笑。
我迅速走上樓梯，把房間收拾了一下，悄悄拿出一個(gè)高科技——無(wú)人機(jī)模型給他看，我把模型組裝好，把它起飛了，我還沒(méi)炫耀完，他就搶過(guò)來(lái)玩，他可真神了！還沒(méi)玩多長(zhǎng)時(shí)間，就已經(jīng)有模有樣了，我不由得在心中給他點(diǎn)了個(gè)贊。他神氣的對(duì)我說(shuō):“你瞧我多厲害！比你牛多了吧！”他用無(wú)人機(jī)在空中任意翻轉(zhuǎn)、滑翔，還飛上飛下炫耀著，路人不時(shí)露出驚奇的目光。
很快飛機(jī)沒(méi)了電，我們正愁無(wú)聊，這時(shí)，三媽媽打來(lái)電話叫我們一起去釣龍蝦！這消息使我們頓時(shí)歡呼雀躍，我們迫不及待地出去了。到了那里時(shí)，三媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好魚(yú)竿和誘餌。陳栩可淘氣了！一會(huì)兒動(dòng)一動(dòng)魚(yú)竿，一會(huì)兒扔一扔石子，這龍蝦怎么釣得著？終于，在陳栩安靜的那一刻，龍蝦才釣起來(lái)了。他就在桶中接著釣龍蝦，逗得我們哈哈大笑。
陳栩真是個(gè)淘氣包！他不管在什么時(shí)候，總有力氣淘氣，讓我們束手無(wú)策，直得讓他繼續(xù)淘氣，真是可愛(ài)�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我讀了一本很感人的書，叫《雪域豹影》。我懂得里什么叫做父愛(ài)。
本書講述了：一只名叫阿燦霞的雌雪豹有四只豹崽，它想找一只雄雪豹來(lái)當(dāng)小雪豹的繼父，可是沒(méi)有那只雪豹愿意，為此它還喪失了一只小雪豹，可是，阿燦霞遇到了泥雪滾，泥雪滾是一只公雪豹，在阿燦霞眼里，是一個(gè)窩囊廢，又總比沒(méi)有好，它就把泥雪滾招進(jìn)了窩，然而泥雪滾雖然衰老而丑陋，雖然平凡而瘦弱，但它擁有一顆金子般的心。在狂風(fēng)驟雨中，它用痩削的身體將銀老二護(hù)再腹下；在兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生。最終，它得到了它想要的東西。
泥雪滾雖然不是三只幼豹的親爸爸，但是它把三只幼豹當(dāng)成了它自己的親生兒女，假如此時(shí)此刻，阿燦霞旁邊是它的前任丈夫——日食生，或許它還不一定會(huì)舍棄自己的生命去救它的兒女呢！也許，阿燦霞把泥雪滾招來(lái)當(dāng)后爸，是它生命中最明智、最正確的選擇吧。
在生活中，父愛(ài)也是無(wú)處不在啊！記得有一次，我在小區(qū)里玩，突然就下起了雨，而且是越下越大，我躲在避雨處不敢出來(lái)。這時(shí)，在雨中，我看到了一個(gè)小男孩，沒(méi)打傘，焦急的走來(lái)走去，呼喊著：“爸爸！爸爸！”接著，我看到了一個(gè)叔叔舉著一把傘，向這邊跑來(lái)，跌跌撞撞，一把把小男孩摟在懷中，用自己的`衣服把小男孩擦干，因?yàn)閭阈�，兩個(gè)人一起打，想讓一個(gè)人不淋雨，另一個(gè)人肯定得被淋濕。我想：這樣他們?cè)撛趺崔k呢？會(huì)公平分配嗎？然后，我震驚了：只見(jiàn)那位叔叔，把傘毫不猶豫的遮住了小男孩，自己卻有一大半露在外面。我感動(dòng)至極。
是啊，這是一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛(ài)贊歌!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
敬愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們
大家好，今天，我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常激動(dòng)和自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨，共同進(jìn)步，是自己成為一個(gè)值得大家信賴的'朋友。
首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，曾當(dāng)過(guò)班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級(jí)的能力，敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難，我會(huì)盡自己所能幫助大家。在下課時(shí)間，我會(huì)組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做以下幾件事：
1、每?jī)蓚�(gè)星期出一期黑板報(bào)，并增加一個(gè)新聞框，讓同學(xué)們及時(shí)了解國(guó)家大事。
2、在班里開(kāi)辦一個(gè)小小圖書館，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級(jí)的佼佼者。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！謝謝大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我是在鄉(xiāng)下的外婆家度過(guò)的。
有一年春天，外婆對(duì)我說(shuō)：“天天啊，現(xiàn)在鴨子想吃小魚(yú)了，我們家的水田里就有許多小魚(yú)，你去捉一些來(lái)喂鴨子吧。”我聽(tīng)了，感覺(jué)非常好玩，痛快地答應(yīng)了。穿好雨鞋，拿上一個(gè)小桶和一個(gè)小網(wǎng)兜，我開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。
不一會(huì)兒，就來(lái)到了外公的田邊。果然，那里有許許多多小魚(yú)。我迫不及待地下了田，開(kāi)始用網(wǎng)兜亂撈一通�？墒牵切┬◆~(yú)非常機(jī)靈，看見(jiàn)網(wǎng)兜過(guò)去，都飛快地逃走了，我一連抓了好幾次，一次都沒(méi)有抓到。這時(shí)，我的`手有些酸了，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，有一條小魚(yú)卻被我抓到了。這次，我知道了竅門，抓起來(lái)快多了。不一會(huì)兒，整個(gè)小水桶就沉甸甸的了，我開(kāi)心極了。
一回到家門口，鴨子們立刻圍了過(guò)來(lái)，脖子伸得老長(zhǎng)。我把小魚(yú)全倒在地上，鴨子們開(kāi)心地吃了起來(lái)，每只鴨子都吃得津津有味。有些鴨子把魚(yú)夾在嘴里，抬起頭，脖子一伸，吞了下去；有些鴨子把魚(yú)扔上天空，又用嘴去接住，伸伸脖子吃下去；有些鴨子直接吸著小魚(yú)，不時(shí)地發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲……
一會(huì)兒，鴨子們吃飽了，發(fā)出了歡快的叫聲。這些叫聲，一聲聲都直入云霄，在整個(gè)村子里回蕩……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在湯斯威爾城的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一切都那么的安靜，只有小女警家傳來(lái)了笑聲。三個(gè)小女警正在給她們新買的小貓咪打扮呢！
其實(shí)，這只貓咪是魔人啾啾最新研制的`產(chǎn)品，是用來(lái)對(duì)付飛天小女警的。因?yàn)槟肃编币郧爸皇怯冉淌诘闹�，但自從尤教授研制出飛天小女警后，就忽視了啾啾，因此，他非常生氣，就成了魔人啾啾。
這只小貓趁三個(gè)小女警睡時(shí)，偷偷溜進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)三個(gè)小女警醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)貓咪不見(jiàn)了，十分著急。于是，她們決定去尤教授的實(shí)驗(yàn)室看看，但當(dāng)她們敲門時(shí)，尤教授好像著了魔似的，把她們趕走了。顯然，尤教授被貓咪控制了，但小女警們并沒(méi)有察覺(jué)。
尤教授在工作時(shí)，不小心把貓咪碰了。貓咪飛了出去，尤教授也飛了出去，但小女警們把尤教授救了出來(lái)。她們對(duì)他拳打腳踢，終于把教授救醒了，她們一起開(kāi)心地笑了。
好啦！一天又平安地過(guò)去了，感謝飛天小女警。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
地球，是我們賴于生存的環(huán)境，是我們的“母親”，是它造就了我們，而我們卻在不停地破壞它。
水是生命的源泉，有了水才能夠灌溉田地。水，是我們的救命稻草，水如同一雙神奇的手，它將樹(shù)木變綠，它將污漬沖刷。很多時(shí)候，水可以多次循環(huán)利用，可以節(jié)約。比如，我們洗過(guò)衣服的水可以用來(lái)澆花；洗過(guò)臉的水可以用洗腳；之后再用洗過(guò)腳的水沖廁所，這樣就把水的作用發(fā)揮到極致。如果沒(méi)有水，我們的`生命會(huì)因干涸而死，自然間的萬(wàn)物也會(huì)因?yàn)槿彼鸶珊�。所以我們要珍惜我們的生命之源——水�?/p>
我們生活的環(huán)境不是垃圾場(chǎng)。我們不能隨心所欲，想怎么樣就怎么樣。我在書上看到一句話是這么說(shuō)的：兒童的模仿力是非常強(qiáng)的。確實(shí)如此。但有些大人卻明知故犯，孩子就在身邊他不以身作則，到處亂扔垃圾，隨地吐痰。給孩子造就了一個(gè)模仿的對(duì)象。我們的地球媽媽就遭殃了。
我們渴望一碧萬(wàn)頃的藍(lán)天，渴望在藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上盡情地玩耍。有句話叫做：“地球是我家，環(huán)境靠大家”。我在這里呼吁，希望每一個(gè)人都能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有理想，我也不例外。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，也有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，還有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我的夢(mèng)想來(lái)源于我小時(shí)候的'一件事，那是在我七歲那年：老師在上課的時(shí)候問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是：“你們的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)時(shí)我一下子蒙了，因?yàn)槲夷菚r(shí)還小根本不知道‘夢(mèng)想’是什么，好奇心促使我去問(wèn)老師。于是我便迫不及待地跑去問(wèn)老師。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)想就是長(zhǎng)大之后你們要做什么工作？”聽(tīng)完之后我恍然大悟，便隨口而出“長(zhǎng)大后我要一名作家”我說(shuō)。老師笑著說(shuō)：“為什么啊？“，我回答說(shuō)：“我也不知道�！�
回到家后，我把老師問(wèn)的問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每人都有夢(mèng)想，如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就活得沒(méi)價(jià)值沒(méi)意義了�！埃野盐易约旱膲�(mèng)想告訴了我的媽媽，媽媽聽(tīng)到后說(shuō)：“夢(mèng)想不能只是說(shuō)說(shuō)，還要付出行動(dòng)才行。“。媽媽的話對(duì)我意義非凡，我把媽媽的話銘記于心，并做出了實(shí)際行動(dòng)。我們與其去相信那所謂的‘天才‘，什么都不做，還不如勤奮努力。俗話說(shuō)‘勤能補(bǔ)拙’，因此我要比別人付出百倍辛苦。別人在玩時(shí)，我讀書，別人讀書我認(rèn)真讀書，別人認(rèn)真讀書時(shí)，我拼命讀書；別人拼命讀書時(shí)，我想盡一切辦法讀書……只有這樣做，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。再說(shuō)一篇好的文章或一本好的書，一定注入了作者很多的汗水和心血。正可謂‘臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功’��！所以我從現(xiàn)在開(kāi)始努力。夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是一股清泉，澆灌我們干涸的心田；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，溫暖我們冰冷的內(nèi)心……所以有夢(mèng)想就有動(dòng)力。這就是我的夢(mèng)想，讓我們一起為夢(mèng)想奮斗吧！
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