五年級(jí)彩虹作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)彩虹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)彩虹作文1
一天，雨后，天空出現(xiàn)了一道彩虹。幾個(gè)玩的小朋友看到了彩虹，夸道：“估計(jì)世界上最美的東西就是彩虹了�！辈屎珧湴恋眠B孫爸爸都瞧不起他。一只鳥(niǎo)飛向彩虹，說(shuō)：“不要太驕傲�！辈屎绾苌鷼�，說(shuō)：“我比你好看。你羨慕我嗎？”只是又有幾個(gè)人看到了彩虹，稱贊她的美麗。不夸也沒(méi)關(guān)系。這條彩虹更值得驕傲。那只鳥(niǎo)憤怒地離開(kāi)了。這時(shí)，一只斷了線的.風(fēng)箏聽(tīng)到了彩虹和小鳥(niǎo)的對(duì)話，說(shuō)小鳥(niǎo)是對(duì)的。當(dāng)風(fēng)箏確認(rèn)了自己的觀點(diǎn)時(shí)，它被一陣風(fēng)吹走了。彩虹看見(jiàn)一只蜜蜂。有人嘲笑蜜蜂，說(shuō)她長(zhǎng)得太丑了，連看蜜蜂都不想看。從現(xiàn)在開(kāi)始，大家都愿意玩彩虹。彩虹不以為然地想：你不跟我玩，就不跟我玩。有什么大不了的？有一次，孫爸爸幫助一個(gè)花園，讓花園里的花盛開(kāi)。白云看到太陽(yáng)公公在花園里扶花，就夸太陽(yáng)公公；說(shuō)太陽(yáng)公公最美�！安屎鐒倓偨�(jīng)過(guò)，聽(tīng)到花園的小主人夸太陽(yáng)很美。彩虹更生氣了。烏云來(lái)了，他對(duì)彩虹說(shuō)：“只有你內(nèi)心美麗，你才能美麗。“彩虹突然出現(xiàn)了。他趕緊謝過(guò)他，說(shuō)：“謝謝。要不是你，我還會(huì)固執(zhí)！"
從此，彩虹改掉了它的壞習(xí)慣。彩虹從此很有幫助，大家都和她一起玩。
同學(xué)們，不要驕傲。驕傲就趕緊改。所以你還是個(gè)好孩子！
五年級(jí)彩虹作文2
大家都知道彩虹吧，它是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色組成的，十分漂亮。這個(gè)彩虹在視頻中出現(xiàn)較多，現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的就比較少了。（至少我是這么覺(jué)得）
寫(xiě)到這里，你們一定會(huì)問(wèn)：彩虹什么時(shí)候才出來(lái)？這是為什么呢？我查了電腦。原來(lái)是這樣：暴雨過(guò)后一般就能出現(xiàn)彩虹，因?yàn)榇笥赀^(guò)后，空中的濕氣會(huì)很大，而大量的水汽就會(huì)像三棱鏡一樣折射出陽(yáng)光，分離的光中會(huì)有不同波長(zhǎng)的光波，所以就出現(xiàn)彩虹了。
解答了這兩個(gè)問(wèn)題后，就一定會(huì)有人問(wèn)了：三棱鏡是什么東西呢？于是，我又查了電腦，結(jié)果是這樣的：三棱鏡是一個(gè)三角形的玻璃，有一定的厚度，表面打磨得特別光滑，透光性很好。把它放在陽(yáng)光底下，利用折射作用，能把白光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等不同顏色的單色光。
哈哈，現(xiàn)在明白了吧，不過(guò)連我自己都能現(xiàn)在才恍然大悟呢！
彩虹雖美，雨過(guò)天晴雖好�？墒牵蚁Ｍ屎绯霈F(xiàn)的機(jī)會(huì)少點(diǎn)。大家不要誤會(huì)，我之所以希望彩虹出現(xiàn)的`機(jī)會(huì)少點(diǎn)，是因?yàn)榍懊嬲f(shuō)了：暴雨過(guò)后又彩虹。所以我才這么說(shuō)的。我相信大家明白我的意思。
五年級(jí)彩虹作文3
天氣真好呀！我趁著好天氣去公園玩，我玩的真高興呀，夏天的臉說(shuō)變就變，只聽(tīng)：“轟隆隆�！币宦暲醉�，烏云密布，看樣子要下雨了。
雨越下越大，我趕緊到小賣(mài)部去躲雨。雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道紅光，在陽(yáng)光的照射下，逐漸變粗，紅光的兩邊不斷下垂，成為橋的`形狀，“啊，這就是彩虹。”我驚訝的叫了起來(lái)。緊接著，紅色的里層又透出道雅的橙色光，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒(méi)有紅色那樣美麗，那樣鮮明，又過(guò)了一會(huì)兒，黃、綠、青、藍(lán)、紫也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中。太美了，我數(shù)了數(shù)，彩虹是有七種顏色組成的，那彩虹是怎樣形成的呢？我不禁在心里想，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，我飛快的跑回家去，打開(kāi)電腦一查，原來(lái)是陽(yáng)光攝入的小水滴，陽(yáng)光在小水滴中
發(fā)生了兩次折射和全反射就被分解為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種單色光，當(dāng)空氣中的小水滴很多時(shí)，陽(yáng)光通過(guò)這些小水滴經(jīng)過(guò)反射和折射，出來(lái)的光就集中在一起，彩虹就這樣形成了。
多美的彩虹呀，它是天空中一道亮麗的風(fēng)景線。
五年級(jí)彩虹作文4
彩虹，下雨后才會(huì)出現(xiàn)，也是雨后天晴的象征。彩虹，天邊絢麗的閃耀，像是在對(duì)我們微笑，使人心情愉悅。彩虹，光彩奪目地仿如一只七彩的鳥(niǎo)在空中飛舞著，其身影是如此美麗。
但是現(xiàn)在，10月的天，如狂風(fēng)暴雨似的天氣，溫度時(shí)常下探低至十至二十度，以不同于夏天酷熱，也不再如秋天般涼爽，彩虹因此不見(jiàn)了，讓我的心多了一塊很重的石頭，壓著我的胸口，糾結(jié)我的心，因?yàn)檫@樣的.天氣，讓我無(wú)法看見(jiàn)彩虹的身影，我的心情也跟著天氣漸漸陰暗、沉沒(méi)。
期待著有一天，天氣終于愿意解放束縛，轉(zhuǎn)變?yōu)榍缣煊炙{(lán)天高張，略為小雨后的晴天，牽動(dòng)著我的眼睛，好想再看一次，那個(gè)曼妙舞姿的七彩鳥(niǎo)。如果我能操控天氣的話，我希望天天晴天高照，搭配著偶爾的小雨才能平均，真希望天氣不要那么冷又沒(méi)太陽(yáng)，天氣真是無(wú)法預(yù)料，等待著太陽(yáng)轉(zhuǎn)晴，不要再陰陰沉沉的了。如果那天真的到來(lái)，讓我一圓我的彩虹夢(mèng)，讓我在一個(gè)晴朗的午后，欣賞著彩虹動(dòng)人的絢麗，那真是人生一大享受。
你曾想過(guò)靜下心來(lái)欣賞美麗彩虹？輕松過(guò)著美妙的彩虹時(shí)光，但是快樂(lè)的時(shí)光是過(guò)的很快的，彩虹總是一下就消失了，會(huì)不會(huì)是彩虹太害羞，羞澀地躲起來(lái)？真是好玩！你喜歡彩虹嗎？我喜歡在悠閑的午后，靜靜地看著彩虹的出現(xiàn)，絢爛、迷矇、消失。如果你沒(méi)看過(guò)的話，期望那天雨過(guò)天晴，就可以靜下來(lái)欣賞吧！
五年級(jí)彩虹作文5
世界的每一個(gè)角落都有美，我覺(jué)得雨后的彩虹最美！
夏日的一個(gè)早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來(lái)似的，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。“應(yīng)該是要下雨了。”我自言自語(yǔ)。忽然，來(lái)了一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過(guò)了一會(huì)兒，天上突然下起了幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹(shù)哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來(lái)了，我急忙打開(kāi)窗戶，深呼一口氣，清新的.空氣撲面而來(lái)。只見(jiàn)有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色互相交錯(cuò)著，美麗極了，周?chē)脑贫湟舱戳瞬屎绲墓�，煥發(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時(shí)，一陣歡聲笑語(yǔ)把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛(ài)雨后的彩虹，不僅因?yàn)樗利�，而且因�(yàn)樗儩�，充滿活力，打動(dòng)人心！
五年級(jí)彩虹作文6
彩虹是我們所崇尚的，它在我們心中就是光明、希望、陽(yáng)光、樂(lè)觀與五彩的象征。
彩虹是怎樣形成的？科學(xué)家們認(rèn)為：彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射，它們會(huì)整齊地排列起來(lái)，這就是形成彩虹的原理。
彩虹并不是很容易見(jiàn)到的，一般是在夏天比較多。空氣里水滴的大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄�？諝庵械挠甑未螅屎缇王r艷，也比較窄;空氣中的水滴小，彩虹就淡一些，也比較寬。
彩虹的出現(xiàn)是奇妙的，但是我們很難見(jiàn)到它，所以科學(xué)家們根據(jù)彩虹形成的原理制造彩虹。讓我們也來(lái)試一試吧！首先，找到一塊有陽(yáng)光照射的地方;然后，找到三角棱（如果沒(méi)有三角棱可以用溫度計(jì)），放在陽(yáng)光下。在陽(yáng)光照射的地方放一面鏡子，另一面放一張白紙，這樣，一條彩虹就清晰地顯示在白紙上了。望著我做成的彩虹，還真有一種自豪感呢！
實(shí)驗(yàn)成功了，但是有一個(gè)疑問(wèn)一直浮在我腦海里。彩虹為什么可以通過(guò)三棱鏡來(lái)制作呢？原來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，前景的.方向會(huì)發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7種顏色的光帶。
這就是彩虹的形成。彩虹是一種神奇的自然現(xiàn)象，它的形成也是奇妙的，令人驚嘆的。
五年級(jí)彩虹作文7
頭上一層厚厚的烏云正在舞動(dòng)著，突然一大滴一大滴的芝麻般的雨水從天而降，天空一片烏黑，我躲進(jìn)屋子里雖，然燈是開(kāi)著的，可還是不覺(jué)得明亮。
剛升上初三，壓力就連連不斷地涌進(jìn)我心里，如大風(fēng)掃南極，大雪降珠穆朗瑪峰一一快而且多。所以時(shí)不時(shí)的眼淚就涌出我的.眼眶，雖然有親人的安慰，有朋友的加油打氣，可還是不能滿足我心里的需要。
雨越下越大，眼看就要把我的家里面也打濕了，我趕緊拿出一塊大大的木板，擋在門(mén)前，可最后門(mén)邊還是濕了，只是比沒(méi)擋好些罷了。
看著自己每次考試都有了進(jìn)步，即使還不理想，可心里還是感到高興，我希望著我一定能夠考出理想的成績(jī)，我一定會(huì)成功的。
雨過(guò)天晴，彩露閃爍著陽(yáng)光穿過(guò)云層來(lái)到我們可愛(ài)的大地上，我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，高高興興地涉著地上的雨水，水滴歡樂(lè)地跳起來(lái)，我們玩著玩著，突然織女好像在空中正織著布，一條條美麗的、鮮艷的綢緞就出現(xiàn)在空中。如今天高云凈，彩虹橫空，綠草如茵，姹紫嫣紅，白露沾草，望著這雨后美景，我們高興地跑著、跳著，這真是“彩虹出在風(fēng)雨后�！�
努力學(xué)習(xí)，我希望中考能考出理想的成績(jī)，考上理想的高中，希望能看見(jiàn)我心中的彩虹。
五年級(jí)彩虹作文8
前不久的一場(chǎng)雨，我看見(jiàn)人生的第一道彩虹。雨后的每一天，我都吵著要看彩虹。春天到了，下了好幾場(chǎng)雨�？晌倚闹械�.彩虹卻沒(méi)有出現(xiàn)。
領(lǐng)期末成績(jī)單的那一天，下起了大雨。放學(xué)了，我迎著雨一路小跑回家。其實(shí)考試的成績(jī)并不好。我的心里也正下著暴風(fēng)雨。因?yàn)槲抑涝诩依锏却业囊彩且粓?chǎng)暴風(fēng)雨。
不知不覺(jué)地跑回了家，一開(kāi)門(mén)，一股恐怖的氣氛涌了過(guò)來(lái)，我嚇得大氣都不敢喘，這正是暴風(fēng)雨的前兆。我向爸爸匯報(bào)了成績(jī)之后，果不其然，爸爸把我叫進(jìn)了房間。
進(jìn)了房間，我嚇得直打顫，緊張地閉上了眼睛�？闪钗乙馔獾氖�，爸爸卻沒(méi)有批評(píng)我，而是反過(guò)來(lái)安慰我：“爸爸知道你努力了，不要太緊張，下次爭(zhēng)取考好點(diǎn)。”說(shuō)完，爸爸?jǐn)[手叫我出去了。我驚呆了，這時(shí)雨停了，我心中的雨也停了。我慢慢地走出了房間。
當(dāng)我走出房間時(shí)，媽媽對(duì)我驚喜地喊道：“小寶，剛才出現(xiàn)彩虹了，太美了�？上銢](méi)有看到�！蔽矣悬c(diǎn)惋惜，但又不惋惜。因?yàn)樵谖倚睦�，一條永遠(yuǎn)的彩虹已定格在我腦海之中。
五年級(jí)彩虹作文9
一天傍晚，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨。雨過(guò)天晴之后，夕陽(yáng)的余輝照射著大地，所有的一切都變得紅通通的，美麗極了。我正在屋里頭上網(wǎng)，姐姐在窗戶旁看。突然，姐姐叫起來(lái)：“哇，快過(guò)來(lái)看呀！彩虹，彩虹！”
我望窗外望去，果然，在那橘黃色的天空中，隱隱約約地出現(xiàn)了一條有七種顏色的'彩帶。其中不同的顏色混合在一起，以為雨后水霧彌漫在半空中，所以那條漂亮的彩虹霎時(shí)間變得模糊起來(lái)，增添了幾分神秘的氣氛。
水霧慢慢地散去，這條彩虹變得清晰起來(lái)。橘黃色的天空，飄這一條五彩繽紛的彩帶，美極了。
這讓人想到一句詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇�！�
彩虹的景色真是好迷人呀，而且這是我第二次看到彩虹了。這次看到的彩虹比第一次看到的要亮一些，停留的時(shí)間長(zhǎng)一些，更大、更長(zhǎng)一些。
過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，那條彩虹慢慢的逝去，天空也隨之黯淡下來(lái)，可想而知——天快黑了。那條彩虹慢慢變模糊了，顏色也慢慢變深了。原來(lái)清晰可見(jiàn)的七種顏色，漸漸變成了五種、三種、二種，最后完全消失了，只留下模模糊糊的痕跡。
過(guò)后，天完全黑了。雖然那條彩虹已經(jīng)消失不見(jiàn)了，我卻還記得當(dāng)時(shí)的那種情景，因?yàn)樗o我留下了美好的記憶。
五年級(jí)彩虹作文10
你可否喜歡過(guò)雨天？我討厭下大雨，但我喜歡毛毛雨，因?yàn)檎Z(yǔ)過(guò)天情，我總事情不自盡的望向天際，尋找那移到如童話世界的七彩橋墩，夢(mèng)幻且繽紛。
看似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，紛紛在雨后出來(lái)玩耍。精靈們所飛過(guò)的地方，無(wú)不留下如夢(mèng)境般的粉末，替蔚藍(lán)的天空，披上一件件彩衣，位浩瀚的蒼穹好好的打扮一番。啊！那透明的僑，那少見(jiàn)的美景，讓人布巾拿起相機(jī)好好捕捉，但卻不知為何相片中的.虹橋不如在空中耀眼；那童話般的橋，是如此令人難忘，如此令人感到神迷自己彷彿是在另一個(gè)世界中，如此的虛擬、夢(mèng)幻、繽紛語(yǔ)透明，象是到了其換王國(guó)一般。
那掛在空中的滑梯，承載精靈的愿望。我好想逝去拜訪他們，戴些點(diǎn)心和飲料與他們暢談一番，看看天上世界語(yǔ)人間的差別；順便晉見(jiàn)玉皇大帝；盤(pán)谷河女?huà)z，請(qǐng)教他們一些人生問(wèn)題；看看死去的親人，替家人問(wèn)候問(wèn)候，了解他們過(guò)的如何。
我覺(jué)得彩虹像是與精靈拿著畫(huà)筆，再離開(kāi)十留下的杰作，替天空穿上彩衣；畫(huà)上淡妝，直到顏料褪去，天際又變回原來(lái)清爽的模樣。美麗的彩虹稍縱即逝，每當(dāng)想多看幾眼，但他卻漸漸消失，無(wú)情的在我面前，消失的無(wú)影無(wú)蹤，只能期盼下一次的偶遇。
五年級(jí)彩虹作文11
我們經(jīng)常會(huì)在雨后看見(jiàn)五顏六色的彩虹，也都會(huì)情不自禁地發(fā)出感嘆：“彩虹真美啊！”這時(shí)，我的心里卻產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)“彩虹究竟是怎么產(chǎn)生的呢？”
我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了后說(shuō)：“別著急，我慢慢地講給你聽(tīng)。”爸爸說(shuō)：“彩虹一般都出現(xiàn)在雨過(guò)天晴以后�！碑�(dāng)太陽(yáng)照射在空氣當(dāng)中的水滴時(shí)，因?yàn)樗卧诳諝猱?dāng)中是成水滴形的，就像一個(gè)小的三棱鏡。所以，當(dāng)白光透過(guò)水滴照射出去，白光就自然會(huì)變成紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫這七種顏色。而日光透過(guò)空氣里許多的水滴時(shí)，就會(huì)投射出一大片彩虹。
“那為什么白光可以變成這七種顏色呢？”我又問(wèn)。爸爸回答：“讓我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。在一張紙上涂上紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫七種顏色，再拿一支鉛筆從中心穿過(guò)，最后我們使勁轉(zhuǎn)動(dòng)筆頂端，你看，這張紙上是不是白色的.？”哦，原來(lái)白光就是由這七種顏色組成的，怪不得彩虹總是出現(xiàn)在雨過(guò)天晴以后呢！“
彩虹真是漂亮，自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物真是奇妙啊，里面蘊(yùn)含著深刻的哲理，我要努力學(xué)好文化知識(shí)，去探索自然界的奧秘。
五年級(jí)彩虹作文12
在一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)里的雞窩里，躺著兩只雞蛋，里面藏著兩個(gè)剛剛誕生的小生命，一個(gè)叫黃黃，一個(gè)叫灰灰。
一天，其中一只蛋殼上出現(xiàn)了一條裂縫。原來(lái)是黃黃在用尖嘴啄自己的蛋殼。不一會(huì)兒，黃黃便從蛋殼里鉆了出來(lái)。只見(jiàn)她揉了揉嘴，抖了抖身上的羽毛，慢慢走到另一只蛋殼前，用翅膀拍了拍蛋殼，問(wèn)道：“灰灰，你還不出來(lái)嗎？快跟我一起去看看外面的世界吧！”這時(shí)，灰灰聽(tīng)了，便揉了揉睡眼，懶洋洋地回答道：“才不要呢！外面的世界雖大，可危險(xiǎn)重重，還不如待在蛋殼里舒服呢！再說(shuō)了，用自己的嘴啄破蛋殼，多痛呀！”“可是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？”黃黃勸解道�！安屎�？哪來(lái)的彩虹？世界危機(jī)重重，一不小心就會(huì)在生死的邊緣掙扎。就算經(jīng)歷了風(fēng)雨，迎來(lái)的還是風(fēng)雨。”黃黃勸不動(dòng)灰灰，只好自己走了。
一天，養(yǎng)雞場(chǎng)的主人來(lái)察看收益如何。
當(dāng)他經(jīng)過(guò)這只蛋時(shí)，心想母雞都已經(jīng)孵過(guò)蛋了，小雞怎么還沒(méi)出來(lái)。莫非是只空蛋。想到這里，他便向那只蛋伸出手去，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“得把這只蛋處理掉�！倍藭r(shí)，躲在蛋殼里的'灰灰恰好聽(tīng)見(jiàn)了這話。便覺(jué)得大事不妙，便慌忙啄出了一個(gè)洞，重重地滾在了地上，縮成了一團(tuán)。
當(dāng)他從地上爬起來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)被眼前的美景吸引住了：春風(fēng)吹拂著一朵朵盛開(kāi)的鮮花，小鳥(niǎo)歌唱著美麗的天空，小草也從土里探出頭來(lái)，欣賞周?chē)拿谰啊?/p>
看著如此美麗的景色，灰灰終于明白了，原來(lái)彩虹真的存在，而只有經(jīng)歷風(fēng)雨后，才能見(jiàn)到最美麗的彩虹！
五年級(jí)彩虹作文13
據(jù)說(shuō)，彩虹的七種顏色，代表著我們不同的七種性格，在不經(jīng)意間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們的性格是那樣多變，就如同彩虹。
紅·熱情
有的人天生性格就很熱情，對(duì)待誰(shuí)都是一樣的，并沒(méi)有什么好與不好，我就有一個(gè)這樣的朋友，是她用她那火焰般的熱情，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我心中的冰雪。
剛開(kāi)學(xué)，打擊彼此都不認(rèn)識(shí)，所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“嗨！”，我小聲的回答了她，她長(zhǎng)得很好看，大大的眼睛閃動(dòng)著，好像那里面有無(wú)數(shù)顆小星星，高挺的鼻子，上揚(yáng)的嘴角，有些偏黃的皮膚，齊肩柔順的黑短發(fā)，無(wú)不透露出她身上的靈動(dòng)、熱情、開(kāi)朗。慢慢地，我們成為了朋友，經(jīng)常一起出去，一起上課，讓我感到溫暖。
熱情的紅色，是我心中最溫暖的`陽(yáng)光……
藍(lán)·寧?kù)o
喜歡一個(gè)人在桌子上靜靜的看書(shū)；喜歡一個(gè)人在海邊走，戴著耳機(jī)靜靜地聽(tīng)著歌；喜歡一個(gè)人在被子里天馬行空的想象著···
我喜歡安靜的環(huán)境，這是我最真實(shí)的性格，在這里我有一種莫名的安心。大海，天空，他們是那么純潔，干凈，就像我心中的藍(lán)色。
寧?kù)o的藍(lán)色，是我心中平靜的光……
五年級(jí)彩虹作文14
讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，只有在我三年級(jí)的一次期末考試中，我的成績(jī)一落千丈。
雖然那事已經(jīng)過(guò)去了三年，可那天的情形我仍然歷歷在目。
讀三年級(jí)時(shí)，仗著一、二年級(jí)的好成績(jī)，每天上課無(wú)精打采，眼皮上好像吊著幾個(gè)鉛球，嘴里哈欠連天。對(duì)老師的課厭倦到了極點(diǎn)，好像是在聽(tīng)唐僧念經(jīng)，不知所云。書(shū)上的方塊字就像是張?zhí)鞄煹漠?huà)符，一個(gè)都看不懂�？墒且幌抡n，我就如魚(yú)得水，精神好了起來(lái)，
“鉛球”沒(méi)了，哈欠也沒(méi)了，對(duì)同學(xué)玩的`游戲無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
就是這樣，三年級(jí)一晃就過(guò)去了。期末考試后，我高高興興地去領(lǐng)成績(jī)單，好像一位打了勝仗的將軍去領(lǐng)賞一樣。我想著一、二年級(jí)的好成績(jī)，我蹦著跳者去領(lǐng)成績(jī)單，可沒(méi)想到半路上就遇到了老師，老師見(jiàn)了我，立刻把臉沉下來(lái)，老師皺著眉頭說(shuō)：＂閔捷呀！你的分?jǐn)?shù)怎么這么低呀！老師還以為你是一個(gè)挺聰明的孩子呢�。⒗蠋熯@句話就像是一個(gè)晴天霹靂向我打來(lái)。我聽(tīng)到后，心里十分沉重，我又拖著沉重的步伐，強(qiáng)忍著淚水走去學(xué)校。拿到成績(jī)單后，我看也沒(méi)看，就跑回家，哭了一場(chǎng)。這時(shí)，我的心中好像在下雨，下這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，這雨連根拔起了我的驕傲和虛榮，灌溉著我努力的決心。到了四年級(jí)，我再也沒(méi)像三年級(jí)那樣玩了，果然考了個(gè)好分?jǐn)?shù)。
的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
五年級(jí)彩虹作文15
秋天來(lái)了，秋虎還不想走。溫度一直保持在30多度，每天總是那么熱。
它終于變臉了，西邊的天空慢慢陰沉下來(lái)，但東邊依然陽(yáng)光明媚。過(guò)了一會(huì)兒，西方終于開(kāi)始下雨了，但東方的太陽(yáng)從烏云中慢慢露出了笑臉。突然樓道里傳來(lái)一聲大叫：“快來(lái)看，有彩虹！”
我跑到天井，望向西方的天空。哇！東方的天空有彩虹！天空是藍(lán)色的，彩虹被幾朵白云包圍著，似乎是紅、藍(lán)、黃，極其明亮。學(xué)生們歡呼：“彩虹，彩虹，多么美麗的彩虹！”整個(gè)校園沸騰了，幾乎所有的孩子都跑出來(lái)了。大家不停地跳啊跳，有的高高舉起雙手，點(diǎn)起彩虹，臉上笑得像朵花；我迫不及待地想跳起來(lái)，拉下彩虹。
彩虹真的很美，彎彎的像一座拱橋，懸在空中。彩虹橋?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)？哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公的陽(yáng)光透過(guò)棱鏡般的云彩，分裂出紅、清、黃、綠、青、藍(lán)、紫七條美麗的`光帶，就是彩虹橋。
我真的希望彩虹橋的一端和學(xué)校相連，另一端和遙遠(yuǎn)的童話世界相連。我們可以去童話世界進(jìn)行一次精彩的旅行。遇見(jiàn)白雪公主，見(jiàn)到灰姑娘，親吻小馬，與芭比娃娃共舞。
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹是風(fēng)雨后的美。真的希望彩虹橋一直掛著，讓我的夢(mèng)想成真。
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