五年級(jí)的作文必備（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)有才能的人，而每個(gè)人卻不是萬(wàn)能的，每一個(gè)人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個(gè)故事，蘇東坡年少時(shí)讀過(guò)一些書(shū)，他忘乎所以，飄飄然，非常自負(fù)地在家門(mén)口寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：讀遍天下書(shū)，識(shí)遍天下字。這副對(duì)聯(lián)一貼出去，蘇東坡家門(mén)口就人山人海，不少人在觀看對(duì)聯(lián)。有一天，一位老翁拿著一本書(shū)來(lái)請(qǐng)教蘇東坡，蘇東坡接來(lái)一看，有好多字他都不認(rèn)識(shí)，感到十分羞愧，于是在對(duì)聯(lián)上加了四個(gè)字，“發(fā)憤讀遍天下書(shū)，立志識(shí)遍天下字”，以激勵(lì)自己讀書(shū)。后來(lái)蘇東坡發(fā)憤圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，成了人們耳熟能詳?shù)拇笪暮馈?/p>
我有和年少的蘇東坡相似的經(jīng)歷。二年級(jí)上學(xué)期我倚仗著一年級(jí)的好成績(jī)，得意洋洋，成績(jī)一下子下滑了，一年級(jí)易如反掌的滿(mǎn)分，二年級(jí)卻成為了遙不可及的目標(biāo)。雖然此時(shí)我的成績(jī)依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓(xùn)”之后，我下意識(shí)地有一些危機(jī)感，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我重新認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)始了努力的奮斗。經(jīng)過(guò)整整一學(xué)期堅(jiān)持刻苦地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我在二年級(jí)下學(xué)期期末考試取得了驕人成績(jī)。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之后，我明白了一個(gè)深刻的道理：不要驕傲，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好！
現(xiàn)在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚(yáng)的鼓勵(lì)，“看看袁錦城，同學(xué)們學(xué)學(xué)他，他是你們的榜樣”；一種是同學(xué)們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的'”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵(lì)和影響著我。老師的贊揚(yáng)讓我有了表現(xiàn)的自信、學(xué)習(xí)的力量，同學(xué)的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長(zhǎng)路上毫無(wú)畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡(jiǎn)介：袁錦城就讀于湖南華夏雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)15班，今年10歲。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深受老師和同學(xué)喜歡。自小涉獵不少書(shū)籍，喜歡寫(xiě)文章。興趣愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)拉二胡，小提琴。
五年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)周末，我和我的好朋友在家附近的一個(gè)公園里玩。我們?cè)谝黄莸赝孀矫圆�，我看到了一個(gè)有很多樹(shù)木花草的地方，準(zhǔn)備藏在其中一個(gè)草叢后面。當(dāng)我躲進(jìn)去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)里面是一塊空地。
這塊空地的'四周草木茂盛，花團(tuán)錦簇，還有許多美麗的蝴蝶，在鮮花頭頂飛舞。我不禁感嘆到，�。『妹姥�！這里仿佛就是個(gè)世外桃源！這里沒(méi)有別人，當(dāng)我和我的好朋友的“秘密花園”正好！于是，我馬上把好朋友喊了過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)地方就當(dāng)我們的‘秘密花園’吧！”
“好呀！好呀！”朋友高興的答到。
我們很喜歡這個(gè)地方，幾乎天天都來(lái)這里玩。
有一次，我來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)來(lái)了，并且看起來(lái)心情很不好。我問(wèn)她：“你怎么了？看起來(lái)不太高興�！�
她就委屈的向我訴苦：“今天，我家那淘氣的小貓把家里的花瓶打碎了，我媽下班回家后，就一口咬定是我把花瓶打碎的，我怎么解釋?zhuān)伤褪遣幌嘈�，還說(shuō)是我做了壞事不肯承認(rèn)，把責(zé)任推向了小貓，拿家里的小貓做擋箭牌，總之說(shuō)了很多傷人的話，為什么她就是不相信我呢？”說(shuō)著說(shuō)著，朋友就傷心的哭了起來(lái)。
看到朋友哭了，我心里也很難過(guò)。于是我安慰她說(shuō)：“別哭了，以后多幫阿姨做家務(wù)，她可能只是一時(shí)誤解，無(wú)論做什么事，三思而后行，時(shí)間長(zhǎng)了，阿姨慢慢就會(huì)知道，你是個(gè)好孩子！”我又給朋友講了幾個(gè)笑話，朋友終于眉開(kāi)眼笑了，我們高興的跳了起來(lái)。
我們經(jīng)常在這里玩，心情不好的時(shí)候互訴衷腸，開(kāi)心快樂(lè)一起歡笑，有好東西一起分享，秘密話都在這里說(shuō)。
這個(gè)地方就是我的“秘密花園”，怎么樣？我很喜歡，你喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
17號(hào)是亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕以來(lái)我第一次看比賽節(jié)目！今天看的主要是體操項(xiàng)目，基本全是決賽，所以爸爸媽媽也在專(zhuān)心的看著。邊看邊給我耐心地做著解釋。有女子平衡木，還有女子自由體操，男子雙杠，當(dāng)然最扣我們心弦的肯定是男子跳馬。
因?yàn)榘职指嬖V我，男子跳馬一直是中國(guó)男子體操項(xiàng)目中比較弱的一項(xiàng)，如果能把跳馬冠軍拿到手，估計(jì)就能包攬整個(gè)體操項(xiàng)目的全部冠軍了。終于到了跳馬比賽了，在主持人和講解員，還有爸媽共同的解釋下，我也終于明白了些跳馬的規(guī)則和狀況，看完韓國(guó)名將梁鶴善兩個(gè)7。0動(dòng)作完美結(jié)束后，爸爸說(shuō)，這次中國(guó)的跳馬又沒(méi)戲了！果然馮喆屈居亞軍，中國(guó)體操的包攬夢(mèng)徹底破滅了。
雖然今天晚上失去了意料中的跳馬冠軍，但是女子平衡木、自由體操、還有男子的.雙杠都得到了冠軍。聽(tīng)著國(guó)歌一次次奏響，看著五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在亞運(yùn)賽場(chǎng)，心中油然升起一股自豪感。我為自己是中國(guó)人而驕傲和自豪！我也為亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦自豪。我們的祖國(guó)正在強(qiáng)大，我們的健兒在為祖國(guó)爭(zhēng)取著榮耀。
我們也要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員他們身上的堅(jiān)韌不拔、和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，好好努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家奉獻(xiàn)點(diǎn)自己的力量。
五年級(jí)的作文 篇4
“�。∥业氖澜缬^‘毀滅’啦！”你們肯定會(huì)問(wèn)：“怎么回事？世界觀怎么會(huì)‘毀滅’呢？”別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
這周三最后一節(jié)課是興趣課，而我的興趣課是學(xué)吹葫蘆絲。
王老師讓我吹三級(jí)曲目——《月光下的.鳳尾竹》，我心想：幸虧我在家里練過(guò)，不然就慘了！整整一首，在第九行的“3——5——6——5——”這段音符音特別長(zhǎng)，等我吹完，才喘一口氣，就像把五臟六腑吐出來(lái)似的，我的臉被憋得通紅通紅的，像一個(gè)剛成熟的蘋(píng)果。
王老師突然給了我一個(gè)伴奏，我的天��！心想：王老師，求求你放過(guò)我吧！剛才清吹都喘不過(guò)來(lái)氣，更別提跟伴奏啦！但又想：這是老師給我的挑戰(zhàn)，我必須硬著頭皮上！這也是檢驗(yàn)我的成果的時(shí)候！
剛開(kāi)始還不錯(cuò)，可后來(lái)伴奏旋律漸漸快了，我跟不上節(jié)奏，我慢，它快，它快，我慢……等我吹完，就差點(diǎn)沒(méi)氣了，這時(shí)，我的腦袋一片空白。王老師對(duì)我說(shuō)：“不行，回家再聽(tīng)聽(tīng)伴奏，再練練�！边@時(shí)的我特別沮喪，一點(diǎn)成就感也沒(méi)有了。世界觀“毀滅”了！
這才剛剛開(kāi)始，三級(jí)曲目就給了我一個(gè)“下馬威”，我得繼續(xù)加油，重建世界觀！
五年級(jí)的作文 篇5
我的家里一直保存著一艘歪歪扭扭的小木船，雖然它已經(jīng)破破爛爛了，但是他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我要待人寬容。
每當(dāng)我不經(jīng)意間看到它時(shí)，總會(huì)想起那件往事和那個(gè)人。我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)了他的小木船，猛的向地上摔去“啪”的一聲，小木船被摔得四分五裂。但是，其實(shí)船一脫手我便后悔了，我回想起我與陳明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？纱瑓s狠狠的撞在了地上，變得粉碎。只見(jiàn)陳明兩眼直直地看著木船的殘骸。而我則感到十分愧對(duì)于陳明，我不敢看他，抱起他的`木船殘骸便跑回了家。我坐在家里反思了很久。感到自己做錯(cuò)了，陳明并不是故意的可我卻是故意把他的小木船摔壞的。就算他真的有錯(cuò)，我也應(yīng)該去寬容他一下，這樣事情也就不會(huì)變成這樣了。想到這里，我開(kāi)始用膠水修補(bǔ)小木船，希望這樣做可以讓陳明原諒我的所作所為。木船終于修好了。就在我準(zhǔn)備把它還給陳明時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)陳明正站在我家門(mén)口，手中也拿著用膠水粘好的小木船。我們兩個(gè)看著對(duì)方手中的小木船，不禁大笑起來(lái)。
這件事不僅讓我與陳明的友誼更加深厚，更讓我明白了一個(gè)道理：交一個(gè)朋友時(shí)，不僅要體諒對(duì)方，更要學(xué)會(huì)包容。這樣你與朋友的友誼才能更加天長(zhǎng)地久。
五年級(jí)的作文 篇6
我們班有個(gè)“水果布丁”，她可是我們班上的文藝分子喲！一頭壓肩的學(xué)生短發(fā)，一雙神氣的單鳳眼；嘻嘻，這就是她。她最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)了，她總能把心里想的躍然紙上，可令人羨慕了。她可是個(gè)暴力女呀！要是誰(shuí)被她那單純可愛(ài)的外表蠱惑了…，哎喲…那可就慘嘍！
那是個(gè)悶熱的下午，大家都心煩氣燥地扇著扇子；突然，從走廊上轉(zhuǎn)來(lái)一陣女生尖細(xì)而有力的叫聲。大家紛紛擁出走廊，只見(jiàn)一個(gè)身穿西瓜紅色連衣裙的女孩子正在和幾個(gè)男生大吵。哦，沒(méi)錯(cuò)，她就是“水果布丁”丁越。她氣得火沖三丈、兩眼昌金星，漲得透紅的臉蛋頓時(shí)失去了平時(shí)的可愛(ài)。她的寒毛都豎了起來(lái)，像一只發(fā)瘋的貓。原來(lái)是男生惹了她，她要爆發(fā)了！大家都圍了過(guò)來(lái)，看著這幅場(chǎng)面，每個(gè)人都心驚膽戰(zhàn)地，有的同學(xué)則勸說(shuō)那男生不要再挑釁她了，因?yàn)槿巳硕贾浪遣缓萌堑摹?/p>
“水果布丁”不僅潑辣強(qiáng)悍，有時(shí)也十分善良。
有一天，一只小麻雀負(fù)著傷撞在了窗臺(tái)上；丁越見(jiàn)了，急忙抽出一張紙把小麻雀包了起來(lái)。大家都簇?fù)砹诉^(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)大呼小叫；丁越十分生氣，把簇?cái)D在一起的'人給驅(qū)散開(kāi)來(lái)，并警告大家不要過(guò)來(lái)，否則她就不客氣了！幾個(gè)女生可憐兮兮地問(wèn)：“丁越，你要養(yǎng)它嗎？它會(huì)死嗎？”丁越露出了自豪的微笑，說(shuō)：“我這個(gè)人是不會(huì)見(jiàn)死不救的，更何況它是一只無(wú)辜的小東西！看著丁越鏗鏘有力的樣子，大家都被感動(dòng)了。
哈！瞧見(jiàn)我們班頭號(hào)種子“水果布丁”獨(dú)特的風(fēng)范了嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有一件最喜愛(ài)的東西，比如，玩具、杯子……而我最喜愛(ài)的工藝品那就是花瓶，你想知道它的來(lái)歷？那就繼續(xù)看下去吧！
有一次，我和媽媽在傍晚時(shí)分去散步，走著走著就來(lái)到了一家花盆店，這時(shí)媽媽情不自禁地走進(jìn)店買(mǎi)花盆，因?yàn)閶寢尯軔?ài)買(mǎi)花盆種花，所以才走進(jìn)了店，一進(jìn)店，我們看了一遍店里的花瓶各色各樣，幾乎家里都有，經(jīng)過(guò)了媽媽再次精挑細(xì)選，選出了一個(gè)呈半圓形的花瓶，媽媽看了這花瓶非常奇怪，就欣喜買(mǎi)了下來(lái)。
這花瓶一對(duì)勻稱(chēng)的耳朵中間，有一個(gè)胖乎乎的身子，還愛(ài)挺著大肚子，著實(shí)可愛(ài)，它的'底座如小船的兩端一般，花瓶上面是用陶瓷做的，下面則是用木頭做的。仿佛一個(gè)肥胖的人，躺在搖椅上休閑地睡著了，整個(gè)造型靈活巧妙，別具一格，這就是花瓶的外形特點(diǎn)。
花瓶的耳朵是黑色的，花瓶的身上有許多旋轉(zhuǎn)的漩渦的斑紋，顏色有紅的、藍(lán)的、紫的……各色各樣，真美呀！
媽媽常常喜歡用它來(lái)栽郁金香或是牡丹花……它義不容辭地接受了任務(wù)。花開(kāi)時(shí)節(jié)，清香四溢，飄滿(mǎn)整個(gè)房間。
我十分喜愛(ài)這件工藝品——花瓶。
五年級(jí)的作文 篇8
小時(shí)候的我，是個(gè)淘氣鬼，家里人常常因?yàn)槲业酿t主意而責(zé)罵我。但我本性難移，差點(diǎn)惹了個(gè)大禍。
一天早上，我趴在桌子上用水彩筆畫(huà)畫(huà)。才花了一丁點(diǎn)時(shí)間，整張紙上就被我畫(huà)滿(mǎn)了粉色的小漩渦。
“奶奶，我畫(huà)好啦！”我拿著紙，站起來(lái)，朝奶奶走去。奶奶接過(guò)畫(huà)紙，只瞄了兩三眼，就夸獎(jiǎng)了我：“真棒！畫(huà)的真棒！我們張XX畫(huà)的很好，真是個(gè)小畫(huà)家！”一邊說(shuō)，一邊翹起了大拇指。頓時(shí)我驕傲極了，自以為是個(gè)厲害的畫(huà)家。
下午，奶奶睡午覺(jué)了，爺爺則津津有味地在電腦前打“老K”，姐姐也在她的臥室里做作業(yè)。我無(wú)聊地在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連我最?lèi)?ài)看的《喜羊羊與灰太狼》我也沒(méi)看，任憑電視機(jī)在那里“亂叫”。突然，我的視線落在了那只水彩筆上，我的餿主意又冒了出來(lái)：“畫(huà)畫(huà)！在墻上畫(huà)畫(huà)�。�4歲的'我以為藝術(shù)館里的畫(huà)是直接畫(huà)在墻上的）奶奶一定會(huì)大大的贊賞我！”
說(shuō)干就干，我把水彩筆握緊在手里，站上小椅子，“刷刷刷！”，墻上出現(xiàn)了我的“杰作”——一個(gè)巨大的粉色漩渦。
正巧，姐姐做好作業(yè)了她跑出來(lái)，想和我玩，結(jié)果看見(jiàn)了我的“杰作”。
“張XX，你干了件壞事！，快用你媽媽新買(mǎi)的墻紙遮�。 苯憬銚�(dān)心地說(shuō)。
“干嘛要擦掉啊，這可是我的作品！”傻傻的我不領(lǐng)姐姐的好意，反倒生了氣。
“奶奶會(huì)生氣的！她家好好的一塊墻被你糟蹋了，如果他是到了，你可就慘啦！”姐姐再次勸告道。
于是，我們兩個(gè)小女孩忙活了起來(lái)，過(guò)了好久，我們才算把我的“杰作”遮住。
唉！都是餿主意惹的禍啊！
五年級(jí)的作文 篇9
我喜歡的聲音，不是那和諧好聽(tīng)的鳥(niǎo)蹄，不是那風(fēng)鈴的清脆舒服。相反的，我倒是跟喜歡那驚心動(dòng)魄，使人顫栗的狂風(fēng)暴雨的聲音。
這天，晴空萬(wàn)里，到處傳來(lái)那清脆的鳥(niǎo)叫，風(fēng)兒輕輕地刮過(guò)你的臉頰，是多么的安詳啊�？墒�，漸漸的，從天邊來(lái)了一團(tuán)殺氣騰騰的烏云，它趕走了那柔和的白云，遮擋住暖洋洋的太陽(yáng)，占據(jù)了整片天空。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了天空怒吼的隆隆的聲音，瞧，我等待著的.聲音來(lái)了........
在那遙遠(yuǎn)的天邊，劃過(guò)了一道淡紅色的裂縫，頓時(shí)傳來(lái)了轟轟的聲音。漸漸地，天空開(kāi)始哭泣了........那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，漸漸變成了雨線，又漸漸變成了雨簾。在雨點(diǎn)變成雨簾的那一剎那，狂風(fēng)大作，大樹(shù)沙沙作響，左搖又?jǐn)[，仿佛經(jīng)不住那狂風(fēng)的怒吼。那雷聲，又一次爆發(fā)出來(lái)，震耳欲聾。
這狂風(fēng)，足可以卷走一切生靈；這雷聲，猶如那黃土高原上的安塞腰鼓一樣，驚天地，泣鬼神！那一發(fā)不可收拾的聲音啊，每一聲都使我心潮洶涌澎湃。這雷聲，使安靜的大海頓時(shí)起了海嘯似的，它使靜得像鏡子般的水像萬(wàn)馬奔騰那樣發(fā)出隆隆，隆隆的響聲，我的心也好象也變得隆隆隆隆的了。
每一聲雷都使人顫栗，每一聲雷，都是人擁有一種“兩股站站，奮袖出臂，幾欲先走的感覺(jué)。”這每一聲雷，都震到人們的心里去了。這雷聲，不像那軟綿綿的白云，一吹即散。相反，它是無(wú)堅(jiān)不摧的。
再加上外面那沙沙作響的狂風(fēng)，那似乎一下就不可收拾的雨，它們也隨著雷沖擊這每一個(gè)人的心底。雨如豆粒般打在窗戶(hù)上噼里啪啦的響，好像要闖進(jìn)來(lái)似的。四處都是雷的怒吼，四處都是狂風(fēng)卷起的沙粒，四處都是雨點(diǎn)敲擊東西的聲音；四處又都是女人的尖叫聲，四處都是小孩的哭聲，仿佛整個(gè)世界陷入了深淵一般。
可惜，這聲音不是永恒的，它也會(huì)消失。在陽(yáng)光灑在大地上，四處的聲音突然消逝了一般。窗外還是晴空萬(wàn)里，照樣的鳥(niǎo)叫聲，仿佛做了噩夢(mèng)一般，此時(shí)又蘇醒了。此刻的一切，都好陌生好陌生。耳畔是一聲聲遼遠(yuǎn)的鳥(niǎo)叫........
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