[經(jīng)典]實(shí)用的五年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　掌聲是無(wú)處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮譽(yù)時(shí)；每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎(jiǎng)；能給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。

　　下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧！

　　就說(shuō)在三年級(jí)的.時(shí)候吧，美術(shù)老師在美術(shù)課上叫我們做蔬菜寶寶，我做得精致，被老師請(qǐng)我出來(lái)，讓我講講我是怎樣做的。天�。�

　　后面這么多老師在聽(tīng)課！

　　我還沒(méi)有出去，心情就緊張起來(lái)了。心“怦怦”地跳了起來(lái)，兩邊的耳朵也不由自主地紅了起來(lái)。老師見(jiàn)我這么緊張，連忙叫同學(xué)給我鼓鼓掌。一陣清脆悅耳的掌聲在我的耳邊響起……突然，一股神圣的力量飄在我的心中，我的心慢慢地平靜下來(lái)，紅彤彤的耳朵在一瞬間的鼓勵(lì)下，也漸漸地不紅起來(lái)了。我淘淘不絕地講給師生們聽(tīng)后，又迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲……

　　掌聲，陪伴著我們成長(zhǎng)。掌聲，生活中不可缺少的鼓勵(lì)使者。

五年級(jí)作文 篇2

　　有一天，我們的班長(zhǎng)請(qǐng)假回家了，上課的時(shí)候，老師說(shuō)“|同學(xué)們，今天班長(zhǎng)請(qǐng)假，我們選票決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)這一天的班長(zhǎng)�！睕](méi)想到同學(xué)們竟然選舉我來(lái)當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，真是太激動(dòng)了。

　　老師又說(shuō)：“趙紫迪，你可要做個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)��！”我用力握緊了拳頭，告訴老師：“放心吧，我一定會(huì)做好這個(gè)班長(zhǎng)的！”

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著一陣鈴聲地響起——下課了，同學(xué)們圍住了我。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“班長(zhǎng)呀，你都事可多了，”這名同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)鬧起了別扭，我連忙去勸阻，可我們兩個(gè)卻把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，我生氣地說(shuō)：“今天誰(shuí)是班長(zhǎng)，我好像忘了？”他們倆聽(tīng)了我的話，立馬停下來(lái)了，支支吾吾地說(shuō)：“是……你�！蔽艺f(shuō)：“我是班長(zhǎng)，我說(shuō)的話就得聽(tīng)！”他們低下了頭，哎，處理一件事就這么難，別說(shuō)幾件了。

　　放學(xué)了，我吃過(guò)午飯，和同學(xué)們玩了會(huì)兒沙包。郭夢(mèng)思同學(xué)說(shuō)：“趙紫迪，你現(xiàn)在當(dāng)了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)是什么，班長(zhǎng)是風(fēng)，班長(zhǎng)是雨，有了班長(zhǎng)，我們就可以呼風(fēng)喚雨�，F(xiàn)在又有同學(xué)叫你呢！快去呀！”我只好垂頭喪氣地處理事情去了。哎，郭靖宇（我們班的班長(zhǎng)），你啥時(shí)候才能來(lái)呀？我當(dāng)這一天的班長(zhǎng)快累死了，玩都不能玩。我真的`體會(huì)到了你的不容易了！求你快來(lái)吧！以后，我一定會(huì)聽(tīng)你的話的。噢，不，是全班同學(xué)都會(huì)聽(tīng)你的話的，來(lái)吧，快好起來(lái)吧！

五年級(jí)作文 篇3

　　小的時(shí)候，常常干一些天真的事，現(xiàn)在，每次回憶起那段時(shí)光，都會(huì)快樂(lè)，都會(huì)被自己逗笑。

　　小的時(shí)候，媽媽常常燉一大鍋湯，然后就去上班。我獨(dú)自一個(gè)人在家，讀書(shū)，什么書(shū)都讀。最自豪的就是我自己一個(gè)人在家，從來(lái)就沒(méi)害怕過(guò)。

　　過(guò)了一會(huì)，香氣就遍布整個(gè)屋子，我也就漸漸坐不住了。盡管家里面一個(gè)人都沒(méi)有，我還是躡手躡腳地走到了廚房，小心翼翼地用筷子把鍋蓋推下去。嘿！鍋里面還在咕嚕咕嚕地冒著泡，簡(jiǎn)直香極了！這讓我喜出望外，把剛吃過(guò)的早飯忘到了一邊，隨手找了另一根筷子，像串肉串那樣插了一塊土豆，心滿意足地嚼了起來(lái)。

　　就這樣，我讀一會(huì)書(shū)，就向上鍋里拿一塊土豆，讀一會(huì)書(shū)，就想上鍋里拿一塊土豆。媽媽回來(lái)時(shí)，雖然鍋里還剩下許多，但是她還是發(fā)現(xiàn)了。一整鍋湯，都被我弄餿了，只好扔掉，重做。

　　后來(lái)，上了小學(xué)，也開(kāi)始寫(xiě)作文了。有一篇作文要求寫(xiě)最崇拜的人。我寫(xiě)了，老師笑了。我寫(xiě)的人，是“佚名”。

　　記得小學(xué)那陣子，認(rèn)為“他”是最完美的.人了。第一次見(jiàn)到這個(gè)“名字”，是在一本故事集上。為此，我斷定“他”是一名文學(xué)家，戴著一副眼鏡，多博學(xué)！

　　后來(lái)，我又在多種場(chǎng)合反復(fù)見(jiàn)到這個(gè)“名字”時(shí)，都把它歸在同一個(gè)人身上。這人真奇怪——大腹便便的慈善家扎著藝術(shù)家的小辮子戴著文學(xué)家的眼鏡。

　　心情糟糕的時(shí)候，我都會(huì)回憶小時(shí)候的日子，真是讓人一回憶就快樂(lè)呀！

五年級(jí)作文 篇4

　　我是個(gè)喜歡彈琴的小姑娘。從幼兒園大班起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了。如今，我已順利獲得了鋼琴六級(jí)證書(shū)。

　　在班里，我可是樂(lè)器高手哦！每一次班隊(duì)課，老師都讓我一展風(fēng)采。每當(dāng)一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲從我的指尖流出時(shí)，我就感到無(wú)比自豪。這琴聲時(shí)如同三月的和風(fēng)，小溪的流水，把我?guī)У搅艘粋�(gè)詩(shī)情畫(huà)意的世界里，讓我陶醉在這充滿浪漫溫馨的情調(diào)中。同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的.眼神，連老師都拍手叫好呢！

　　可你們知道嗎？在這榮耀的背后，我付出了多少的心血和汗水。彈琴是個(gè)苦差事，剛開(kāi)始練琴時(shí)，我的手總是軟綿綿的，不能穩(wěn)穩(wěn)地立在琴鍵上�？晌也粴怵H，一回家就在桌上練起了手型，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，累得我手指都快僵硬了。功夫不負(fù)有心人，終于，我的手型調(diào)整過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)萬(wàn)分。以后的日子里，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，每天我都要堅(jiān)持練琴兩小時(shí)以上，手上磨出了一個(gè)個(gè)血泡。特別到了冬天，裸露在外的手指生了凍瘡，疼痛難忍，真是痛苦極了。

　　我也曾想過(guò)放棄。這時(shí)，媽媽告訴我“吃得苦中苦，方為人上人�！眿寢屵�給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的海倫凱勒，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的愛(ài)迪生，認(rèn)識(shí)了永不放棄的談遷。書(shū)籍給了我智慧和力量，名人給了我信心和勇氣，我堅(jiān)持下來(lái)了。

　　現(xiàn)在的我，充滿著活潑，陽(yáng)光和自信。我愛(ài)鋼琴，如同那的鳥(niǎo)兒愛(ài)那碧藍(lán)的天空；我愛(ài)鋼琴，如同小魚(yú)愛(ài)那清澈見(jiàn)底的溪水；我愛(ài)鋼琴，如同生機(jī)勃勃的小草愛(ài)那清晨的露珠……我希望有一天能當(dāng)上真正的鋼琴家。

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