五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
世俗的一切，只要是用一種美的心態(tài)去觀看，一切的一切都是發(fā)自內(nèi)心的感慨，這也是一種美。然而，生活中始終有幾個(gè)禁戒，是不容以美去評論的，就好比賭，但是今天你看到的一面，卻是賭的另一面，他的美。
賭場上，爾虞我詐，你輸我贏，見過的，相信你會有這么的感覺。不掙個(gè)你死我活，誓不罷休，于是，就有了，賭場如戰(zhàn)場。甚至與有時(shí)還會見到以妻為注，以子為壓的情況。為賭場而傾家蕩產(chǎn)的更是數(shù)不勝數(shù)，但是，你知道嗎？他們在賭場上的那一韌勁。輸了再來，我就不相信贏不了你。這是賭的美中的一點(diǎn)。請不要驚訝，相信自己所看到的，對，這就是我所說的美。然而這種美他抑或是用錯(cuò)了地方，一切事物都要因地制宜，請你思考思考，要是這種情況不是出現(xiàn)在賭場，而是出現(xiàn)在一種正處于某種困難，挫折的公司，或者是人呢？那又將會是怎樣的'一種情況呢？這不正是我們所追求的精神品質(zhì)嗎？
賭場上的“精打細(xì)算‘‘有是美的另外一點(diǎn)，問問一個(gè)正在賭中的人，壓多少多少，贏了可以賺多少？輸了該賠多少？我相信他會立馬回答你的，因?yàn)�，賭場上可是不容許你的緩慢，說不定因?yàn)橐粫r(shí)的走神而賠了多少呢。那可是能與計(jì)算機(jī)拼呢？說不定前人的“天之驕子是靠這種情況產(chǎn)生靈感的呢？但是當(dāng)初的天之驕子體積是何等的大，怎么能與賭場上的一個(gè)人比呢？(當(dāng)然，這僅僅只是一種比喻)。
不妨換一下角度，賭場也有一種美。
五年級作文 篇2
學(xué)校的生活既緊張又有趣，每當(dāng)我回憶過去的往事，總不會忘記那次歌唱比賽。
那是一天的早晨，陽光很燦爛，早晨那清新的空氣吹進(jìn)了我們每一個(gè)人的心房，我們在這樣美好的環(huán)境下認(rèn)真地讀著課文。突然，董老師拍三下手，高聲說：
“大家安靜一下，我有一個(gè)好消息告訴大家！”
“什么消息？”大家的目光一齊聚集到董老師身上。
“下面，我要介紹一位舞蹈專家——楊啟迪的媽媽！”我們往旁邊一看，果然，楊啟迪的媽媽果真就在旁邊，“這星期五，我們學(xué)校不是要舉行歌唱比賽嗎？我們就讓楊啟迪的媽媽挑幾個(gè)人，到比賽的時(shí)候，給學(xué)校一個(gè)驚喜�！蔽覀兌技鼻械氐却�。
楊啟迪的媽媽開始叫名了：“李鑫、王斌斌……”教室里一陣大笑，董老師馬上厲聲說：“笑啥笑！挑著了的都是很器重他們，懂啥呀？”接著我聽到“職振東”，我頓時(shí)有點(diǎn)暈了。這時(shí)，我終于知道笑話別人的下場是不好的�！皸顔⒌�、趙亦奇、李國慶……嗯，再挑兩個(gè)女生吧！任旭晨，還有最后的那個(gè)小女孩！”大家異口同聲地說道：“王靈玥�！比缓�，楊啟迪的媽媽把我們叫出去，對我們說：“你們今天下午1點(diǎn)到校，有事情要你們做！”
我們下午按時(shí)到校，董老師把我們帶到多功能教室。我一看這架勢，就是要練舞蹈。時(shí)間很緊迫，只有僅僅兩三天的時(shí)間！剛開始，我們一個(gè)八拍、一個(gè)八拍地練。要說呢，練起來也不難，我們一天半就會了，剩下的一天半就合在一起彩排，練得很默契、成功，就等著比賽了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，三天過完了。星期五下午，艷陽高照。我們換好服裝，化好了妝，激動地等待著。隨著主持人一句“鋼三路小學(xué)紅五月歌唱比賽，現(xiàn)在正式開始！”臺下一陣陣的歡呼聲。
首先，二年級的同學(xué)先上場，我仔細(xì)聽了聽，他們唱得是音樂課本上的歌曲，一點(diǎn)也沒創(chuàng)意，我郁悶地?fù)u了搖頭。接著，該三年級上臺了，前兩個(gè)班也還是唱音樂書上的歌曲，可到了三班，主持人報(bào)幕的時(shí)候，我聽著有《明天會更好》這首歌，一下子感到很驚奇：是不是群星演唱的那首，如果是的話，我就太佩服他們了！果真不出我所料，就是那首膾炙人口、震撼人心的歌曲。他們唱的時(shí)候，我情不自禁地跟著唱了兩句，不知是開心還是傷心。開心是因?yàn)樗麄冞@么小，就能唱好這么難的一首歌，真是太不可思議了；傷心的是，因?yàn)樗麄兂眠@么好聽，我們恐怕拿不了第一了！但是這種念頭一閃而過，我看到他們竟然連一個(gè)動作都沒有，就算唱得再好，我們還是有把握超過的！
四年級里，也有三個(gè)班都唱的是音樂書上的歌曲，只有一個(gè)班唱的是耳熟能詳?shù)摹短m花草》，他們演唱的時(shí)候，我瞅了瞅?qū)W校的'老師，幾乎每個(gè)人都在跟著一起唱：“我從山中來，帶著蘭花草，種在校園中，希望花開早……”我們?nèi)慷继兆碓谀敲烂畹囊魳分辛�，但我還是發(fā)現(xiàn)，他們的動作有些單調(diào)。
終于輪到我們了！
音響里喊著：“請五（1）班的同學(xué)為大家演唱歌曲《精忠報(bào)國》！”音樂前奏響起，我們馬上站好位，等待著歌曲的到來。“狼煙起，江山北望。龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜……”我們八個(gè)人跟隨著音樂的節(jié)拍，陶醉其中，動作卡位卡得恰到好處，就連董老師都不禁連聲為我們叫好！我們越跳越有勁，仿佛有無數(shù)的力量一下子爆發(fā)出來！一段舞蹈結(jié)束，我們站到各自的位置上，接下來是一位女老師在隨著激昂的音樂舞劍！看著老師那優(yōu)美的動作，我們心里甭提有多高興了，這次冠軍非我們莫屬！
終于開始頒獎(jiǎng)了，我們和四（3）班并列獲得了一等獎(jiǎng)！回到教室，董老師狠狠地表揚(yáng)了我們一頓。那高興勁兒，就是到了回家的時(shí)候，心情都好得狠！
這次歌唱比賽，我會一直刻在心上，無論什么時(shí)候都不會忘記！
�。ㄈ龔垐D片均為翻拍大東帶回來的一張照片，效果不太理想，但看著這可愛的八個(gè)孩子，還是很讓人快慰！尤其是右下角的王靈玥，大東曾經(jīng)的同桌，十分地自信開朗上鏡�。�
五年級作文 篇3
倒塌的房屋。布滿石塊的瓦礫，孩子們驚恐的眼睛，這些將會給我們帶來多大的震撼啊。
在20xx年，剛剛經(jīng)歷了一場大旱災(zāi)。可上帝不公，又在我們中國降臨了一場大災(zāi)害，也就是青海7。1級大地震。那些青海的人民是多么困苦啊。地震讓他們流離失所，讓他們失去了自己的親人，也有成千上萬的兒童在這次地震中變成了一個(gè)孤兒。
身為同樣是中國人民的我們，是不是也該伸出自己的援助之手呢。即使捐出10元，在此時(shí)的環(huán)境下，至少也能幫他們充充饑。地震會給他們留下多大的陰影啊，那些本該向我們一樣在寬敞的.教室里學(xué)習(xí)的孩子，可現(xiàn)在正在遭受著一些苦難。每個(gè)地震中的人民的心靈上都有某個(gè)創(chuàng)傷，只是他們把它埋的很深很深。
唯一能消除陰影的辦法，只有幫助他們。讓他們感到雖然自己失去了某些東西，可真正地感受每個(gè)人都是他們的兄弟姐妹，每個(gè)人都是。即使在地震，也有我們呢，我們同是中華人民，應(yīng)該互幫互助。地震無情，人有情。一方有難，八方支援。你次的四川大地震不是更證實(shí)了這一點(diǎn)么。在困難面前，中國人民總是從容不迫，面對著一個(gè)又一個(gè)困難，解決一個(gè)又一個(gè)難題啊。
青海人民們，不要害怕。我們的心永遠(yuǎn)跟你在一起。
五年級作文 篇4
老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們在教室里快樂的成長。
我們班的班主任向老師，是一位對學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會主動來告訴你。
有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的'呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄砩希蚶蠋熯�去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……
我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。
五年級作文 篇5
誰說父親沒有母親般的愛，在我看來，父愛比母愛更加深沉，更加讓人刻骨銘心。
在我的記憶中父親是個(gè)忠厚的人，少言寡語，對我也比較地“冷淡”，。所以我總認(rèn)為他呆板，不如媽媽疼我愛我。而且我最怕父親的目光，那么嚴(yán)厲，那么勢不可擋，使人不禁感到心驚膽戰(zhàn)。
但正是從這目光中，我尋找到了父親那獨(dú)特的愛。今天因?yàn)槌龊诎鍒?bào)，放學(xué)晚了，教室外淅淅瀝瀝的下著小雨，因?yàn)樵缟衔易叩么颐Χ泿懔耍挈c(diǎn)打在我的臉上，冰冷的。父親嚴(yán)厲的目光從我腦中一閃而過，我不禁縮了縮了脖子，打了個(gè)冷戰(zhàn)。
我過了一個(gè)路口，跨過一座橋，眼看就快到家了，這該死的雨卻越下越大。我慌慌張張地跑進(jìn)一個(gè)離家不遠(yuǎn)的亭子，心想稍稍避一下雨，我整了整衣服，正準(zhǔn)備來個(gè)“雨中沖刺”時(shí)，見我家樓下，有一個(gè)熟悉的身影，撐著一把傘，站在那兒還不時(shí)的往小區(qū)的大門口張望。
我走過去一瞧，果然是父親�；璋档穆窡魧⑺挠白永嚼祥L老長，風(fēng)雨中他高瘦的身材，顯得那么的單薄，兩眼的血絲更清晰了，布滿皺紋的手似乎永遠(yuǎn)都不曾停止過勞動。我從來不曾見過如此的父親，暗淡的目光中填滿了著急與溫柔。那一霎那，我突然理解了，那歷經(jīng)滄桑的額頭，印證著歲月的流逝，那不再挺拔的腰桿，記錄著父愛的付出。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著父親，一件件與父親有關(guān)的事又一一浮現(xiàn)在我的腦海中。記得去年，我因?yàn)闊o聊，突發(fā)奇想的想幫父親洗腳，我這一個(gè)突如其來的想法，使父親微微地一怔，然后又淡淡地一笑：“爸爸自己洗吧，你也累了一天了，早點(diǎn)去睡吧!”我本以為父親是不愿讓我?guī)退�，可�?dāng)我走出房門時(shí)分明看到他那幾乎不動的'嘴角露出了一絲欣慰的笑容。笑容雖淡，卻成為我心中永遠(yuǎn)珍藏的底片。
冰冷的雨點(diǎn)，打在我的臉上，使我不禁一顫，父親仍佇立在那風(fēng)雨中等侯著他的女兒投進(jìn)他的懷抱。我的眼睛模糊了，父親的身影在我的眼中變锝越來越高大，那目光中的溫柔與愛意包圍了我的全身，現(xiàn)在雖是冬天，但我的心卻是暖暖的……
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