小學(xué)五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天我們完了猜中指的游戲。這個游戲很有趣，我跟大家講一講。
我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的'左中指沒有半月，右中指有一點半月，她的手指不粗糙，有皺紋。兩只中指有點大。
游戲開始了！我把我的左手的中指和無名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無名指的位置。被他猜中一次后，再把中指換到中指位，然后把無名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鉆小拇指和無名指盡量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的樣子。心里想著：快點猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點。哈哈······”。
輪到我猜了！他爸手藏起來，不讓我看，過了一會兒，他把手伸過來并自信的說：“快�！彼鸦j和其藏起來了，無名指、食指還有中指幾乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一只手指，他還是那樣的樣子，我又換了一只，她卻微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，張開一看，果然，還真是第三只手指，我開心的笑道：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝！”
小學(xué)五年級作文 篇2
從小到大我都是個備受父母寵愛的孩子。爺爺奶奶、爸爸媽媽整天圍著我轉(zhuǎn)，什么事都替我包辦。
上三年級的時候，我更是變本加厲，數(shù)學(xué)書上打星號的題目我看都不看就讓媽媽來教；做完作業(yè)讓媽媽來檢查；一寫作文就叫爸爸來修改……
這樣的日子不知過了多久，直到有一天晚上，我剛做完作業(yè)，等了半天，媽媽也沒來幫我檢查作業(yè)�？纯磿r鐘，已經(jīng)快六點了，我急了，拿著本子沖進(jìn)了媽媽的房間。“媽媽，作業(yè)做完了，你怎么不檢查呀？”“自己檢查�！眿寢屢荒槻粷M地看著我，好像在為我這個不速之客的到來而生氣。我見強(qiáng)硬政策失敗了，就立刻笑嘻嘻地走過去，“老媽，幫我檢查一下作業(yè)吧�！薄拔也皇钦f過了嗎，自己檢查！”媽媽的語氣強(qiáng)硬了起來，“你看看潘思宇，平時都沒人給她檢查作業(yè)，她的成績也算不錯。我看你呀，要是沒人給你檢查作業(yè)，你就要成全班倒數(shù)的了！”“不檢查就不檢查嗎，干嗎罵我。”我悶悶不樂地走進(jìn)房間，檢查起作業(yè)來。
從此以后，再也沒人幫我檢查作業(yè)了，再也沒人教我做數(shù)學(xué)題了，再也沒人幫我改作文了……我也再沒有要求父母幫我了，什么事都堅持自己做。
過了半個月，沒想到我的成績居然越來越好了。
有一天，上次做的考卷發(fā)下來。我考了95分，是全班第一。晚上，我一回到家，就大聲匯報：“爸、媽這次考試我得了95分，全班第一！”接著又補(bǔ)充到：“我進(jìn)步了，你們都退步了！”爸媽都放下手中的活兒，接過我手中的試卷，認(rèn)真地看了看，“有進(jìn)步，有進(jìn)步！”爸爸抬起頭，撫摸著我的頭，“下次爭取考個年級第一！”媽媽笑了，意味深長地笑了：“用我們的`退步換來你的進(jìn)步，不是很好嗎？”
這時，我才反應(yīng)過來，原來爸媽是在鍛煉我獨自學(xué)習(xí)的能力呀！一股暖流流進(jìn)了我的心房，“爸、媽謝謝你們！”
小學(xué)五年級作文 篇3
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個親密無間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長了一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭發(fā)，身子胖乎乎的，個子不怎么高。
有一次，我去找他玩。到了他家，看見他正在寫課外卷子，我很疑惑。我走上去對他說；"劉笑寒，你寫完老師布置的作業(yè)，愿意怎么玩就怎么玩，干嗎還寫課外作業(yè)。"他卻說："誒呀，你不知道，光寫完老師布置的作業(yè)是不夠的，必須還得多練。多寫。多看才行。不然怎么考的`上重點中學(xué)。"于是他又開始寫了起來，我只好坐在沙發(fā)上等。過了一會，他伸了個懶腰對我說："你再等一會，我再讀三篇作文。"我只好耐者性子等著他。我看見他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的句子，就用紅筆打個問號，遇到好詞好句，就用曲線畫出來。時間過的可真慢呀！轉(zhuǎn)眼間，整整過了兩個小時他才讀完。這才答應(yīng)和我出去玩。劉笑寒又說："你敢跟我比成語嗎？看咱們倆誰寫的成語多，時間只有十分鐘呀。"我爽快的答應(yīng)了。我說："比賽開始。"于是我寫呀寫呀，寫了很多成語。我回頭看了他一眼，我比他寫的多。于是我漫不經(jīng)心的寫，我一會寫一個一會寫一個。比賽結(jié)束了。我一數(shù)劉笑寒比我多五個。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅持不懈的精神。
還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問到："劉笑寒你寫完一切作業(yè)了嗎？"他說："寫完了。"然后我說："現(xiàn)在可以出去玩了吧。"但是他拒絕了我。對我說："我還得幫媽媽做家務(wù)呢！媽媽為了我起早貪黑，為我掙錢養(yǎng)活我，供我上學(xué)。我必須得幫媽媽做一些家務(wù)活。"聽了這些話，我只好悻悻地走了。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道了我那個懂事的好朋友了吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
夜晚華燈綻放，朦朧的月色穿過高大婆娑的刺桐樹照在熙熙攘攘的人群中。在紅墻白瓦的建筑街頭，不時傳來一陣茶香，耳邊輕輕響起一曲南音，梨園戲似乎就在眼前。
若是元宵，那人群必是滿大街都是，美麗的大花燈點燃了一片熱情。正如“放大光明雙宋塔，花燈如海競新奇�！边@就是熱情而又歡樂的東亞文化之都——泉州。
雖然千百年過去了，但是那些還保持著原汁原味、鮮活鮮明的傳統(tǒng)文化依舊沒有隨著時光而抹去光輝。燒香拜佛的關(guān)帝廟，一到農(nóng)歷五月十二，那場景，別提多熱鬧了！一進(jìn)廟，空氣里彌漫著硝煙，地上撒滿了鞭炮殼。關(guān)帝爺?shù)能囼T，擁擠的人群紛紛向關(guān)帝爺?shù)能囼T拜了拜，祝福自己能夠富貴、幸福。環(huán)境優(yōu)美的清源山，有笑容可掬的老君巖；有香火旺盛的千手巖；有如詩如畫的彌陀巖，以及密蔭幽澗的碧霄巖。紅墻綠瓦的'西街，兩側(cè)櫸頭留有走廊，木窗為圓形結(jié)構(gòu)，頗具特色；檐墻有磚雕壁圖，有天井和雙櫸落，面前堂建筑上磚下石，兩側(cè)磚壁各設(shè)一個花漏窗。還有許許多多的名地，何不妨來泉州看看呢。大街上的車水馬龍，給泉州貼上一個“繁華熱鬧”的標(biāo)簽。泉州老城區(qū)，那些古街巷里，歷史沉淀賦予城市的儒雅氣質(zhì)，似乎全寫在了斑駁的瓦片上。安靜寧人，似乎沒有一絲雜物。不過，同樣在熱鬧的泉州大街上，熙熙攘攘的人群和泉州美麗的風(fēng)景，多么和諧自然的畫面�。∪萦袠闼厍趧诘幕莅才�，其服裝奇特：佩帶花色頭巾和橙黃色的斗笠，花巾上還有編織小花和五顏六色的飾物，上身穿著短小的衣服，露出肚臍，下身穿著寬松的褲子。還有德化精美絕倫的瓷器，它凝聚了泉州市民的智慧，才會這般高雅、精美。走進(jìn)泉州，你可以品味著湯圓的甜美，贊嘆著技術(shù)精湛的泉州花燈和精美絕倫的德化瓷器。你可以品嘗著著名鐵觀音的茶香，吃著味道鮮美的海鮮，一邊觀賞泉州光彩照人的美景。東亞文化之都如此美麗，如此吸引人，讓人實在不得嘖嘖稱奇、流連忘返！
東亞文化之都——泉州，它代表著中國人的自豪，它讓外國人流露出贊嘆的眼神，它連接著東方與西方文明的橋梁，令人驕傲，令人自豪！
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