小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)了許多大哥哥都在悠閑地騎自行車(chē)威風(fēng)極了！我心想：要是自己會(huì)騎自行車(chē)，那該有多好啊�。∮谑�，我請(qǐng)老爸教我騎車(chē)。老爸說(shuō)：“你還小，不能騎車(chē)！”“我非要騎！”我說(shuō)。
老爸說(shuō)不過(guò)我，只好從屋子中推出一輛自行車(chē)，推著車(chē)子把我?guī)У搅唆魃焦珗@的`一塊草地上教我騎車(chē)，老爸說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)子，先要學(xué)會(huì)推車(chē)�！蔽倚南耄和栖�(chē)子也太簡(jiǎn)單了吧！誰(shuí)知，我一推，車(chē)子的腳踏就把我給絆破了皮，我氣憤地說(shuō)：“我不學(xué)了！”老爸說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么？學(xué)一樣?xùn)|西，不吃苦頭是不可能的！”我又站起來(lái)繼續(xù)推，我推會(huì)后，老爸開(kāi)始教我騎車(chē)，我坐上去后，爸在后面扶著我，我騎了幾圈，得意地說(shuō)：“老爸！我會(huì)了您讓我一個(gè)人騎車(chē)吧！”“不行！你還沒(méi)有完全掌握！”老爸說(shuō)。“讓我試一試可以嗎？不是不知道�。 蔽艺f(shuō)，“好吧！”我剛坐上去沒(méi)騎多遠(yuǎn)，我就摔了個(gè)‘狗啃泥’，我吸取了剛才的教訓(xùn)，我又讓老爸扶著我騎。我不知騎了多少圈，往后一看。原來(lái)，老爸早已經(jīng)放開(kāi)了手。坐在椅子上，邊看邊說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)可以了，再練幾天，你就會(huì)了！“我開(kāi)心極了，不料，這一得意，我又摔了個(gè)‘狗啃泥’。過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
在學(xué)會(huì)騎車(chē)后，我的心別提有多高興了！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
那一陣掌聲，給了我自信，讓我從自卑中走了出來(lái)，找回了真正的自己。
三年級(jí)班會(huì)課上，陳老師宣布改選班干部。那一年，我因?yàn)椤叭脤W(xué)生”落選，變得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員��！可我的心中好像有個(gè)小惡魔，一直對(duì)我說(shuō)：“多丟臉啊，就你還想當(dāng)上學(xué)習(xí)委員？”我準(zhǔn)備舉起的雙手又放下了，心中飄過(guò)了一絲苦澀的滋味，把臉埋課桌上。老師見(jiàn)沒(méi)人自告奮勇，便說(shuō)：“給想競(jìng)選的同學(xué)一些掌聲�！辈恢钦l(shuí)先起了個(gè)頭，原本稀稀拉拉的掌聲，變得響起來(lái)，此起彼伏，響徹整個(gè)教室。我也情不自禁地拍起手來(lái)，就在那一剎那，我仿佛收獲了自信，拍掌的聲音在耳中久久回響。
“對(duì)呀，我是怎么了？以前那個(gè)活潑自信的我去哪兒了？就算沒(méi)有選上又能怎樣？我得拼一拼！”這樣想著，我慢慢舉起了手，起初有些猶豫，但當(dāng)掌聲又回響在腦海中時(shí)，心中仿佛撥開(kāi)了一層烏云。我把手舉得那樣筆直，心中是那樣堅(jiān)定。
“真棒，你來(lái)！”陳老師叫到了我。我心中有些緊張，第一次走上講臺(tái)發(fā)言，動(dòng)作有些不自然，手背在身后，也不敢邁開(kāi)步子。這次，同學(xué)們主動(dòng)鼓起掌來(lái)，我的心中好似又撥開(kāi)了一層烏云，照進(jìn)了幾縷陽(yáng)光。我沒(méi)有準(zhǔn)備競(jìng)選稿，臨場(chǎng)說(shuō)的語(yǔ)言有些混亂，許多字都讀錯(cuò)了音，句子不怎么通暢。但發(fā)言結(jié)束后，沒(méi)有人嘲笑我，而是再次響起了掌聲。同學(xué)們的`臉上滿是贊許的表情，我走下了講臺(tái)，雖然不知道能不能競(jìng)選上，但至少我也努力了一把，心中充滿了自豪感。
這三次掌聲讓我找回了真正的自己，如春風(fēng)拂過(guò)面龐，如陽(yáng)光照進(jìn)心田，這掌聲將永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天即將到來(lái)，春天會(huì)是什么顏色的？
來(lái)到植物園，陣陣香氣隨風(fēng)飄逸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到大朵大朵粉色的“云彩”，走進(jìn)一看，原來(lái)是桃花樹(shù)。那清香沁人心脾，心情舒暢。哦！我知道了，春天是粉色的。
校園里，同學(xué)門(mén)換上春裝，紅撲撲的臉蛋，專心學(xué)習(xí)。哦！我知道了，春天是紅色的。
在田野間放眼望去，大片大片金黃色油菜田園，風(fēng)一吹來(lái)婀娜多姿的油菜花翩翩起舞。哦！我知道了，春天是金黃色的！
漫步在小路上，路旁開(kāi)滿了白色的小野菊花，聞一聞還帶著芬芳。它們沒(méi)有公園的花嬌艷，卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩习l(fā)出了鄉(xiāng)土的氣息。哦！我知道了，春天是白色的'！
下雨了，綿綿的春雨像傾吐的心事，“噠噠噠噠……”抬頭望，天空藍(lán)的讓人沉醉。哦！我知道了，春天是藍(lán)色的！
面前，是大片大片的草地，小草發(fā)出了嫩芽，當(dāng)中開(kāi)了不少小花，亭亭玉立，像一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起歡樂(lè)的唱呀跳呀。
��！我明白了！春天是彩色的，它有黃、有藍(lán)、有白……就像一道彩虹！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)：“狹路相逢勇者勝。”在我們班舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的“桌上拔河”比賽上，我更加理解了這句話的含義。
桌上拔河很簡(jiǎn)單，只需要一張桌子和一把尺子。首先要在這桌子的中間畫(huà)一條細(xì)線作為中線，然后兩位參賽者分別站在桌子兩邊。參賽者用食指和中指夾住直尺的一端，往自己的這邊拔，把直尺全部拔過(guò)中線的一方為獲勝者。
我們首先分小組選代表準(zhǔn)備參加決賽。剎時(shí)，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽在教室里進(jìn)行著……在小組賽里我輕輕松松的贏得了小組第一名并有幸參加女生當(dāng)中的.決賽。對(duì)手雖然是我形影不離的好朋友——田恬，但是既然站在了賽場(chǎng)上就要全力以赴。比賽開(kāi)始了，我倆互不相讓，對(duì)手拔得面紅耳赤。我也是憋足了勁兒。經(jīng)過(guò)激烈的對(duì)峙，我終于將尺子三次全部拔過(guò)了中線，呵呵!我贏了，我高興極了。就這樣我獲得了全班女子組第一名，并有機(jī)會(huì)可以參加最后一場(chǎng)比賽——和男子組第一名進(jìn)行決賽，爭(zhēng)奪全班的冠軍。
冠軍賽馬上就要開(kāi)始了，我緊張萬(wàn)分。對(duì)手強(qiáng)大無(wú)比，既是個(gè)男生，個(gè)子又高過(guò)我一個(gè)頭。怎么辦?怎么辦?!聽(tīng)著老師和女同學(xué)們的加油聲，我深吸了一口氣，在心里說(shuō)：“冷靜，冷靜�！敝宦�(tīng)裁判喊道：“五、四、三、二、一!”比賽開(kāi)始了。我的力氣還真不能和他比，他輕松的贏了第一局。他得意了，用不屑一顧的眼神瞅著我……我想機(jī)會(huì)來(lái)了。第二局開(kāi)始后，眼看他得意忘形的模樣，頓時(shí)我的腦海里有了主意，趁他換氣時(shí)我爆發(fā)出自己所有的力量用力一拉，尺子奇跡般地過(guò)中線了。我贏了第二局!更沒(méi)想到在第三局我又巧妙戰(zhàn)勝了對(duì)手!我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)——我居然獲得了全班的冠軍!真是一個(gè)奇跡呀!而此時(shí)，那個(gè)胸有成竹的男生這下子呆若木雞了。男生們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，女生們一個(gè)個(gè)歡呼著，跳躍著……
有了這次經(jīng)歷，我相信在今后只要做到“勝不驕，敗不餒”我的學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)有的奇跡出現(xiàn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
那時(shí)候，我才剛滿兩周歲，家中正裝修房子。我悠閑地走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)工人師傅們正在給房子內(nèi)部換“新衣裳”———他們把老瓷磚鏟去，再把新樣式的瓷磚貼上。我呆站在那兒，看得出神，心想：要是我也能幫著他們換瓷磚，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
中午，工人師傅們都去吃飯了，我趁沒(méi)人，走上前去，拿起鏟子，準(zhǔn)備大干一番。
可鏟呀鏟，怎么也鏟不動(dòng)。我緊繃著臉，皺著眉頭，雙眼注視著瓷磚，嘴巴緊閉，屏住氣息，手緊握鏟子，“哈！”我大喊一聲，終于，鏟下了半塊瓷磚。我得意揚(yáng)揚(yáng)地跑到媽媽面前邀功：“媽媽，快過(guò)去看，我做了一件‘大事’！”
這時(shí)工人師傅們也回來(lái)了。我指著墻角的.那塊瓷磚，有點(diǎn)兒驕傲地說(shuō)：“看！媽媽，這半塊瓷磚是我鏟的哩！”工人師傅們和媽媽一看，不禁笑出了聲：“這是新瓷磚！”我的臉“刷”地一下紅了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我最敬佩的人是我的爺爺。他是個(gè)退休教師。他中等身材，常穿一套運(yùn)動(dòng)服。和藹可親，小朋友都非常喜歡他。平時(shí)有很多人來(lái)看望他，有他的學(xué)生、朋友。還有鄰居呢！
爺爺很勤快。他每天很早都起來(lái)練氣功，他的氣功練得可好了，腳踩在雞蛋上雞蛋都不會(huì)破呢。每天都把院子打掃得干干凈凈，他還在花圃里種上了各種各樣的鮮花，把院子裝扮得更美麗。
爺爺很好學(xué)。他一有空就在書(shū)房里讀書(shū)，不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的、文學(xué)的、歷史的……他都讀得津津有味。連爸爸買(mǎi)給我的書(shū)也拿來(lái)看，每次都是爺爺看完才輪到我看。
記得有一天晚上，我睡了一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是十二點(diǎn)多鐘了。見(jiàn)爺爺房間里的燈還亮著，我悄悄的.走進(jìn)去，看見(jiàn)爺爺還在看書(shū)。不時(shí)的用筆在書(shū)上做標(biāo)。還不時(shí)的在筆記本上記錄著。他看書(shū)看得多入迷呀，連我走到他身邊都不知道。
爺爺勤快、好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，也令我敬佩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
母親，是每個(gè)人在這個(gè)世界上最親近的人！母親不僅給予我們生命，還精心把我們撫養(yǎng)大，一直無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。我們之間的親密情感是用文字無(wú)法表述得清楚的！
記憶的軌跡滑過(guò)突兀的青春之后，最深的痕跡便是我的母親。我心底那一道明媚的憂傷，成為母親眼中，淡淡的痕跡，她帶給我的.是感動(dòng)，是憂傷，也是幸福。
有一年春節(jié)，我被母親拉去逛街，中午時(shí)還去吃了一頓麥當(dāng)勞。當(dāng)我們剛要走回家時(shí)，我們見(jiàn)到在門(mén)前有許多人圍著，似乎發(fā)生了什么事，便好奇地走了過(guò)去。當(dāng)我們走到時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩被圍著，有一個(gè)小孩用嘴咬著一個(gè)轉(zhuǎn)椅似的東西，用腳一蹬，飛快地旋轉(zhuǎn)著，另一個(gè)小孩在旁邊敲著一個(gè)飯碗，不時(shí)的向人們要錢(qián)。他們只穿了兩件單薄的衣服，不停的有路人向他們丟錢(qián)，還紛紛議論：“這小孩可真可憐，這么小就被拉出來(lái)賺錢(qián)！”
“可憐有什么用，還不是出來(lái)騙錢(qián)的！”……媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身便走向身后的麥當(dāng)勞店里。過(guò)了一會(huì)兒，她走了出來(lái)，手里還多了兩個(gè)漢堡包的盒子。她走向那兩個(gè)小孩，把那兩個(gè)漢堡包遞給他們，說(shuō)道“你們干了這么久，一定餓了吧！來(lái)快吃吧！”他們驚奇地望了望媽媽，輕聲說(shuō)道：“爸爸說(shuō)，我們賺不夠錢(qián)就不可以吃飯。”媽媽想了一會(huì)兒，掏出了50塊錢(qián)，又說(shuō)道：“這些錢(qián)夠嗎？”小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便笑著說(shuō)：“這就行了，快吃吧！”那兩個(gè)小孩看了媽媽一會(huì)兒，又模模糊糊地說(shuō)了幾聲謝謝，然后狼吞虎咽地吃起漢堡包。我不解地問(wèn)道：“您為什么要著樣做？”媽媽摸了摸我的頭，然后說(shuō)道：“窮人是十分可憐的，如果我們不去可憐他們，那他們會(huì)更可憐的�！�
我的母親就是這樣，在我眼中是那么的善良，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？
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