小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
寒假我可開心了！你們知道為什么嗎？告訴你們吧：我學(xué)會(huì)了一種新的花樣跳繩。
一天我和媽媽一起到樓下跳繩。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽會(huì)跳一種新的花樣，我就要媽媽教我。媽媽說(shuō)：“可以，但是你不能半途而廢�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！�
媽媽開始做示范動(dòng)作了，在稍作講解之后媽媽就叫我自己練。我練了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒(méi)有成功。這時(shí)，我心里很懊惱。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們明天再繼續(xù)練�！�
第二天，媽媽又帶著我來(lái)到樓下跳繩。我一次接一次地練，可是總不成功。我想放棄了，可媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。我又想起昨天答應(yīng)媽媽不能半途而廢的。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去的�！眿寢尠褎�(dòng)作分解，讓我一步步看，一步步學(xué)。一次、兩次、三次……一天、兩天、三天……終于有一天我會(huì)跳了。最開始我只能跳一個(gè)，慢慢地兩個(gè)、三個(gè)……后來(lái)我比媽媽還跳得多了。我的`心情是多么的愉快，多么的高興啊！在我的努力和堅(jiān)持下，我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)花樣跳繩。媽媽微笑地說(shuō)：“你真了不起！只要你堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“啪啪啪……”這聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低，可這聲音來(lái)源于哪里呢？原來(lái)是我們學(xué)校在舉行藝術(shù)節(jié)文藝匯演。
聽(tīng)，老師的嗩吶獨(dú)奏《正月十五》把我們從現(xiàn)實(shí)世界拉到了正月十五吃元宵的情景，這樂(lè)曲時(shí)快時(shí)慢；時(shí)高時(shí)低；時(shí)而歡快；時(shí)而悲歡。
一曲吹完，迎得了在座的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的好評(píng)，迎來(lái)了一陣排山倒海的掌聲，這掌聲如雷貫耳、氣勢(shì)非凡。
看，小朋友們穿著華麗的衣服來(lái)到舞臺(tái)上，原來(lái)是拉丁舞《我愛(ài)拉丁》開始了，小女孩們翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩們活靈活現(xiàn)，就像一只只小燕子，真可愛(ài)！
細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般挪移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)。她們的舞步婀娜多姿，迎來(lái)了一陣又一陣潮水般的掌聲。
瞧，相聲《珍惜時(shí)間》開始了，上來(lái)兩個(gè)人，他們講的是一個(gè)叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干�？荚嚽安挥霉�，考試時(shí)東瞧瞧西望望，想從別人那里撈些分?jǐn)?shù)。下面是他們生動(dòng)有趣的對(duì)話
甲：你說(shuō)，5分鐘能做什么？
乙：5分鐘能做好多題呢！
甲：對(duì)，王小虎可不這樣想。
乙：他怎樣想？
甲：5分鐘？可以玩一次牌！
乙：那十分鐘呢？
甲：說(shuō)你笨一點(diǎn)也不委屈你！10分鐘可以玩2次牌唄！
一番說(shuō)辭，逗得大家捧腹大笑，得到了一陣又一陣如雷般的.掌聲。
聽(tīng)，大合唱《紅飄帶之歌》和《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)而來(lái)，同學(xué)們唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
那么高貴；那么動(dòng)聽(tīng)；那么動(dòng)人，時(shí)而高亢；時(shí)而平緩；時(shí)而溫柔如水；時(shí)而強(qiáng)烈如火。真是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞！”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我似乎飛了起來(lái)，來(lái)到音樂(lè)世界的大門前，打開門，盡情遨游在音樂(lè)世界里……這時(shí)響起一陣熱烈的掌聲
這掌聲震耳欲聾；這掌聲包含著我們對(duì)歌手的贊美；對(duì)歌手們的感激之情。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)中，演出已經(jīng)結(jié)束了，可是“啪啪啪……”的掌聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗o人以鞭策；給人以鼓舞；給人以贊美和激情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從前，哈姆一家過(guò)著快樂(lè)的生活�？墒怯幸惶欤@一切都變了，可惡的索克皇帝抓走了哈姆的爸爸 ，哈姆登上了漫長(zhǎng)的'救父之旅。
哈姆離開了村子，可是，要救出父親，必須有高超的武力，哈姆得通過(guò)重重困難，才可能救出父親。第一難：是一個(gè)三角恐龍，不時(shí)地磨磨雙腳，好像在向哈姆挑釁。哈姆拿著手里的劍，向三角龍劈去，三角龍躲了過(guò)去，哈姆不敢示弱，三角龍向哈姆發(fā)出了攻擊........哈姆倒在了地下，堅(jiān)強(qiáng)地又站了起來(lái)，盡管哈姆屢戰(zhàn)屢敗，但屢敗屢戰(zhàn)，終于打敗了三角龍。三角龍化做了一把劍，哈姆拿起那把劍，覺(jué)得充滿了力量，拿著劍闖進(jìn)了皇宮，遇見(jiàn)了一位女神，女神告訴哈姆：想封印索克，要用光之盾牌。女神拿出了一個(gè)發(fā)光的盾牌交給了哈姆，就不見(jiàn)了。哈姆見(jiàn)到了索克皇帝，跟他打了起來(lái)。索克用了黑暗霹靂球，擊中了哈姆，哈姆受傷了，拿出了光之盾牌，對(duì)著索克使用。頓時(shí)，出現(xiàn)了一道神圣的光芒，索克被照得睜不開眼睛，被封印在了光之盾牌里。 哈姆救出了父親，從此過(guò)著幸福的生活！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“五年級(jí)男子1500米決賽馬上就要開始，請(qǐng)參賽運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄�！睆V播里播音員溫馨提醒。我十分期待！因?yàn)槲覀儼嗟氖Y樂(lè)陽(yáng)同學(xué)將參加這次的決賽。只見(jiàn)他站在起跑線上，做著熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌、躍躍欲試，看上去信心十足�？晌液托』锇閭兌紴樗罅艘话押梗耐葌�沒(méi)痊愈呢！“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”我在一旁為他打氣、助威！
“砰”的一聲，發(fā)令槍響起。看來(lái)蔣樂(lè)陽(yáng)是經(jīng)過(guò)深思熟慮，想過(guò)策略的，他并沒(méi)有以飛快的速度沖向前，而是有節(jié)奏地邁開步子，以均勻的速度向前跑著。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí)，同學(xué)們都為他加油鼓勁：“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”第一圈，第二圈……到第三圈時(shí)，其他參賽選手的腳步明顯慢了下來(lái)，喘著粗氣，有的捂著肚子，臉上露出痛苦的表情。可蔣樂(lè)陽(yáng)還保持著原來(lái)的速度，很快從第六名變成了第二名。眼看著他與第一名之間的距離越來(lái)越近了，班里的'同學(xué)齊聲叫喊：“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”，可第一名也不甘示弱，加快了腳步，蔣樂(lè)陽(yáng)依舊處在第二的位置。到第五圈時(shí)，我們扯著嗓子高喊：“蔣樂(lè)陽(yáng)，加油！”此時(shí)的蔣樂(lè)陽(yáng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的叫喊聲，他加快步伐，步子也邁得更大了，雙眼堅(jiān)定地盯著前方，我們的呼聲愈發(fā)響亮了，仿佛是要把我們所有的力量都給他。蔣樂(lè)陽(yáng)終于超過(guò)了前面的選手。在離終點(diǎn)只有幾十米遠(yuǎn)的地方，蔣樂(lè)陽(yáng)用力地?fù)]著手臂，像離鉉的箭一般，沖向終點(diǎn)！那一刻，他的臉上寫滿了自豪與驕傲！
蔣樂(lè)陽(yáng)，你是好樣的！你帶傷上場(chǎng)，堅(jiān)持跑完全程，還取得了第一名的好成績(jī)，祝賀你！從你的身上，我看到了堅(jiān)持、拼搏的力量！為你點(diǎn)贊！
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文07-22
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）07-22
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文07-24
（精選）小學(xué)五年級(jí)作文07-26
小學(xué)五年級(jí)作文03-10
小學(xué)五年級(jí)作文03-10
小學(xué)五年級(jí)作文03-10
小學(xué)五年級(jí)作文03-10
小學(xué)五年級(jí)作文03-10
小學(xué)五年級(jí)作文03-10