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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-26 17:07:27 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  此后南郭先生一直逃到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他的村子里,他拜訪了一位師父,決心向他學(xué)吹竽。真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)他的勤學(xué)苦練,他終于學(xué)會(huì)了吹竽,而且吹竽技術(shù)特別高超。

  后來(lái),齊緡王聽(tīng)說(shuō)了這件事,很快派兵找到那個(gè)村子里。齊緡王的手下把南郭先生抓起來(lái)讓他演奏。如果能演奏好,就放他一條生路。否則,就要拉出去斬首示眾。于是,南郭先生就吹了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子,悠揚(yáng)的竽聲吸引了大臣和村民們。士兵上報(bào)后,齊緡王十分喜歡,便讓人把他請(qǐng)到宮里繼續(xù)演奏。南郭先生在宮里演得相當(dāng)好,齊緡王便封他為“御竽”(皇上身邊吹竽的人)。并命令所有吹竽的`人都?xì)w南郭先生統(tǒng)管。

  從此,南郭先生過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,也有了一個(gè)幸福美滿的家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  我從小生活在鄉(xiāng)村,雖然我現(xiàn)在來(lái)到了城市,但在鄉(xiāng)村生活的場(chǎng)景就像一副印在我心里的視頻一樣怎么也忘不了它,想讓我忘了它簡(jiǎn)直比登天還難。鄉(xiāng)村給了我美麗和動(dòng)感。

  在鄉(xiāng)村我去鍛煉場(chǎng)玩,雖然它現(xiàn)在已經(jīng)很舊了,但還可以帶給我無(wú)限歡樂(lè)。在騎馬場(chǎng)我可以騎著忽必烈(我家馬的名字)去賽馬場(chǎng),以我倆的配合一定可以?shī)Z冠。還有小狗露露西去散步,它天天陪我一起到姥姥家。

  當(dāng)我和小伙伴們玩的時(shí)候它也要湊湊熱鬧,到種地時(shí)間就是我和它配合的時(shí)候它先挖好洞我撒種子它便到水龍頭那里等我,我就去打水,我再和奶奶還有它一起肥土、松土、施肥和澆水。就這樣種地時(shí)間結(jié)束了我、奶奶還有回家正好我家吃飯露露西則和別的'小狗玩。

  飯后每家人都睡午覺(jué)寵物也不例外。我的表面看起來(lái)像在睡覺(jué),可心里卻盤(pán)算著我的計(jì)劃。下午我?guī)е堵段魅ド⒉交貋?lái)后就寫(xiě)作業(yè)漸漸的天黑了,我們吃了晚飯就睡覺(jué)了。

  這就是我的鄉(xiāng)村生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

尊敬的鄭老師:

  您好!

  我現(xiàn)在在北京上學(xué),我們2月21日已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。

  北京的環(huán)境很好,在班上每人都有一個(gè)小柜子,中午我們吃飯都用飯盒,還有消毒紙,每人都有一個(gè)桌布。

  我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多小朋友。如:張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現(xiàn)在的.新老師姓劉,叫劉士誠(chéng),他已是60歲的老爺爺了,但他看起來(lái)非常年輕,因?yàn)樗焯爝\(yùn)動(dòng)、從不喝酒、不抽煙。老師您也要!

  我現(xiàn)在住在北京市豐臺(tái)區(qū)太平橋小區(qū)中里,就讀回民小學(xué)五年(4)班,它是北京市一所重點(diǎn)小學(xué),在牛街附近。

  感謝老師這2年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài),您辛苦了!

  請(qǐng)您代我向同學(xué)們問(wèn)好!告訴他我在北京上學(xué)!有楊承翰、谷淦、楊文達(dá)等。告訴他們我家電話號(hào)碼是010-6331****。

  最后,祝老師身體健康,萬(wàn)事如意!祝我的好朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步,合家歡樂(lè)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗而富饒的村莊,家的周?chē)且粭l條清澈的小河、溪流。

  河里的水成年地流,只要被陽(yáng)光一照,猶如金子般閃閃發(fā)光。水中的`魚(yú)兒歡快地追逐著、嬉戲著,不時(shí)交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。記得幾年前,我們一放假,那里就成了我們歡樂(lè)的天堂,捉魚(yú)、游泳、打水仗……而現(xiàn)在,卻出現(xiàn)了與以前截然不同的景象。 自從我們村建起了化工廠,廠里的污水全都排到了村子周?chē)男『又,河水一天變得比一天黑,一到夏季河水便散發(fā)出陣陣惡臭,水里的魚(yú)一大半都死了,只有一些生命力強(qiáng)的還在掙扎著。兩岸的樹(shù)木也像生病的公雞,全都耷拉著腦袋,毫無(wú)生氣。 “救救我吧!救救我吧!”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的呻吟!斑我干凈的血液吧!”我好象聽(tīng)見(jiàn)了小河無(wú)助的呼喚。但這聲音很快就隨風(fēng)飄去了。

  唉!就是因?yàn)槿藗兲澙罚瑸榱藪赍X(qián),就不擇手段,F(xiàn)在,天也沒(méi)有過(guò)去那么藍(lán),那么透明;水也沒(méi)有以前那么甘甜、清澈。人們經(jīng)常會(huì)生一些奇怪的病。所有的這些都是大自然向我們發(fā)出的最后通牒,可悲的是許多人都沒(méi)有意識(shí)到。

  善良的人們,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,讓天變得更藍(lán),讓水變得更清。不要讓我們只剩最后一滴水——我們的眼淚!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  媽媽,我的每一分鐘,您都給我安排得滿滿的,讓我沒(méi)有自由的時(shí)間。雖然在您的管教下,我的成績(jī)還行,但是我卻少了一雙自由飛翔的翅膀。

  記得有一天,我放學(xué)回到家,我一刻不停地寫(xiě)作業(yè)。很快我就把作業(yè)完成了,于是我把電視打開(kāi)想看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片。這時(shí),媽媽正好下班回來(lái)了,立馬就用您的“機(jī)關(guān)機(jī)”瞄準(zhǔn)我“開(kāi)槍”了:“作業(yè)不做還在看電視,你要知道你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生的天職就是好好學(xué)習(xí)!甭(tīng)完媽媽的話,我只好乖乖地關(guān)上電視機(jī),拿起一本課外書(shū)看了起來(lái)。

  還有一次,我在家里做作業(yè)。您在門(mén)外就大聲喊道:“小雨,快開(kāi)門(mén),看媽媽給你買(mǎi)了什么?”我驚喜地跑出來(lái),心想媽媽給我買(mǎi)了什么好東西呢?誰(shuí)知我過(guò)去一看,原來(lái)是一大堆配套試卷,我的心情真是一落千丈。媽媽還在一旁絮絮叨叨:“從現(xiàn)在起,每個(gè)周末把老師布置的作業(yè)完成后,再做一張?jiān)嚲。”我打斷媽媽的`話:“您知不知道,我現(xiàn)在作業(yè)很多,還讓我做試卷?”媽媽臉色陰沉了下來(lái),義正言辭地說(shuō):“你現(xiàn)在就上了一門(mén)書(shū)法興趣班,怎么就沒(méi)時(shí)間做試卷?你要想,多做試卷只有好處沒(méi)壞處!”

  媽媽,您的命令就像冰雹,不容我躲閃,不容我避開(kāi),重重地打在我身上。媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間吧!我愿化作一只自由的小鳥(niǎo),自由自在地在天空遨游。”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  “黑板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起童年里發(fā)生的一些有趣的事。在我的腦海里有一件讓我終生難忘的事。

  我家院子里有一棵梨樹(shù),樹(shù)上的梨子又大又甜,非常好吃!我問(wèn)媽媽:“媽媽,這又大又甜的梨子是怎么來(lái)的?”媽媽回答:“傻孩子,是咱們?cè)鹤永锏睦鏄?shù)結(jié)的'果子呀!”我又問(wèn):“那土地里是不是什么東西都可以種?”媽媽笑著說(shuō):“那當(dāng)然啦,種瓜得瓜,種豆得豆嘛。”

  聽(tīng)了媽媽的話,我想到了自己心愛(ài)的布熊——我的布熊娃娃,小伙伴們非常喜歡,我何不種幾個(gè)送給他們呢?

  有一天,媽媽出門(mén)買(mǎi)菜去了,這正是我種布熊的好機(jī)會(huì)。于是,我在院子里找了一塊土地,費(fèi)了九牛二虎之力挖了一個(gè)坑,小心翼翼地把布熊埋了進(jìn)去。心想:“一定能長(zhǎng)出很多小布熊吧?”正當(dāng)我干得熱火朝天的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,我得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。心想:“媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!闭l(shuí)知,媽媽卻笑著說(shuō):“傻孩子,布熊沒(méi)有生命,是不會(huì)長(zhǎng)出小布熊的!

  我不相信,趕緊跑去把布熊挖了出來(lái),誰(shuí)知,心愛(ài)的布熊已經(jīng)變得臟兮兮了,我心里非常難過(guò)。

  聽(tīng)了媽媽的話,使我明白了:“不是所有的東西都能生根發(fā)芽,結(jié)出果實(shí)!边@讓我更加珍惜我的布熊,珍惜和它在一起的時(shí)光。

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