小學(xué)五年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州和杭州都是名勝古跡，在前幾年，我也去“一飽眼�！绷恕�

　　那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我滿(mǎn)懷興奮地坐上了車(chē)。坐在車(chē)上我又蹦又跳，絲毫不能消停下來(lái)，我的心情也難以平緩下來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們到西湖了。西湖旁，有一圈柳綠，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，為西湖增添了幾分美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)在優(yōu)美地飄動(dòng)著，好像幾位仙女在舞動(dòng)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖面平靜得像一面鏡子，清澈的湖水隨著微風(fēng)輕輕漾動(dòng)，讓人覺(jué)得幽靜至極！

　　走著，走著，我瞭望著遠(yuǎn)處的雷峰塔。煙霧彌漫，湖面伴著煙霧，煙霧伴著雷峰塔，靜謐美好。我被這壯觀的情景所震驚了，便不由得贊嘆起來(lái)：“啊！遠(yuǎn)處的雷峰塔太美了�！�

　　終于，繞西湖一周游完了，便開(kāi)始游玩雷峰塔了，可惜的是，那時(shí)，天色已晚，我們只好帶著略有失落的心情去賓館了。

　　第二天，又是萬(wàn)里無(wú)云的.好天氣，我心潮澎湃。因?yàn)�，我終于可以去看雷峰塔了。我一路上活蹦亂跳，不知不覺(jué)便到了雷峰塔。

　　一到雷峰塔，便看到了近處的人群，人山人海，非常擁擠，看得我震驚至極，原來(lái)這么多人想領(lǐng)略雷峰塔的風(fēng)貌�。≌谖铱吹萌朊詴r(shí)，突然爸爸買(mǎi)完票回來(lái)，我們就坐扶梯到了雷峰塔的一樓。

　　一進(jìn)去，里面金碧輝煌，兩旁還有許仙和白娘子的雕像，栩栩如生�？吹剿麄儍蓚€(gè)彼此凝望，似乎想彼此傾訴什么，我不禁想起了他們一波三折的經(jīng)歷，不禁遐想起來(lái)：他們經(jīng)歷了這么多的是怎么挺過(guò)來(lái)的呢？帶著這份感嘆，我又一層一層欣賞著。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們又回到了雷峰塔的外面。經(jīng)過(guò)這次游覽，我被許仙和白娘子至深的情感所感動(dòng)。

　　西湖的美景印在我的心里，我不禁又贊嘆了起來(lái)：“真不愧是上有天堂，下有蘇杭呀！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我們班上誰(shuí)都有文具盒，當(dāng)然文具盒的形狀和外表都不一樣，我就來(lái)推銷(xiāo)我的文具盒。

　　這個(gè)文具盒的外表隱藏了一個(gè)很甜密的`故事：兩個(gè)小熊坐在一起，一個(gè)是白的，一個(gè)是黑的，白的叫小白，黑的叫小灰。他們兩個(gè)在玩游戲，玩著玩著就鬧起來(lái)，后來(lái)小白對(duì)小灰說(shuō)：“我愛(ài)你�！钡切』疫€是皺著眉頭，接著小白跟小灰說(shuō)了許多好話，最后，小白和小灰又成了好朋友。

　　這個(gè)文具盒約19厘米長(zhǎng)，2厘米厚，約一百克重。這個(gè)文具盒到底可以裝什么東西呢？還是讓我來(lái)解說(shuō)吧：這個(gè)文具盒有三層，第一層可以裝水性筆的筆芯，第二層可以裝圓珠筆和水性筆，第三層可以放直尺、三角板、量角器，還有透明膠。

　　這個(gè)文具盒到底有什么作用呢？還是讓我來(lái)解說(shuō)：如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，文具盒里的橡皮擦就會(huì)跑出來(lái)，把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦干凈；如果你的鉛筆斷了，卷筆刀就會(huì)跑出來(lái)，把你的筆削尖。

　　這就是我要推銷(xiāo)的文具盒。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　草原 萬(wàn)里無(wú)云的草原一片寂靜，朦朧中聽(tīng)到一陣車(chē)?guó)Q聲—嗚嗚~ 駕~駕~隨著聲音抬頭望去，強(qiáng)壯的小伙子騎著他們心愛(ài)的馬兒在草原上奔馳著，紅色的汗巾在風(fēng)中飄舞著，為草原增添了生機(jī)。我站在草原上深深的`呼吸著草原上甜潤(rùn)的空氣，草原上甜潤(rùn)的空氣令人心曠神怡，草原雖然沒(méi)有奇花異卉，但它的樸實(shí)無(wú)華卻有一種特別的美，深深地吸引著我，我獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時(shí)的我，感覺(jué)自己好象要飛起來(lái)了，那種感覺(jué)真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，好舒服啊！咦！那個(gè)白色的，毛茸茸的是什么呀？噢！原來(lái)是羊�。『每蓯�(ài)哦！此時(shí)的我，快樂(lè)極了！我真的好想一輩子都住在這里，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不要離開(kāi)。

　　盡管后來(lái)我還是離開(kāi)了這美麗的草原，但是我知道，就算是回憶，也夠我一輩子了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　母愛(ài)是世間最偉大的力量。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中媽媽一直在我身邊，就像一把傘，烈日下為我遮陽(yáng)，暴雨中為我擋雨。那是一個(gè)令人愉快的下午，媽媽微笑地問(wèn)我：“寶寶，你想不想學(xué)騎自行車(chē)��？”我一聽(tīng)心情非常激動(dòng)，響亮的回答媽媽?zhuān)骸拔蚁雽W(xué)�。　笨粗』锇閭凃T著自行車(chē)自在的在馬路上穿行時(shí)，那個(gè)瀟灑帥氣的模樣，我早就羨慕得很了。說(shuō)做就做，媽媽馬上就從車(chē)庫(kù)里推出自行車(chē)和我一起到了小區(qū)的空地上。我開(kāi)心的一屁股坐在車(chē)座上，踩上踏板就想出發(fā)。

　　結(jié)果一踩上踏板，身子就傾斜了，整個(gè)人向地上倒去，我嚇了一跳，有點(diǎn)害怕了。我苦著臉望著媽媽?zhuān)瓉?lái)看小伙伴們做起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)好難��！媽媽望著我愁眉苦臉的樣子，哈哈大笑起來(lái)，真不厚道的媽媽啊，就想看我的笑話。笑過(guò)之后，媽媽開(kāi)始教我方法了，她先教我騎自行車(chē)的正確姿勢(shì)，頭和身體要擺正，目視前方，人要放松。接著她用力扶著自行車(chē)后座保持車(chē)身的平衡，讓我試著騎行。我有點(diǎn)怕摔跤，不敢踩。媽媽大聲的笑著鼓勵(lì)我：“不怕，我在你后面扶牢了，你就是放開(kāi)雙手，車(chē)子也不會(huì)倒的.，放心騎吧！”在那堅(jiān)定的語(yǔ)氣中我終于大的膽子踩上了自行車(chē)，車(chē)子搖搖晃晃的開(kāi)始前進(jìn)了，并沒(méi)有倒下，我終于松了口氣，開(kāi)始騎了起來(lái)，我能感覺(jué)到媽媽一直在我的后面，心里也不害怕了。

　　騎了幾次后，我就不滿(mǎn)足于被媽媽控制了，我就讓她放手，結(jié)果媽媽一放手我就控制不了車(chē)子，就往地上倒去。我趕緊把腳踩在地上，穩(wěn)住了車(chē)身。我有點(diǎn)迷茫，為什么媽媽扶著我就可以，不扶著我的時(shí)候我就不行了，一種挫敗的感覺(jué)圍繞著我，我開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心，也不想學(xué)了。媽媽讓我繼續(xù)試一試，我垂頭喪氣地說(shuō)，我不想學(xué)了。媽媽堅(jiān)持我再試一下，我苦著臉接受了。終于，在無(wú)數(shù)次的跌倒后，我居然能騎一小段了，我的心狂喜著，突然就有信心了。于是接下來(lái)的的幾天我一有空就推著自行車(chē)出去練習(xí)，一個(gè)星期后我終于也能和小伙伴們一起騎著自行車(chē)嬉鬧追逐了……每當(dāng)我騎著自行車(chē)在公路上愜意的飛馳時(shí)，我就想起媽媽的辛苦和對(duì)我的鼓勵(lì)。媽媽?zhuān)x謝您！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　他長(zhǎng)著短短的小頭發(fā)，胖胖的小臉，短短的眉毛，小小的眼睛，肉嘟嘟的'小嘴和肉肉的身子——他就是我可愛(ài)的弟弟。

　　他很頑皮。有一次，我和他在陽(yáng)臺(tái)上玩，他一直趴在我的腿上，想讓我把他抱起來(lái)，我還以為他要我把他放在床上呢！結(jié)果，我把他放上去，可這小家伙又趴在我的腿上了，并且張開(kāi)手做出抱的樣子，哦！我明白了——他讓我把他抱起來(lái)呀！我把他抱起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，他先是一愣，接著又咯咯的笑了起來(lái)。嗚，他喜歡玩這個(gè)呀！我又和他轉(zhuǎn)了幾圈，才把他放下來(lái)——因?yàn)槲依哿恕＝又�，我又躺下�?lái)，看著他。他呢？有趴在我的肚子上，要讓我和他在玩玩呢！哦，他可真頑皮！

　　他跟聰明。有時(shí)，我們喂他吃面時(shí)，只要“吧吧”兩聲，他就會(huì)很快的爬過(guò)來(lái)，吃完，他就又跑去玩了。

　　有一次，他看到了媽媽?zhuān)痛蠼兄�，算是打招呼吧。接著，就蹬著姥姥的腿，像一只箭一樣的沖到媽媽身旁，笑了。他眼里，充滿(mǎn)了高興，開(kāi)心以及對(duì)媽媽的思念。

　　看，這就是我的弟弟，一個(gè)頑皮、聰明的小弟弟！你們喜歡他么？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　在一個(gè)村子里，有一個(gè)老奶奶獨(dú)自住在一個(gè)房子里，她感到很孤單。很想有個(gè)人來(lái)陪她，可她沒(méi)有親人。住在旁邊的一個(gè)小女孩叫小可。她也覺(jué)得老奶奶很孤獨(dú)，就決定和老奶奶住在一起。陪伴老奶奶，不讓她覺(jué)得孤獨(dú)。

　　小可搬進(jìn)去和老奶奶住在一起。老奶奶笑著對(duì)小可說(shuō)：“謝謝你小可，愿意來(lái)陪伴我這孤獨(dú)的老人�！薄安挥弥x，反正在家里也沒(méi)有什么事做�！毙】烧f(shuō)。小可幫老奶奶洗衣服、曬被子、捶背、做飯……到了晚上小可才拿出書(shū)來(lái)看一看。小可和老奶奶天天都很快樂(lè)！老奶奶把小可看作自身的孫女。小可也把老奶奶看成是自身的親奶奶。

　　有一次，老奶奶突然生病了，還發(fā)著燒，小可看著很著急。她拿來(lái)了一個(gè)盆，在里面裝一些水，然后把毛巾弄濕，敷在老奶奶的額頭上。過(guò)一會(huì)，小可還是覺(jué)得去看醫(yī)生比較好。于是拿著自身的零花錢(qián)，背上老奶奶去看病。等老奶奶看完醫(yī)生，打完針后，小可又背著老奶奶回家�；氐郊依�，小可已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。小可讓老奶奶躺在床上休息，自身就開(kāi)始干活了。老奶奶看著小可，情不自盡的流下了眼淚。在老奶奶生病的這段時(shí)間里，小可早上起來(lái)為老奶奶做早飯，做家務(wù)，然后陪老奶奶說(shuō)說(shuō)話。一天，小可正在洗衣服，老奶奶走了過(guò)來(lái)，摸著小可的`臉說(shuō)：“謝謝你！小可。為我做了那么多事。”小可微笑地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠棠贸鲥X(qián)對(duì)小可說(shuō)：“這些錢(qián)你拿著，是看病的錢(qián)�！闭f(shuō)完就把錢(qián)塞在小可的手里。小可連忙塞了回去，說(shuō)：“不用了，不用了�！边@些錢(qián)就在她們的手里傳來(lái)傳去。

　　在這段時(shí)間里，小可讓老奶奶感受到了什么是親情。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來(lái)的聲音。原來(lái)是咱們班在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，咱們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

　　上課時(shí)，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)熟雞蛋，小心翼翼地剝開(kāi)了雞蛋，然后，老師又拿出了一個(gè)錐形的.牛奶瓶問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)有辦法把雞蛋放入這個(gè)瓶子里？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)：“把雞蛋切成一片一片的放進(jìn)去，”有的說(shuō)：“我不知道怎樣塞進(jìn)去�！崩蠋熆粗蠹倚χf(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！敝灰�(jiàn)老師把那個(gè)牛奶瓶倒?jié)M了剛燒開(kāi)的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然叫了起來(lái)：“雞蛋開(kāi)始往下滑了，雞蛋開(kāi)始往下滑了！”不相信老師的同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，認(rèn)為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著吃著”，雞蛋就破了，因?yàn)殡u蛋上有一個(gè)小縫隙。導(dǎo)致雞蛋雖然進(jìn)去了，但卻“受了傷”。有同學(xué)問(wèn)為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個(gè)原理告訴了我們“外界壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。

　　雖然實(shí)驗(yàn)以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學(xué)問(wèn)都要我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)。

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